初中物理《力與運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)完整教案

學(xué)生上課日期2016.7.課程類別基礎(chǔ)（）提升（）培優(yōu)（）授課教師年級(jí)升九年級(jí)上課時(shí)間科組長(zhǎng)簽字科目物理第幾學(xué)時(shí)教學(xué)主任簽字輔導(dǎo)講義一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解牛頓第一定律及慣性，知道慣性大小的影響因素，學(xué)會(huì)利用慣性來(lái)分析生活中的現(xiàn)象。2、理解二力平衡的含義，利用二力平衡來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象。3、理解摩擦力及其三要素，知道增大或減少摩擦的方法二、上課內(nèi)容力與運(yùn)動(dòng)家庭作業(yè)：四、家長(zhǎng)簽名 （本人確認(rèn)：孩子已經(jīng)完成“課后作業(yè)”）_________________知識(shí)點(diǎn)： 知識(shí)點(diǎn)一：牛頓第一定律知識(shí)解析eq\o\ac(○,1)牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

eq\o\ac(○,2)一切物體在任何情況下都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性，叫做慣性。一切物體：指無(wú)論物體的質(zhì)量、體積的大小，以及狀態(tài)等。任何情況：無(wú)論物體是否運(yùn)動(dòng)、以及運(yùn)動(dòng)的快慢。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)eq\o\ac(○,3)慣性的利用與危害利用：跳水、投籃、緊固錘頭、跳遠(yuǎn)危害：雨雪天造成交通事故、eq\o\ac(○,4)區(qū)別慣性與力i）慣性和力是兩個(gè)實(shí)質(zhì)完全不同的概念。力是物體對(duì)物體的作用，慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，它與外界因素?zé)o關(guān)。ii）通常說(shuō)“由于物體具有慣性”，不能說(shuō)，物體受到“慣性力”或者說(shuō)“物體受到慣性的作用”。iii）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性也大。典例精講例1一物體在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它所受外力同時(shí)消失，則物體將（）A．做減速直線運(yùn)動(dòng)B．做曲線運(yùn)動(dòng)C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．做圓周運(yùn)動(dòng)必做變式訓(xùn)練1為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做______________運(yùn)動(dòng)。（3）愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò)概括出來(lái)，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過(guò)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。必做變式訓(xùn)練2關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．牛頓第一定律是牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的B．它說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因C．它表明物體不受力時(shí)，保持靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)D．它表明要維持物體的運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加力必做變式訓(xùn)練3看足球比賽時(shí)某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．停在空中靜止不動(dòng)C．飛行路徑不受影響D．豎直下落例2（2016?紹興）下列現(xiàn)象由慣性造成的是（）A．草地上滾動(dòng)的足球慢慢停下B．緊急剎車時(shí)，站在車上的乘客向前傾倒C．成熟的蘋果從樹(shù)上掉下D．下落的乒乓球觸地反彈必做變式訓(xùn)練1（2016?玉林）為防止慣性可能造成的傷害，許多汽車上后配置安全帶，但火車上卻沒(méi)有配置．主要原因是（）A．人在火車上慣性消失了B．火車的速度比汽車的速度大C．火車極少急剎和突然加速D．人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大必做變式訓(xùn)練2一杯水放在做直線運(yùn)動(dòng)的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（）A．列車向左勻速運(yùn)動(dòng)B．列車向右勻速運(yùn)動(dòng)C．列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車D．列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車知識(shí)點(diǎn)二：二力平衡知識(shí)解析eq\o\ac(○,1)平衡狀態(tài)和平衡力i）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)。ii）物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力是平衡力。iii）平衡力與平衡狀態(tài)的關(guān)系：物體在平衡力的作用下，處于平衡狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時(shí)要么不受力，若受力一定是平衡力；物體受平衡力或不受力保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。eq\o\ac(○,2)二力平衡作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。eq\o\ac(○,3)二力平衡的條件的應(yīng)用：

i）根據(jù)平衡力中一個(gè)力的大小和方向，判定另一個(gè)力的大小和方向。ii）根據(jù)物體的平衡狀態(tài)，判斷物體的受力情況。eq\o\ac(○,4)二力平衡與相互作用力的區(qū)別平衡力相互作用力相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一直線上不同點(diǎn)受力物體作用在同一物體上作用在兩個(gè)不同物體上受力情況受力物體是同一個(gè)，施力物體不是同一物體

兩個(gè)物體互為施力者，互為受力者力的變化一個(gè)力變化(增大、減小或消失)，另一個(gè)力不一定變化，此時(shí)物體失去平衡同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失典例精講例1如圖所示，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（）A．B．C．D．必做變式訓(xùn)練1某同學(xué)用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒(méi)有推動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓?，所以汽車未被推?dòng)B．因?yàn)橥屏π∮谄嚨膽T性，所以汽車未被推動(dòng)C．因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇?，所以汽車未被推?dòng)D．雖然汽車未被推動(dòng)，但推力等于汽車所受的阻力必做變式訓(xùn)練2在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力___________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：________________________________。（3）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是___________的。（填“正確”或“錯(cuò)誤”）必做變式訓(xùn)練3如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力B．小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力C．小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力D．小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力知識(shí)點(diǎn)三：摩擦力1、知識(shí)解析eq\o\ac(○,1)摩擦力定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。eq\o\ac(○,2)摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙；相互接觸；相互擠壓；兩個(gè)物體之間要發(fā)生運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)。eq\o\ac(○,3)滑動(dòng)摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。eq\o\ac(○,4)滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素：i）與物體間的壓力有關(guān)；ii)與接觸面的粗糙程度有關(guān)；iii)與物體的運(yùn)行速度、接觸面的大小等無(wú)關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。eq\o\ac(○,5)摩擦的種類：滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦。靜摩擦力的方向和大?。阂罁?jù)二力平衡來(lái)求滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力。eq\o\ac(○,6)增大有益摩擦的方法：增加物體間的壓力；增大接觸面的粗糙程度。減小有害摩擦的方法：使接觸面光滑和減小壓力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng);讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車,使用潤(rùn)滑油）2、典例精講例1如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生（）A．飯將從我們嘴里滑掉B．人將寸步難行C．不能用螺釘螺母固定工件D．物體將飄浮在空中必做變式訓(xùn)練1如圖所示的四種情況，木塊一定不受摩擦力的是（）A．木塊靜止B．木塊勻速運(yùn)動(dòng)C．木塊勻速下滑D．木塊靜止必做變式訓(xùn)練2用下列筆寫字時(shí)，不屬于滑動(dòng)摩擦的是（）A.粉筆在黑板上寫字B.圓珠筆在作業(yè)本上寫字C.鋼筆在筆記本上寫字D.毛筆在紙張上寫字必做變式訓(xùn)練3如圖所示，物體A被壓在兩面墻壁之間，保持墻壁對(duì)A的壓力不變，當(dāng)A的重力為20N時(shí)，用一個(gè)豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運(yùn)動(dòng)．若A物體的重力減少4N時(shí)，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰好能使物體A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則物體A上升時(shí)，受到兩面墻壁總的摩擦力為_(kāi)_____N，受到摩擦力的方向________．例2同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做出如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)．為了驗(yàn)證上述三個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩圖，可知猜想是正確的，其結(jié)論是：．（3）通過(guò)比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，這是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)椋?）要想驗(yàn)證猜想三是否正確，在控制其它變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變．必做變式訓(xùn)練1很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時(shí)要設(shè)法增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力．下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B．滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿的滑冰鞋底部有冰刀C．足球比賽中守門員戴有防滑手套D．舉重比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先在手上涂抹“白粉”課堂練習(xí)：（一）基礎(chǔ)練習(xí)1.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（）A．牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的；B．牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)一句憑空想象的；C．牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律；D．牛頓第一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性2.正在地面上滾動(dòng)的足球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將A

立即停下來(lái)B

慢慢停下來(lái)C做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D改變運(yùn)動(dòng)的方向3.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用D．物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大4、將物理書(shū)放置在水平桌面上，下列各組力中是一對(duì)平衡力的是A．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力B．書(shū)對(duì)地球的吸引力和書(shū)受到的重力C．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力5.如題圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力5.體育課上，同學(xué)們進(jìn)行爬竿比賽，某同學(xué)沿豎立的硬竿勻速向上爬，該同學(xué)受到的力中與他所受重力相平衡的力是

A

摩擦力

B

拉力

C

臂力

D

壓力

6.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，則（）A．木塊受到的拉力大于摩擦力B．木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的C．木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D．在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小7.下列各圖中的兩個(gè)力，彼此平衡的是（）9.如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力10.下列做法中，減小摩擦的是（）

A．短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋

B．自行車剎車時(shí)，用力握手閘

C．車輪胎上有凹凸不平的花紋

D．行李箱底部安裝滾輪

11.汽車緊急剎車過(guò)程中，會(huì)在公路上留下車胎的擦痕，下列說(shuō)法正確的是（）A.擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的B.擦痕越長(zhǎng)，說(shuō)明車的慣性一定越大C.汽車剎車過(guò)程中，其慣性越來(lái)越小D.剎車能使汽車迅速停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因12.下列實(shí)例中，能增大摩擦的是（）A、行李箱下安裝輪子B、自行車的車軸處加潤(rùn)滑油C、輪胎表面凹凸不平的花紋D、氣墊船行駛時(shí)船體與水面脫離13.如圖1是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)（設(shè)水平面足夠長(zhǎng)），假設(shè)小車的重力突然消失，小車將（）A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．速度慢慢地減小，最后停下來(lái)C．在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．速度會(huì)一直增加，根本停不下來(lái)12、當(dāng)物體不受力作用時(shí)，總保持或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)公共汽車突然剎車時(shí)，乘客由于具有會(huì)向前傾倒．13、圖為手拉小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（“改變”或“不改變”），此時(shí)小球受到的一定是（“平衡力”或“非平衡力”）14、在彈簧測(cè)力計(jì)下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為_(kāi)_____N，該力的施力物體是_________；如圖所示，不計(jì)空氣阻力，讓彈簧測(cè)力計(jì)分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F、F，則F︰F=________。15、你步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向（選填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花紋，是利用的方法來(lái)增大摩擦．16、如圖所示，用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖；17.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開(kāi)始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越，它前進(jìn)得越遠(yuǎn)。（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面低的相同。（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做。（4）牛頓第一定律是在的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的而總結(jié)歸納出來(lái)的。18.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一_______________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。（二）課堂提升1.下列說(shuō)法中正確的是A.如果蘋果在下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越大，則蘋果受力是不平衡的（）B.將水桶從地面上提起來(lái)，手對(duì)水桶的作用力大于水桶對(duì)手的作用力C.木箱靜止在地面上，木箱對(duì)地面的壓力與木箱所受的重力大小相等D.沙狐球離開(kāi)手后，在水平臺(tái)面上滑行越來(lái)越慢，是由于沙狐球受到阻力作用2、用手豎直握住一個(gè)物體并保持靜止，如圖2所示，以下說(shuō)法正確的是（）A.物體受的重力與手對(duì)物體的握力是一對(duì)平衡力B.物體受的重力與手對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力C.把食指也圈起來(lái)握住物體，會(huì)增大摩擦力D.如果物體變重了，但仍握住不動(dòng)時(shí)，則摩擦力大小不變3.如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（）A．教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B．輕輕一吹，書(shū)桌上的課本便可飛出去C．黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了D．天花板上的吸頂燈會(huì)下落4.質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，若突然剪斷輕繩（不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦），則（）A.繩子沒(méi)有剪斷前A所受的摩擦力為mg，方向向右B.繩子剪斷后A所受的摩擦力為（M-m）g，方向向右C.繩子剪斷時(shí)A所受的摩擦力為mg，方向向左D.繩子剪斷后A所受的摩擦力將越來(lái)越大5.如圖所示，用3N水平力F拉長(zhǎng)木板A在光滑水平地面上運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)靜止不動(dòng)時(shí)，若逐漸增大F（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重），則B受到摩擦力（填“變大”、“不變”、“變小”），方向向。6、圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_(kāi)________N，物體乙受到的摩擦力f乙為_(kāi)________N。7.起重機(jī)的鋼繩吊著5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1____F2____F3（填“>”、“<”或“=”）。8.水平面上用20N的力推一個(gè)物體，物體未推動(dòng)，則摩擦力20N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。當(dāng)推力為25N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力為N，當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí)，摩擦力的大小為N。9.在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將左圖實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如右圖所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。（1）寫出裝置改進(jìn)以后的好處。（寫出一條即可）（2）水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖15所示。根據(jù)知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為N。（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？10、在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示：（1）當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過(guò)程中，小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______和內(nèi)能。（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是________。（填選項(xiàng)前的字母）A.小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力（3）實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是________________________。（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示。請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)_______圖。②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)_______圖。三、課后作業(yè)：1．如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是（）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．立即停止運(yùn)動(dòng)C．速度越來(lái)越快D．速度越來(lái)越慢2．下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的是（）A．撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄B．小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶C．通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮灰D．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員為取得好成績(jī)，擲標(biāo)槍前需要助跑3．小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后，在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s．關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是（）A．因?yàn)槿擞袘T性，地球沒(méi)有慣性，所以向東跳成績(jī)更好B．因?yàn)槿说膽T性小，地球的慣性大，所以向西跳成績(jī)更好C．因?yàn)樘鸷?，地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績(jī)D．因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無(wú)論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒(méi)有影響4．下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大B．同一物體勻速上升時(shí)，速度越快，所受拉力越大C．運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用就會(huì)慢慢停下來(lái)D．兩個(gè)相互不接觸的物體，也可能會(huì)產(chǎn)生力的作用5．圖為小車載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A．都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生B．都是在小車突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生C．圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生D．圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生6．如圖所示，在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（）A．木塊受的重力與木塊受的支持力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力7．直升機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí)，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是（）A．F＞G+fB．F＜G﹣fC．F=G+fD．F=G﹣f8．如圖所示，木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列與拉力F相平衡的力是（）A．木塊受到的重力B．木塊