11.4機械效率（第2課時）

第十一章機械與功11.4機械效率第2課時測量滑輪組的機械效率八年級物理下冊?教科版第2課時測量滑輪組的機械效率課時計劃課時劃分說明：本節(jié)劃分為兩個課時。第一課時一共有三個主題：1.有用功、額外功、總功；2.認識機械效率；3.滑輪組的機械效率公式。第二課時一共有兩個主題：1.探究滑輪組的機械效率；2.滑輪組的機械效率與什么因素有關(guān)。學(xué)習目標與學(xué)習重難點學(xué)習目標：1.會測量、計算簡單機械的機械效率，例如滑輪組的機械效率。

2.理解滑輪組的機械效率與什么因素有關(guān)，知道提高滑輪組機械效率的方法。學(xué)習重難點：1.重點：測量滑輪組的機械效率。2.難點：計算滑輪組的機械效率。第2課時測量滑輪組的機械效率F實驗原理實驗器材

注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直向上，緩慢拉動測力計。猜想：你們認為滑輪組的機械效率可能會與哪些因素有關(guān)？需要測量哪些物理量？如何計算？G物、G動、h、n、摩擦與繩重一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123F實驗1：探究滑輪組機械效率與物重的關(guān)系保持動滑輪重一定，只改變鉤碼重力。結(jié)論：動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J12實驗2：探究滑輪組機械效率與動滑輪重的關(guān)系保持鉤碼重力一定，只改變動滑輪重。結(jié)論：物重一定，動滑輪越重，機械效率低。一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究FF一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究影響滑輪組機械效率的因素物重動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。動滑輪重物重一定，動滑輪越重，機械效率低。摩擦、繩重（輪與軸及輪與繩之間）

（減小摩擦可以減少額外功，提高機械效率）如：加強機械運動部位的潤滑、采用輕質(zhì)細繩實驗小結(jié)一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究η=交流評估：該實驗可以不測S和h嗎？為什么？==在測滑輪組的機械效率時，可以不測量S和h；η=即：一、實驗：測量滑輪組的機械效率實驗探究如何用理論推導(dǎo)滑輪組機械效率與物重和動滑輪重的關(guān)系？===若不考慮繩重和摩擦，只計動滑輪重量時：法1:η=G+G動G（G+G動）hGh=

1

η=總結(jié)：有用功不變，額外功越大，機械效率越低，例如動滑輪越重。額外功不變，有用功越大，機械效率越高，例如物體越重。

二、影響滑輪組的機械效率的因素理論推導(dǎo)提升滑輪組機械效率的方法：1、動滑輪一定時，提升的重物越重，機械效率越高！2、重物重一定時，動滑輪越輕，機械效率越高！3、若重物重、滑輪重都一定時，減小摩擦（輪與軸、輪與繩之間）、繩重，也可以提高機械效率！盡可能增加被提升物體的重力改進滑輪結(jié)構(gòu)，減輕滑輪自重對機械進行保養(yǎng)，保持良好的潤滑，減小摩擦、繩重二、影響滑輪組的機械效率的因素物理觀念【例題1】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（

D

）A.增大提升重物的速度，可以增大有用功B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率D典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率【例題2】用如圖所示的裝置研究滑輪組機械效率，下列說法錯誤的是（

D

）A.彈簧測力計通常要豎直向上勻速拉動C.機械效率與動滑輪重力的大小有關(guān)D.提高機械效率可以通過減小鉤碼的重力來實現(xiàn)D典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率【例題3】如圖所示，一個重為600N的物體，通過滑輪組在25N拉力作用下勻速直線運動了2m。已知物體受到的滑動摩擦力為60N，在該過程中，結(jié)果錯誤的是（

C

）A.繩子自由端移動了6mB.拉力做了150J的功C.滑輪組的額外功為120JD.該滑輪組的機械效率為80%C典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率【例題4】體重為800N的小聰用如圖所示的滑輪組來豎直提升物體G，當物體以0.1m/s的速度勻速上升時，小聰對繩子的拉力F為500N，滑輪組的機械效率為60%（不計摩擦及繩重）。求：（1）拉力F的功率；（2）物體的重力；（3）小聰能提起的最大物重。典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率解：（1）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n＝3，則繩子自由端移動的速度：v繩＝nv物＝3×0.1

m/s＝0.3

m/s，

則物體的重力：G＝nFη＝3×500N×60%＝900N。典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率

因小聰對繩子的最大拉力不大于自身的重力，即最大拉力：F大＝G人＝800N，所以，小聰能提起的最大物重：G大＝nF大－G動＝3×800N－600N＝1800N。典型例題第2課時測量滑輪組的機械效率1、同一滑輪組，提升的重物越重，機械效率越高！2、提升相同的重物，動滑輪越重，機械效率越低！影響滑輪組機械效率的因素：