《當(dāng)環(huán)境改變了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《當(dāng)環(huán)境改變了》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解環(huán)境對(duì)人類生活的影響，并意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解環(huán)境變化對(duì)人類生活的影響。2.探討環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。2.如何激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣和參與度。教學(xué)內(nèi)容：1.環(huán)境變化對(duì)人類生活的影響。2.環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師向?qū)W生提出“當(dāng)環(huán)境改變了，我們?cè)撛趺崔k？”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探討環(huán)境變化給人類生活帶來(lái)的影響。二、學(xué)習(xí)（30分鐘）1.學(xué)生閱讀《當(dāng)環(huán)境改變了》相關(guān)文章，并就其中提到的環(huán)境變化對(duì)人類生活的影響進(jìn)行討論。2.分組討論：學(xué)生分成小組，討論環(huán)境問(wèn)題并提出解決方案。三、展示（10分鐘）每組選取一個(gè)代表進(jìn)行展示，分享他們的討論內(nèi)容和解決方案。四、總結(jié)（10分鐘）1.老師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。2.提醒學(xué)生在日常生活中注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。三、作業(yè)布置（5分鐘）要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。四、課堂反思（5分鐘）教師和學(xué)生一起反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。評(píng)價(jià)方式：1.學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度。2.學(xué)生展示的解決方案的創(chuàng)新性和可行性。3.作文的完成情況和內(nèi)容表達(dá)。教學(xué)建議：1.鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解環(huán)境變化對(duì)人類生活的影響；2.掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)；3.培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.理解環(huán)境變化對(duì)人類造成的影響；2.探討環(huán)境保護(hù)的重要性；3.掌握保護(hù)環(huán)境的方法和途徑。三、導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：1.意識(shí)到環(huán)境變化對(duì)人類生活的深遠(yuǎn)影響；2.培養(yǎng)積極的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)。四、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.環(huán)境變化與人類生活的關(guān)系環(huán)境的改變對(duì)人類生活造成了重大影響，比如氣候變暖導(dǎo)致天氣極端，降雨增加，海平面上升等，都會(huì)對(duì)人類的居住環(huán)境和生存條件造成威脅。2.環(huán)境保護(hù)的重要性保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保證我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。環(huán)境的破壞會(huì)給人類帶來(lái)很大的災(zāi)難，所以環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。3.保護(hù)環(huán)境的方法和途徑我們可以從日常生活中做起，比如減少使用一次性塑料制品，多種樹(shù)、植物，節(jié)約用水用電等，都是保護(hù)環(huán)境的有效途徑。五、導(dǎo)學(xué)方法：1.討論交流：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的熱情；2.觀看視頻：播放相關(guān)環(huán)境保護(hù)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)方式更直觀的感受到環(huán)境變化的影響；3.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)主題的實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境的變化。六、導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：1.參與度：學(xué)生是否積極參與討論和活動(dòng)；2.表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考和表達(dá)能力；3.行動(dòng)：學(xué)生是否愿意為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，相信學(xué)生能夠更加