《自然界的電現(xiàn)象導學案-2023-2024學年科學華東師大版2012》

《自然界的電現(xiàn)象》導學案第一課時一、前導問題：1.電現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？2.什么是靜電現(xiàn)象和動電現(xiàn)象？3.電荷的基本特性是什么？4.電場是如何形成的？5.什么是電力和電勢能？二、導學內(nèi)容：1.電現(xiàn)象的產(chǎn)生：-電現(xiàn)象是由于物質(zhì)中的帶電粒子（電子、質(zhì)子等）之間相互作用所產(chǎn)生的現(xiàn)象。當帶電粒子移動或聚集時，就會產(chǎn)生電現(xiàn)象。2.靜電現(xiàn)象和動電現(xiàn)象：-靜電現(xiàn)象是指電荷不流動的現(xiàn)象，如摩擦充電；動電現(xiàn)象是指電荷流動的現(xiàn)象，如電流。3.電荷的基本特性：-電荷有正電荷和負電荷之分，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；電荷守恒，不會自然消失或增加。4.電場的形成：-電場是由帶電粒子周圍產(chǎn)生的場所形成的，它是一種物質(zhì)的性質(zhì)。在電場中放置一個帶電粒子，就會受到電場力的作用。5.電力和電勢能：-電力是電荷在電場中受到的力，是電場中的一種物理量；電勢能是電場中帶電粒子的勢能，與帶電粒子的位置有關(guān)。三、導學案練習：1.以下哪種是靜電現(xiàn)象？A.電流B.摩擦充電C.電場力D.電磁感應2.電子和質(zhì)子之間的相互作用是什么？A.相互吸引B.相互排斥C.相互中立D.無相互作用3.一個帶正電荷的物體放在電場中，它會受到什么力？A.電場力B.引力C.磁場力D.慣性力4.電勢能的大小與什么有關(guān)？A.電場強度B.電荷量C.電勢差D.電阻大小四、導學案拓展：1.電容器的原理和作用；2.電阻的種類和電阻的計算方法；3.光伏效應和太陽能的利用；4.電磁感應和發(fā)電機的結(jié)構(gòu)。五、總結(jié)回顧：通過本節(jié)課的學習，我們了解了電現(xiàn)象的產(chǎn)生原理，靜電現(xiàn)象和動電現(xiàn)象的區(qū)別，電荷的基本特性，電場的形成和電力、電勢能的概念。在接下來的學習中，我們將繼續(xù)深入學習電學知識，探索更多電現(xiàn)象背后的奧秘。第二課時一、導言本次導學案將帶領同學們探索自然界中的電現(xiàn)象，了解電的起源、性質(zhì)和應用，以及電現(xiàn)象在日常生活中的應用。二、目標1.了解電的起源和性質(zhì)；2.掌握電的基本概念和相關(guān)術(shù)語；3.探究電與磁的關(guān)系；4.討論電在日常生活中的應用。三、探究活動1.電的起源和性質(zhì)-請同學們觀看《自然界的電現(xiàn)象》的視頻，了解電的起源是由原子中帶正電的質(zhì)子和帶負電的電子相互作用形成的。-通過實驗，讓同學們感受電的性質(zhì)，比如電的傳導性和絕緣性。2.電的基本概念和術(shù)語-介紹電的基本概念，如電荷、電流、電壓和電阻等；-讓同學們做簡單的電路實驗，學習電路的基本組成和連接方式。3.電與磁的關(guān)系-探討電和磁的關(guān)系，引導同學們思考電流產(chǎn)生磁場的原理，并進行相關(guān)實驗驗證。4.電在日常生活中的應用-分組討論電在日常生活中的應用場景，如燈光、電器、通訊等；-鼓勵同學們分享自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的電現(xiàn)象，并與小組成員交流。四、總結(jié)通過本次導學案的學習，同學們對自然界中的電現(xiàn)象有了更深入的了解，掌握了電的基本概念和性質(zhì)，以及電在日常生活中的重要應用。希望同學們能夠繼續(xù)保持好奇心，探索更多關(guān)于電的知識，拓展自己的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。五、拓展延伸1.鼓勵同學們自行設計并搭建簡單的電路實驗，觀察不同元件的電性能表現(xiàn)；2.邀請專業(yè)人士或科研人員來校進行電現(xiàn)象的專題講座，拓展同學們的學術(shù)視野；3.組織學生參加電子科技創(chuàng)新比賽，提升他們的動手能力和創(chuàng)新思維。六、參考資料1.《自然界的電現(xiàn)象》視頻2.《電學基礎》教材3.網(wǎng)絡資源：示例s://www.electronics-tutorials.ws/等通過本導學案的學習，同學們將