第6課 七星瓢蟲(chóng)衣裳美（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

/教案標(biāo)題：《第6課七星瓢蟲(chóng)衣裳美》課時(shí)：1課時(shí)年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解七星瓢蟲(chóng)的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等基本美術(shù)元素，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.七星瓢蟲(chóng)的基本特征及其在畫(huà)作中的表現(xiàn)。2.線條、形狀、色彩的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生觀察并捕捉到七星瓢蟲(chóng)的特征。2.如何運(yùn)用美術(shù)元素創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫(huà)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備七星瓢蟲(chóng)的圖片、視頻等資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具（畫(huà)紙、彩筆、水彩等）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示七星瓢蟲(chóng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出其特征。2.學(xué)生分享觀察到的七星瓢蟲(chóng)的特征，如：紅色的翅膀上有七個(gè)黑色的圓點(diǎn)，身體呈橢圓形等。3.教師總結(jié)七星瓢蟲(chóng)的特征，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其在畫(huà)作中的表現(xiàn)。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的線條、形狀、色彩等基本美術(shù)元素。2.學(xué)生分享自己對(duì)這些美術(shù)元素的理解和運(yùn)用。3.教師出示一幅七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)作中的線條、形狀、色彩等元素。4.學(xué)生討論并總結(jié)畫(huà)作中的美術(shù)元素及其作用。三、示范講解（10分鐘）1.教師示范如何運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素創(chuàng)作一幅七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作。2.教師邊示范邊講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。3.學(xué)生認(rèn)真觀看示范，了解創(chuàng)作方法。四、學(xué)生練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立創(chuàng)作一幅七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3.學(xué)生相互欣賞作品，交流創(chuàng)作心得。五、作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生將作品展示在黑板上，教師組織全體同學(xué)進(jìn)行欣賞。2.學(xué)生自評(píng)：介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的收獲。3.學(xué)生互評(píng)：選出自己認(rèn)為最優(yōu)秀的作品，并說(shuō)明理由。4.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。六、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)創(chuàng)作方法。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)措施。3.教師布置課后作業(yè)：回家后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家人創(chuàng)作一幅七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了七星瓢蟲(chóng)的特征，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察并捕捉到七星瓢蟲(chóng)的特征，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出富有個(gè)性特色的畫(huà)作。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察并捕捉到七星瓢蟲(chóng)的特征。補(bǔ)充和說(shuō)明：在《第6課七星瓢蟲(chóng)衣裳美》的教案中，引導(dǎo)學(xué)生觀察并捕捉到七星瓢蟲(chóng)的特征是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察七星瓢蟲(chóng)的形狀特征：七星瓢蟲(chóng)的身體呈橢圓形，這是其最基本的形狀特征。在觀察過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注七星瓢蟲(chóng)的身體輪廓，讓學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的線條勾勒出瓢蟲(chóng)的形狀。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的頭部、觸角、腿部等細(xì)節(jié)部分，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的線條和形狀表現(xiàn)這些細(xì)節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察七星瓢蟲(chóng)的色彩特征：七星瓢蟲(chóng)的翅膀顏色鮮艷，通常為紅色或橙色，翅膀上有七個(gè)黑色的圓點(diǎn)。在觀察過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些色彩特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用彩筆或水彩表現(xiàn)出這些顏色。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)身體其他部分的色彩，如腹部、腿部等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的顏色表現(xiàn)這些部分。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察七星瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性：七星瓢蟲(chóng)生活在植物葉片上，以捕捉害蟲(chóng)為食。在觀察過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些生活習(xí)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在畫(huà)作中表現(xiàn)出瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境。例如，教師可以讓學(xué)生在畫(huà)作中添加植物葉片、花朵等元素，以表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的生活場(chǎng)景。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察七星瓢蟲(chóng)的表情特征：雖然七星瓢蟲(chóng)沒(méi)有明顯的五官，但它們的面部表情仍然具有一定的特點(diǎn)。在觀察過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些表情特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在畫(huà)作中表現(xiàn)出瓢蟲(chóng)的神態(tài)。例如，教師可以讓學(xué)生嘗試用線條和顏色表現(xiàn)出瓢蟲(chóng)的活潑、可愛(ài)等特點(diǎn)。5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)：在觀察和捕捉到七星瓢蟲(chóng)的特征后，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將這些特征運(yùn)用到畫(huà)作中。教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的構(gòu)圖、色彩搭配和表現(xiàn)手法，讓學(xué)生創(chuàng)作出富有個(gè)性特色的七星瓢蟲(chóng)畫(huà)作。6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思：在創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度欣賞和分析畫(huà)作。此外，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)創(chuàng)作過(guò)程中的收獲和不足，并提出改進(jìn)措施?？傊?，在《第6課七星瓢蟲(chóng)衣裳美》的教案中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生觀察