標(biāo)題：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算教案 滬教版

標(biāo)題：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算教案滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算教案教學(xué)目標(biāo)-了解分?jǐn)?shù)的加法和減法-掌握分?jǐn)?shù)的加法和減法的混合計(jì)算方法-能夠通過實(shí)際問題進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)的加法-分?jǐn)?shù)的加法是指將兩個(gè)或多個(gè)分?jǐn)?shù)相加的運(yùn)算。當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母相同時(shí)，只需將分子相加，分母保持不變即可。-當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母不同時(shí)，需要先找到一個(gè)相同的分母，然后將分子相加，分母保持不變。-通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的加法的基本方法和技巧。2.分?jǐn)?shù)的減法-分?jǐn)?shù)的減法是指將一個(gè)分?jǐn)?shù)減去另一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母相同時(shí)，只需將分子相減，分母保持不變即可。-當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母不同時(shí)，需要先找到一個(gè)相同的分母，然后將分子相減，分母保持不變。-通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的減法的基本方法和技巧。3.分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算-分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算是指在一個(gè)式子中既有加法，又有減法的計(jì)算。根據(jù)運(yùn)算順序，先進(jìn)行加法，再進(jìn)行減法。-通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算的基本方法和技巧。教學(xué)步驟1.介紹分?jǐn)?shù)的加法的基本概念和方法。2.進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加法的例題演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法。3.給學(xué)生分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成并批改。4.檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的問題。5.介紹分?jǐn)?shù)的減法的基本概念和方法。6.進(jìn)行分?jǐn)?shù)的減法的例題演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法。7.給學(xué)生分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成并批改。8.檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的問題。9.介紹分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算的基本概念和方法。10.進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算的例題演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法。11.給學(xué)生分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成并批改。12.檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的問題。教學(xué)資源-教科書《數(shù)學(xué)（四年級(jí)上冊(cè)）》-課件或黑板-例題和練習(xí)題教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、練習(xí)題的成績(jī)和討論問題的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，總結(jié)課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。擴(kuò)展延伸可引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減混合計(jì)算的方法解決實(shí)際問題，如商店促銷打折問題、家庭用電費(fèi)用計(jì)算等，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和問題解決能力。教學(xué)反思針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠全面掌握分?jǐn)?shù)的加減混合計(jì)算的基本方法和技巧。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作能力，激