大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》教案

匯報(bào)人：大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》教案2024-01-28目錄教學(xué)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)準(zhǔn)備與資源教學(xué)過(guò)程與步驟教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)延伸與拓展01教學(xué)背景與目標(biāo)Chapter123美術(shù)活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美能力，是幼兒教育中不可或缺的一部分。美術(shù)活動(dòng)在幼兒教育中的重要性該故事講述了一群螞蟻如何合作將一塊西瓜搬回蟻穴的故事，情節(jié)生動(dòng)有趣，深受幼兒喜愛(ài)?！段浵伜臀鞴稀饭适潞?jiǎn)介通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，幼兒可以更深入地理解故事情節(jié)，感受螞蟻的團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能和動(dòng)手能力。結(jié)合故事開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的意義活動(dòng)背景介紹大班幼兒通常處于5-6歲年齡段，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，具備一定的動(dòng)手能力和繪畫(huà)基礎(chǔ)。大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒的美術(shù)能力逐漸從涂鴉期向象征期過(guò)渡，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)事物的主要特征。美術(shù)能力發(fā)展水平大班幼兒喜歡通過(guò)觀察、模仿和親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)有著濃厚的興趣。學(xué)習(xí)方式與興趣點(diǎn)幼兒年齡特點(diǎn)分析

教學(xué)目標(biāo)設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)了解《螞蟻和西瓜》的故事情節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)螞蟻和西瓜的形象特征。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論和示范，掌握繪畫(huà)螞蟻和西瓜的基本步驟和方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。幼兒作品展示將幼兒的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、交流，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)教師對(duì)幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定幼兒的進(jìn)步和創(chuàng)意，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，為下一次美術(shù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)本次活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷完善和優(yōu)化教案設(shè)計(jì)。預(yù)期成果展示02教學(xué)內(nèi)容與方法Chapter講述一群螞蟻如何發(fā)現(xiàn)一塊大西瓜，并通過(guò)合作將西瓜搬回螞蟻窩的故事。故事中展現(xiàn)了螞蟻們勤勞、團(tuán)結(jié)、聰明的品質(zhì)，以及它們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)故事，引導(dǎo)孩子們思考團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及如何在生活中運(yùn)用智慧和勇氣解決問(wèn)題?！段浵伜臀鞴稀饭适鹿８派实倪\(yùn)用運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)物體的光影和質(zhì)感，如用紅色、黃色等暖色調(diào)表現(xiàn)西瓜的甜美，用黑色、棕色等冷色調(diào)表現(xiàn)螞蟻的勤勞。線條的運(yùn)用通過(guò)不同粗細(xì)、曲直的線條表現(xiàn)物體的輪廓和紋理，如用細(xì)線條描繪螞蟻的觸角和腿，用粗線條表現(xiàn)西瓜的輪廓。構(gòu)圖的技巧通過(guò)合理的構(gòu)圖突出畫(huà)面的主題和重點(diǎn)，如將螞蟻和西瓜放在畫(huà)面的中心位置，周圍留出空白表現(xiàn)空間感。創(chuàng)意繪畫(huà)技巧講解鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中互相幫助和學(xué)習(xí)，共同提高繪畫(huà)技能。每組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論并確定畫(huà)面的主題、構(gòu)圖、色彩等要素，以及每個(gè)成員的分工。將孩子們分成若干小組，每組4-5人，每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織。孩子們根據(jù)討論結(jié)果開(kāi)始繪畫(huà)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)，確保繪畫(huà)過(guò)程的順利進(jìn)行。討論分組實(shí)踐互助分組合作繪畫(huà)實(shí)踐01020304展示每組完成后，將作品展示在黑板上，讓孩子們互相欣賞和交流?；ピu(píng)其他組的孩子們可以對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，提出自己的看法和意見(jiàn)。自評(píng)每組派一名代表介紹自己組的作品，包括創(chuàng)作思路、繪畫(huà)技巧和心得體會(huì)等。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)每組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)和指出不足之處，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力?；?dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)03教學(xué)準(zhǔn)備與資源Chapter用于學(xué)生繪制《螞蟻和西瓜》的主題畫(huà)作。素描紙油畫(huà)棒或水彩筆橡皮泥提供豐富的色彩表現(xiàn)，適合幼兒繪畫(huà)。用于塑造螞蟻和西瓜的三維形象，增加觸覺(jué)體驗(yàn)。030201繪畫(huà)材料準(zhǔn)備清單在教室墻面貼上與《螞蟻和西瓜》相關(guān)的圖片或?qū)W生作品，營(yíng)造主題氛圍。墻面裝飾將繪畫(huà)材料整齊地?cái)[放在桌面上，方便學(xué)生取用。桌面布置確保教室空間寬敞，方便學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中自由活動(dòng)。空間規(guī)劃教室環(huán)境布置建議推薦學(xué)生閱讀該繪本，了解故事內(nèi)容和角色形象?！段浵伜臀鞴稀方榻B各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，幫助學(xué)生更好地理解螞蟻的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)?！独ハx(chóng)記》讓學(xué)生了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，增加對(duì)西瓜的認(rèn)知。《水果的秘密》相關(guān)圖書(shū)資源推薦在布置教室環(huán)境時(shí)，注意檢查墻面、桌面等是否有尖銳物品或安全隱患，確保學(xué)生活動(dòng)安全。在閱讀圖書(shū)資源時(shí)，提醒學(xué)生注意保護(hù)書(shū)籍，避免撕破或損壞。使用繪畫(huà)材料時(shí)，注意避免將顏料弄到眼睛或口中，確保學(xué)生安全使用。安全注意事項(xiàng)提醒04教學(xué)過(guò)程與步驟Chapter故事導(dǎo)入講述螞蟻和西瓜的有趣故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。提問(wèn)引導(dǎo)詢問(wèn)幼兒對(duì)螞蟻和西瓜的認(rèn)知和感受，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的看法。揭示主題介紹本次活動(dòng)的主題——螞蟻和西瓜，讓幼兒明確繪畫(huà)對(duì)象和內(nèi)容。導(dǎo)入新課：激發(fā)興趣，引出主題03觀察引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的示范，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題和建議，加深對(duì)繪畫(huà)技巧的理解。01技巧講解詳細(xì)講解繪畫(huà)螞蟻和西瓜的基本技巧和方法，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。02示范演示教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫(huà)螞蟻和西瓜，讓幼兒直觀感受繪畫(huà)過(guò)程和成果。講解示范：展示繪畫(huà)技巧，引導(dǎo)幼兒觀察繪畫(huà)實(shí)踐提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒根據(jù)教師的講解和示范進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。巡回指導(dǎo)教師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，鼓勵(lì)幼兒互相合作、共同完成繪畫(huà)作品。實(shí)踐操作：幼兒分組合作，教師巡回指導(dǎo)將幼兒的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、交流。作品展示鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。經(jīng)驗(yàn)分享教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和成果，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。評(píng)價(jià)總結(jié)成果展示：幼兒互相欣賞作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋Chapter技巧性評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)用線條、色彩等美術(shù)基本要素的能力，以及畫(huà)面構(gòu)圖和比例的掌握情況。完整性評(píng)估幼兒是否能夠完成整個(gè)繪畫(huà)作品，包括螞蟻、西瓜以及背景的繪制。創(chuàng)意性考察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中是否能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的螞蟻和西瓜形象。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定幼兒自評(píng)、互評(píng)及教師評(píng)價(jià)結(jié)合自評(píng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的創(chuàng)作想法和感受。互評(píng)引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。教師評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)收集幼兒、家長(zhǎng)以及其他教師的反饋意見(jiàn)。及時(shí)收集將收集到的反饋意見(jiàn)進(jìn)行分類整理，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、幼兒表現(xiàn)等方面。分類整理反饋意見(jiàn)收集與整理根據(jù)反饋意見(jiàn)中反映的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)措施和建議。將改進(jìn)措施和建議落實(shí)到下一次的美術(shù)活動(dòng)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。改進(jìn)措施及建議提持續(xù)改進(jìn)針對(duì)問(wèn)題06教學(xué)延伸與拓展Chapter家長(zhǎng)和孩子一起繪制螞蟻和西瓜的圖畫(huà)，通過(guò)互動(dòng)合作，增進(jìn)親子關(guān)系。親子共繪螞蟻和西瓜提供白紙和顏料，讓孩子自由涂鴉，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意涂鴉在家中設(shè)立一個(gè)展覽區(qū)，展示孩子的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)創(chuàng)作。家庭美術(shù)館家庭親子繪畫(huà)活動(dòng)推薦色彩課程學(xué)習(xí)基本形狀和構(gòu)圖技巧，通過(guò)繪制各種形狀和圖案，培養(yǎng)孩子的造型能力。造型課程創(chuàng)意手工課程利用各種廢舊材料，制作手工藝品，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)顏色的基本知識(shí)和運(yùn)用，通過(guò)調(diào)色、混色等實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力。幼兒園其他相關(guān)美術(shù)課程介紹美術(shù)館參觀01組織孩子參觀美術(shù)館，欣賞各種繪畫(huà)作品，拓展孩子的藝術(shù)視野。畫(huà)家工作室探訪02安排孩子參觀畫(huà)家工作室，了解畫(huà)家的創(chuàng)作過(guò)程和環(huán)境，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。美術(shù)講座參加03鼓勵(lì)孩子參加美術(shù)講座，聽(tīng)取專家的講解和點(diǎn)評(píng)，提高孩子的美術(shù)素養(yǎng)。社會(huì)資源利用建議（如美術(shù)館參觀等）個(gè)性化教育未來(lái)的美術(shù)教育將更加注重孩