輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)1

雖然剛參與工作三個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財(cái)寶，但是作為一個(gè)剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個(gè)學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話(huà)不深刻、教化學(xué)生沒(méi)有勸服力;除此之外，在工作中也會(huì)出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無(wú)法細(xì)致深化地做學(xué)生的思想工作，比如對(duì)國(guó)貿(mào)班的思想教化工作還有力不從心之處;因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，對(duì)一些工作還有些生疏。以上諸如此類(lèi)的毛病和缺點(diǎn)，都會(huì)導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某無(wú)趣不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)從以下幾方面要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)到另一個(gè)學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也始終都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是接受學(xué)問(wèn)，充溢頭腦，后者是身體力行、提高實(shí)力?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)是一個(gè)恒久無(wú)法畢業(yè)的高校校、在今后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的實(shí)力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的看法、學(xué)無(wú)止境的信念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己實(shí)力提高了，才能精彩地完成任務(wù)，而兩者兼具，就能鎮(zhèn)定自若游刃有余地工作。

2、明確方向。從根本上說(shuō)，這還是一個(gè)工作定位的問(wèn)題。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的，我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教化學(xué)生、學(xué)會(huì)管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過(guò)教化，使學(xué)生成為一個(gè)有思想的人;通過(guò)管理、使學(xué)生成為一個(gè)有實(shí)力的人;通過(guò)服務(wù)，使學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種主動(dòng)的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教化會(huì)受到實(shí)效，同時(shí)也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價(jià)值。

3、做好工作。就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順當(dāng)完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。在將近一年的摸索性工作中仔細(xì)反思、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，達(dá)到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊(cè)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作實(shí)力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

以上是我10月以來(lái)，對(duì)自己工作的簡(jiǎn)潔總結(jié)和深刻反省，因?yàn)殚啔v和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問(wèn)題目前還不能給出一個(gè)完整滿(mǎn)足的答復(fù)。但是我將在各方面對(duì)大家學(xué)習(xí)，取百家之長(zhǎng)為我所用，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高實(shí)力，以飽滿(mǎn)的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)驗(yàn)去換取自身的成長(zhǎng)，用自身的成長(zhǎng)去體驗(yàn)工作的歡樂(lè)!

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間有過(guò)去了一年，已經(jīng)到年底了。在這一年的時(shí)間中我始終擔(dān)當(dāng)著xx班的輔導(dǎo)員，我覺(jué)得自己這一年的工作是完成得很不錯(cuò)的，在肯定的程度上也給了同學(xué)們?cè)S多的幫助。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在新一年的工作起先之際，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)就顯得很有必要了，這樣能夠讓我不斷的進(jìn)步，做一個(gè)更好的輔導(dǎo)員。

一、工作表現(xiàn)

我自己也是有輔導(dǎo)員的，所以我始終都很明白輔導(dǎo)員的主要的工作，在我起先擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員的時(shí)候也沒(méi)有手忙腳亂的。但我也很清晰的相識(shí)到了輔導(dǎo)員的工作是既重要又不輕松的，我覺(jué)得跟學(xué)生有關(guān)的工作都是不輕松的，所以我這一年也給了自己比較大的壓力，就是希望自己能夠做好這一份工作，從實(shí)際的狀況上來(lái)看我的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。這一年班上的學(xué)風(fēng)并不是很好，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生這一方面的管理，還是有肯定的效果的。

二、工作內(nèi)容

這一年我一共組織了x次班會(huì)，班會(huì)主要就是了解學(xué)生們的近況，看看他們有沒(méi)有發(fā)生什么好玩或者讓他們很苦惱的事情。相比于班主任來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員的工作更傾向于的是去解決學(xué)生們的心理問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行思想方面的培育，跟學(xué)生相處的時(shí)間是更長(zhǎng)的，也能夠更好的去了解他們。這一年我也找了同學(xué)們聊閑聊，了解他們自己和班上的同學(xué)最近發(fā)生的一些問(wèn)題。

別看高校生看上去什么苦惱的都沒(méi)有，但事實(shí)上他們也是會(huì)有許多自己無(wú)法解決的事情的，他們雖然比較的成熟但也還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)風(fēng)浪的學(xué)生，沒(méi)有許多的社會(huì)閱歷，許多的事情自己不知道應(yīng)當(dāng)要怎么去解決。我們輔導(dǎo)員假如能夠去幫助他們的話(huà)還是要盡量的去幫助他們解決這些問(wèn)題，以免造成心理方面的疾病。高校生被騙的狀況也是越來(lái)越嚴(yán)峻了，作為輔導(dǎo)員也要?jiǎng)偤玫娜バ麚P(yáng)，防止學(xué)生們上當(dāng)受騙。

三、工作安排

雖然這一年的工作完成得還是比較的不錯(cuò)的，但我也覺(jué)得自己還是有許多進(jìn)步的空間的，在工作中也遇到了許多的阻礙，讓我不能夠順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ?。新一年我的安排是先拉近我跟同學(xué)們的距離，讓他們把我當(dāng)成一個(gè)可以?xún)A訴自己的苦惱的對(duì)象，這樣我才能夠知道他們的問(wèn)題，解決他們的問(wèn)題。

我信任新的一年我是會(huì)有更大的進(jìn)步的，同時(shí)也特別的感謝這一年同學(xué)們對(duì)我工作的協(xié)作。我信任我是能夠成為一個(gè)好的輔導(dǎo)員的。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期的工作已經(jīng)是結(jié)束了，現(xiàn)在對(duì)于整個(gè)學(xué)期的工作狀況做個(gè)總結(jié)與匯報(bào)，終歸這一年的時(shí)間我的確也是到了熬煉，也是應(yīng)當(dāng)要明白在這份工作上我的問(wèn)題與須要去進(jìn)步的方面和部分。

一、新生的教育工作

這一學(xué)期是新生剛剛進(jìn)入到高校生活的一學(xué)期，我也是在這份工作上做了特別多的努力，就是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進(jìn)高校的生活。平常強(qiáng)調(diào)最多的就是在學(xué)校的要求、紀(jì)律方面，還是希望同學(xué)們能夠在學(xué)校嚴(yán)格的管理自己，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)還是不要過(guò)于放松，所以平常在教學(xué)的課堂上我也是會(huì)進(jìn)行的抽查，希望能夠看到每一位學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子。總之這一學(xué)期我更多的就是對(duì)大家的高校生活做更多的強(qiáng)調(diào)與指導(dǎo)，希望大家能夠盡快地適應(yīng)高校校內(nèi)更美妙的時(shí)間。

二、教學(xué)工作的支配

為了讓新生們能夠在學(xué)習(xí)上盡快的駕馭，也是為他們支配了較為適合的連接課程，希望大家能夠盡快地完成中學(xué)與高校的轉(zhuǎn)變，尤其是在專(zhuān)業(yè)課上做更好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們能夠更好的明白自己接下來(lái)的奮斗目標(biāo)，也是為自己的人生做更好的規(guī)劃，當(dāng)然我也是希望他們能夠通過(guò)自己的不懈奮斗與努力，在高校生活中有所收獲，也有所進(jìn)步。當(dāng)然身為輔導(dǎo)員更多的就是須要去了解大部分的班級(jí)的狀況，去巡查他們的課堂，與任課的老師進(jìn)行溝通，對(duì)教學(xué)的狀況做更多的調(diào)整與分析。

三、工作中的不足

在輔導(dǎo)員的工作上我還顯得特別的不熟識(shí)，所以在平常的時(shí)間還是須要向其他更有閱歷的老師去請(qǐng)教，這樣才能夠真正的讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中有更好的發(fā)展。然后就是在與學(xué)生的溝通溝通上比較的欠缺，大部分的時(shí)間我都沒(méi)有方法真正的做好自己的工作，沒(méi)有將每一份任務(wù)都完成到位。對(duì)于輔導(dǎo)員的工作我更是心中有特別大的壓力，所以在工作上沒(méi)有做到輕松的應(yīng)對(duì)，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時(shí)候，我還是須要在自我調(diào)整上做更好的調(diào)整，也是讓我可以在自己的生活上有所變更，有所成長(zhǎng)。

總之，在這份工作上，我自然是有許多的方面是須要學(xué)習(xí)與駕馭的，所以在接下來(lái)的人生中，我更是須要仔細(xì)的思索自己的人生，為自己的將來(lái)做更多的奮斗與努力，當(dāng)然往后的日子，我也是會(huì)調(diào)整好自己的狀態(tài)，在工作上仔細(xì)的做好。我對(duì)自己有信念，我信任面對(duì)自己的將來(lái)更是可以有更美妙的生活可以持續(xù)前進(jìn)。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)4

20xx-20xx學(xué)年第一個(gè)學(xué)期，我班在學(xué)校和系部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，秉承“負(fù)重自強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取”的XX精神，以提高我班同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教化，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

工作總結(jié)

一、班級(jí)基本狀況

我班現(xiàn)有X名同學(xué)，X名共青團(tuán)員，X名少數(shù)民族。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二、班級(jí)管理方面

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的，必需培育以班干部為中心的學(xué)生骨干力氣。

班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和提倡者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不行分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主動(dòng)性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是精彩管理好班級(jí)的重要條件。因此仔細(xì)做好班干部的選拔、培育、運(yùn)用是全部工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì)干部，無(wú)論是在班級(jí)管理工作還是在學(xué)生會(huì)管理工作中他們都有自己的一套管理閱歷，取得了不錯(cuò)的效果。本學(xué)期注意從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、實(shí)力的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地運(yùn)用他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足要?jiǎng)偤弥赋?，?duì)工作中的困難要適時(shí)予以激勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成果要賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理更簡(jiǎn)單更簡(jiǎn)便。

三、學(xué)生思想方面

思想教化是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康主動(dòng)的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想須要常抓不懈，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增加班級(jí)的凝合力;消退學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、愛(ài)好、愛(ài)好，以及取得的成果和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和敬重，感覺(jué)到老師學(xué)問(wèn)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的和善。

在與學(xué)生溝通前作好充分的打算，駕馭溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。

和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。假如能夠找一個(gè)學(xué)生感愛(ài)好的話(huà)題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感愛(ài)好的話(huà)題，引導(dǎo)他從溝通中找到勝利的感覺(jué)。

與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評(píng)價(jià)，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要留意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，留意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)建條件。溝通中留意了解學(xué)生家庭狀況，經(jīng)濟(jì)生活等。剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

1、嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)覺(jué)之后剛好找他們進(jìn)行談話(huà)。

2、召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

3、對(duì)于考試我始終嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)肅穆考紀(jì)，不要弄虛作假做一個(gè)誠(chéng)信考生，為此，召開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì)。

五、班級(jí)文體活動(dòng)

我班是一個(gè)思維活躍、充溢激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得繪聲繪色。

10月上旬實(shí)行了“我的高校我的夢(mèng)”演講競(jìng)賽，讓大家對(duì)自己的高校有一個(gè)好的規(guī)劃。

11月初參與系乒乓球競(jìng)賽。

11月底校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)我班同學(xué)主動(dòng)參與，并取得了優(yōu)異成果。

12月初，我班實(shí)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，月底我班實(shí)行了“圣誕晚會(huì)”以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。在晚會(huì)中，班中同學(xué)交談甚歡，于無(wú)形中增加班級(jí)凝合力。

六、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級(jí)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實(shí)到個(gè)人。宿管科的老師也定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，將檢查狀況剛好反饋在通報(bào)欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級(jí)文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿(mǎn)足的成果。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量詳細(xì)細(xì)致的工作。

我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提示同學(xué)們留意日常生活健康和平安。這些詳細(xì)細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的暖和。

我班常常組織或號(hào)召同學(xué)們參與講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。

工作閱歷

一、堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作看法

在這半年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的動(dòng)身點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們的最終利益。

二、細(xì)致入微的工作方法

通過(guò)半年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中;不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐性的工作。只有這樣的工作看法。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的協(xié)作，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。

三、多實(shí)行文體活動(dòng)

多實(shí)行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，削減虛度光陰的狀況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增加班級(jí)的凝合力。

四、留意視察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)

在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解駕馭同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素養(yǎng)。

五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待

無(wú)規(guī)則不成方圓。在做全部事情時(shí)都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求同學(xué)，避開(kāi)形成懶散的習(xí)慣，仔細(xì)細(xì)致做好每一件事。對(duì)待同學(xué)要一視同仁，沒(méi)偏沒(méi)向，對(duì)事不對(duì)人，做一個(gè)有威信的班主任。

在工作中，我發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)間關(guān)系淡漠，據(jù)我平常對(duì)寢室的抽查、了解，部分同學(xué)之間關(guān)系異樣冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤寂孤獨(dú)、壓力大，但又不努力變更。他們沒(méi)有主動(dòng)性，對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)切，只是一味低頭做自己的事。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，部分活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。對(duì)此，我常常找這些同學(xué)談話(huà)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參與一些活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，個(gè)別同學(xué)起先轉(zhuǎn)變觀(guān)念，參與班級(jí)的活動(dòng)，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還需接著幫助這些同學(xué)爭(zhēng)取早日融入集體。

本學(xué)期接近結(jié)束，學(xué)生可以擁有的高校時(shí)間并不富余，我信任我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成果!

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)5

自XX年3月來(lái)到xx工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)成員之一以來(lái)，一年時(shí)間悄然過(guò)去。在這一年時(shí)間里，上年度詳細(xì)負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專(zhuān)職班主任模式以后，詳細(xì)負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)01011班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級(jí)，一個(gè)大三班級(jí)，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué)。

從XX年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間，尤其是在xx工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提示自己少談困難，多想方法，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教化，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教化理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注高校生思想政治教化理論的最新探討動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠(chéng)信，正大光明，始終堅(jiān)持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐性的解決問(wèn)題的看法。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教化

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教化工作放在了第一位。當(dāng)代高校生的特性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教化目的就是增加思想教化工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到敬重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我特別重視了解學(xué)生的內(nèi)心須要和愛(ài)好愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。在我接手XX級(jí)電氣專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了三年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其愛(ài)好愛(ài)好，想其所想，然后賜予肯定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教化和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我實(shí)行集體教化和個(gè)別教化相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培育高素養(yǎng)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培育漸漸形成。對(duì)于XX級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必需早抓、嚴(yán)抓，將培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的思想貫穿完全的教化工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上限制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生，實(shí)行勸服教化的方法，讓他們相識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成果較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前XX級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我始終將學(xué)生干部的培育作為工作的重點(diǎn)，激勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。協(xié)作學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并剛好解決問(wèn)題。為學(xué)生平安考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝合宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí)。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生勝利申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證公允，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注意思想上的幫助與教化，常常與貧困生面對(duì)面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能激昂精神，安心學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)平安教化

通過(guò)班會(huì)和主題教化活動(dòng)，進(jìn)行消防平安、交通平安、財(cái)產(chǎn)平安、人身平安等特地的教化。為確保學(xué)生平安，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事務(wù)時(shí)剛好將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特殊是有特別狀況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的狀況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多賜予關(guān)注。每次放假都提示學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻留意財(cái)產(chǎn)平安和人身平安。

六、其他學(xué)生工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，依據(jù)學(xué)生的考試成果，每班都召開(kāi)了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話(huà)，在細(xì)致閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲嘉獎(jiǎng)和家長(zhǎng)信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪(fǎng)等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了具體的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)切幫助他們。除此以外，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的協(xié)作下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。

回首我XX年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和激勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)的成果，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外，電科01011班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)6

本人20xx年x月參與工作，在校擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友”的原則，深化了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活狀況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng)，還需不斷積累閱歷，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺(tái)階?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)

輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教化工作。輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)理論水平是確定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；想提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)；要使學(xué)生堅(jiān)決正確的政治信念，從而樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，首先自己要有堅(jiān)決的志向信念和正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表，以身作則，領(lǐng)先垂范，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要敬重每一位學(xué)生人格。教化他們酷愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻留意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好摯友。

二、重技能、提素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

注意畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的支配看法，根據(jù)學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力素養(yǎng)以及臨床操作技能。科學(xué)有效地開(kāi)展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特殊留意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性詢(xún)問(wèn)。通過(guò)多種形式的教化，依據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、實(shí)力類(lèi)型，幫助畢業(yè)生相識(shí)自己的特性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、關(guān)注貧困生

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，細(xì)致仔細(xì)審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫(kù)，做好貧困生建檔工作，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)狀況。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中有超過(guò)一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過(guò)xx人。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣闊學(xué)生的舉薦看法，另一方面親自深化學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深化的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，最終公示，公開(kāi)、透亮評(píng)定國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金；建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度；加大對(duì)得才兼?zhèn)淝医?jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)嘉獎(jiǎng)力度；不定期進(jìn)行愛(ài)心捐助物品發(fā)放；建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為做好貧困生工作供應(yīng)了前提和保障，切實(shí)抓好獎(jiǎng)、貸、勤、助工作。

四、重視學(xué)生心理健康

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，學(xué)問(wèn)面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類(lèi)心理異樣問(wèn)題的比率日趨上升。許多學(xué)生來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特殊是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂(yōu)慮感，對(duì)于將來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的驚慌感，嚴(yán)峻影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)切關(guān)愛(ài)他們。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行溝通，包括學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，談話(huà)氛圍輕松，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況，對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)剛好賜予正面引導(dǎo)和教化，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的詳細(xì)問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由心理委員組織，我?guī)椭_(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力和向心力。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)作做好學(xué)生思想工作

學(xué)生的教化管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教化，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

六、工作有待改進(jìn)的地方

1、理論素養(yǎng)有待提高。參加輔導(dǎo)員工作時(shí)間不夠長(zhǎng)，理論水平不夠高，在今后的工作中應(yīng)當(dāng)更加注意理論素養(yǎng)的提高。

2、積累閱歷不夠，提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作閱歷的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)當(dāng)多向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教閱歷，增加工作實(shí)力。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，剛好仔細(xì)地總結(jié)工作閱歷，探究規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、安排性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)7

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上驚慌而又平凡的一學(xué)期，在過(guò)去的半年里發(fā)生了許多讓我懷念、讓我成長(zhǎng)的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生----我所日夜操勞、關(guān)愛(ài)、服務(wù)的他們----休戚相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入高校，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡樂(lè)、收獲了閱歷，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學(xué)院X院長(zhǎng)、學(xué)生處X處長(zhǎng)、XX系X主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及XX系團(tuán)總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了很多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長(zhǎng)。扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新的推動(dòng)力，不斷鞭策著我接著前進(jìn)?，F(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況

XX系X個(gè)專(zhuān)業(yè)，共招收新生XXX人。其中XX專(zhuān)業(yè)分為X個(gè)班，分別為XX和XX班；XX分為X個(gè)班，分別是XX和XX班。

我所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍分布在X號(hào)樓（男生，XX人）、X號(hào)樓（女生，XX人）。

二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

對(duì)學(xué)生的教化與管理經(jīng)常體現(xiàn)在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有所成果，必需要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對(duì)全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并剛好檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)建了良

好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順當(dāng)開(kāi)展。

三、重宣揚(yáng)、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在學(xué)校“取精用弘卓爾不群學(xué)無(wú)止境行至于善”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員，強(qiáng)抓教化活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深化每個(gè)學(xué)生的心中：加強(qiáng)課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生；加強(qiáng)檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必需離開(kāi)寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習(xí)的好習(xí)慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對(duì)宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教化；強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，不定期的對(duì)學(xué)生的上課狀況進(jìn)行聽(tīng)課督導(dǎo)，建立與任課老師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，剛好從任課老師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級(jí)凝合力建設(shè)、學(xué)習(xí)重要性相識(shí)等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛?cè)敫咝５?適應(yīng)和養(yǎng)成教化獲得了良好的效果。

四、保公允、保公開(kāi)，做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作

學(xué)生的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對(duì)于樹(shù)立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，XX系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容，使學(xué)生充分相識(shí)這些工作的內(nèi)容和程序。在公允、公正、公開(kāi)

的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國(guó)家助學(xué)金評(píng)議小組，對(duì)全部參與助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分，在照看困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢(qián)奢侈，同時(shí)做好教化工作，使學(xué)生會(huì)用錢(qián)，用好錢(qián)，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，不比吃穿比成果，這些工作的開(kāi)展得到了學(xué)生的好評(píng)。整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)助學(xué)金評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，樹(shù)立民辦法識(shí)，使助學(xué)金評(píng)定及發(fā)放工作得以順當(dāng)精彩完成。

五、勤溝通、樂(lè)溝通，協(xié)作家長(zhǎng)共保學(xué)生心理健康

學(xué)生的教化管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教化，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別學(xué)生談心，使學(xué)生正確面對(duì)生活中的困難與挫折，主動(dòng)健康的面對(duì)生活；正確對(duì)待生活、學(xué)生上存在的問(wèn)題與困惑，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會(huì)到班級(jí)大家庭的暖和，漸漸擺脫個(gè)人的思想問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人交往；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通。

六、強(qiáng)隊(duì)伍，共努力、不斷提升班團(tuán)干部工作實(shí)力

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無(wú)私、仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部群體密不行分。在軍訓(xùn)期間深化同學(xué)間，留意視察，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習(xí)或其他緣由不適合班級(jí)管理工作外，其他干部都能做到公正嚴(yán)明、熱忱服務(wù)學(xué)生，已經(jīng)得到了廣闊同學(xué)認(rèn)可。同時(shí)，在班級(jí)里樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，

對(duì)于學(xué)習(xí)成果不好，工作不主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)生干部剛好進(jìn)行調(diào)整，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順當(dāng)開(kāi)展。

感謝X院長(zhǎng)、X處長(zhǎng)、X主任及X老師這一學(xué)期來(lái)給我的指導(dǎo)與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參加了許多詳細(xì)工作，給了我許多幫助；感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信。誠(chéng)心地感謝這一切！在將來(lái)的一學(xué)期里，必將不辜負(fù)全部人的期望，將XX系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在XX系的學(xué)習(xí)生活更加開(kāi)心華蜜。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)8

不知不覺(jué)，接手大隊(duì)部工作已經(jīng)一個(gè)多月了。在這一個(gè)多月里，既有初任時(shí)新穎 和欣喜，又有工作時(shí)的苦澀，既有活動(dòng)勝利時(shí)的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)驗(yàn)讓我一下子成長(zhǎng)不少，同樣，也學(xué)到了不少。我始終在思索兩個(gè)問(wèn)題，做為以后自己工作的方向。

首先怎樣做一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員。接手以后才發(fā)覺(jué)做大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當(dāng)繁雜。都說(shuō)大隊(duì)輔導(dǎo)的工作猶如一個(gè)筐，果真從少先隊(duì)員的生活到思想，從制定安排到開(kāi)展活動(dòng)，每件事都必需親力親為，我恨不得長(zhǎng)上三頭六臂。

在工作中，我逐步了解到:對(duì)待學(xué)生要一視同仁，以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，關(guān)切他們的利益，立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的，才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好摯友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不須要用簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，把道理講明白了，無(wú)需更多要求，他們也會(huì)自覺(jué)努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒(méi)有小事，不能忽視。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事，只要找到我，都是耐性對(duì)待，或許有的事情我也沒(méi)有更好的方法，但是有了好的看法、情愿傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒，卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事，做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，還要隨時(shí)留意自身角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好“幾種人”，即平常做他們的摯友，學(xué)業(yè)上做他們的師長(zhǎng)，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心摯友。

總的來(lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持以學(xué)生為本，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)，凡事想著學(xué)生，心里裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，我的工作和活動(dòng)才會(huì)被學(xué)生接受，才會(huì)更加富有成效。期盼自己更好的表現(xiàn)！

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)9

20xx的各項(xiàng)工作已到尾聲，這一年的工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)覺(jué)了自己的許多不足。自從擔(dān)當(dāng)21級(jí)xx班的輔導(dǎo)員以來(lái)，依據(jù)輔導(dǎo)員工作要求，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教化，并主動(dòng)組織參與各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到肯定成效，也存在許多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織參與活動(dòng)、文化建設(shè)、平安教化四個(gè)方面總結(jié)如下：

一、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都主動(dòng)要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從上個(gè)學(xué)期起先，就提出了團(tuán)結(jié)，驚慌，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。抓好學(xué)生的思想教化工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，找尋制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念。組織了一支有實(shí)力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的實(shí)力。利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。建立和完善了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

二、班級(jí)活動(dòng)組織參與狀況

堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。激勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事務(wù)，培育他們獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。能仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。

三、班級(jí)文化建設(shè)

全系各班都設(shè)計(jì)確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過(guò)特色主題活動(dòng)逐步豐富、完善班級(jí)特色的班級(jí)文化。

四、平安教化常抓不懈

制定危機(jī)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，確保班級(jí)出現(xiàn)應(yīng)急事務(wù)有條不紊。落實(shí)責(zé)任制，以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，班級(jí)班委、學(xué)生會(huì)干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對(duì)班級(jí)、宿舍的危機(jī)事務(wù)進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)、宿舍聯(lián)系人會(huì)議，保障信息暢通，爭(zhēng)取剛好、精確駕馭學(xué)生的一手信息。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我信任我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是?；厥走^(guò)去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時(shí)刻牢記肯定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)主動(dòng)、正面的榜樣，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝，舊的一年也要結(jié)束了，立刻就要迎來(lái)全新的一年。在過(guò)去一年里，我作為一個(gè)輔導(dǎo)員的工作，也將進(jìn)入尾聲。在這年終時(shí)刻，我為自己一年的工作做總結(jié)。

這一年我照舊分管兩個(gè)班級(jí)，管理兩個(gè)相同的班級(jí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)是相當(dāng)?shù)睦鄣?，一個(gè)人管理兩個(gè)六十多號(hào)的人的班級(jí)，每天要把學(xué)校下的通知都下達(dá)到群里，然后還要去時(shí)時(shí)常的問(wèn)班干部班級(jí)的狀況。高校輔導(dǎo)員的工作不像初中學(xué)的班主任，事事都去管，但是帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)還是比較有壓力的，終歸不同的班級(jí)管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個(gè)班競(jìng)選完班干部后，就起先安排任務(wù)給他們，每個(gè)班級(jí)我一天要發(fā)布好多的消息，終歸那時(shí)才開(kāi)學(xué)，事情又多，我自己也是的特殊多的會(huì)要參與。

整個(gè)一年，我從手忙腳亂，到漸漸的變得鎮(zhèn)靜穩(wěn)妥，是一個(gè)成長(zhǎng)。我在這年也與學(xué)生們建立比較良好的師生關(guān)系，尤其是與兩個(gè)班的班干部們協(xié)作工作，把兩個(gè)班級(jí)給管理的服帖了。我每次收到上級(jí)的通知，在閱讀確認(rèn)無(wú)誤后，再次發(fā)在群里，讓大家去執(zhí)行。由于自己也是第一次做輔導(dǎo)員，所以閱歷是不足，我除了自己摸索以外，就是向有閱歷的輔導(dǎo)員取經(jīng)，努力學(xué)習(xí)去當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員。高校，其實(shí)許多時(shí)候?qū)W生與輔導(dǎo)員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關(guān)系更加和諧和堅(jiān)實(shí)，我平常也會(huì)下寢關(guān)懷學(xué)生，會(huì)時(shí)常的詢(xún)問(wèn)學(xué)生生活如何，學(xué)習(xí)如何，對(duì)于進(jìn)入高校還不適應(yīng)的學(xué)生，我會(huì)仔細(xì)的跟她談?wù)勗?huà)，聊閑聊，幫他排解困難，同樣也關(guān)切這群高校生的心理健康問(wèn)題。

本年度的工作，我作為新人，盡職盡責(zé)的完成，不管是對(duì)上還是對(duì)下，我都是恪盡職守。沒(méi)課的時(shí)候我在辦公室備課，守著崗位便利學(xué)生有問(wèn)題，下班之后也會(huì)多留一會(huì)，以防學(xué)生有急事找不到我。對(duì)于這一年的放假事宜，我在放假之前都會(huì)開(kāi)一次班會(huì)，細(xì)致的跟學(xué)生們講放假回家要留意的事項(xiàng)，并提前跟全部家長(zhǎng)通知，如此也是最大限度的保障學(xué)生們放假的平安。

過(guò)去這一年，我以一個(gè)新輔導(dǎo)員完成的工作，這是我這一年里的成長(zhǎng)和收獲，我對(duì)輔導(dǎo)員的工作也有了深刻的相識(shí)。將來(lái)的工作將還會(huì)有多數(shù)挑戰(zhàn)，可是我不在膽怯 自己無(wú)法面對(duì)，更多的是信任自己，更加的勇于面對(duì)。

輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作總結(jié)11

面對(duì)充溢朝氣與活力的二十一世紀(jì)，走向素養(yǎng)教化，是時(shí)代給予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。我醒悟地相識(shí)到：貫徹十六大精神，推動(dòng)素養(yǎng)教化，是對(duì)傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀(guān)念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應(yīng)當(dāng)在素養(yǎng)教化改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教化觀(guān)念，就應(yīng)當(dāng)在教化試驗(yàn)的探究之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教化為重點(diǎn)，全面推動(dòng)"雛鷹行動(dòng)"，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織主動(dòng)、開(kāi)拓、獨(dú)立、創(chuàng)新的作用，開(kāi)創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成果。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)探討工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、創(chuàng)建性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng)建。所以，創(chuàng)建性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺(jué)到，孩子們喜愛(ài)少先隊(duì)活動(dòng)，情愿在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“敬重、信任”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)建精神，比如，在一次“清明季節(jié)祭英烈”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子，沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩。而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教化了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教化得以充分體現(xiàn)。聞名教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教化人，就是要培育他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開(kāi)自我教化是不行思議的?！币蚨覀兙鸵粢庠诨顒?dòng)中培育學(xué)生的自我教化意識(shí)。

三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教化，培育良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為實(shí)行正反兩方面教化相結(jié)合的方法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播剛好表?yè)P(yáng)、指責(zé)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

2、培育隊(duì)員的自信念，使“新世紀(jì)，我能行”深