2021-2022學年廣西百色市靖西市教科版四年級上冊期末考試科學試卷（解析版）

2021～2022學年度上學期期末教學質(zhì)量檢測試卷四年級科學（檢測時間：40分鐘；卷面分數(shù)100分）注意事項：本試卷分單項選擇題和判斷題兩部分，請用2B鉛筆在答題卡上將對應題目的正確答案涂黑，請在本試卷第1頁答題區(qū)域答題。注意事項1.準考證號和姓名請使用黑色水筆填寫。2.填涂時用2B鉛筆將選中涂項涂滿涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母或數(shù)字為準。3.修改時用橡皮擦除干凈。4.保持答題卡整潔，不要折疊、破損。5.注意題號順序。一、單項選擇題。（每題2分，共50分）1.人說話的聲音是由（）振動產(chǎn)生的。A.嘴唇 B.喉嚨 C.聲帶【答案】C【解析】【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，人說話的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。2.聲音在（）傳播速度最快。A.固體 B.液體 C.氣體【答案】A【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲。聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度＞在液體中的傳播速度＞在氣體中的傳播速度。3.上課鈴聲響了，校園里的同學們都聽到了聲音，這說明聲音的傳播方向是（）。A.一個方向的 B.前后的 C.四面八方的【答案】C【解析】【詳解】物體在振動時也會引起它周圍物質(zhì)的振動，并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另一個地方。聲音以波的形式向四面八方傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另外一個地方的。上課鈴聲響了，校園里的同學們都聽到了聲音，這說明聲音的傳播方向是四面八方的。4.（）是維持生命的必需物質(zhì)。A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣【答案】B【解析】【詳解】人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。我們呼吸時吸入的氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。5.胃在消化過程中的主要作用是()。A.細化食物 B.吸收營養(yǎng) C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)【答案】A【解析】【詳解】人體的消化道主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸。胃在消化過程中的主要作用是初步消化食物，把食物變成食糜，即細化食物。6.當拉小車的重物越重，小車運動的速度（

）。A.越快 B.越慢 C.不一定【答案】A【解析】【詳解】在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多，墊圈的重力越大，小車運動越快。7.火箭是靠（）發(fā)射的。A.反沖力 B.重力 C.彈力【答案】A【解析】【詳解】球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。我們的氣球小車就是被反沖力推動的?；鸺?、噴氣式飛機都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的，所以A符合題意?！军c睛】本題考查反沖力，要求學生掌握火箭是靠反沖力發(fā)射的。8.摩擦力的方向與物體運動的方向（）。A.相同 B.相反 C.都有可能【答案】B【解析】【詳解】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的方向與物體運動的方向相反。9.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。A.經(jīng)常用牙簽剔牙 B.堅持早晚刷牙 C.多吃甜味食品【答案】B【解析】【詳解】防蛀牙的好方法：注意口腔清潔衛(wèi)生，定期進行口腔檢查。經(jīng)常用牙簽剔牙和多吃甜味食品對防止蛀牙沒有好處，所以B符合題意?！军c睛】本題考查防止蛀牙的方法，要求學生掌握防止蛀牙的方法。10.食物的營養(yǎng)主要是在人體的（）里吸收的。A.小腸 B.食道 C.胃【答案】A【解析】【詳解】人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。小腸的作用是消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方。食物的營養(yǎng)主要是在人體的小腸里吸收的，所以A符合題意。11.鑼發(fā)出聲音的時候，用手按住鑼面，聲音就消失，這是因為（）。A.手使鑼面停止了振動 B.手阻止了空氣的振動 C.手擋住了聲音的傳播途徑【答案】A【解析】【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為手使鑼面停止了振動，發(fā)聲停止。12.搬運物體時，在下面放上圓木，是為了（）。A.增大摩擦力 B.減小摩擦力 C.防止物體損壞【答案】B【解析】【詳解】搬運物體時，在下面放上圓木，變滑動為滾動，是為了減小摩擦力達到省力的目的，所以B符合題意。13.在小車實驗中，提供小車動力的是(

)。A.車身 B.纜繩 C.纜繩一端重物的重力【答案】C【解析】【詳解】牛頓發(fā)現(xiàn)了地球具有吸引物體的重力。提供小車動力的是繩子一段的拉力。拉力越大，小車的運動速度就越快。14.用橡皮筋作動力，驅(qū)動小車運動，要讓小車運動的距離更遠，可以（）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)

B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量【答案】B【解析】【詳解】A、減少橡皮筋纏繞圈數(shù)，小車的運動距離將變短，不符合題意。B、增加橡皮筋纏繞圈數(shù)，小車的運動距離將會增加，符合題意。C、增加小車重量，小車的運動距離將會減少，不符合題意。故答案為：B。15.制作小車的時候，不可以用（）做小車。A.氣球 B.橡皮筋 C.巧克力【答案】C【解析】【詳解】我們可以用氣球的反沖力作為動力帶動小車運動，也可以用橡皮筋的彈力作為動力帶動小車運動。巧克力不適合用于制作小車。16.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（）。A.鼻腔中有嗅細胞，易辨別空氣的好壞。B.口腔中有舌頭阻擋，不通暢。C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空氣變溫暖、濕潤和清潔【答案】C【解析】17.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（）。A.唾液 B.臼齒 C.舌頭【答案】A【解析】【詳解】口腔中，能起到消化淀粉作用是唾液。唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。當以淀粉為主的食物在咀嚼過程中與唾液充分接觸，淀粉被唾液淀粉酶分解成一種有甜味的物質(zhì)，它就是麥芽糖，所以A符合題意?！军c睛】本題考查食物在口腔中的變化，要求學生掌握口腔中，能起到消化淀粉作用的是唾液。18.人體所需要的營養(yǎng)從（）中得到的。A.運動 B.食物 C.陽光【答案】B【解析】【詳解】人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的，營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等，人體的生命活動，需要多種營養(yǎng)的支持。19.下面的膳食搭配原則不正確的是（）。A.葷素搭配 B.粗細糧搭配C.新鮮水果富含維生素，所以每天只吃水果【答案】C【解析】【詳解】不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物?？茖W搭配食物，強調(diào)平衡就是健康，每日膳食中選用的品種要多，我們應當制定科學的膳食搭配原則，如葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜等。20.我們吃食物時主要靠（）來切割食物。A.門齒 B.犬齒 C.臼齒【答案】A【解析】【詳解】一般身體健康的成年人有32顆牙齒，分為門齒、犬齒、臼齒，門齒主要負責切斷食物，犬齒主要用于撕裂食物，臼齒主要是磨碎食物。21.在“咪”“發(fā)”“索”三個音階中，（）的音最高。A.“咪” B.“發(fā)” C.“索”【答案】C【解析】【詳解】在“咪”“發(fā)”“索”三個音階中，“索”的音最高。答案：C。22.用耳朵緊貼鋼軌，可以聽到很遠的火車在鐵路上行駛的聲音，這個聲音是通過（）傳到耳朵里的。A.空氣B.地面C.鋼軌【答案】C【解析】23.同一個物體，振動幅度越（），發(fā)出的聲音越強。A.大 B.均勻 C.小【答案】A【解析】【詳解】聲音的強弱可以用音量來描述，音量的單位是分貝。聲音的強弱與物體的振動幅度有關，同一個物體，振動幅度越大，發(fā)出的聲音越強。A選項符合題意。24.下列關于聲音強弱的說法，正確的是（）。A.聲音沒有強弱之分B.聲音的強弱無法控制C.聲音強弱與物體的振動幅度有關【答案】C【解析】【詳解】聲音的強弱與物體的振動幅度有關，物體振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。C選項符合題意。25.一列火車自遠而來經(jīng)過你的身邊，又離你而去時，你聽到的聲音是（）。A.逐漸變強B.逐漸變?nèi)魿.先由弱變強，再由強變?nèi)酢敬鸢浮緾【解析】【詳解】多普勒效應是指波源或觀察者發(fā)生移動，而使兩者間的位置發(fā)生變化，使觀察者收到的頻率發(fā)生了變化。一列火車自遠而來經(jīng)過你的身邊，又離你而去時，你聽到的聲音是先由弱變強，再由強變?nèi)?。C選項符合題意。二、判斷題，對的打√，錯的打×。（每題2分，共50分）26.我們白天在呼吸，晚上睡覺時呼吸就停止了。（）【答案】×【解析】【詳解】呼吸是我們身體從外界吸入氧氣、呼出二氧化碳的過程，是生命存在的基本特征。無論白天還是夜晚，我們都在呼吸，不間斷的呼吸成為我們的重要活動。27.脂肪吃多了會發(fā)胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（）【答案】×【解析】【詳解】均衡營養(yǎng)才能使身體健康。脂肪多吃會發(fā)胖，所以我們要適量地去攝入那些含有脂肪的食物，如肥肉，但是不可以多吃。28.人在呼吸過程中主要利用的是氮氣。（）【答案】×【解析】【詳解】呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體交換的“中轉(zhuǎn)站”。人在呼吸過程中主要利用的是氧氣，排出的是二氧化碳，所以題干中說法是錯誤的?！军c睛】本題考查呼吸與健康，要求學生掌握人的呼吸過程。29.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運動的方向。（）【答案】√【解析】【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。氣球噴氣的方向和小車運動的方向相反，因此控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運動的方向。30.橡皮筋的安裝方法與小車運動方向無關。（）【答案】×【解析】【詳解】用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；像皮筋在車軸上纏繞的方向與小車運動的方向是相反的。31.車輪與地面如果沒有摩擦力，車子就無法開動。（）【答案】√【解析】【詳解】汽車靠摩擦力前進，摩擦力對汽車來說是動力。如果汽車的車輪與地面之間沒有摩擦力，車子就開不動了。這種說法正確。32.小朋友從滑梯上滑下來是因為受到重力的作用。（）【答案】√【解析】【詳解】小朋友從滑梯上滑下，小朋友相對于接觸面發(fā)生運動，因此小朋友與接觸面之間存在摩擦力的作用。由于小朋友在地面附近，因此受到重力作用。小朋友從滑梯上滑下來是因為受到重力的作用，所以題干中說法是正確的。33.人在水中用槳劃船時，使船前進的力是反沖力。（）【答案】×【解析】【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。人在水中用槳劃船時，使船前進的力是是水的推力，不是反沖力。34.橡皮筋的長度越長，小車行駛的距離就越遠。（）【答案】×【解析】【詳解】像橡皮筋這樣物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動小車行駛的距離的越遠，所以題干中說法是錯誤的?！军c睛】本題考查用橡皮筋驅(qū)動小車，要求學生掌握橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，小車行駛的距離就越遠。35.食物是人類生存的基本保障，為人類提供了生長發(fā)育所需的營養(yǎng)。（）【答案】√【解析】【詳解】人的生存需要從食物中獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。食物為人的身體生長和發(fā)育提供營養(yǎng)，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化、吸收進入人體內(nèi)，為人體生長發(fā)育提供“建筑材料”，同時為各項生命活動提供能量。36.對于我們要制作的小車要關注的要點是車架要牢固。（）【答案】√【解析】【詳解】小車的制作要求各部件連接合理，車架扎實，輪軸穩(wěn)定，輪子轉(zhuǎn)動靈活，制作時能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。37.小車不能走直線的解決方法是調(diào)正車軸。（）【答案】√【解析】【詳解】小車在測試過程中出現(xiàn)的一些問題。比如，不能走直線，可能原因是車軸不正，調(diào)正即可；小車行駛距離過短，可能是因為橡皮筋小車動力不足，所以題干中說法是正確的。【點睛】本題考查設計小車，要求學生掌握小車不能走直線的解決方法是調(diào)正車軸。38.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。（）【答案】√【解析】【詳解】像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動小車行駛的距離的越遠。橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋，所以題干中說法是正確的?！军c睛】本題考查用橡皮筋驅(qū)動小車，要求學生掌握橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。39.小車未安裝車輪和安裝了車輪后的摩擦力一樣大。（）【答案】×【解析】【詳解】摩擦力的大小與運動方式（是滾動還是滑動）有關。小車未安裝車輪時比安裝了車輪后的摩擦力大，因為未裝車輪時與地面的摩擦是滑動摩擦，安裝了車輪的摩擦是滾動摩擦，通?；瑒幽Σ帘葷L動摩擦費力。40.肺活量的大小對身體健康沒有任何影響。（）【答案】×【解析】【詳解】肺活量的大小對身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力越強。如果一個人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時，就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀，所以題干中說法是錯誤的。【點睛】本題考查肺活量，要求學生掌握肺活量的大小對身體的影響。41.我們的胃可以將食物消化成食糜，因此我們不需要用牙齒細嚼，有時來不及也可以直接吞下食物。（）【答案】×【解析】【詳解】消化器官可以將食物轉(zhuǎn)化成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫做消化?？谇焕?，牙齒、舌頭和唾液需要協(xié)調(diào)工作才能將食物初步消化。食物在口腔中初步消化后，會經(jīng)過食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。在這些器官的消化作用下，食物被分解成各種營養(yǎng)物質(zhì)，并被吸收進入人的血管內(nèi)，隨著血液運往全身各處，所以題干中說法是錯誤的。【點睛】本題考查消化器官，要求學生掌握食物在口腔中初步消化后，會經(jīng)過食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。42.一邊看電視一邊吃飯，這樣既不會影響消化，又能節(jié)省時間。（）【答案】×【解析】【詳解】一邊看電視一邊吃飯會影響胃腸道消化功能，注意力也會不集中，無論是大人還是孩子都有很大影響。我們要養(yǎng)成一個良好的就餐習慣，所以題干中說法是錯誤的。43.人需要不同種類的食物，并從中獲取多種營養(yǎng)成分。（）【答案】√【解析】【詳解】不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使營養(yǎng)均衡，我們應吃不同種類的食物，并從中獲取營養(yǎng)成分。44.使用滴管時，不小心把滴管口與食物接觸是沒事的。（）【答案】×【解析】【詳解】滴管是用來吸取和滴加少量試劑的一種儀器，滴液時要把它懸空豎直放在容器口上方（不要接觸燒杯壁，以免被污染）。使用滴管時要注意：取液后的滴管，應保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕橡膠乳頭。45.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增大身體的肺活量。（）【答案】√【解析】【詳解】經(jīng)常煅煉身體可以增強呼吸肌的收縮力，增強血紅蛋白的含氧量，使肺組織的通氣功能增加，肺活量可增加半成至兩成，