《我們的呼吸》導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制

《我們的呼吸》導學案第一課時導學目的：通過學習《我們的呼吸》，讓學生了解人類呼吸系統(tǒng)的結構和功能，認識到呼吸對生命的重要性，培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識。一、導入請同學們閉上眼睛，深呼吸幾口，感受一下呼吸的感覺。你們有沒有想過，人類呼吸是如此的神奇和重要呢？今天我們將一起學習一部分生物知識——《我們的呼吸》。二、學習目標1.了解人類呼吸系統(tǒng)的結構和功能；2.認識呼吸對生命的重要性；3.培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識。三、導學過程1.觀看視頻：請觀看關于人類呼吸系統(tǒng)的視頻，并做簡要記錄。2.小組合作：分成小組，每組討論并整理出人類呼吸系統(tǒng)的結構和功能，然后向全班匯報。3.實驗探究：進行“呼吸實驗”，學習不同運動時的呼吸變化。4.制作展板：根據(jù)所學知識，小組合作設計并制作“我們的呼吸”展板，展示在教室走廊上。四、拓展延伸1.群策群力：與其他班級合作開展呼吸系統(tǒng)相關的主題班會，共同學習和分享。2.利用生活：觀察不同運動員在比賽時的呼吸節(jié)奏和方式，分析健康呼吸的重要性。3.創(chuàng)意設計：設計一款智能手環(huán)，可以監(jiān)測用戶的呼吸狀態(tài)，提醒注意呼吸健康。五、學習評價1.完成作業(yè)：完成《我們的呼吸》相關的課后習題；2.評價表現(xiàn)：評定小組合作展板的設計和呈現(xiàn)，給予肯定和建議；3.反思總結：回顧學習內容，總結呼吸系統(tǒng)的重要性和自己的收獲。六、課后作業(yè)1.完成《我們的呼吸》相關的課后習題；2.設計一份“呼吸運動計劃”，包括合理的呼吸訓練和建議；3.背誦并理解《我們的呼吸》相關知識點，以便在課堂分享。通過本次學習，相信同學們對人類呼吸系統(tǒng)有了更深入的認識，并且懂得了呼吸對生命的重要性。希望大家能夠珍惜每一次呼吸，保持健康的生活方式。感謝大家的參與和合作！愿我們一起呼吸，健康成長！第二課時一、導學目標：1.理解《我們的呼吸》這首歌曲的歌詞內容和背景故事；2.分析歌曲中所蘊含的情感和主題；3.感受并揣摩歌曲中所傳達的情感，用自己的語言表達出來。二、歌曲背景介紹：《我們的呼吸》是一首由華語歌壇知名歌手張杰演唱的歌曲，歌曲的作曲是由鄭楠、小樂哥創(chuàng)作的。這首歌曲是為了支持中國慈善事業(yè)而創(chuàng)作的，通過歌曲的傳唱和推廣希望能夠喚起更多人關注弱勢群體的生活狀況，并呼吁大家行動起來，共同為社會做出貢獻。三、歌曲歌詞分析：我們的呼吸，不一樣的信念我們的呼吸，裝進分歧與嫉妒歌曲的歌詞表達了每個人都有自己的信念和堅持，但由于人與人之間的差異和分歧，往往會帶來嫉妒和紛爭。然而，歌曲通過“呼吸”這個生命中最基本的行為來比喻我們共同的存在和聯(lián)系，呼吁大家要寬容包容，共同努力為社會和諧發(fā)展。四、情感與主題分析：歌曲中透露出一種積極向上的情感，鼓勵人們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持信念和堅持，勇敢地追求自己的夢想。同時，歌曲還強調了團結合作的重要性，每一個人的呼吸都是相互關聯(lián)的，只有相互尊重、相互理解，才能共同創(chuàng)造美好的未來。五、思考與表達：1.你對歌曲《我們的呼吸》有什么感受？2.你認為歌曲傳達的主題是什么？3.如果你是歌曲的作者，你會怎樣表達呼吸的意義？六、拓展閱讀：閱讀相關資料，了解中國慈善事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，思考自己能