期末總結(jié)高一上學(xué)期600字(7篇)

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關(guān)于期末總結(jié)上學(xué)期，精選4篇高一范文，字?jǐn)?shù)為600字。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：。

期末總結(jié)上學(xué)期(高一范文)：1

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)，而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力加強(qiáng)我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，努力培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思維的訓(xùn)練，讓同學(xué)掌控知識(shí)。并仔細(xì)實(shí)時(shí)地批改作業(yè)，做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高一上學(xué)期老師期末總結(jié)高一上學(xué)期

期末總結(jié)上學(xué)期(高一范文)：2

篇4

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為總結(jié)閱歷，找出不足，便于今后更好的工作。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，著重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我在做好各項(xiàng)教學(xué)工作之余，還非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程理念，實(shí)時(shí)更新教育理念，并在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用，理論來指導(dǎo)實(shí)踐，使自己的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高，的確受到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，同時(shí)也為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法

依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的，并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

三、課堂上，努力提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡約，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了需要的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己短處，力爭取得更好的成果。

期末總結(jié)上學(xué)期(高一范文)：3

光陰似箭，日月如梭，高一上學(xué)期就快要結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力拼搏，我究竟迎來了期末。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一〔14〕班班主任工作。在我與孩子們相處的這一學(xué)期里，我收獲頗多，感受頗多。

我是高一〔14〕班的劉老師，我們是學(xué)校的一個(gè)非主任老師，這是我第一次帶高一〔14〕班。在這期間，我們班級(jí)組成了一個(gè)的集體，在這個(gè)集體里面，我感受到了一種親切感，和一群可愛的孩子們?cè)谝黄?，我也是特別的美滿！這一學(xué)期，我和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲，每天都是在歡樂中工作，實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。下面是我對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)方面：

高**班級(jí)的教學(xué)是以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的。因此，我在教學(xué)中，針對(duì)這部分同學(xué)的特點(diǎn)，我盡力做到了以下幾點(diǎn)：

1.在備課上，我仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校教學(xué)新課標(biāo)》，鉆研新教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn).為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)為己所用。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具盡量精確無誤的把教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)講清晰課后仔細(xì)總結(jié)這些內(nèi)容，制作課件以自己的教學(xué)思路寫出每一節(jié)課的內(nèi)容。

2.在教學(xué)過程中，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性.力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，更好的表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè).針對(duì)這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4.積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博采眾長，提高教學(xué)水平。

5.喜愛同學(xué)，同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)管理工作：

在日常工作中，我能仔細(xì)地關(guān)懷愛惜同學(xué)，做到不體罰，不生硬地對(duì)待同學(xué)，有一顆誠意。用愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。

三、其他方面：

我能夠積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，仔細(xì)做好讀書筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極投身教育科研試驗(yàn)討論工作，撰寫的論文《讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂的歡樂》在級(jí)刊物《數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表，撰寫的教學(xué)論