小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)這一學(xué)年中，我擔(dān)任了四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。期末考試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、了解學(xué)生基本情況這是我第一次擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生情況并不熟悉。通過(guò)這一學(xué)年的教學(xué),我已全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。我負(fù)責(zé)教授三個(gè)四年級(jí)班級(jí),共有xxx名學(xué)生。開學(xué)初,我查閱了學(xué)生之前的數(shù)學(xué)成績(jī),并對(duì)他們進(jìn)行分類。雖然應(yīng)該一視同仁,但只有了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,我才能采取針對(duì)性的教學(xué)措施。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,我會(huì)布置一些較難的題目,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,我會(huì)了解原因,是缺乏興趣還是對(duì)數(shù)學(xué)理解不夠,并采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施,如培養(yǎng)興趣或加強(qiáng)講解,幫助他們提高成績(jī)。二、做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,羅列知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平提問(wèn)不同難度的題目,鼓勵(lì)他們積極參與互動(dòng),并讓優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任小老師,使教學(xué)更加多樣化。在課后,我認(rèn)真批改作業(yè),重點(diǎn)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生,同時(shí)也會(huì)給優(yōu)秀學(xué)生布置一些挑戰(zhàn)性的題目,讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成就感。對(duì)于完全沒(méi)有興趣的學(xué)生,我會(huì)嘗試給他們一些簡(jiǎn)單有趣的題目,讓他們?cè)谧鲱}過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三、加強(qiáng)差生轉(zhuǎn)優(yōu),中優(yōu)生繼續(xù)努力數(shù)學(xué)成績(jī)往往兩極分化嚴(yán)重,這與學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)。對(duì)于不喜歡數(shù)學(xué)、理解困難的學(xué)生,即使是簡(jiǎn)單的計(jì)算題目,他們也常感覺(jué)枯燥乏味,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。而對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀、對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō),即使是很難的題目,一旦解出,也會(huì)獲得極大的滿足感。因此,我會(huì)針對(duì)不同情況的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)措施,努力幫助差生轉(zhuǎn)優(yōu),同時(shí)也鼓勵(lì)中優(yōu)生繼續(xù)努力,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我更要在這方面下功夫，在感興趣成績(jī)好的同學(xué)間，我會(huì)組織一個(gè)難題組，專門給到一些難題給到他們，讓他們?nèi)プ?，或者相互討論，這樣讓他們享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而不僅僅完成功課就好了。對(duì)于成績(jī)?cè)谥虚g的學(xué)生，他們很努力，也有一定的興趣，但是可能沒(méi)那么認(rèn)真，或者理解不是那么透徹，我會(huì)把一些難度適中的題目給到他們，并且也是找一些好玩的題目給到他們?nèi)プ?，提升他們的興趣，并把基礎(chǔ)加強(qiáng)。對(duì)于差生，提升他們的興趣和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的，一些學(xué)生并不是不會(huì)做題目，或者聽不懂，而是沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡玩，還有一些則是沒(méi)有興趣，也是理解數(shù)學(xué)題目比較困難，這些都是以加強(qiáng)他們的興趣為主來(lái)做工作。四、需繼續(xù)加強(qiáng)的工作一學(xué)年的教學(xué)工作很快就完了，過(guò)去了，數(shù)學(xué)四年級(jí)的教學(xué)，我教的班級(jí)在整個(gè)四年級(jí)里面的整體成績(jī)都是相對(duì)比較好的，但是想說(shuō)還是有可以再繼續(xù)加強(qiáng)的方面，在基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)后，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣是很關(guān)鍵的，四年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，有了一定的自我意識(shí)，雖然還沒(méi)有進(jìn)入青春期，但是對(duì)于老師的話語(yǔ)并不像低年級(jí)那么聽話認(rèn)真了。這時(shí)候，老師的態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)的喜好，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就很重要了。在轉(zhuǎn)化差生方面我還做得不是太好，可能也和我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少有關(guān)，暑假里也要參加一些教學(xué)和數(shù)學(xué)方面的培訓(xùn)，加強(qiáng)自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的能力，在接下來(lái)工作的下一個(gè)學(xué)年，把數(shù)學(xué)方面的教學(xué)工作做得更好。小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)2020年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從低年級(jí)邁向高年級(jí),他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,該班學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí),為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ).同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī).但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異.因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽,缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話,作業(yè)不肯及時(shí)完成,喜歡拖拉作業(yè).所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn),在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生身在其中,才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容:這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等.在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),公頃的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法.在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完.本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊.因此,這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元,這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生利用已有的知識(shí),學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,形成統(tǒng)計(jì)的觀念.在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力.同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí).本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過(guò)賀卡嗎？”,讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力.（二）教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”:千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù).體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感.2．會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算.3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù),數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù).4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角.5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線、會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征.6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念.7．了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.9．初步了解運(yùn)籌的思想,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力.10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣.（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):大數(shù)的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.四、優(yōu)生的培養(yǎng)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備采取如下轉(zhuǎn)化措施:（1）課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多留心觀察他們,提一些有針對(duì)性的問(wèn)題,讓他們回答.（2）課堂練習(xí)中,督促他們認(rèn)真完成,遇到不明白的地方要大膽問(wèn).（3）采取“一幫一、一對(duì)紅”的措施,共同進(jìn)步,共同發(fā)展.2、優(yōu)生的培養(yǎng)（1）課上除完成課堂作業(yè)外,給他們留一些有難度、有深度的問(wèn)題,進(jìn)一步拓展他們的思維能力.（2）發(fā)展他們的智力因素,開發(fā)非智力因素,多舉辦課外活動(dòng).（3）開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?dòng),每周利用一節(jié)課的時(shí)間讓他們展示自己.五、本冊(cè)內(nèi)容的課時(shí)及課時(shí)劃分:根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定,四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了69課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容.各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下:一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（12課時(shí)）1億有多大？………1課時(shí)二、公頃的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）二、角的度量（6課時(shí)）三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時(shí)）1．口算乘法……2課時(shí)左右2．筆算乘法…………………7課時(shí)左右四、平行四邊形和梯形（6課時(shí)）五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時(shí)）1．口算除法…………………2課時(shí)左右2．筆算除法………………12課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)………1課時(shí)六、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）你寄過(guò)賀卡嗎？…………………1課時(shí)七、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）八、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）附:教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)內(nèi)容19.6~9.10億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)、讀法）29.13~9.17億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法39.20~9.24億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí)49.27~10.1計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算、角的度量510.4~10.8公頃的認(rèn)識(shí)610.11~10.15角的度量710.18~10.22口算乘法、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算810.25~10.29行程問(wèn)題、變的變化規(guī)律911.1~11.5三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、1011.8~11.19垂直與平行平行四邊形與梯形、口算除法1111.22~11.30商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）1212.1~12.10除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)1312.13~12.17商的變化規(guī)律、1412.20~12.24整理和復(fù)習(xí)、單元檢測(cè)、評(píng)析1512.27~12.31統(tǒng)計(jì)單元檢測(cè)、評(píng)析、數(shù)學(xué)廣角161.3~1.7統(tǒng)計(jì)171.10~1.14數(shù)學(xué)廣角181.17~2.13總復(fù)習(xí)1920小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是四（4）班曹仙芝同學(xué)的家長(zhǎng)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位家長(zhǎng)交流教育孩子的感受，也可以一同來(lái)探討&“如何培養(yǎng)、教育孩子&”這個(gè)話題，聊聊體會(huì)和心得。作為家長(zhǎng)參加孩子家長(zhǎng)會(huì)，我還是第一次，因?yàn)橐郧岸际瞧拮訁⒓拥?。首先，?qǐng)?jiān)试S我代表今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的四（4）班各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而小學(xué)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我女兒三年級(jí)也是在這兒念的，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所負(fù)出的辛勤勞動(dòng)。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對(duì)于這一點(diǎn)我真的'很慚愧。說(shuō)心里話，在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還算順利吧。一直以來(lái)，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活?，F(xiàn)在看來(lái)，還不錯(cuò)。下面，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁，對(duì)孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用。第一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會(huì)愛過(guò)了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，如何合理安排時(shí)間，大有講究，那么，學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我升入了四年級(jí)。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):一、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便第二天在課堂上個(gè)性注意。每周要對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。四、課余時(shí)光多讀有益的書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想透過(guò)我的努力，必須能夠取得更好的成績(jī)。請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。時(shí)光過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自我要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。為了更好的完成新學(xué)