《鳳仙花和狗尾草》導(dǎo)學(xué)案

《鳳仙花和狗尾草》導(dǎo)學(xué)案第一課時序言：本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解中國古代傳統(tǒng)文化，并通過分析《鳳仙花和狗尾草》這一寓意深遠(yuǎn)的故事，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。一、課前導(dǎo)入1.請學(xué)生先閱讀《鳳仙花和狗尾草》這個故事，并記錄下自己的感受和理解。2.請引導(dǎo)學(xué)生分別談?wù)匄P仙花和狗尾草在故事中所代表的象征意義。二、故事解讀1.請學(xué)生閱讀《鳳仙花和狗尾草》故事的背景和情節(jié)，并思考以下問題：a.為什么鳳仙花和狗尾草之間會有一段愛情故事？b.鳳仙花和狗尾草在故事中的對比象征著什么？c.故事中人物的命運(yùn)是如何被鳳仙花和狗尾草的選擇所左右的？2.請學(xué)生討論鳳仙花和狗尾草這兩種植物分別代表著什么樣的人性特質(zhì)和命運(yùn)選擇，以及這種選擇對人生的啟示。三、思考拓展1.請學(xué)生思考鳳仙花和狗尾草在現(xiàn)代人生中的類比，分析這種選擇對當(dāng)代社會的一些現(xiàn)象和問題有何啟示。2.請學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷或所知故事，討論一些真實(shí)生活中的鳳仙花和狗尾草故事，分享并分析各自對這些故事的理解與感悟。四、作業(yè)布置1.要求學(xué)生選擇一個他們身邊的人或自己的經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于鳳仙花和狗尾草類似選擇的故事，以及他們的感悟和啟示。2.要求學(xué)生畫一幅描繪鳳仙花和狗尾草的圖畫，并在圖畫上標(biāo)注出這兩種植物所代表的象征意義。五、課堂反饋1.要求學(xué)生將自己的作業(yè)進(jìn)行分享，班級內(nèi)部進(jìn)行討論和分享，從中得出不同視角和見解。2.老師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考故事背后的深層含義和啟示，為學(xué)生留下對中華傳統(tǒng)文化的思考和理解。六、延伸閱讀提供學(xué)生一些相關(guān)的中外名著、故事或電影作品，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展閱讀和思考，進(jìn)一步加深對鳳仙花和狗尾草這一故事的理解和感悟。第二課時導(dǎo)言：本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解《鳳仙花和狗尾草》這篇文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。通過深入分析文中的主題、情節(jié)、人物等要素，引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)作品進(jìn)行更深入、更全面的理解和思考。一、文章背景：《鳳仙花和狗尾草》是一篇現(xiàn)代散文作品，講述了一個關(guān)于生命和成長的故事。作者通過描述鳳仙花和狗尾草兩種植物的生長狀況和命運(yùn)，探討了人生的價值觀和生命的意義。二、文章內(nèi)容概述：文章開篇描述了一片廢棄的荒地上，一株鳳仙花和一株狗尾草在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長。鳳仙花因為自身的美麗和高貴，吸引了眾多人的贊美和關(guān)注，而狗尾草則默默無聞，被人們忽視和遺忘。隨著故事的發(fā)展，鳳仙花逐漸變得自負(fù)和驕傲，而狗尾草卻在默默努力中茁壯成長。最終，鳳仙花因為自滿而自毀，而狗尾草卻在平凡中展現(xiàn)出了自己的價值和魅力。三、主題探討：1.生命的可貴：文章通過對鳳仙花和狗尾草兩種植物的比較，表達(dá)了生命的可貴和珍貴。每一個生命都有自己的價值和意義，應(yīng)該被尊重和珍惜。2.謙遜與努力：鳳仙花因為自負(fù)和驕傲而自毀，而狗尾草則在默默努力中茁壯成長。謙遜和努力是成功的關(guān)鍵，人們應(yīng)該虛懷若谷，腳踏實(shí)地。3.平凡的偉大：狗尾草雖然平凡無奇，卻在平凡中展現(xiàn)出了自己的價值和魅力。平凡并不等于無足輕重，每個人都可以通過自己的努力和堅持，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。四、思考問題：1.你認(rèn)為文中的鳳仙花和狗尾草分別代表了什么含義？2.你在生活中有沒有類似于鳳仙花和狗尾草的經(jīng)歷或感受？3.你覺得生命的價值和意義是什么？五、作文練習(xí)：請以《我的成長之路》為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕某砷L經(jīng)歷以及對生命的理解和感悟。六、延伸閱讀：1.《草木之間》2.《生活中的陽光》結(jié)語：通過對《鳳仙花和狗尾草》這篇文章的深入學(xué)習(xí)和思考，相信同學(xué)們能夠更加深刻地理解生命的意義和人