《嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)

婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院《嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息：課程名稱：嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)課程代碼：05132508課程類別：專業(yè)技能必修課適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理學(xué)時(shí)：34建議開課學(xué)期：第四學(xué)期二、課程標(biāo)注基本結(jié)構(gòu)（一）課程概述1.課程的基本理念：《嬰幼兒家庭教育》主要是研究出生至入嬰幼兒家庭教育活動(dòng)，揭示學(xué)前家庭教育規(guī)律，以提高嬰幼兒家庭教育質(zhì)量的一門學(xué)科。2.課程性質(zhì)和定位：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)專科教學(xué)計(jì)劃中的一門專業(yè)技能必修課程。3.先開課程及續(xù)接課程：該課程的先修課程為《學(xué)前衛(wèi)生與保育》、《學(xué)前心理學(xué)》和《學(xué)前教育學(xué)》，后續(xù)課程為《幼兒園班級(jí)管理》等。4.主要內(nèi)容：研究出生至入嬰幼兒家庭教育活動(dòng)，揭示學(xué)前家庭教育規(guī)律，提高嬰幼兒家庭教育質(zhì)量。（二）課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解嬰幼兒家庭教育的目的；掌握不同年齡，不同類型的嬰幼兒的發(fā)展任務(wù)和教育內(nèi)容教育方法。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用嬰幼兒家庭教育的相關(guān)理論知識(shí)，解釋和解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題；初步具有分析實(shí)際問(wèn)題，解決嬰幼兒家庭教育教育問(wèn)題的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：具備主動(dòng)學(xué)習(xí)嬰幼兒家庭教育知識(shí)的的意識(shí)；積極主動(dòng)思考實(shí)際家庭教育中遇見(jiàn)的問(wèn)題。（三）課程教學(xué)設(shè)置序號(hào)教學(xué)模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1緒論了解嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)和和作用；理解嬰幼兒家庭教育的目的及任務(wù)；4

掌握嬰幼兒家庭教育的原則和方法。2嬰幼兒家庭的創(chuàng)造教育了解嬰幼兒家庭教育的價(jià)值和任務(wù)；掌握嬰幼兒家庭進(jìn)行創(chuàng)造教育的原則；能夠利用不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)嬰幼兒家庭教育的創(chuàng)造教育。43嬰幼兒家庭的情商教育了解嬰幼兒家庭情商教育的價(jià)值的任務(wù)；掌握嬰幼兒家庭情商教育的方法；能夠開展嬰幼兒家庭情商教育的活動(dòng)。44嬰幼兒家長(zhǎng)的教育素質(zhì)及能力了解要想成為一名合格的嬰幼兒家長(zhǎng)，就必須具有科學(xué)的教育素質(zhì)、正確的教養(yǎng)態(tài)度和全面的教育能力；掌握嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展和特點(diǎn)。45學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育的指導(dǎo)理解嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)；能夠靈活運(yùn)用不同的形式來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)，提高家庭教育的質(zhì)量。46學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭的合作活動(dòng)了解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動(dòng)的價(jià)值及發(fā)展趨勢(shì)；掌握學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動(dòng)的原則；能夠設(shè)計(jì)出一系列行之有效的合作活動(dòng)的方^案。47幼兒園運(yùn)用家庭和和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育理解家長(zhǎng)是幼兒教育中的重要資源和合作共同體、發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育及社區(qū)教育的最大化；掌握幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略和活動(dòng)；能夠協(xié)助幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略和活動(dòng)。4

8特殊家庭類型的嬰幼兒家庭教育了解單親家庭對(duì)兒童身心發(fā)展的影響及教育對(duì)策，災(zāi)害后兒童的心理及家庭教育對(duì)策；熟悉留守兒童的生存現(xiàn)狀；掌握留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題及教育對(duì)策；提升對(duì)單親、留守、受災(zāi)害家庭的教育意識(shí)和能力。49國(guó)外學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭及社區(qū)的合作共育了解世界主要國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的改革現(xiàn)狀和重要措施。掌握世界主要國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的改革現(xiàn)狀和重要措施。能夠?qū)W習(xí)國(guó)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。2（四）課程考核考核環(huán)節(jié)構(gòu)成（均為100分制）評(píng)分依據(jù)占總成績(jī)的比重平時(shí)成績(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度占50%、考勤評(píng)分占10%,平時(shí)作業(yè)分占40%，40%期末成績(jī)考察試卷得分60%（五）其他編寫說(shuō)明建議選用教材：教材選用與編寫應(yīng)體現(xiàn)?？茖W(xué)生的特點(diǎn)，既要體現(xiàn)課程體系的完整性，又要考慮專科學(xué)生的可接受性。考慮選用由李生半編寫教材《學(xué)前兒童家庭教育與活動(dòng)指導(dǎo)》。參考資料：（1）《學(xué)齡前兒童心理發(fā)展與早期教育》林崇德、傅安球主編北京出版社1982年版（2）《我國(guó)古代家庭教育淺談》張馳寧夏人民出版社1987年版（3）《家庭美育》潘益大編知識(shí)出版社1985年版（4）《早期教育—使每個(gè)孩子成才》劉澤先編知識(shí)出版社1987年版《嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》課程與教研組2019年7月5號(hào)婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院

《嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》考核標(biāo)準(zhǔn)一、考核目的1.學(xué)生是否理解嬰幼兒家庭教育的目的；掌握不同年齡，不同類型的嬰幼兒的發(fā)展任務(wù)和教育內(nèi)容教育方法。

2.學(xué)生是否能運(yùn)用嬰幼兒家庭教育的相關(guān)理論知識(shí)，解釋和解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題；初步具有分析實(shí)際問(wèn)題，解決嬰幼兒家庭教育教育問(wèn)題的能力。3.學(xué)生是否具備主動(dòng)學(xué)習(xí)嬰幼兒家庭教育知識(shí)的的意識(shí)；積極主動(dòng)思考實(shí)際家庭教育中遇見(jiàn)的問(wèn)題。二、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)考核類型考核方式考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）1形成性考核素質(zhì)考核考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德依據(jù)平時(shí)記錄15平時(shí)（期中）測(cè)驗(yàn)單元或階段性知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)靈活安排10作業(yè)課外作業(yè)完成勤快根據(jù)作業(yè)批改、實(shí)訓(xùn)過(guò)程觀察與記錄綜合評(píng)定15小計(jì)402終結(jié)性考核考查按考核知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求出題時(shí)間90分鐘，百分制，按試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。60總 計(jì)1003加分根據(jù)學(xué)生參加與本課程相關(guān)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、取得職業(yè)資格證書的情況和其它參加產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)取得的成果給予相應(yīng)加分5?20三、考核細(xì)則（一）形成性考核評(píng)分細(xì)則考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）素質(zhì)考核總分為100分，全勤計(jì)滿分，遲到一次扣5分，曠課一次扣10分，一學(xué)期遲到5次以上或曠課三次以上考勤計(jì)0分15平時(shí)測(cè)驗(yàn)總分為100分，根據(jù)平時(shí)上交的紙質(zhì)作業(yè)進(jìn)行批改，取所有作業(yè)成績(jī)平均值，缺交3次計(jì)0分10

作業(yè)總分為100分，作業(yè)一學(xué)期六次，取所有作業(yè)成績(jī)平均值，缺交3次計(jì)0分15（二）終結(jié)性考核1.考試類別：考查團(tuán)考試口2.計(jì)分方式：滿分為100分，占總成績(jī)的60%3.考試時(shí)量：90分鐘4.考核知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)：模塊序號(hào)模塊名稱（章、單元）類型考核知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求試題分值建議1第一章嬰幼兒家庭教育概述識(shí)記嬰幼兒家庭教育的目的及任務(wù)5理解嬰幼兒家庭教育的原則和方法。52第二章嬰幼兒家庭的創(chuàng)造教育識(shí)記嬰幼兒家庭進(jìn)行創(chuàng)造教育的原則10理解嬰幼兒家庭教育的價(jià)值和任務(wù)。53第三章嬰幼兒家庭的情商教育識(shí)記嬰幼兒家庭情商教育的方法，知道如何開展嬰幼兒家庭情商教育的活動(dòng)。10理解嬰幼兒家庭情商教育的價(jià)值的任務(wù)54第四章嬰幼兒識(shí)記嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展和特點(diǎn)10

家長(zhǎng)的教育素質(zhì)及能力理解成為一名合格的嬰幼兒家長(zhǎng)，就必須具有科學(xué)的教育素質(zhì)、正確的教養(yǎng)態(tài)度和全面的教育能力55第五章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育的指導(dǎo)識(shí)記嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)。5理解嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)。56第六章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭的合作活動(dòng)識(shí)記學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動(dòng)的原則5理解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動(dòng)的價(jià)值及發(fā)展趨勢(shì)57第七章幼兒園運(yùn)用家庭和和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育識(shí)記幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略和活動(dòng)5理解家長(zhǎng)是幼兒教育中的重要資源和合作共同體、發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育及社區(qū)教育的最大化58第八章特殊家庭類型的嬰幼兒家庭教育識(shí)記單親家庭對(duì)兒童身心發(fā)展的影響及教育對(duì)策；留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題及教育對(duì)策。5理解災(zāi)害后兒童的心理及家庭教育對(duì)策59第九章國(guó)外學(xué)前教育識(shí)記世界主要國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的改革現(xiàn)狀和重要措施3機(jī)構(gòu)與家庭及社區(qū)的合作共育理解世界主要國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的改革現(xiàn)狀和重要措施2合計(jì)1005.考核