小學(xué)德育處工作總結(jié)_第1頁
小學(xué)德育處工作總結(jié)_第2頁
小學(xué)德育處工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學(xué)德育處工作總結(jié)一、工作概述在過去的一年里,我作為小學(xué)德育處的一員,積極致力于學(xué)校德育工作的開展。在校長和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我履行了教學(xué)、管理和德育指導(dǎo)的職責,不斷探索創(chuàng)新,推動了德育工作的發(fā)展。二、工作內(nèi)容1.德育規(guī)劃制定:我參與了學(xué)校德育規(guī)劃的制定,并參與了各階段的具體實施。根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生特點,制定了一系列科學(xué)合理的德育措施,以提高學(xué)生的道德水平和綜合素質(zhì)。2.日常管理和教學(xué):我負責學(xué)生日常管理和教學(xué)工作,包括班級管理、教師指導(dǎo)和家校溝通等。通過組織開展各類教育活動,加強與家長的聯(lián)系,促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。3.德育活動組織:我組織了各類德育活動,包括主題班會、德育講座、德育作品展示等。通過這些活動,提高學(xué)生的道德水平和社會責任感,加強了學(xué)生們的自信心和團隊合作精神。4.心理指導(dǎo):我積極參與學(xué)校的心理指導(dǎo)工作,為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過與學(xué)生的交流和引導(dǎo),幫助他們解決心理困惑,提高自身素養(yǎng),保持健康心態(tài)。5.德育評估:我參與了學(xué)校的德育評估工作,對學(xué)生的德育情況進行了科學(xué)客觀的評估和分析。根據(jù)評估結(jié)果,制定了相應(yīng)的改進方案,推動學(xué)生德育水平的提高。三、工作成果1.培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的德育隊伍:我與同事們共同努力,建設(shè)了一支專業(yè)化、高效率的德育師資團隊。我們相互扶持、共同進步,取得了一定的成績。2.學(xué)生的道德水平提高:通過德育活動的開展,學(xué)生的道德觀念得到了明確和提高。他們懂得尊重他人、遵紀守法,具備了良好的公民意識和社會責任感。3.學(xué)校德育環(huán)境改善:通過各項工作的開展,校園德育環(huán)境逐漸改善。學(xué)生們的行為規(guī)范、儀表儀容得到了有效的管控和引導(dǎo),校內(nèi)的學(xué)習氛圍更加良好。4.家校合作加強:我與家長保持了密切的聯(lián)系,通過家校溝通會、家長講座等活動,增進了彼此的了解和信任。大部分家長對學(xué)校的德育工作表示了肯定和支持。四、存在問題及改進建議1.缺乏德育資源支持:由于學(xué)校德育處的人手有限,我們在開展工作時常常面臨資源不足的問題。建議學(xué)校增加德育經(jīng)費,并從校外引進專業(yè)人員。2.活動形式較單一:目前的德育活動形式相對單一,缺乏創(chuàng)新性和針對性。建議加強研究和探索,開展更具特色的德育活動,增強學(xué)生的參與性和主動性。3.家校合作的延續(xù)性不足:家長對于學(xué)校德育工作的認同和支持度有待進一步提高,需要加強家校聯(lián)動和互動平臺的建設(shè),形成長效性的家校合作機制。4.德育教師專業(yè)素養(yǎng)提升:德育教師的專業(yè)素養(yǎng)需要不斷提高,要注重教師自身的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)??梢约訌娊處熍嘤?xùn)和師資交流,提高教師的教育教學(xué)能力和德育指導(dǎo)水平。五、工作感悟德育工作是一個注重細節(jié)、關(guān)注個體的工作。通過一年的工作經(jīng)驗,我深深地認識了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在實際工作中,我不斷學(xué)習、不斷探索,提高了自身的綜合素質(zhì)和德育指導(dǎo)能力。我相信,在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的大力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論