第二單元測(cè)試A卷 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

第二單元測(cè)試A卷測(cè)試時(shí)間:120分鐘總分:100分題號(hào)一二三總分(一)(二)得分一、積累與運(yùn)用(22分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.緘默(jiān)窺探(kuì)彌漫(mí)應(yīng)和(yìng)B.摞起來(lái)(luò)過(guò)濾(lǜ)松弛(chí)繁殖(zhí)C.衰草連天(shuāi)連翹(qiáo)層巒疊嶂(zhàng)弋陽(yáng)(yì)D.骨骼(gé)地殼(qiào)潮汐(xī)追溯(sù)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.農(nóng)諺隧道冰雪融化翩然歸來(lái)B.蔓延咀嚼諸如此類(lèi)難以值信C.覆蓋稀疏目空一切旁若無(wú)人D.致密劫難天衣無(wú)縫滴水不漏3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一組是(2分)()A.風(fēng)雪載途(滿(mǎn)，填滿(mǎn))銷(xiāo)聲匿跡(隱藏)B.充耳不聞(聽(tīng)，聽(tīng)到)年年如是(這，這樣)C.無(wú)動(dòng)于衷(折中)足不出戶(hù)(門(mén))D.視而不見(jiàn)(看)激動(dòng)不已(止、止住)4.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)()A.上課鈴響了，同學(xué)們還在你一言我一語(yǔ)地講話(huà)?？墒钱?dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時(shí)，都銷(xiāo)聲匿跡了。B.這個(gè)題目很難，許多同學(xué)都聽(tīng)不懂，因此王老師滔滔不絕地再講了一遍。C.老師要小東上臺(tái)講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小東不想上去。其實(shí)他是對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。D.小明把媽媽的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，媽媽怎么說(shuō)他也無(wú)動(dòng)于衷。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.晚飯后，幾個(gè)我家的親戚一起收看正在熱播的電視劇《人民的名義》。B.恐龍滅絕的原因，是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。C.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。D.讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈，才能讀出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.《大自然的語(yǔ)言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫(xiě)的。B.《恐龍無(wú)處不有》文題用雙重否定的形式，強(qiáng)調(diào)了觀點(diǎn)，肯定了恐龍哪里都有的事實(shí)。C.《大雁歸來(lái)》通過(guò)夸張的手法，介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行的活動(dòng)，說(shuō)明了大雁是對(duì)人類(lèi)有益無(wú)損的伙伴。D.《時(shí)間的腳印》一文運(yùn)用邏輯順序，生動(dòng)形象地說(shuō)明了巖石能記錄時(shí)間的相關(guān)科普知識(shí)。7.閱讀下面材料，按要求答題。(8分)材料一2016年11月30日，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。材料二《二十四節(jié)氣》材料三“二十四節(jié)氣”春秋時(shí)出現(xiàn)，西漢時(shí)完善，使用至今。比如，人們會(huì)按“清明前后，種瓜種豆”等諺語(yǔ)來(lái)組織農(nóng)事活動(dòng)，中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會(huì)跟著節(jié)氣走。還有很多活動(dòng)與節(jié)氣的內(nèi)涵相關(guān)，如某集團(tuán)推行“驚蟄計(jì)劃”，以彰顯“不甘潛伏，勇于探索”的精神。(1)仔細(xì)觀察材料二中的《二十四節(jié)氣》圖，按照一定順序介紹畫(huà)面內(nèi)容。(4分)(2)根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫(xiě)一段話(huà)，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會(huì)功能。(70字以?xún)?nèi))(4分)二、閱讀理解(38分)(一)(19分)擬態(tài)——神奇的自然禮物康樂(lè)①當(dāng)你在森林小徑漫步時(shí)，可能會(huì)看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒(méi)有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍(lán)色光澤的美麗蝴蝶。它翩翩飛去，很快就消失得元影無(wú)蹤——原來(lái)是罕見(jiàn)的枯葉蝶。②你或許還會(huì)看到一只虎甲在路上迅速跳動(dòng)，細(xì)看卻覺(jué)蹊蹺——“虎甲”竟然長(zhǎng)著超長(zhǎng)的觸角！原來(lái)這是一種螽斯①的若蟲(chóng)②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會(huì)成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹(shù)葉。③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)。④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周?chē)匀唤缥矬w的相似性，這種相似性很高，簡(jiǎn)直難以分辨，可以保護(hù)其中某一物種或兩個(gè)物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見(jiàn)，在動(dòng)物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機(jī)制。⑤已有科學(xué)研究認(rèn)為，一方面，大自然的“進(jìn)化接力賽”促進(jìn)了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進(jìn)化，導(dǎo)致了擬態(tài)；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進(jìn)化也會(huì)促進(jìn)擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測(cè)導(dǎo)致擬態(tài)的生物機(jī)制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度的增加。事實(shí)上，親緣關(guān)系很近的動(dòng)物并不都采用擬態(tài)的對(duì)策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化?更多物種的擬態(tài)及其機(jī)制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈(zèng)，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。(選自《大自然》總第183期，有刪改)【注】①螽(zhōng)斯：一種昆蟲(chóng)。②若蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)等不完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，在卵孵化之后，翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)成期間，外形跟成蟲(chóng)相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個(gè)階段的昆蟲(chóng)叫作若蟲(chóng)。8.閱讀①—④段,用文中詞語(yǔ)填空。(2分)枯葉蝶和螽斯都有外形和兩個(gè)方面的擬態(tài)，而螽斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在方面。9.文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么好處?(答出一種說(shuō)明方法即可)(3分)10.從第④段看，擬態(tài)的主要特點(diǎn)是什么?(4分)11.第⑤段對(duì)擬態(tài)原因和機(jī)制分析的順序不能顛倒，為什么?(4分)12.從全文看，擬態(tài)有什么作用?(6分)(二)(19分)口味偏好和基因有關(guān)①不同的人口味偏好不同，這與基因有關(guān)。②從源頭上說(shuō)，口味偏好與味覺(jué)基因有關(guān)。酸、甜、苦、咸、鮮是基本的味覺(jué)組成，科學(xué)家們已經(jīng)確認(rèn)了一些與味覺(jué)能力相關(guān)的基因。③苦味基因是味覺(jué)基因中受到自然選擇而被最多保留下來(lái)的基因。比如，研究發(fā)現(xiàn)，有種苦味基因是TAS2R16，這個(gè)基因強(qiáng)的人對(duì)苦味敏感，能分辨出植物中一些常見(jiàn)的毒素，可避免因誤食而中毒。專(zhuān)家還推測(cè)出5000年—6000年前，中國(guó)曾發(fā)生過(guò)大規(guī)模的自然篩選，那些不能?chē)L出有毒植物中苦味的人往往被淘汰。這些研究有助于我們理解為什么苦味基因的種類(lèi)比其他味覺(jué)基因更加豐富。④再來(lái)說(shuō)甜味。人類(lèi)往往通過(guò)味覺(jué)受體來(lái)辨別味道，當(dāng)甜味食品與甜味受體結(jié)合時(shí)便會(huì)產(chǎn)生電流刺激，令人們的大腦感知到甜味。美國(guó)科學(xué)家曾在人類(lèi)第四對(duì)染色體上鑒別出了與感受甜味有關(guān)的基因，甜味基因發(fā)達(dá)的人偏愛(ài)甜食。因此挑食或許只是由于基因不同。⑤辣味基因的發(fā)現(xiàn)，源自意大利科學(xué)家“重走絲綢之路”的創(chuàng)舉。他們開(kāi)創(chuàng)性地對(duì)古絲路上那些尚未被現(xiàn)代文明影響的部落進(jìn)行了研究，并從他們經(jīng)久不變的飲食習(xí)慣中探究出基因?qū)谖兜挠绊??？茖W(xué)家們從已知基因中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與感受辣味相關(guān)的編碼基因，這個(gè)基因決定了人們對(duì)辣口味的偏好。⑥口味偏好不僅與味覺(jué)基因有關(guān)，還與嗅覺(jué)基因有關(guān)。拿氣味獨(dú)特的香菜來(lái)說(shuō)，不同人種間，討厭香菜氣味的人的比例存在極大差別，例如，東亞人討厭香菜的比例最高，有21%；拉丁裔和中東地區(qū)的人討厭香菜的比例最低，分別只有4%和3%。研究發(fā)現(xiàn)，這是11號(hào)染色體的位點(diǎn)多態(tài)性的緣故。而且，有些人的OR6A2嗅覺(jué)受體基因如果出現(xiàn)變異，他們聞到香菜味就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)像堿性肥皂的味道，會(huì)明顯表現(xiàn)出對(duì)香菜的排斥。(選文有改動(dòng))13.從選文看，口味偏好與哪兩類(lèi)基因有關(guān)?(4分),14.為什么苦味基因是味覺(jué)基因中受到自然選擇而被最多保留下來(lái)的基因?(5分)15.從選文看，人們品嘗甜味食品時(shí)是怎樣感知到甜味的?為什么有些人偏愛(ài)甜食?(5分)16.選文第⑥段畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法?有什么作用?(5分)三、寫(xiě)作(40分)17.閱讀下面材料，按要求作文。母親對(duì)我說(shuō)：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書(shū)。因?yàn)橹挥性诖禾斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿(mǎn)園秋色。老師對(duì)我說(shuō)：如果你不能成為太陽(yáng)，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說(shuō)：如果你不能預(yù)知未來(lái)，那你就要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。親愛(ài)的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟?請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目，自定主題，自定文體(詩(shī)歌除外)；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第二單元測(cè)試A卷1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.(1)《二十四節(jié)氣》圖由中間的二十四節(jié)氣時(shí)間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣