《玩小車》導(dǎo)學(xué)案

《玩小車》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《玩小車》的作者、內(nèi)容及背景；2.了解《玩小車》的主要人物及故事情節(jié)；3.能夠分析《玩小車》中的主題和啟示；4.能夠進行文學(xué)作品的鑒賞和評價。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《玩小車》是中國作家魯迅的一篇童話作品，描寫了一個關(guān)于勇氣和友誼的故事。魯迅，原名周樹人，生于1881年，是中國現(xiàn)代作家、思想家。他以激烈的社會批判和深刻的人性洞察而著稱，對中國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。二、作品背景《玩小車》是魯迅在20世紀初期創(chuàng)作的一篇童話作品。當時，中國正處于民族危亡之際，國家社會動蕩，人民疾苦。魯迅在這樣的時代背景下，借助童話的形式，表達了他對中國社會現(xiàn)狀的拷問和對人性的探索。三、主要人物及故事情節(jié)主要人物有小波和小虎，小波是一個小男孩，他勇敢善良，善于幫助他人；小虎是小波的好朋友，性格狡猾但心地善良。故事講述了小波和小虎在一次意外中，為了拯救小波的玩具小車，勇敢地面對困難，最終取得了勝利。四、主題和啟示《玩小車》主題突出，既強調(diào)了勇氣和友誼的重要性，又反映了人性的善惡和矛盾。通過小波和小虎的故事，我們可以看到作者對于孩子們勇敢無畏的肯定，也看到了人性中的復(fù)雜和多樣。這篇作品告訴我們，無論遇到什么困難，只要有勇氣和友誼相伴，就能克服困難，取得成功。五、文學(xué)作品鑒賞和評價《玩小車》是一篇優(yōu)秀的童話作品，其簡潔明快的語言、深刻的人物描寫和鮮明的主題表達都展現(xiàn)了魯迅作為革命文學(xué)家的風(fēng)采。這篇作品通過寓言的方式，傳達了作者對于人性的關(guān)懷和對于社會現(xiàn)實的拷問，給人留下深刻印象。總結(jié)：《玩小車》是一篇具有時代特征和人文關(guān)懷的優(yōu)秀作品，它啟發(fā)了讀者對于勇氣、友誼和人性的深刻思考。通過學(xué)習(xí)這篇作品，我們能夠更好地理解魯迅的文學(xué)理念和思想觀點，同時也能夠從中汲取人生的力量和智慧。愿我們能夠在閱讀中感悟，在思考中成長！第二課時一、導(dǎo)入大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《玩小車》。這個故事講述了小明和小亮在一次比賽中，小明用電動遙控車贏了比賽，小亮感到很失落，但最后他們一起合作，終于取得了勝利。通過這個故事，我們可以學(xué)到合作的重要性。二、故事內(nèi)容小明和小亮是好朋友，他們都喜歡玩玩具小車。一天，他們決定舉辦一場小車比賽，看誰的小車更快。小明拿出了一輛電動遙控車，而小亮只有一輛普通搖控車。比賽開始了，小明的電動遙控車確實比小亮的普通搖控車快得多，小亮感到很失落。三、啟示1.合作是非常重要的。雖然小明的車更快，但小亮并沒有氣餒。他們一起商量，終于找到了一個辦法，通過小亮的引導(dǎo)，小明的電動遙控車終于贏得了比賽。這就是合作的力量。2.關(guān)鍵在于團隊合作。如果小明一味地以為自己的車最厲害，而小亮認為自己的車沒希望，那么他們永遠不會取得成功。只有當他們相互信任，互相幫助，才能真正發(fā)揮團隊合作的力量。四、拓展1.你在生活中有沒有遇到過需要合作的情況？怎么樣才能更好地和他人合作呢？2.你認為團隊合作的力量有多大？可以舉例說明。3.你有什么感想或者體會想和大家分享嗎？通過學(xué)習(xí)這個故事，我們可以更好地理解合作的重要性，培養(yǎng)團隊意