高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)講義：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)講義：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【考點(diǎn)詳解】高考對(duì)本考點(diǎn)的要求為：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從近幾年的考情來(lái)看，高考一般不直接考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，而側(cè)重于考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確與否。從題型來(lái)看，高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要有兩種考查形式：一是客觀(guān)選擇題，要求考生選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確或不正確的一項(xiàng)：二是在表達(dá)應(yīng)用中，以填空題的形式進(jìn)行考查。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查熱點(diǎn)大致可以分為以下三類(lèi)：一是頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)的使用，二是引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的連用，三是破折號(hào)、冒號(hào)的用法。高考無(wú)論怎樣考查，都要求考生掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，進(jìn)而形成完整的知識(shí)體系。結(jié)合實(shí)例掌握規(guī)則，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提高實(shí)際應(yīng)用能力應(yīng)是考生備考的主要策略?！久麕燑c(diǎn)睛】一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類(lèi)型及其作用。1.句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。表陳述語(yǔ)氣或舒緩的祈使語(yǔ)氣時(shí)用句號(hào)，表疑問(wèn)或一般反問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)用問(wèn)號(hào)，表感嘆語(yǔ)氣、強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣或強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)用嘆號(hào)。2.頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。頓號(hào)表示詞語(yǔ)間的停頓，逗號(hào)表示句子間的停頓，分號(hào)表示分句間的停頓。三者都表示并列關(guān)系。3.冒號(hào)。其作用概括起來(lái)有兩點(diǎn)：①提示下文，②總結(jié)上文。4.引號(hào)。作用有五點(diǎn)：①表示直接引用，②表示突出強(qiáng)調(diào)，③表示否定，④表示特定稱(chēng)謂，⑤用來(lái)引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古語(yǔ)等。5.括號(hào)。表示文中注釋的部分。只對(duì)句中的部分詞語(yǔ)作注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)和被注釋的詞語(yǔ)之間不能用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)用在括號(hào)后；對(duì)全句內(nèi)容作注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的叫句外括號(hào)，括號(hào)后面不需要加標(biāo)點(diǎn)。6.破折號(hào)。作用有六點(diǎn)：①表解釋說(shuō)明，②表意思的遞進(jìn)，③表意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍，④表停頓或聲音的延長(zhǎng)，⑤表總結(jié)上文，⑥表分項(xiàng)列舉。7.省略號(hào)。表引文的省略，表列舉的省略，或表說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。8.書(shū)名號(hào)，表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲、文件名、圖畫(huà)名的名稱(chēng)。書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，里邊用單書(shū)名號(hào)。9.問(wèn)隔號(hào)、專(zhuān)名號(hào)、著重號(hào)。間隔號(hào)表示間隔或分界，專(zhuān)名號(hào)標(biāo)示人名、地名、朝代名等，著重號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用常見(jiàn)錯(cuò)誤。（一）問(wèn)號(hào)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤1.無(wú)疑問(wèn)用了問(wèn)號(hào)。含疑問(wèn)詞的成分作“關(guān)注”“（不）知道”“了解”等動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)容易出現(xiàn)這種情況。誤例：最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱(chēng)快，但人們還在關(guān)注檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？2.選擇問(wèn)句用了多個(gè)問(wèn)號(hào)。誤例：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考：是高科技藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？分析：選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)的是一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，各選項(xiàng)之間只能用逗號(hào)。3.倒裝成分之間用了句末點(diǎn)號(hào)。誤例：“到底去不去呀？我的小祖宗?！眿寢尅斑诉诉恕钡厍弥业姆块T(mén)，“人家來(lái)電話(huà)催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話(huà)呀！”分析：倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)的是一個(gè)完整的意思，因而全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間只能用逗號(hào)。（二）引號(hào)使用中常見(jiàn)的錯(cuò)誤引號(hào)的使用應(yīng)根據(jù)引用的內(nèi)容是作句子的成分還是獨(dú)立成句確定句末點(diǎn)號(hào)的位置：獨(dú)立成句，句末點(diǎn)號(hào)在引號(hào)的里面，表示所引的話(huà)終結(jié);作句子的成分，句末點(diǎn)號(hào)在引號(hào)的外面，表示整個(gè)句子終結(jié)。誤例：自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云：“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。分析：前一個(gè)引用獨(dú)立成句，所以句號(hào)在引號(hào)里面，使用正確;后一個(gè)引用作“在”的賓語(yǔ)，句號(hào)表示整個(gè)句子的終結(jié)，應(yīng)該放在后引號(hào)的后面。（三）其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中常見(jiàn)的錯(cuò)誤1.括號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的錯(cuò)位。句中的括號(hào)要緊跟在被解釋的詞語(yǔ)后面;句末的括號(hào)則是對(duì)整個(gè)句子的注解，應(yīng)該放在句號(hào)之后。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與和它功能相同的字詞并用。省略號(hào)和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，兩者不能同時(shí)使用。3.濫用書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)標(biāo)示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、圖畫(huà)名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。報(bào)刊、電視中的欄目、文章的題目、專(zhuān)欄名、專(zhuān)題名、叢書(shū)名、單位名稱(chēng)等不能用書(shū)名號(hào)。誤例：以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組成。分析：書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。誤例：近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。分析：第二個(gè)書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。三、高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)秘籍。（一）、口訣復(fù)習(xí)法1、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。（二）、口訣解說(shuō)與例句1、問(wèn)號(hào)：⑴第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。（選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。）例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？⑵第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。（倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？⑶第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。）例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？⑷第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。（有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。）例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株?shù)木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。）例：多美呀，祖國(guó)的春天！3、頓號(hào)：⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。）例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。⑶集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。）例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的，和公安干警家屬的支持是分不開(kāi)的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。）例：a.我們過(guò)苦日子時(shí)，他來(lái)了;我們過(guò)好日子時(shí)，他卻走了。b.做，要靠想來(lái)指導(dǎo);想，要靠做來(lái)證明。5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b.教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。）例：a.寫(xiě)文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。b.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形皆備，充滿(mǎn)生機(jī)”。c.陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。（如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開(kāi)。）例：a.如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但?。┮?、單選題1．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等?！敬鸢浮緽【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B句中“十七八”中不用頓號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力．解答此類(lèi)問(wèn)題，我們首先要掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否恰當(dāng)。2．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“恩施高山雪場(chǎng)是雪友的天堂?！彼f(shuō)，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚，我們都格外看好這里的專(zhuān)業(yè)氛圍?！盉．谷雨時(shí)節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果，它們較著勁，熱鬧得緊。C．榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)好人，帶動(dòng)一群人；一群好人，溫暖一座城。D．張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔的環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿(mǎn)都與自己有關(guān)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用的能力。

B.重復(fù)贅余，句中的省略號(hào)與“等”不能連用，可刪去其中任意一個(gè)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，需要認(rèn)真掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要注意典型例句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的典型用法。逗號(hào)是句子之間的停頓；句號(hào)是句子結(jié)束；問(wèn)號(hào)是有疑問(wèn)的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說(shuō)的話(huà)要用引號(hào)。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊書(shū)法家張旭的話(huà)。B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？C．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。D．他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊重老師等等……真應(yīng)該好好教育?！敬鸢浮緾【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本題用反選排除法，A句第一個(gè)句號(hào)在引號(hào)內(nèi)，是直接引用；B句第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，這是一個(gè)選擇問(wèn)；D句等等和省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。答案為C。4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．從作者畫(huà)下句點(diǎn)的那一刻起，“書(shū)”就開(kāi)始一段漫長(zhǎng)的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會(huì)上，被愛(ài)書(shū)人不辭辛苦地推廣，在書(shū)店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞。B．“樓臺(tái)廣廈千萬(wàn)間，直插云霄接玉顏?！币晃辉跣陆t(yī)務(wù)工作者看到武漢的夜景時(shí)吟詩(shī)后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”C．視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人”的評(píng)語(yǔ)，激發(fā)了年輕人追逐夢(mèng)想的熱情。D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.有誤，“在編輯室里，為自己找到適合的式樣”與“在推介會(huì)上，被愛(ài)書(shū)人不辭辛苦地推廣”及“在書(shū)店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞”構(gòu)成并列關(guān)系，所以三者之間應(yīng)用分號(hào)，又是對(duì)前文“一段漫長(zhǎng)的旅程”的解釋?zhuān)浴奥贸獭焙髴?yīng)有冒號(hào)。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正誤并修改是高考最?？嫉念}型，要求學(xué)生首先要掌握常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B．上海的迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。C．沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。D．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說(shuō)：“我懂得你的意思?！薄敬鸢浮緾【解析】【分析】A.“流浪地球”這里是電影的名稱(chēng)，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)。

B.等和省略號(hào)作用相同，應(yīng)去掉省略號(hào)。

C.使用正確。

D.說(shuō)話(huà)人在中間是，說(shuō)后面用逗號(hào)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花出淤泥而不染。B．春天到了，鳳凰廣場(chǎng)上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，吸引了許多市民前來(lái)觀(guān)賞。C．我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。既是“饑者歌其食，勞者歌其事?！备小爸钦吒杵涠鳌痹⒂谄溟g。D．禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時(shí)鳥(niǎo)瞰自己的感受？【答案】A【解析】【分析】B．“桃花啊”“杏花啊”后的頓號(hào)都應(yīng)為逗號(hào)，帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)；

C．句中引用屬于非獨(dú)立引用，后引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面；

D．本句是陳述句，不是疑問(wèn)句，句末應(yīng)為句號(hào)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。7．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。B．“簡(jiǎn)”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹(shù)的方向閑蕩過(guò)去，他說(shuō)，“桑菲爾德在夏天是個(gè)可愛(ài)的地方，是不是？”C．光有理性而沒(méi)有感情，固然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。D．我看見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A是天氣比往年熱呢后改為逗號(hào)；B正確；C正確；D正確；故選A?！军c(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。8．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．周梅森用“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰，二是少數(shù)人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人。B．金承志先生創(chuàng)作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺(jué)身體被掏空》《春節(jié)自救指南》等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴。C．宋人稱(chēng)：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！盌．近來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車(chē)、汽車(chē)、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門(mén)又該如何管理呢?【答案】A【解析】【分析】《人民的名義》是書(shū)名，應(yīng)該加書(shū)名號(hào)，“一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰”后應(yīng)該用分號(hào)，所以選A?！军c(diǎn)評(píng)】書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書(shū)面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多）的兩句分句——分句可以屬于單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號(hào)還可以用來(lái)分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短語(yǔ)，或是辭書(shū)中同一義項(xiàng)的不同釋義。9．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？B．構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心胸狹隘。C．C919大型客機(jī)上的旅客們?cè)跈C(jī)艙內(nèi)揮舞著國(guó)旗，齊聲高唱《歌唱祖國(guó)》，高呼“東方風(fēng)來(lái)，翼起翱翔”。D．廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】ACD正確。

B有誤，“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”和“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系的復(fù)句，中間應(yīng)該用分號(hào)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點(diǎn)七米長(zhǎng)的碑心石上，雕刻著毛主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字。B．它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉：或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……C．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。D．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為《四書(shū)》?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D.“七經(jīng)”“四書(shū)”為特定稱(chēng)謂，應(yīng)使用雙引號(hào)；故將“列為《七經(jīng)》之一”“合稱(chēng)為《四書(shū)》”中的書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。解答本題需要學(xué)生平時(shí)多積累文學(xué)常識(shí)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）并學(xué)會(huì)運(yùn)用。?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)有：引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等，它們的作用一定要牢記。11．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）地球是人類(lèi)共同的□唯一的家園?？v觀(guān)人類(lèi)文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過(guò)去10年，中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最□森林資源增長(zhǎng)最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快□中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國(guó)人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。A．，?！瑽．、：……C．，：；D．、。；【答案】B【解析】【分析】頓號(hào)是句子內(nèi)部小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間?！肮餐摹薄拔ㄒ坏摹笔遣⒘械脑~，因此此處應(yīng)該用頓號(hào)。

冒號(hào)用于總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)之后，引出分說(shuō)?！岸鄠€(gè)世界之最”是總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)，“森林資源增長(zhǎng)最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快”是具體列舉，因此此處應(yīng)該用冒號(hào)。

省略號(hào)可用于列舉的省略。文段中提到“中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最”，后列舉了三個(gè)，此處表示列舉的省略應(yīng)該用省略號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。12．下面語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的句子是（）①2023年3月3日晚，由我市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的原創(chuàng)話(huà)劇《平凡英雄》在成都城市音樂(lè)廳上演。②話(huà)劇再現(xiàn)了“七一勛章”獲得者、中國(guó)人民志愿軍特等功臣、一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在國(guó)家危難之時(shí)，挺身而出的人——即可稱(chēng)英雄。A．① B．② C．③ D．④【答案】D【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。D：”——“不正確，此處沒(méi)有解釋和提示的作用，用”，“即可。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“他？……他景況也很不如意……”母親說(shuō)著，便向房外看：“這些人又來(lái)了。說(shuō)是買(mǎi)木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看?！盉．《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》和《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《周易》、《尚書(shū)》、《春秋》合稱(chēng)“四書(shū)五經(jīng)”。C．大雨過(guò)后，云霧繚繞的九峰山吸引了一大批游客。見(jiàn)到如此美景，游客們不禁感嘆道：“多美啊，雨后的九峰山！”D．從“雪游龍”到“雪如意”，再到“雪飛燕”“冰絲帶”……等每一座冬奧場(chǎng)館，都是一處與眾不同的景觀(guān)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A．有誤，“母親說(shuō)著，便向房外看”是在直接引用的中間交代說(shuō)話(huà)者，“向房外看”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B．有誤，書(shū)名號(hào)也有停頓作用，連續(xù)多個(gè)書(shū)名號(hào)之間不必使用頓號(hào)，所以句中的頓號(hào)應(yīng)全部刪去；C．正確；D．有誤，省略號(hào)與“等”都表示省略，二者不可同時(shí)使用，應(yīng)將省略號(hào)刪去。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。14．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似，它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。B．忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提建議了，他說(shuō)，“大船？八叔的航船不是回來(lái)么？”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。C．他的微信朋友圈有膘肥體壯等待出欄的肉牛，有廣場(chǎng)上騎著滑板車(chē)的快樂(lè)孩童，有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)上的動(dòng)感身影，還有萬(wàn)木蔥蘢、蒼葭碧水的酸棗溝。D．現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么榮華富貴，而是根本就愛(ài)那種玩意，如同黑漆大門(mén)過(guò)年貼丹紅春聯(lián)一樣。【答案】A【解析】【分析】A.“它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似”與“它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似”是兩個(gè)分句，描寫(xiě)了白楊樹(shù)的兩種特點(diǎn)，因此“就跟北方的農(nóng)民相似”后邊的逗號(hào)要改為分號(hào)；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。15．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．一說(shuō)到河池美食，你一定會(huì)說(shuō)出一大串兒：什么宜州粽子啦，巴馬油魚(yú)啦，環(huán)江香豬……B．“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書(shū)法社呢？C．“七?一”將至，請(qǐng)同學(xué)們圍繞“喜迎二十大，謳歌新時(shí)代”這一主題向《河池日?qǐng)?bào)》的《紅水河副刊》欄目踴躍投稿。D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。王維的這兩句詩(shī)把塞外雄偉壯觀(guān)的獨(dú)特景象描寫(xiě)得極為生動(dòng)形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A．正確。B．有誤，選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，所以句中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C．有誤，如果重大歷史事件或重大節(jié)日早為人們所熟知，而它們的月份和日子又恰好都是個(gè)位數(shù)，間隔號(hào)可以省略不用。所以句中“七?一”中的間隔符應(yīng)刪去。D．有誤，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是獨(dú)立引用，“落日?qǐng)A”后面的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)的里面。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。16．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。B．“夏”，原本指中原地區(qū)的人?！墩f(shuō)文解字》說(shuō)：“夏，中國(guó)之人也?！倍斡癫米ⅲ骸耙曛x為大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。C．“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓?！弊非筮M(jìn)步是青年最寶貴的特質(zhì)；也是黨和人民最殷切的希望。D．求是雜志發(fā)表文章《打好碳達(dá)峰碳中和這場(chǎng)硬仗》，強(qiáng)調(diào)我國(guó)堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展道路，為進(jìn)一步建設(shè)清潔美麗世界作出巨大貢獻(xiàn)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A項(xiàng)“歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題”在提示下文“主題”的具體內(nèi)容，所以后面要用冒號(hào)；

C項(xiàng)“追求進(jìn)步是青年最寶貴的特質(zhì)”與“也是黨和人民最殷切的希望”是單句中的并列關(guān)系，不應(yīng)用分號(hào)，要改為逗號(hào)；

D項(xiàng)“求是”在句中是雜志的名稱(chēng)，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)；故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用能力。首先注意積累常用幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，其次認(rèn)真分析文本語(yǔ)意，綜合判斷標(biāo)點(diǎn)使用正誤。17．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)眼是最難的，開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)，開(kāi)壞了，就無(wú)精打采。做個(gè)泥娃娃，比懷個(gè)真娃娃的時(shí)間還要久。B．我喚其為小杏樹(shù)，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽?shù)木——七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。C．“長(zhǎng)得好，口感也好，超市排著隊(duì)來(lái)收購(gòu)。”他摘下一顆西紅柿塞過(guò)來(lái)，“種下5個(gè)月就能掛果，每半月收一茬?！盌．“不時(shí)不食”出自《論語(yǔ)》，意思是吃東西要應(yīng)時(shí)令，到什么時(shí)候吃什么東西。這與中醫(yī)學(xué)天人合一的思想相契合?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.有誤，逗號(hào)表示一句話(huà)中間的一般性停頓，分號(hào)用于分隔存在一定關(guān)系（如并列、轉(zhuǎn)折等）的兩句分句。“開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)”和“開(kāi)壞了，就無(wú)精打采”屬于并列關(guān)系，兩者之間的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是分號(hào)而不是逗號(hào)。

BCD.正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。18．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班級(jí)開(kāi)展“學(xué)生騎車(chē)安全”主題班會(huì)，班主任強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“駕駛自行車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲?！盉．為避免青春期因敏感而沖動(dòng)“懟”人，我們應(yīng)該做到：主動(dòng)溝通交流，理性看待事情；提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見(jiàn)。C．凡在道路上通行的車(chē)輛駕駛員、行人、乘車(chē)人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)的人員都必須遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》D．我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專(zhuān)用電話(huà)——即“96110”?！敬鸢浮緿【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。D.破折號(hào)表示解釋說(shuō)明的意思，與“即”意思重復(fù)，應(yīng)改為逗號(hào)，或?qū)ⅰ凹础弊謩h掉；

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，理清每一種常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法，另一方面答題時(shí)要仔細(xì)辨析。19．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。B．領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力就轉(zhuǎn)向哪里。C．自吳王孫權(quán)在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌魚(yú)倍受杜甫、孟浩然、蘇軾……等文人墨客的青睞。D．人世間的一切美好，只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)奮斗才能鑄就。【答案】C【解析】【分析】ABD.使用正確。

C.用有誤，省略號(hào)和“等”字不應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)刪掉句中的“……”。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。20．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》（人民文學(xué)出版社1981年版）。B．古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗話(huà)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”。C．當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颍楷F(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。D．“快來(lái)呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因?yàn)槟氵^(guò)去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒(méi)道理?！薄敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD．使用正確；C.使用有誤，前一個(gè)分句是陳述句，并不表示疑問(wèn)，所以應(yīng)將問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。21．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉，還是給人類(lèi)埋下了隱患？B．這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊，都是我從小就熟悉的。C．習(xí)近平主席說(shuō)的：“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛(ài)人民的崇高風(fēng)范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫(xiě)照。D．我們每天都需要攝入蛋白質(zhì)維持健康，富含蛋白質(zhì)的食物有肉類(lèi)、大豆、雞蛋……等?！敬鸢浮緼【解析】【分析】B“山啊”“水啊”“樹(shù)啊”“草啊”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，它們都是句子。

C刪去冒號(hào)，“我將無(wú)我，不負(fù)人民”是句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)。

D省略號(hào)和“等”作用相同，應(yīng)刪去省略號(hào)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。A．在課堂上，老師從魚(yú)香肉絲的味道入手，引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手研究萊譜中糖、醋的“少許”、“適量”到底多少。B．這支以年輕作者為主體的職業(yè)大軍能否擔(dān)起傳承文學(xué)精神，履行引領(lǐng)青少年積極向上的社會(huì)責(zé)任？C．當(dāng)前仍有一批紅色資源面臨保存風(fēng)險(xiǎn)：一些紅色遺