2024年大學生校園活動策劃書

第頁2024年大學生校園活動策劃書高校生校內(nèi)活動策劃書1

一、前期宣揚

時間：

承辦部門：鹽城工學院模擬聯(lián)合國協(xié)會秘書處、宣揚司。

方式：1、各二級學院下發(fā)通知、宣揚海報、宣揚板。

2、有關同學利用課間時間在課堂宣揚。

打算材料：海報若干張、手繪宣揚板

目標效果：成為校內(nèi)同學們探討的熱門話題，提高我協(xié)會知名度，做出我們的品牌，吸引報名選手。

注意：做適當、適量、適時的宣揚。

二、組織報名。

承辦部門：鹽城工學院模擬聯(lián)合國協(xié)會組織部、信息管理司

時間：

地點：①兩個食堂門口均設報名地點

②博學樓入口處設置報名點

目標報名團隊數(shù)：30個

(還可以在公共郵箱內(nèi)下載報名表報名，或通過我們的公共主頁留言報名)

留意：每組值班同學中至少要由一名副部以上級干事。耐性解答報名同學提出的問題，保持良好的看法。

三、活動培訓一

時間：

地點：鹽城工學院新校區(qū)土木館B402

承辦部門：秘書處、學術部、宣揚司

各部工作內(nèi)容：組織培訓，負責板報、留影等

培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準備預賽選拔。選手可以再打算期間詢問老師。

培訓內(nèi)容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯(lián)合國大會環(huán)節(jié)的議題。選手抽簽確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。

注意:基本內(nèi)容要講解清晰，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場文件電子版和將發(fā)言稿做成PPT.上傳到公共郵箱yitmun@163.com，并且標記好自己代表的國家，在預賽時，上交一份立場文件紙質(zhì)版并且?guī)Ш秒娮影?。四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）

時間：

地點：

承辦部門：鹽城工學院模擬聯(lián)合國協(xié)會組織部、學術部、宣揚司

部門工作內(nèi)容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。

預賽目的：選拔15組團隊參與決賽。

預賽選手展示內(nèi)容：

1、自我介紹

2、各國代表按名單依次上臺闡述立場文件（詳細內(nèi)容由承辦部門自行增減）。

（立場文件內(nèi)容由主辦方審核、評比.確定決賽人選后分為進行模擬聯(lián)合國大會分組）

（選拔標準：選手熟識駕馭流程，思路清楚，語言、意思表達清晰，用英語表達者可予以加分。）

注意：預賽結束后，參與決賽的選手要著手打算決賽參賽資料（紙質(zhì)版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料b.趣味外交評論c.模擬聯(lián)合國大會立場文件。

主持人串場詞以及禮儀支配的布置與支配同時進行。

五、活動培訓二

時間：

地點：

承辦部門：鹽城工學院模擬聯(lián)合國協(xié)會秘書處辦公室、學術部

部門工作內(nèi)容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質(zhì)版（包括：a.自我介紹部分資料b.趣味外交評論c模擬聯(lián)合國大會立場文件）。培訓目的：對競賽的形式進一步熟識，公布決賽流程，及有關參賽留意事項。

培訓內(nèi)容：公布決賽的流程，對有關環(huán)節(jié)進行演練。

鹽城工學院模擬聯(lián)合國協(xié)會

二〇一二年三月

鹽城工學院第一屆“外交官風采大賽”

評分細則

第一環(huán)節(jié)個人風采展示（滿分20分）

選手進行自我展示，可以借助ppt等多種表達方式進行。

①選手有三分鐘（到時強行停止，請選手自行限制好時間）的時間依次進行自我show，由全體評委老師和5位大眾評委打分；

②選手所得分的平均值即該選手在此環(huán)節(jié)的最終得分；

其次環(huán)節(jié)給定題目外交評論（滿分30分）

①選手是否具備外交官才思靈敏的特點

②選手觀點是否獨到、清楚，語義是否明確、

③言辭是否嚴謹、是否能干脆體現(xiàn)主旨中心

④是否提出一些有建設性的`觀點和看法等

⑤選手所得分的平均值即該選手在此環(huán)節(jié)的最終得分

最高得分為30分。

第三環(huán)節(jié)模擬聯(lián)合國大會（滿分50分）

①發(fā)言是否流暢、大膽、底氣十足

②是否主動活躍的提出問題

③被提問代表是否能順當?shù)囊罁?jù)自己的立場解決問題

④在自由辯論部分，選手是否主動活躍，是否能展示出大方、機靈等方面外交官風采等。

高校生校內(nèi)活動策劃書2

一、活動主題

營造出和諧的校內(nèi)環(huán)境，保持校容整齊美觀，創(chuàng)建和諧清潔校內(nèi)

二、活動目的

1.活動的廣泛持續(xù)開展，讓高校生深刻理解新時期所給予“雷鋒精神”的內(nèi)涵，培育高校生的社會公德意識，培育良好的.校內(nèi)精神文明，構建和諧校內(nèi)，

2.自己動手，服務校內(nèi)，服務廣闊師生，還大家一個干凈整齊的校內(nèi)，給大家一個好的學習環(huán)境；

三、活動時間20xx年3月3日下午

四、活動地點老師生活區(qū)、教室、生活區(qū)

五、活動形式

由勞衛(wèi)部組織，以班級為單位，學生會帶頭，組織青年志愿者對生活園區(qū)張貼的各種違規(guī)的廣告進行清理。勞衛(wèi)部對各個班級劃定指定清理區(qū)域。

1、教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，瓷磚干凈，門窗、黑板干凈整齊，日光燈、電風扇、天花板及墻壁無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，標語、圖片及黑板整齊，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。

2、公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負責的公共區(qū)域包括樓梯及護手、墻壁、瓷磚或走道、墻壁等用拖帕拖凈，無紙屑、垃圾、污漬、蜘蛛網(wǎng)、灰塵及腳印、球印。

3、學生寢室：地面無紙屑垃圾，門窗干凈，天花板和墻壁無污漬和蜘蛛網(wǎng)，毛巾、衣物、鞋子定點放置，臥具疊放整齊有序，生活用品放在規(guī)定的位置且整齊，標語和圖片整齊美觀。

（三）辦好板報，搞好宣揚。

圍繞三月文明禮貌月中心活動“學生行為規(guī)范的教化和文明禮貌教化”主辦。

六、留意事項

1.活動期間學生會成員統(tǒng)一佩戴工作證，著裝整齊大方；

2.活動由勞衛(wèi)部統(tǒng)一進行策劃布置，活動過程中假如出現(xiàn)突發(fā)狀況，各清潔分區(qū)負責人要剛好與勞衛(wèi)部負責人聯(lián)系，保證活動的順當進行；

3.參與此次活動的學生會成員要保持很高的主動性，同時在活動過程中留意自己的平安；

4.清理違規(guī)廣告的工具由各班級自行打算;

5.清理工作進行時要講究衛(wèi)生，留意愛護公用設施，保持生活園區(qū)環(huán)境干凈整齊。

高校生校內(nèi)活動策劃書3

項目名稱：校內(nèi)拍賣

活動內(nèi)容：以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。

活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

方式：先和校方協(xié)商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發(fā)傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發(fā)布給廣闊學生，以搜集須要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最終再去請一支歌舞表演團隊。

盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費(即會費)為收入來源，對供應拍賣物品的供應者實行免費服務。

受益各方:1).贊助商獲得了廣告宣揚，為以后經(jīng)營業(yè)績的提升打下了基礎。2)。供應拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，3)競拍者得到了自己想要的物品。4)廣闊師生會從中得到消遣，放松心情。5)舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

財務核算：

成本：

1.傳單及海報的印制費用

2.可能還有給校方的場地費。

3.請歌舞團的費用。

4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6.不明信息的網(wǎng)上搜尋所引起的上網(wǎng)費。

收入來源:贊助費和競拍資格費

拍賣時間：選在大四學生賣舊書的.那段時間，可連續(xù)舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。

附：

1)校內(nèi)拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會確定會吸引不少師生前來觀看。供應拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者.

2)場面越喧鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣揚力度就越大。勝利的廣告是什么?勝利的廣告就是最大限度地制造“眼球效應”。此外還會對唱舞表演團隊的品牌宣揚起了肯定的促進作用，只是他的目標顧客群不是在校高校生，不然也能把它拉到贊助商隊伍里。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3)給拍賣商品供應者免費服務就會提高他們參加活動的主動性，“變廢為寶+能賣出比較高的價格+免費服務’,這樣就會大大提高他們的參加主動性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4)給每個宿舍先宣揚到位，然后再征詢每個宿舍看有沒有人情愿參加競拍，參加競拍的人每人只交5毛錢，然后發(fā)一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領取物品。為什么這么做呢?讓會員交費是拍賣行業(yè)普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的主動性，有利于賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經(jīng)付出了就想得到回報。已經(jīng)交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價格制定得如此低呢?是因為我們想爭取更廣泛的人來參加競拍，給贊助商的品牌宣揚制造更大的眼球效應，讓贊助商滿足，因為我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5)最主要的難點是在于對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者供應的商品實行資格評估的方法，把大家都須要，并能引起競拍者愛好的商品收集回來并編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利于銷售，假如你的商品真值你想像得那么高的價，那么在競拍中價格自然會高起來。

高校生校內(nèi)活動策劃書4

又是一個春天了，萬物復蘇。三月的民院，樟樹照舊蔥郁，櫻花也漫天飄舞。朦朧的水霧、淅瀝的雨點、匆忙行走的身影，民院的心理發(fā)展月正是在這樣一個充溢詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展。依稀記得去年的九月金秋，我們迎來了朝氣蓬勃的10級學弟學妹，指導著他們生活、學校工作遇到的難題，讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應高校的新環(huán)境。轉(zhuǎn)瞬，一個學期過去了，從前稚嫩的學弟學妹也起先熟稔起來，但是這中間照舊存在許多問題上存在盲點和誤區(qū)，也因此犯了不少的錯誤。因而，我們舉辦了這個“友愛民院朋輩輔導員溝通會”，希望通過此次溝通會讓助導們增加了解、溝通閱歷與教訓以及一些針對詳細問題的有效解決方法，讓學弟學妹們在民院這片藍天下強壯成長，成為對社會有用的人。

活動對象：社工系10級個班代表級助理輔導員

活動時間：3月8日下午14：30

活動地點：休閑草坪

主辦單位：社會工作系學生會

承辦單位：社會工作系團總支素養(yǎng)拓展部

活動目標：變更和解決10級助理輔導員及學生所面臨的`困惑

活動目的：

1、在活動過程中，進一步拉近各同學間的距離，友好各班級關系。

2、助理輔導員相互介紹和共享自己在上學期與大一新生交往過程中的閱歷，總結不足之處并加以改正。

3、讓助理輔導員在心理上的困惑得到釋放，讓彼此心與心進行一次溝通。

4、針對現(xiàn)在10級助理輔導員及學生所面臨的困惑達成一樣的且行之有效的方法。

活動流程：

1、主持人做開場白，各位助理輔導員做簡潔的自我介紹

2、開場嬉戲(依據(jù)到場人數(shù)由帶小組的同學臨時確定)

3、自由探討（依據(jù)自己的親身經(jīng)驗，和其他各助理輔導員共享心得體會，大一代表也可以提出自己的疑問）

4、助理輔導員寫下對10級學生的祝愿和希望

5、結束溝通會。

活動的前期打算工作：

1、邀請主持人

2、通知大一班級和助理輔導員

社會工作系團總支

素養(yǎng)拓展部

二0XX年三月一日

高校生校內(nèi)活動策劃書5

一、活動背景

1.要么電子商務，要么無商可務。

截止xx年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網(wǎng)民規(guī)模達3.03億，依舊是拉動中國總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要動力;最引人注目的是，網(wǎng)絡購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應用,預示著更多的經(jīng)濟活動步入電子商務時代。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生活方式已經(jīng)滿意不了大眾的日常須要。缺憾的是，各大高校內(nèi)電子商務尚未形成一股學習風氣，多數(shù)人對電子商務一知半解，把網(wǎng)上購物等同于電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的學問誤區(qū)。

2.要么與時俱進，要么無所適從!

團購，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數(shù)以百千計的團友，運用最簡潔的經(jīng)濟原理――“量大價優(yōu)”加大與商家的談判實力，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經(jīng)漸漸顯示出來了。

3.發(fā)揮電子商務協(xié)會特色，打響電子商務協(xié)會品牌。

作為廣東輕工職業(yè)技術學院內(nèi)電子商務愛好者與學習者自發(fā)組成社團――電子商務協(xié)會身上肩負著探究校內(nèi)電子商務活動形式，營造校內(nèi)學習電子商務氛圍的使命。經(jīng)過電子商務協(xié)會全體成員長時間的探討、論證，得出“團購”這一新興的`電子商務模式詳細可操作性，代表了電子商務性質(zhì)，有利于推廣電子商務學問的結論。

在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯高校生新時代主動向上風貌的活動勢在必行了。

二、大賽目的

三、大賽特色

四、參賽對象

廣東輕工職業(yè)技術南海校區(qū)全體師生

高校生校內(nèi)活動策劃書6

一、前言

為了適應社會的新潮流給在校高校生的機會及削減資源奢侈實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務全校師生滿意學生的不同須要起到整合校內(nèi)個人資源目的，向全校師生提倡一種正確的、節(jié)約的消費理念和習慣，

二、市場分析

1、同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學校宣揚有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣揚，

2、我校校本部在校生達8000多人“學聯(lián)社”下屬社團會員近1000名，消費群體數(shù)量浩大消費地域高度集中針對性強產(chǎn)品品牌更易深化人心，生作為現(xiàn)代青年都喜愛追求時尚追逐潮流若商家能在這方面多做宣揚那么營銷效果可想而知，

3、我們特別重視與貴公司的合作，我“學社聯(lián)”將以此為契機與貴公司綻開合作，今后學校團委有類似大型活動(如校運會校內(nèi)社團文化節(jié)、社員招新、慶祝歌舞晚會等)舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果，

4、便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣揚或促銷活動肯定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學社聯(lián)”合作貴公司可以更便利快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協(xié)作協(xié)作，

5、高效廉價的宣揚：學校建有強大的宣揚網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達到較好的宣揚效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣揚活動!

三、活動介紹

活動目的：讓學生熟識市場經(jīng)營全過程培育學生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識相識市場規(guī)律和規(guī)則增加學生關注經(jīng)濟社會發(fā)展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校內(nèi)供應閱歷

主辦單位：

活動時間：20xx年11月下旬

活動地點：2號籃球場

活動進程(安排)

四、宣揚安排

(1)宣揚單宣揚單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣揚單委派學生在校散發(fā)宣揚單(該項目可獨立由商家自己供應)，

(2)海報宣揚海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo(商家自行設計也可)

(3)橫幅宣揚在活動現(xiàn)場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

(4)工作人員用品宣揚工作人員可穿上印有商家標記的服裝(如T恤帽子等)

(5)紀念品宣揚紀念品由公司贊助、供應或印有圖案，

(6)促銷(或詢問活動)貴公司可以在學校內(nèi)人口流淌常見的路段開展促銷詢問等營銷活動，

(7)校刊可在我校?？峡琴F公司的宣揚廣告，(贊助費另外計算)

(備注：如若須要另外的宣揚方式校方與贊助方可協(xié)商解決)

五、活動經(jīng)費預算

宣揚橫幅、海報、宣揚單(宣揚方面的經(jīng)費由贊助商供應)，

贊助物資：可采納贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式，

贊助金：1500―20xx元

贊助金加實物：待定，

如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決

一、通過校內(nèi)贊助宣揚活動保持現(xiàn)有顧客

大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個新顧客所耗費的成本也許相當于保持一個現(xiàn)有顧客的5倍，確?，F(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是特別主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是須要在宣揚廣告上保持簇新度增加貴公司的知名度，對于我校的狀況公司可以通過校內(nèi)贊助宣揚活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度，

二、通過校內(nèi)贊助宣揚活動挖掘潛在顧客

就我校為探討對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會漸漸增大，貴公司的宣揚做的`夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是特別受學生歡迎的，但仍有很多學生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采納一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校內(nèi)贊助宣揚活動挖掘潛在顧客，

三、通過校內(nèi)宣揚贊助活動來提名貴店品牌的知名度

貴公司在我校做宣揚贊助活動，一方面使我校的校內(nèi)生活得到大力的支持，從而使我校的校內(nèi)活動開展得更加順當，另一方面活動開展得順當豐富了我校學生的校內(nèi)生活，這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美妙形象。貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式，我校供應場地和人力為公司品牌做宣揚活動，更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順當，給學生留下好評，所潛在的宣揚價值是學生會說貴公司的好話，以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣揚模式，定會為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟效益，這是一種最干脆最有效的宣揚，彌補了廣告宣揚存在區(qū)域性和局限性的不足，學生流淌量比較大，到不同的地方照舊會把好話傳遞到位，讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個地方都得到宣揚。

我校團委將借此合作勝利與貴公司保持著良好的合作伙伴關系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現(xiàn)，我們將在以后的工作中為貴公司供應更大支持，預祝我們合作開心!

高校生校內(nèi)活動策劃書7

此次的KAB創(chuàng)意市集是針對自主創(chuàng)業(yè)活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創(chuàng)業(yè)的歡樂和意義，也肯定程度上有助于高校生培育創(chuàng)新實力激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場和創(chuàng)業(yè)。

活動簡介：

創(chuàng)意市集的英文名稱為i—Mart，它包含了雙重含義，既代表idea—mart（點子市集），也代表Im—Art（我是藝術）。創(chuàng)意市集是一個把奇思妙想做成產(chǎn)品，并在特定場地展示、售賣個人原創(chuàng)手工作品和保藏品的文化藝術活動。

活動內(nèi)容：

1、高校生個人創(chuàng)意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人保藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創(chuàng)意平面設計、攝影、音樂等）展賣。

2、創(chuàng)意之星評比。

活動目的：

參與市集的作品不強調(diào)其精致性、完善性，而是看重其創(chuàng)意的新奇性。適合資金、技術不足但創(chuàng)意十足的高校生。對于一些寵愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應的價值，信任是對自己實力的確定。

1、活動主題：

試水校內(nèi)市集，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感

2、活動時間：

x月x日星期日9：00、18：00

3、活動地點：

一期籃球場高校生生活動中心（下雨天備用）

4、活動對象：

xx高校全體學生

5、主辦單位：

xx高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心

xx高校政法與公共管理學院團委

策劃承辦單位：xx高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

6、報名形式：

團隊報名、個人報名、社團報名等。

7、活動規(guī)則：

KAB為學生供應統(tǒng)一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內(nèi)容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產(chǎn)品；經(jīng)篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要聽從工作人員支配。

8、活動內(nèi)容：

1、作品征集與攤主招募要求：

①賣主須是在校高校生。

②所售商品須有自己的特色、具有肯定的吸引力；須符合當代高校生健康向上的審美要求，具有主動的思想意義；所售商品價格合理，有肯定的好用價值，貼近高校生生活。

③賣主須具備自主經(jīng)營的相關實力（如進行市集調(diào)查制定銷售策略等）。

注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的.精致手工制品優(yōu)先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參加者笑臉紀錄的影像、攝影并在網(wǎng)絡上展出。

3、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展。

9、詳細活動支配：

（一）創(chuàng)意市集產(chǎn)品范疇及攤主指南

本次活動是以高校生為主體（攤主），以好玩的攤位單元構成創(chuàng)意集市，展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種簇新、潮流的創(chuàng)意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人保藏等。

3、原創(chuàng)設計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）、原創(chuàng)漫畫（或其他書畫作品）、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)DV等

4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品。

5、其它各類能彰顯現(xiàn)代高校生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的全部作品。

（一）活動工作安排

xx月x日x月x日：活動前期擺點宣揚+攤主招募報名

xx月x日動員大會：購物+道具制作+攤位確認

x月x日活動當日：場地布置、物品確認+人事支配+活動正式起先

xx月x日x月x日：創(chuàng)意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）創(chuàng)意之星評比

參與活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（看法、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現(xiàn)場觀眾依據(jù)各攤主提交的申請表和各攤主的現(xiàn)場表現(xiàn)評比出創(chuàng)意之星五名。

注：每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀念品。

10、報名方式

宣揚擺點現(xiàn)場報名、聯(lián)系KAB俱樂部成員報名、發(fā)郵件至xx。

報名截止時間：xx月x日

主辦方：xx高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心

xx高校政法與公共管理學院團委

承辦方：xx高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

高校生校內(nèi)活動策劃書8

一、活動背景：

1.該學期即將結束，對該學期我班團委學生工作做全面總結。

2.展望新學期我班團委學生工作

3.全體同學共同努力向美妙的新一年動身

二、活動目的:

1.使同學明白什么是優(yōu)秀的共青團員

2.使同學明白如何成為一名優(yōu)秀的'共青團員

3通過此次活動，激發(fā)同學們的青春激情，向新學期動身

4.對該學期我班團委學生工作做好總結

5.通過此次活動，希望達到全體同學更加主動向上，為新一年我班團委學生工作作好打算

三、活動流程：

1.以“回顧我班該學期團委工作”綻開主題

2.展示我班該學期幾次團委工作的情景，并全體同學參加探討

3.全體參加互動中全面探究：

a什么是優(yōu)秀高校生團員(所應具有的品質(zhì)，不同角度分析)

b如何成為一名優(yōu)秀的團員

c通過優(yōu)秀的團員榜樣模范帶動全體同學的努力。

4.小總結，對新學期我班團委工作做好規(guī)劃

四、最終總結

附：詳細支配

1、活動時間：12月18日晚7:30到8:30

2、活動對象：xx

3、主持人：xx

4、活動地點：xx

高校生校內(nèi)活動策劃書9

一、活動目的及意義:環(huán)境愛護成為時代重要的責任，也是刻不待時的任務。環(huán)保宣揚是環(huán)境愛護的重要組成部分，加強環(huán)保宣揚時實現(xiàn)環(huán)境愛護的重要手段。通過開展環(huán)境愛護的宣講活動能夠提高大眾環(huán)境的愛護意識以及大眾參加環(huán)境愛護的熱忱。

二、活動主題:加強環(huán)保宣揚共享綠水藍天

三、主辦單位:貴州省高校生環(huán)保聯(lián)合會

承辦單位:貴州高校青禾公共關系協(xié)會

網(wǎng)絡媒體：學生都市網(wǎng)

四、活動時間:20xx年5月

五、活動地點:貴州高校以及貴陽市某一所小學

六、活動對象:貴州高校師生以及貴陽某一所小學師生

七、活動形式與內(nèi)容:

本次環(huán)保宣教活動分為貴州高校以及貴陽某一所小學兩個地點開展。貴州高校實行圖片、文字展示以及有獎環(huán)保學問競答形式開展;貴陽某一所小學采納課堂授課、視頻或者PPT播放的形式宣揚環(huán)保。（校內(nèi)高校生訪談活動策劃書）

八、活動流程

貴州高校：5月20號：完成策劃書

23號：將策劃書上報相關部門進行審批

24號：打算環(huán)保宣揚的圖片、文字以及有獎問答的環(huán)保學問題目

25號：召開部長級會議，支配環(huán)保宣揚的工作。

26號：部長通知部員活動支配，將工作落實到部員。

31號：協(xié)調(diào)打算帳篷、桌椅等擺點的物資。

2號：完成活動總結并上交。

貴陽某小學：5月20號：完成策劃書

23號：將策劃書上報相關部門進行審批

24號：招募宣講志愿者。

25號：選拔宣講志愿者。

26號:聯(lián)系學校和媒體，確定宣講時間。

27日：宣講志愿者上報宣講所需物資

28號：檢查宣講志愿者材料打算狀況。

29號：到學校開展宣講活動。

九、前期工作支配:

1、聯(lián)系小學：環(huán)保聯(lián)合會負責確定并聯(lián)系好舉辦環(huán)保宣教的小學，并負責跟蹤了解校方的一些具體狀況并洽談相關事宜。隨時與校方保持聯(lián)系。

2、宣揚工作：利用所駕馭的宣揚資源進行前期宣揚工作。

3招募志愿者

1)時間：5月24號

2)方式：各社團舉薦一名宣講志愿者。社團舉薦的'宣講志愿者可以是社團內(nèi)部人員，也可是是社團通過各種渠道招募的優(yōu)秀宣講人員。

4、選拔志愿者

1)時間：5月25日

2)方式：各社團舉薦的宣講志愿在聯(lián)合會指定的時間達到指定的地點，通過抽簽的方式確定宣講的依次。①依據(jù)宣講的依次依次進行試講;②環(huán)保聯(lián)合會邀請相關人員擔當此次選拔的評委，評委依據(jù)選手的表現(xiàn)打分;③將評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分之后將全部分數(shù)相加作為選手的最終得分;④依據(jù)宣講所需志愿者的人數(shù)依次從高分向低分選取志愿者。

5、宣講志愿者上報宣講所需物資

1)時間：5月27日

6、檢查宣講志愿者材料打算狀況

1)時間：5月28日

2)方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的形式發(fā)送到聯(lián)合會指定的郵箱，聯(lián)合會指定特地人員批閱資料并剛好告知宣講志愿者審核看法。如材料存在問題，宣講志愿者依據(jù)看法剛好修改。

7、活動正式起先

1)時間：5月29日

2)①宣講志愿者及聯(lián)合會工作者在指定的時間到指定的地點集合，統(tǒng)一到達宣講學校;②各宣講志愿者依據(jù)從前的支配開展宣講。

8、其他事項

1)聯(lián)系好媒體。如貴州都市報、貴陽晚報等

2)做好聯(lián)系溝通問題。剛好將工作支配以有效的方式告知工作人員。

十、活動現(xiàn)場:

1)負責人留意和學校以及媒體的溝通和協(xié)調(diào)。

2)相關工作人員要仔細履工作職責，保證活動順當有效開展。

3)做好現(xiàn)場資料記錄工作。要做好活動記錄(照相等),這樣一方面保存活動資料，另一方面為評比優(yōu)秀宣講工作者保留依據(jù)。

4)活動結束后，統(tǒng)一集中，由負責人交代完是以后，依據(jù)支配離開。

高校生校內(nèi)活動策劃書10

一、大賽目的

為了調(diào)動我校高校生對化學和化學試驗課程的學習愛好，提高學生的化學試驗技能，培育創(chuàng)新實力，加強學科建設，并為20xx年湖南師范高校實行的其次屆湖南省化學試驗競賽及20xx武漢高校實行的第七屆全國高校生化學試驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南高校第三屆高校生化學試驗技能大賽”。并為加強化學學習者思想素養(yǎng)建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質(zhì)量評估試驗技能考核做好充分的打算，特舉辦主題為“厚德載物”的化學試驗技能大賽。

二、大賽名稱

中南高校第三屆高校生化學試驗技能大賽。

三、競賽形式：

大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類。化學化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、試驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，并將成果作為評獎標準，嘉獎肯定比例（按參賽人數(shù)的5%~10%）的參賽選手。筆試和試驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，并按組選拔肯定比例（按參賽人數(shù)的10%~20%）的同學參與試驗操作技能競賽。前兩階段成果之和作為個人總成果，分組錄用個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業(yè)以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫(yī)學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參與。

四、競賽內(nèi)容：

第一輪：筆試

1、針對化學化工類、近化學化工類，試驗理論筆試的范圍主要是化學試驗中的理論學問以及高?；瘜W、物理化學、有機化學、分析化學的基礎學問，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等試驗內(nèi)容，包括誤差理論、數(shù)據(jù)處理、化學試驗室基本學問、化學試驗室平安、電和氣的運用、高壓鋼瓶的運用、重要常規(guī)化學品的平安運用、常規(guī)化學試驗儀器的運用、基本的試驗操作規(guī)范、列入基本試驗教學要求的大中型儀器的運用化學試驗基本學問等。

2、針對普化類，筆試范圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

其次輪：試驗操作考試

試驗操作考試的范圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關試驗，考察基本的化學試驗技能、基本化學計算、試驗設計、試驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析處理實力，常規(guī)和部分珍貴儀器的運用、圖譜解析，試驗總結與報告實力。

第三輪：團隊綜合競賽

1、化學試驗大賽場景DV1（4-5min）

DV1展示在大賽的各個環(huán)節(jié)參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰(zhàn)場景、精神面貌等。

2、主持人上場宣布中南高校其次屆化學試驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的也許狀況，主辦單位，贊助商（3-5min）。

3、才藝展示（每隊3分鐘）

團隊選手可以依據(jù)個人特進步行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現(xiàn)場打分并剛好公布，將分數(shù)以10%的比例加入本次競賽成果。

4、競賽部分

團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參與進一步操作賽。

①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時２０秒，最終依據(jù)答對題的數(shù)目記分，每題非常。

②選答依據(jù)第一輪成果凹凸依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學學問進行回答，各隊出一名選手（非第一環(huán)節(jié)者）答題，每組題目分數(shù)相同，每題10分，共50分。

③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加２０分，答錯扣１０分，一共２０道題目。答錯題目有現(xiàn)場觀眾回答，答對有獎。

④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束１分鐘內(nèi)選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得非常，改錯不扣分。這一環(huán)節(jié)須要在決賽之前由DV拍攝各團隊的試驗狀況，決賽現(xiàn)場播放DV3。

注：1、在①②環(huán)節(jié)中，選手有與隊友探討和50秒場外電話求救機會各一次。

2、場外操作賽由命題人給出目標產(chǎn)物，由各團隊依據(jù)已給出的化學物質(zhì)、儀器通過不同的方式制得產(chǎn)物，從中考察選手的'應變和創(chuàng)新實力。這一環(huán)節(jié)須要由DV拍攝各團隊的試驗狀況，最終決賽晚會現(xiàn)場播放DV2片段。

5、在競賽過程中

①贊助商對其自身的宣揚，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽?。?，設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

②剛好更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現(xiàn)場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

③在競賽最終統(tǒng)分階段，播放DV2部分片段，公布場外賽事戰(zhàn)報。

五、競賽獲獎名次的確定方法

.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成果確定一、二、三等獎共20人。

1．第一階段（筆試）名次的確定

（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成果前30名均進入其次階段（試驗操作）競賽。

（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成果前30名均進入其次階段（試驗操作）競賽。

2．其次階段（試驗操作）名次的確定

（1）二年級學生組：依據(jù)60人的筆試成果和試驗操作成果的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

（2）三年級學生組：依據(jù)筆試成果有60人參與試驗操作。由筆試成果和試驗操作成果的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

獲獎人數(shù)共30名。

3．第三階段（團體競賽）名次的確定

（1）團體參賽組隊要求

不分年級、以專業(yè)組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參與晚會現(xiàn)場，另外兩人在場外參與場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、其次階段參賽選手中產(chǎn)生。如何組團由院學生會通知相關專業(yè)的班級選擇產(chǎn)生。

（2）團隊產(chǎn)生方式

化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位組成三只代表隊，近化學化工類專業(yè)以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫(yī)學院等）位單位，依據(jù)其各自學院選手前兩輪的成果總分決出三個院代表對與化工院的三只代表隊進入團隊競賽。最終依據(jù)7輪團隊總成果決出一、二、三等獎。

（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

六、參賽對象：

我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業(yè)限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業(yè)為非化學化工類專業(yè)，普化類限沒有化學課程開設的專業(yè)同學。

七、和方式：

9月28日—10月12日

報名方式：

①網(wǎng)上報名：以上交報名表方式電子郵件發(fā)至郵箱。

②書面報名表可到升華7棟501信箱。

③開幕式現(xiàn)場報名。

八、大賽時間支配：

9月28日—10月11日大賽宣揚動員。

10月12日（星期日）大賽開幕式。

10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。

11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組試驗技能競賽。

10：00—11：30化學化工類大三組試驗技能競賽。

11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組試驗技能競賽。

4:00—5:30近化學化工類大三組試驗技能競賽。

12月團體賽及頒獎典禮。

注：詳細時間還要協(xié)作專家組在校考察期間大賽。

九、獎項設置：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)秀組織獎若干名（化工院以系為單位，其他學院以學院為單位）。頒發(fā)證書和獎品（獎金）。

十、工作支配

1、活動前期打算。

1）活動策劃籌備工作。

A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動。

B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。

C.組委會內(nèi)部確定分工細微環(huán)節(jié)以及各部分負責人。

2）活動宣揚工作（負責人：劉偉）。

A.傳單、海報

B.橫幅

C.網(wǎng)絡相關報道：開拓網(wǎng)。

D.化工會其他活動的宣揚：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動起先前播放。

3）其他院系協(xié)辦工作。

A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯(lián)系。

B.共同就總賽程達成一樣看法，確定工作安排和詳細分工支配。

2、活動中期操作

筆試階段。支配詳細人員監(jiān)考，統(tǒng)計，并由老師批閱。

試驗階段：詳細協(xié)調(diào)，支配人員負責試驗室的秩序和活動平安，并監(jiān)督活動公正性。

決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

3、后續(xù)工作

對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的競賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現(xiàn)合同條款，并對此次大賽做詳細總結。

高校生校內(nèi)活動策劃書11

活動引言：為踐行我?！叭灰惑w”育人模式，更好的加強我系學生信息處理實力，進一步營造健康向上的校內(nèi)網(wǎng)絡文化氛圍，為更好的推動化學化工系博客建設，為此化學化工系團總支宣揚部特確定舉辦此次主題博客大賽，本次大賽詳細支配如下：

策劃主辦單位：化學化工系團總支宣揚部

參賽對象：化學化工系全部團體、在讀學生

參賽形式：

（一）團隊參賽：以團總支、黨團支部、社團、愛好小組、學術梯隊（小組）、寢室等隨意組合方式為參賽隊伍；

（二）個人參賽：以個人建設博客的形式申報。

參賽要求：

博客形式不限，主題不限，內(nèi)容主動向上，能體現(xiàn)當代高校生精神風貌，呈現(xiàn)健康人格，陽光心態(tài)；

博客在同學中產(chǎn)生主動影響，更好的實現(xiàn)“自我教化、自我管理、自我服務”功能，營造主動向上的網(wǎng)絡輿論氛圍；

全部參賽博客不得違反新浪博客相關規(guī)定與國家有關部門的法律法規(guī)；

參加博客的內(nèi)容必需與所申報的獎項匹配。

競賽支配：

評比階段。11月18日0:00—11月19日18:00。在此期間，全部的報名截止，依據(jù)本次博客大賽的評分細則對全部報名博客進行評分。博客評分標準見附錄。

獎項設置：

兩項共青團獎

1、最佳共青團工作博客獎（5個）

博客利用情感、藝術、時尚的元素吸引廣闊青年能夠主動參加到共青團的事業(yè)中來，在博客平臺上建立自己的精神空間，樹立自己的群體文化，使團員思想教化在網(wǎng)絡平臺達到“自下而上”與“自上而下”雙向互動的“狂歡”效果。

2、最具魅力共青團干部博客獎（2個）

博客內(nèi)容能吸引廣闊青年并能有良好互動，對提升共青團干部魅力有參考價值。

八項主題博客獎（每項1個）

1、最佳校內(nèi)文學主題博客獎

博客以時事評論、文學創(chuàng)作等為主要內(nèi)容。

2、最佳校內(nèi)音樂主題博客獎

博客主要是記錄音樂感受、共享好的音樂、供應原創(chuàng)音樂作品或其他與音樂相關的內(nèi)容。

3、最佳校內(nèi)圖片主題博客獎

博客內(nèi)容與攝影、圖片共享相關。攝影與圖片能反映懷化學院校內(nèi)生活或者當代高校生活熱點。

4、最佳校內(nèi)情感主題博客獎

博客是個人心情、愛情、友情、親情等方面內(nèi)容為主。

5、最佳宿舍風采主題博客獎

博客內(nèi)容展示所在宿舍的風采、記錄宿舍故事。

6、最佳社團風采主題博客獎

博客展示的是所在社團的'風采、活動等。

7、最佳團隊合作博客獎

博客是實行團隊建博的形式參賽，并且取得了肯定的成效。

8、最佳創(chuàng)新博客獎

博客布局合理、頁面清楚，相關代碼有原創(chuàng)性。

6個綜合獎

博客在主題、內(nèi)容、形式等各個方面都能體現(xiàn)本次大賽主題

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

附錄1：

關于“活力校內(nèi)·博客家園”——首屆“成長杯”校內(nèi)主題博客大賽評比標準的說明

本次大賽復賽階段將組建評獎委員會，由老師，專家，組委會成員，三方面構成，在充分考慮留言與點擊率的基礎上，以多次打分平均確定的形式，以總分決出共青團工作博客5個、最具魅力共青團干部博客7個、主題博客24個、20個綜合獎參與頒獎答辯晚會。（各個獎項均頒發(fā)榮譽證書及豐厚獎品，金銀銅博客獎頒發(fā)獎杯、證書及獎品）。

大賽評分標準：

1、共青團工作博客、綜合獎評比

1.博客總體評分：(滿分40分)

①發(fā)表日志數(shù)量。量變引起質(zhì)變，同學們只有保證了主題和文章的質(zhì)量。優(yōu)秀的標準為主題能引起讀者共鳴。文章激勵原創(chuàng)性，可以適當轉(zhuǎn)載一些文章，但要注明轉(zhuǎn)載出處，反對沒有主見的大量轉(zhuǎn)載和貼圖。

②信息處理實力。優(yōu)秀的標準為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教化意義。

③頁面特點、信息組織的優(yōu)劣。優(yōu)秀的標準為頁面設計美觀，有特點有特性，分類科學，便于讀者閱讀。

④溝通和互動。優(yōu)秀的標準為擁有相當數(shù)量的好玩的網(wǎng)站鏈接，對最新發(fā)生的事情的評論，引用摘錄其它博客的文字，在文章有相關文字的鏈接。

⑤個人性和公共性的結合：以個人的視角，以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野，能通過共享學問而幫助他人，使其具有更高的共享價值。

⑥閱讀量和評論。優(yōu)秀的標準為擁有較高的頁面閱讀量，并有相當數(shù)量的讀者參加話題的評論或者留言

2.博客特色評分項：（滿分30分）

①.文字內(nèi)容（內(nèi)容豐富，主題顯明，精彩原創(chuàng)，10分；有不足的地方，評委將酌情減分）

②.視屏鏈接（收看效果良好，切合主題，內(nèi)容健康，主動向上，3分；有不足的地方評委將酌情減分）

③.博客代碼（合理運用代碼增加背景版面特效，運用代碼制作出小嬉戲及其他參加類項目，2分）

④.空間設計（各內(nèi)容版塊支配合理，5分）

⑤圖片內(nèi)容（涵蓋美觀、經(jīng)典、好玩、原創(chuàng)、2分）

⑥網(wǎng)頁打開速度（要平衡內(nèi)容充溢與打開速度的關系，3分

3．投票。（30分）

投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項分數(shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。

二、主題獎

1．內(nèi)容，即主題和創(chuàng)作的質(zhì)量。（40分）

①主題內(nèi)容原創(chuàng)性，激勵原創(chuàng)文章，特殊是原創(chuàng)的優(yōu)秀主題內(nèi)容。（20分）

①內(nèi)容健康，主動向上，沒有違反國家有關互聯(lián)網(wǎng)絡平安的法律、法規(guī)和規(guī)定。（5分）

②博客更新頻率高。文章內(nèi)容充溢，具有欣賞性、普及性、藝術性。（5分）

③信息處理實力。優(yōu)秀的標準為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教化意義。（5分）

④主題清楚，集中反映某方面特色，能引起讀者共鳴，能通過共享學問而幫助別人。（5分）

2．投票。（30分）

投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項分數(shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。

3．總體風格（15分）

①版面與視覺感受。沒有亂碼和錯誤的表格；圖片運用得當，網(wǎng)頁內(nèi)各個元素搭協(xié)作理，色調(diào)搭配協(xié)調(diào)，頁面簡潔美觀。（5分）

②創(chuàng)意。頁面具有個人設計風格；博客整體風格創(chuàng)意，內(nèi)容布局合理。（5分）

③技術。博客功能完善，好用，用戶界面良好，交互性和穩(wěn)定性強。（5分）

4．評論（15分）

網(wǎng)友評論，包括留言和文章評論。從評論的數(shù)量和質(zhì)量兩方面進行評分。

上述評比規(guī)則是本次大賽評委探討的基礎。但是大賽組委會有權依據(jù)須要調(diào)整評比的規(guī)則，全部的調(diào)整，我們都將第一時間告知選手。

高校生校內(nèi)活動策劃書12

依據(jù)共青團某某學院第〔20xx〕3號文件之要求：為主動推動學院就業(yè)指導工作，幫助高校生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的打算，更好的適應市場經(jīng)濟對人才的要求，經(jīng)院團委探討，報請院領導同意，確定舉辦學院首屆高校生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

二、大賽組織

主辦單位：院團委、公共課部、就業(yè)指導中心

承辦單位：院學生會學習部、各系學生分會學習部

活動工作組

組長：

副組長：

成員：院系學生會學習部全體成員

三、活動對象：全體在校學生

四、大賽規(guī)程：

1、競賽內(nèi)容和形式：

本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導專題講座、競賽規(guī)則專題培訓以及初、決賽，參賽學生設計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進行。

2、報名方式

到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。

3、參賽作品提交方式

參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。并將電子版材料發(fā)送至E-MAIL：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必需有扉頁和書目,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、E-MAIL、QQ號等相關信息。

4、日程支配

階段

主要內(nèi)容

時間

指導培訓

公共課部、就業(yè)指導中心組織特地培訓講座

4月14日—20日

宣揚報名

院系學生會學習部對大賽進行全方位的宣揚工作，組織學生學習《大賽通知》和相關要求

4月21日—27日

初賽

各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并舉薦優(yōu)秀作品參與學院總決賽

4月28日—5月11日

決賽及頒獎典禮

入圍選手參與總決賽，并進行現(xiàn)場頒獎

5月16日

5、參賽作品評比規(guī)則

1、本次大賽評比活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。

2）參賽作品應以近期目標為規(guī)劃重點，即高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并根據(jù)每專業(yè)舉薦2名選手的名額參與總決賽。

4）決賽增加“壓力面試”競賽內(nèi)容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權重占30%?！皡①愖髌贰备鶕?jù)去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最終成果；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。

5）初賽獎項由各系依據(jù)實際狀況自行設立。決賽設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽證書和獎品。院團委依據(jù)競賽狀況舉薦優(yōu)秀選手參與湖北省高校生職業(yè)規(guī)劃設計大賽。

五、有關要求與說明

1、各系要充分相識到開展高校生職業(yè)規(guī)劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為高校生思想建設和成才教化的重要形式，仔細做好賽前宣揚和初賽組織工作。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)覺即取消參賽資格，并予以全校通報！

3、全部參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同全部，主辦方有權將全部入選作品匯合成冊并出版發(fā)行等。

附件：附件：1、參賽報名表，見下載

2、參賽作品設計與撰寫參考資料（注：本資料為院學生會學習部友情供應，僅供參考，不代表組委會看法）

一、參賽選手依據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結合自己的`實際狀況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。

二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分體現(xiàn)特性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽者的高校生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分呈現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

三、參賽作品應包含但不局限于以下內(nèi)容：

簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程.

1、客觀相識自我、有效精確定位即自我認知（知己）：

參賽選手需充分相識自身條件與相關環(huán)境，依據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，并結合高校人才培育目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎?？陀^分析自己的職業(yè)愛好、實力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素養(yǎng)以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的相識、評價,了解自己喜愛干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？

2、評估職業(yè)機會，確立個人志向并設定職業(yè)目標即職業(yè)認知（知彼）：

通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家詢問等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素養(yǎng)測評等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。參賽選手須要考慮：我喜愛做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路途發(fā)展？能夠往哪一路途發(fā)展？可以從哪一路途發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書,

3、職業(yè)生涯規(guī)劃設計：

a、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑

在自我認知、職業(yè)認知和社會需求的基礎上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：高校一年級學生可以依據(jù)人才測評及相關詢問以客觀相識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；高校二年級學生可以圍繞職業(yè)目標選擇提高自我基本素養(yǎng)，打好各項學問基礎；高校三年級學生要為提高全面素養(yǎng)和實力，考取相關資格證書，并爭取一些實踐機會；高校四年級學生要注意求職技巧、職業(yè)技能的培育，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分打算。

b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標的可行性安排和行動策略

圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動安排，在校高校生要重視高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施安排。在制定安排時要留意區(qū)分輕重緩急，在行動安排和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動安排的順當完成。例如（僅供參考）：安排采納什么措施提高學習和工作效率？安排學習哪些專業(yè)學問、駕馭哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務實力？實行什么方法開發(fā)自己的潛能？……

c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何依據(jù)客觀改變進行動態(tài)調(diào)整

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等改變以及各種不行預料因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種改變，我們須要定期評估、反饋、與時俱進，敏捷調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是特別必要的。

高校生校內(nèi)活動策劃書13

一、活動背景

新春到來，無限朝氣。期望那熟識的水果，在新穎 的創(chuàng)意下能變化成多彩的拼盤，為這春天增加一份色調(diào)；期望那濃濃的.奶油蛋糕，雕畫出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時也期望本次美食節(jié)活動能給大家?guī)順啡ぁ?/p>

二、活動意義與目的

為豐富我校同學的美食文化，熬煉同學的動手創(chuàng)新本領，給大家來一份學校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的消遣休閑方式，同時為大家?guī)砜鞓废楹偷臍夥?，有利于增進同學之間的溝通與合作。

三、活動說明

1。活動資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤，決賽資料為蛋糕雕花。

2。活動地點：南食堂三樓

3。參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名競賽前隨機分組。

4。打算工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤10個決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個，雕花工具10組

四、活動流程

1、宣揚：以海報，橫幅，傳單（報名時分發(fā)），等形式宣揚。

2、外場：在北食堂前進行現(xiàn)場報名，同時分發(fā)傳單。

3、競賽地點：南食堂三樓。

4、初賽流程：

①選5名評委

②在會場中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽

③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評委打分。并由選手介紹自我的作品，限時2分鐘。

④打算現(xiàn)場的音樂，主持人維持現(xiàn)場氣氛。

⑤若出現(xiàn)相同分數(shù)的組，則在最終進行飲食健康學問問答，得分多者晉級。（選出10組選手參與決賽）

5、決賽流程：①10組選手進行蛋糕雕花競賽，限時30分鐘。

②最終有4分鐘時間向評委介紹自我的作品，并由評委打分。

③中間能夠穿插一些小嬉戲……

④評比出前三名，頒發(fā)獎品，宣布競賽結束

五、商家贊助

1、贊助金額：全程贊助

①現(xiàn)場設置贊助方的冠名贊助的幕布

②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣揚（橫幅，海報，宣揚冊等）

③在現(xiàn)場為贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟和橫幅等物品

④晚會結束公開鳴謝

備注：能夠多家聯(lián)合贊助

2、實物贊助商：（以蛋糕店為主）

①權益

②在現(xiàn)場為贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟與橫幅等物品

③晚會結束公開鳴謝

高校生校內(nèi)活動策劃書14

一活動標題：

高校生完備簡歷設計大賽

二活動主題：

簡自我風采，歷職場將來

三活動背景：

眾所周知，個人簡歷是現(xiàn)代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份特性化的求職簡歷能幫助求職者在短時間內(nèi)捕獲到用人單位的目光，邁出勝利求職的第一步!在現(xiàn)今嚴峻的就業(yè)形勢下，每位高校生在扎實學好自己專業(yè)學問的同時，更要推陳出新，設計出具有特性化的簡歷。因此，駕馭設計簡歷的技巧，制作一份完備的簡歷是徹底打破就業(yè)門檻通往志向?qū)淼年P鍵一步。

四活動目標

1.為同學們供應一個施展技能與綜合素養(yǎng)的機會，引導同學們樹立正確的擇業(yè)觀，同時在活動中充分發(fā)覺自身與企業(yè)用人標準之間的差距，以便在日后的學習以及求職過程中不斷提升自己的實力。

2.讓同學們通過這次活動能駕馭簡歷制作的技巧，設計出具有個人特色的簡歷，為以后在積累如山的求職簡歷中脫穎而出做好打算。

五活動流程

4月20日前各選手提交簡歷作品(電子版)初賽：時間4月22日，地點：未知競賽流程：

18：45工作人員到位，同時依據(jù)簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放依次。19：00專家及評委到位19：05競賽起先

19：05--21：00分兩個教室競賽，每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。(評委對選手

有1分鐘的點評時間)

21：05競賽結束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。

決賽：時間：4月25日，地點：學生活動中心競賽內(nèi)容：

1)精彩個人簡歷show

2)反串主考官

3)巔峰對決

獎項：最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名

詳細流程：

1)7：15～7：30完備簡歷DV回放

2)7：30～7：35主持人宣布完備簡歷起先，介紹到場嘉賓

(一)精彩個人簡歷s