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《凹陷的保鮮膜》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《凹陷的保鮮膜》是一部描寫家庭生活和人際關(guān)系的小說,通過對主人公家庭矛盾的描寫,反映了當(dāng)代社會中家庭成員之間的矛盾與融洽。通過本次作業(yè)設(shè)計,旨在幫助學(xué)生更好地理解小說情節(jié),剖析人物性格,以及探討小說中所涉及的主題。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解小說《凹陷的保鮮膜》的故事情節(jié)和主要人物;2.分析小說中人物性格,探討其發(fā)展和變化;3.探討小說涉及的家庭關(guān)系、社會問題等主題。三、教學(xué)內(nèi)容1.小說基本情節(jié)介紹2.主要人物性格分析3.家庭關(guān)系探討4.主題探究四、教學(xué)方法1.講授:老師通過講解故事情節(jié)、人物性格等內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握小說的主要內(nèi)容。2.討論:組織學(xué)生分組討論小說中的家庭關(guān)系、人物性格等問題,促進學(xué)生思維的深入。3.朗讀:讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻或朗讀小說片段,增強學(xué)生對小說的感情投入。4.寫作:布置寫小說讀后感、人物分析等作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的文字表達能力。五、教學(xué)流程1.第一課時:介紹小說《凹陷的保鮮膜》,講解基本情節(jié)和主要人物。2.第二課時:分析主要人物性格,討論其發(fā)展與變化。3.第三課時:探討小說中的家庭關(guān)系,分析家庭成員之間的矛盾與和諧。4.第四課時:討論小說涉及的主題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。六、教學(xué)評價1.學(xué)生課堂表現(xiàn):學(xué)生積極參與討論,認真聽講,提出自己的見解。2.作業(yè)表現(xiàn):學(xué)生按時完成作業(yè),作業(yè)內(nèi)容內(nèi)容合理、思路清晰。3.考試成績:通過小測、期中考、期末考等考核方式,綜合評價學(xué)生對小說的理解程度。七、教學(xué)資源1.小說《凹陷的保鮮膜》原文2.相關(guān)視頻資源3.課件PPT通過這樣一套完整的《凹陷的保鮮膜》作業(yè)設(shè)計方案,相信能使學(xué)生更好地理解這部小說,提高對文學(xué)作品的欣賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。第二課時一、背景介紹《凹陷的保鮮膜》是一部由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影,講述了一個關(guān)于家庭、親情和成長的感人故事。影片以一位母親和她的兒子之間的糾結(jié)情感為主線,通過家庭中的點點滴滴展現(xiàn)出生活的真實與溫暖。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過觀影和思考,引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭、親情和成長等主題,并通過創(chuàng)作、表演等方式呈現(xiàn)自己對這些主題的理解與感悟。二、任務(wù)要求1.觀看電影《凹陷的保鮮膜》,并結(jié)合自己的思考和感受,完成相應(yīng)的作業(yè)內(nèi)容;2.深入思考家庭、親情和成長等主題,寫出自己的見解和感悟;3.選擇一種方式(表演、寫作、繪畫等),展現(xiàn)對電影主題的理解和感悟。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀影感想:學(xué)生需要在觀看完電影后,寫出自己的觀影感想,包括對劇情、角色、場景等方面的評價和思考。2.家庭、親情和成長:學(xué)生需要結(jié)合電影中的情節(jié)和主題,深入探討家庭、親情和成長等話題,寫出自己的見解和感悟。3.創(chuàng)意表現(xiàn):學(xué)生可以選擇一種方式,如表演、寫作、繪畫等,來展現(xiàn)自己對電影主題的理解和感悟??梢允且粓鲂∑贰⒁黄恼?、一幅畫等。四、評分標(biāo)準(zhǔn)1.觀影感想:內(nèi)容貼合電影劇情,觀點獨特立意深刻,語言流暢得體;2.家庭、親情和成長:深度挖掘主題,見解獨特,思考全面細致,邏輯清晰;3.創(chuàng)意表現(xiàn):表現(xiàn)形式新穎有創(chuàng)意,內(nèi)容貼合主題,展現(xiàn)方式生動感人,技巧運用得當(dāng)。五、作業(yè)時間安排1.觀影時間:學(xué)生可自行安排觀看電影的時間,建議在周末或假期進行;2.作業(yè)提交時間:學(xué)生需要在觀影后的一周內(nèi)完成作業(yè)內(nèi)容,并按要求提交。六、教師指導(dǎo)1.鼓勵學(xué)生多角度思考,拓展思維,深入挖掘電影中的主題;2.提供必要的指導(dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生理解和表達自己的觀點和感悟;3.鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,通過不同方式呈現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容,展現(xiàn)個性和才華。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計,學(xué)生將有機會通過觀影和思考
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