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文檔簡介
課時(shí)目標(biāo)1.朗讀課文,讀中識(shí)字。3.有感情地朗讀課文,初步理解課文,了解劉胡蘭的事跡。2.正確讀寫本課的生字。你知道劉胡蘭嗎?從哪里知道的?你都了解哪些關(guān)于她的事情?劉胡蘭(1932—1947),原名劉富蘭,山西省文水縣云周西村人。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。劉胡蘭8歲上村小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán)。1945年進(jìn)中共婦女干部訓(xùn)練班,1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作,擔(dān)任婦救會(huì)秘書,后為主任,并成為中共候補(bǔ)黨員。14歲被吸收為中共預(yù)備黨員,15歲英勇就義。毛澤東主席知道后非常傷心,專門為劉胡蘭題字:“生的偉大,死的光榮”。初讀課文1.自由讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),畫出生字、新詞和你認(rèn)為容易寫錯(cuò)的字,用“?”標(biāo)出不理解的字詞或句子。2.通讀課文用橫線畫出劉胡蘭說的話。3.同桌討論,交流不理解的字詞或句子。
要求:檢查自讀情況劉蘭派被血拉兵血挺殺烈xu-xi0“殺”,翹舌音“蘭”,前鼻音“兵、挺”,后鼻音反動(dòng)派
被捕
鮮血
民兵血淋淋
挺起
烈士齊讀這些詞語,互相說說是怎么理解這些詞語的。劉民村反反:第一筆是橫撇,不要寫成橫。被關(guān)被:左窄右寬,右部第二筆是撇,不要寫成豎。兵道1.朗讀這些生字,口頭組詞。2.說說你是怎么記住這些生字的。3.觀察這些字在田字格中的占位,想一想怎樣才能把它們寫得更漂亮呢?(同桌交流)4.在書上的田字格中描紅并書寫,看誰寫得最漂亮。作業(yè)1.自己試著概述
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