2023-2024年中考作文滿分作文集錦含點評 新穎布局編 導(dǎo)學(xué)案

【2023-2024年中考作文滿分作文集錦含點評】

10新穎布局編導(dǎo)學(xué)案

目錄

01勇敢原來如此平常

02任性后的清醒

03心里美滋滋的

04“三國”問答

05黑板上的記憶

06凡世里的微感動

07深處

08慢下來的時光

09我與薔薇再見時

10清明節(jié)的呼喚

01勇敢原來如此平常

一考生

“梆梆梆，梆梆梆！”剛進學(xué)校門口，就聽見一陣急促的鑼聲。

“有沒有搞錯，唱戲都唱到學(xué)校大門口了！”我笑著說道，一起走的

同學(xué)臉色卻不是我這般輕松，很嚴(yán)肅地說：“我估計是賣藝的，而且

是未成年?！薄霸趺磿兀俊闭f著我們便加快了腳步。

剛出校門，眼前的一幕竟讓我有些發(fā)怵。一個只及我胸部高的孩

子，穿著一身黃色卻又發(fā)黑的衣服，弓著腰，拿著鑼，在人群周圍不

停地敲著；在他旁邊，還有一個比他更小的孩子，只著一身紅色薄衣，

腹部撐在一個轉(zhuǎn)盤上，瘦弱的身體隨著轉(zhuǎn)盤一圈圈地飛轉(zhuǎn)……

“怎么可以這樣，這么小的孩子哪受得了啊？哪家的父母這么狠

?。　?/p>

“哪會有這樣的家長啊，是自己的骨肉會舍得讓他這樣受苦嗎？”

“那，那他們?yōu)槭裁匆@樣？"我不禁疑惑道，“被逼得唄！”同

學(xué)一語道破天機，“他們是被人販子給販來的？”隨著“梆梆梆”聲

愈走愈近，我心頭升起一股熊熊的怒火，真想立即把那孩子抱下來,

然后把那人販子痛打一頓。但理智制止了我，我和很多同學(xué)一樣，一

咬牙，一狠心，閉著眼便走過去了。雖然“梆梆”聲一直在耳邊激蕩，

但仍是不敢回頭，是怕自己做魯莽之事嗎？還是膽怯了？

我心煩意亂，匆匆進入文具店，胡亂買了東西出來之后，“梆梆”

聲又隔著馬路傳來了。我內(nèi)心的怒火已經(jīng)爆棚了，我實在受不了了。

天下興亡，匹夫有責(zé)！家事國事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書聲

聲聲入耳！我轉(zhuǎn)身又走進文具店，撥了三個數(shù)字：”縣中這兒有流浪

兒童，可能被人挾持了?！睊炝穗娫捯跺X，老板連連推卻說：“算了

這種事警察早該管了?！?/p>

我和老板道謝，正準(zhǔn)備返回學(xué)校聯(lián)系老師，警察隊伍就開來了。

一陣急促的警笛聲呼嘯而來，十幾輛警車奔馳而過，那情形頗有幾分

攻城克敵的陣勢，我心里也升起幾分自豪，我其實也是這隊伍中的一

員呢！

原來，勇敢如此平常。

【高分解密】

此文是一篇極富個性和創(chuàng)新特色的考場標(biāo)桿滿分文，其主要亮點

有三：

1.取材獨特，關(guān)注現(xiàn)實。缺德的人販子，拐來人家孩子，逼迫他

們在街頭表演，以達(dá)到斂財?shù)哪康?，這種犯罪行為殘忍之極，作者面

對此情此景，不但心動，而且行動，毅然撥打電話報警，解救了受害

兒童。這是同情心的表現(xiàn)，更是責(zé)任感的表現(xiàn)。

2.結(jié)構(gòu)自然。線索清楚。文章以時間序，記敘解救被拐兒童的過

程，先寫看到的現(xiàn)場表演，再寫自己的思想斗爭，最后寫毅然打電話

報警?！鞍鸢鸢稹钡穆曇粢辉俪霈F(xiàn)，牽動人心。全文秩序井然，有條

不紊。

3.篇末點題，恰到好處。結(jié)尾寫警車開來的情形：“一陣急促的

警笛聲呼嘯而來，十幾輛警車奔馳而過，那情形頗有幾分攻城克敵的

陣勢”，然后生出一句“我心里也升起幾分自豪，我其實也是這隊伍

中的一員呢！”為篇末點題蓄勢，恰到好處。

02任性后的清醒

一考生

夏日的午后，一場暴雨剛過，往昔烈日當(dāng)空、蟬鳴樹稍的景致不

現(xiàn)，路邊水塘映出過往行人匆匆的背影。

一場家庭風(fēng)波剛襲卷完這個家，所有的人閉口不語，生怕打破這

片刻的安寧，無情的氣氛卻將“尷尬”二字清清楚楚地刻在了每一個

人的臉上，終于，耐不住性子的我歇欺底里地叫嚷了一聲“你愛怎樣

怎樣吧”便奪門而去。

雨已經(jīng)停了，天上的烏云卻還未散，相互偎依著，他們也累了嗎？

我一口氣沖到最近的茶社，點了一杯咖啡，憤憤地咬著吸管，壓抑氣

惱縈繞在心頭，很快倦意塞滿了腦袋，我昏昏沉沉地睡了過去……

“你煩不煩，這么大點雨，帶什么傘?。俊?/p>

“哪有人家下雨天不打傘的，感冒了怎么辦？”

“我又不是小孩子了，丁點大的雨也能感冒？”

“萬一感冒了呢？個鬼天氣又是買藥又是跑醫(yī)院，誰陪你忙活

??！”

她就是這樣，總對我嘮嘮叨叨，我也知道這是對我好，但青春期

與更年期似乎永遠(yuǎn)無法妥協(xié)。

不知何時又下起小雨，雨打玻璃，奏出“叮叮咚咚”的樂章，隨

即敲入了我的夢境。再度醒來，怕是已經(jīng)過了一小時左右，看看桌上

涼了的咖啡，瞧瞧天上被雨遮住的烏云，我深深地嘆了口氣……

“哎呀！”我突然想起下午還要補課，眼看時間就要到了，雨似

乎絲毫沒有停下的意思，我匆忙跑到門口，卻寸步難行，早知道就該

老老實實地帶把傘的，我懊悔不已。

“這位顧客，請等一下！”這轉(zhuǎn)過頭，是在叫我，我又匆忙走到

吧臺，“賬我已經(jīng)結(jié)了?。俊薄安皇?，剛才有位女士，讓我把這把傘給

你。”說完，她遞過一把藍(lán)白格的傘，哈，真是雪中送炭。我還沒來

得及欣喜，卻驚詫得發(fā)現(xiàn)，這不就是我的傘么？那個瞬間，我突然明

白了什么，我仿佛看到了母親頂著一天的雨，挨著整條街，處處尋找

我的身影這。也許不是，可能打從一開始就知道我在這，“誰讓她是

我媽呢？"我笑著自言自語道。

天漸漸放晴，我撐著傘，哼著小曲，輕快地走著，已經(jīng)沒什么好

煩惱的了，因為，接過傘的瞬間，我就已經(jīng)知道，剛才我在任性。

【高分解密】

這是荷澤考區(qū)推出的一篇一類上等典范作文，閱卷組認(rèn)為，這篇

令人眼前一亮的典范作文，有以下兩大突出亮點：

1.構(gòu)思精巧，剪裁恰當(dāng)。家庭爆發(fā)風(fēng)波，“我”破門而出，母親

沒忘叮囑帶傘，“我”嫌她啰嗦，毅然走進茶社。從夢中醒來，真的

下起雨，在“我”懊悔不已的時候，茶社有人給“我”一把傘，那正

是“我”的傘，原來是母親冒雨送來的。母愛無垠，母親卻始終沒有

出現(xiàn)，而是通過“我”的回憶和店中人之口得以表現(xiàn)。全文構(gòu)思精巧，

剪裁恰當(dāng)。

2.卒章顯志，點題巧妙。文章以“我在任性”為題，記敘了自己

任性的一件事，一個“在”字表明正在發(fā)生的事情，文章補題恰當(dāng)，

表現(xiàn)有力。文章以自己接過雨時的感受“接過傘的瞬間，我就已經(jīng)知

道，剛才我在任性”結(jié)束全文，卒章顯志，水到渠成，點題巧妙。

03心里美滋滋的

一考生

厭倦了城市冰冷無情的高樓，厭倦了城市車水馬龍的街道，我趁

著假期重返故鄉(xiāng)------個風(fēng)景秀麗的江南小鎮(zhèn)。

清清河水

信步于江南小鎮(zhèn)的河邊，心情是喜悅且滿足的。與城市的繁忙不

同，江南的早晨總是悠然。初春時節(jié)，嫩綠的草皮還殘留著滴滴春雨，

春風(fēng)撫過，便飄起一陣沁人心脾的草香，和煦的陽光照在河面，仿佛

浮起千萬片金箔，光是看著便讓人心醉。泛舟游覽，木槳劃出一陣漣

漪，河岸碧綠的楊柳垂在水面，使河水也染上零星綠意。船夫在船頭

吆喝著，粗獷有力的聲音盤旋在小鎮(zhèn)上方的天空久久不散。

裊裊茶香

走累了，茶樓便是個不可多得的休息地。坐在竹質(zhì)的桌椅上，欣

賞窗外的瑰麗風(fēng)景，心情是悠然且愜意的。記得年幼時，我總愛拉著

外婆到茶樓喝茶。外婆總會點上一杯綠茶，再為我點上一碗豆花。茶

香和豆花香籠罩起祖孫倆相互依偎的身影，我總愛與外婆談?wù)撋钪?/p>

的大事小事。茶水送來，茶葉在茶水里舒展著、輕舞著，映著雪白的

瓷杯，輕抿一口，一陣清新醉人的茶香在嘴里悄然散開，甘甜之味充

盈在口腔，使人感到神清氣爽。

暖暖人情

小憩一會兒，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨絲如銀針在空中細(xì)細(xì)

密密地交織著，把整個小鎮(zhèn)都籠罩進一片朦朧中?！昂⒆?，你怎么來

了！”聽見一陣熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過頭，眼前竟是茶樓的老板娘王阿

婆。她的臉龐爬上了些許皺紋，但笑容卻仍是記憶中那般溫暖人心。

阿婆看向窗外，仿佛才想起什么似的，匆忙走到柜臺又折回：“孩子，

這把傘給你吧，別回頭淋了雨凍壞了身子。"我愣住，她便把一把小

巧的雨傘遞到我手邊。沒想到幼年時的幾次見面，竟讓阿婆幾年來都

把我記在心田。耳邊熟悉的聲音送來句句問候，我看著傘上精致的朵

朵碎花，便覺一股暖流從心底流淌而過……

窗外的雨仍不知疲倦地下著，我的心中沒有絲毫煩悶，反而充盈

著喜悅和滿足。該是離別之際，我揮揮雙手，向眼前的一切輕輕道聲

“再見”。

坐在回程的火車上，我想，這一切的美好記憶，將會永遠(yuǎn)珍藏在

我心靈的遠(yuǎn)景里，長一點兒，再長一點兒……

點評】

這是一篇如細(xì)雨般滋潤心靈的佳作，顯示出小作者高妙的構(gòu)思立

意能力與語言駕馭能力。作者選取風(fēng)景秀麗的江南小鎮(zhèn)作為吟詠對象,

通過對眼前所見之景的敘寫，在輕柔曼妙的敘述中完美地詮釋了江南

小鎮(zhèn)所帶給人們的心里美滋滋的感覺。那清清的河水，染上零星綠意，

讓人心醉；那清新醉人的裊裊茶香，使人感到神清氣爽；那暖暖的人

情讓人心底涌騰起一股暖流，這一切的美好記憶，怎能不永遠(yuǎn)珍藏在

心靈的遠(yuǎn)景里？文章采用總分總的結(jié)構(gòu)模式，開篇引入，結(jié)尾升華，

主體部分以三個小標(biāo)題牽引出三個獨特的場景，使得主題與形式之間

達(dá)成高度的契合，在相得益彰中生成美妙的意蘊。文章用語靈動，清

新雅致，無論是繪景還是敘事，都給人以清朗明麗之感。尤其是對獨

特意境的描繪，給人以強烈的畫面感與在場感，更顯示出小作者不俗

的語言功力，讀來令人回味無窮。

04“三國”問答

一考生

大千世界，蕓蕓眾生。時時有問答，事事有問答，處處有問答。

一問一答問，充滿著智慧的碰撞。

——題記

東漢末年，群雄紛爭，各路諸侯獨霸一方，上演著一場場殘酷的

廝殺，留下一幕幕智慧的問答。

青梅煮酒之問答

盤置青梅，一樽煮酒。曹操與劉備二人對坐，開懷暢飲。酒至半

酣，忽然陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，二人憑欄觀之。

曹操問曰：“當(dāng)今天下，孰為英雄？”玄德避實就虛，從袁術(shù)、袁紹

到劉表、孫策等，裝傻賣愚。曹操步步緊逼，曰：“今天下英雄，惟

使君與操耳！”玄德聞言，大吃一驚，手中所執(zhí)匙箸落于地下。而時

值天雨將至，雷聲大作，玄德乃自嘲：“一震之威，乃至于此“，躲過

一劫。

青梅煮酒論英雄，這是何等的豪情，又是何等的兇險。在緊張的

問答中，真可謂十面埋伏，步步驚心。我們感受到了政治斗爭的勾心

斗角、爾虞我詐。如若不是當(dāng)時滾過的雷聲，如果不是劉備足夠機智，

歷史可能就此改寫。

三顧茅廬之問答

劉備，中山靖王之后，雖有仁德之心，心懷光復(fù)漢室之大志，但

四處顛沛流離，沒有立足之地。聽聞諸葛孔明乃是當(dāng)世臥龍，便親臨

隆中，三顧茅廬。最后，孔明深感其誠意，開門納客，促膝而談。劉

備問天下大計，孔明運籌帷幄，答曰：“占據(jù)荊、益，西和諸戎，南

撫夷越，招募天下英雄，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，定能成就霸業(yè)，興

復(fù)漢室?！?/p>

一個求賢若渴，一個胸有成竹，在這番明君與良相的“隆中對話”

結(jié)束后，劉備攜諸葛亮出山，奉為軍師?？酌麟S劉備南征北戰(zhàn)，草船

借箭，火燒赤壁，巧借荊州，定鼎成都，七擒孟獲，六出祁山，彈精

竭慮，鞠躬盡瘁，奠定了蜀國的社稷江山，成為了歷史的一段佳話。

樂不思蜀之問答

公元263年，魏國大舉進攻蜀國。大敵當(dāng)前，劉禪急召群臣商議

對策，最后接受了降魏的建議，被魏帝封為安樂公。但晉王司馬昭對

他卻懷有戒備之心。一次宴樂，司馬昭特地安排歌姬演奏故國蜀地的

樂音，司馬昭戲問劉禪：“頗思蜀否？”此問一出，蜀國的降臣們都

臉上變色，而劉禪卻喜滋滋地回答道：“此間樂，不思蜀。”司馬昭聽

了，哈哈大笑，遂不再對劉禪生毒害之心。劉禪雖然保住了一條命，

但“樂不思蜀”的典故卻從此流傳，見證著這位亡國之君的愚蠢昏耳貴。

江山如畫，一時多少豪杰！在刀光劍影的三國時代，有多少問答

扣人心弦，千古流傳。問答看似簡單，展示的卻是智慧的交鋒。一問

一答，俯仰之間，盡顯智慧之高低，留給人們無盡的思考。

點評】

作者緊緊圍繞“問答”這一線索，從“曹操與劉備煮酒論英雄”

“劉備向諸葛亮問計”“司馬昭試探劉禪”三個典型的事例入手，表

現(xiàn)了“問答是智慧的交鋒碰撞”的主題，使人信服。。文章先用題記

點明主題，然后運用三個小標(biāo)題進行論證，最后總結(jié)議論，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

論證十分嚴(yán)密。運用文言白話，使得語言十分簡潔，而且富有表現(xiàn)力；

對話描寫生動，鮮明地突出了人物的形象。

05黑板上的記憶

一考生

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸

草心，報得三春暉?！苯淌依镯懫鹆死世实淖x書聲，可我怎么也進入

不了角色。清晨媽媽喊我起床時，我卻莫名地生起氣來。

“這么遲才叫我，是存心不讓人吃坂吧！”

說完我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與

委屈。

“慈母手中線，游子身上衣?！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點，我

頓時感到一股燥熱涌來。是啊，怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢！

那年，天氣特別寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著，不分方

向地亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鉆。“好冷?。　?/p>

我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時不時感到一絲疼痛。媽媽看

到我那副模樣，心疼得眼淚都差點流出來了。幾天后，媽媽把我叫到

身邊，笑著說：“這顏色可是你最喜歡的?！闭f著，拿出了一件花毛衣。

看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸,

不由撲進了媽媽溫暖的懷抱。

可早上，明明是自己的錯，卻硬要將氣撒到媽媽身上。漸漸地,

一絲內(nèi)疚涌上心頭。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。"老師那動聽的聲音宛如一條潺潺

的小溪娓娓而來，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。

在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的

時候，媽媽見我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言

半句六月寒”。有時，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會

丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復(fù)回”。進入初中后，住校

了，媽媽怕我與同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個電話便再三說，“好勝逞

強是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有

媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉?！崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿?，那

磁性的聲音依然在講臺前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦地

養(yǎng)育了我，我又回報了什么呢？望著老師那溫和的眼光，我突然明白：

自己差點忽視了一份最美的情感一一母愛！

點評】

本文雖無波瀾迭起的情節(jié)，亦無新穎別致的內(nèi)容，但其精妙的構(gòu)

思與真摯的情感，卻展示了考生非凡的才情。考生以孟郊的《游子吟》

為線索，以其詩句為序，依次展開，充溢著詩情畫意：開篇，用全詩

引出自己對母親的埋怨；接著用“慈母手中線，游子身上衣”，引出

母親對自己的關(guān)心；繼而用“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，引出母親

對自己的叮囑與教育；最后用“誰言寸草心，報得三春暉”，引出愧

疚之心。全文宛如一條精美的項鏈，串聯(lián)緊密，渾然一體。

06凡世里的微感動

一考生

時光太長，長得像一幅怎么都鋪展不完的畫卷。在這一幅幅畫卷

里，有些事如驚濤巨浪，讓人感動萬分，有些事卻如湖中的漣漪，帶

給我微微的感動。

凡世里的微感動，在那所老藥房里。我體弱多病，?？粗嗅t(yī)。記

得一格格的紅木抽屜，正楷的標(biāo)簽，精致的銅拉手，泛著古舊的氣息。

我踮起腳尖，看一味味藥草從抽屜里取出，心里癡癡地想，再尋常不

過的植物，竟有這般標(biāo)致的名字——香淑、半夏、茵陳、當(dāng)歸、佩蘭、

紫蘇、忍冬、青黛……看著它們躺進陶瓷藥罐里，文火慢熬，淡淡的

藥香彌漫開來，心里便充滿了細(xì)微的感動。好像是古時一位位溫婉的

醫(yī)家女子，與須發(fā)皆白的老中醫(yī)一道，將一滴一滴的心血熬進一碗碗

中藥里。我的身體，也因這些中藥的浸潤逐漸強壯起來。

草藥里繚繞著中醫(yī)千年的精魂，微藥香，讓我微感動。

凡世里的微感動，在外婆的戲本子里?？臻e時，我常坐在外婆身

邊，聽她講那些老故事。外婆年輕時是戲班子里的青衣，最是出色。

她講昆曲，講京劇，講崔鶯鶯待月的西廂，講陳妙常盟誓的秋江，講

李香君染血的桃扇，講杜麗娘尋夢的牡丹。她亦講夢里的簾外海棠,

錦屏鴛鴦，后來庭院春深，咫尺畫堂。

我聽外婆用云淡風(fēng)輕的語調(diào)講著這些故事，內(nèi)心微微感動，為戲

曲中的人物，也為外婆無人再懂的寂寞。

凡世里的微感動，在開片的瓷花里。我家書房里，住著一件鈞瓷。

青色如月夜晴空的瓶身，紅藍(lán)紫三色如行云流水，又分明一副山水畫,

恍覺暮沉霞飛，秋山無重數(shù)。瓷是父親帶回的。他常對著鈞瓷，一看

就是半天。他說，這紋看著像裂痕，一摸，卻是光滑的。這裂紋，使

瓷活了。它是瓷的血管。它在不停地“開片”，就是說，它的紋路，

在不斷變化，開出一朵朵瓷花。

父親的神情，寧靜而執(zhí)著，一如瓷花，讓我內(nèi)心微微感動。

這些凡世的感動，雖然細(xì)小，但它們像美麗的花朵，綻放在了我

的心中，讓我看到了生命的美好。

點評】

將中藥比作一位溫婉的醫(yī)家女子是比喻；敘寫外婆講戲采用的是

排比；描繪鈞瓷之美引用的是詩詞佳句。小作者對多種表達(dá)方式的靈

活運用讓人嘆服。對中藥名如數(shù)家珍，對文學(xué)名著信手拈來，對古董

的行話也略知一二。“微感動”點滴浸潤在心里，作者的感受可謂細(xì)

膩，他感動于中藥對世人的奉獻(xiàn)，感動于外婆對戲曲的熱愛，感動于

父親的執(zhí)著。三個片段，圍繞“微感動”，并行推進，結(jié)構(gòu)清晰。

07深處

一考生

空中的云散了，我們就要分別了。

不過，那高大的香樟，唯美的玉蘭，清新的睡蓮，飄飛的柳絮不

會作別西天的云彩，同我們一起哭泣。你要相信，生命深處的那份靈

動仍會在這里綻放。

朋友，不要悲傷，我們一起邁著輕松的腳步，慢慢向深處行走,

帶著一份回想，幾許懷念。

記憶的深處，我們曾帶著欣喜與向往，進入中學(xué)。手牽手來到操

場，有些無奈地踏起正步，汗水浸透了神圣的迷彩服，堅強澆筑了幼

小的心靈。來到寢室，面對新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室

里的我們用純真的心，感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒

在如花的歲月里。

記憶的深處，我們帶著疑問與尋覓，步入初二。世間萬物的枯榮

衰敗已與我們毫不相干，沒有了自在的生活，聽著老師總也講不完的

課程，我們時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑，但，我們開始學(xué)會沉思,

在思維的深處思考牛頓定律；我們開始詮釋青春，坐在窗臺哼著似懂

非懂的流行歌曲；我們開始釋放力量，在偶爾的下午品味偷偷跑去打

籃球的快感……在這空曠的校園里，飄蕩著我們的歌聲；在這如花的

季節(jié)的深處，帶著一絲迷茫，讓青春的魅力彌散開來。

記憶的深處，我們飽含著深情與凝重，邁入初三。秋的深處，當(dāng)

第一片黃葉飄落，初中三年已然所剩無幾。體育課似乎成了我們唯一

的企盼，總渴望下課慢一點再慢一點。我們都有那么一個夢想，都在

努力都在追尋，無論結(jié)果如何，它都一樣美麗。天黑，天明，放學(xué),

上學(xué)，日子一天天流過，生命的價值一點一點地在思想的深處實

現(xiàn)……

同學(xué)，讓我們閉上雙眼，進入靈魂的深處，慢慢放松你的身體,

讓時光飛快倒退流轉(zhuǎn)穿越到記憶的深處，再一起重溫那如歌歲月，可

好？

花在笑，雨在唱，記憶的深處飄來四個大字：同學(xué)，珍重！

點評】

文章以時間為序，從初一寫到初三，從燃燒、迷茫到追尋夢想,

層層推進，使“深處”的題旨不斷走向深入，極具感染力。本文緊抓

住“深處”的題旨，以“青春”為整個話題的靈魂，將初中生活促使

“我們”成長成熟的過程寫得形象可感，可觸可摸，手法獨到，意蘊

豐滿。結(jié)構(gòu)合理，層次分明。

08慢下來的時光

一考生

日歷撕過了一頁又一頁，那些凝聚在日歷上的時光也隨之被揉成

一團，丟進垃圾桶里，漫漫時光匯成了歷史的長河，以始終不變的速

度向前流淌著，像漲潮的海水一樣覆蓋了未來的每日每夜。不同于潮

水的是，時光只會覆蓋而終究不會回退，身后像是有一股強大的力量

不斷推著你向前，沒有后退的余地，于是你便因為時間的流逝而感到

一絲無奈和焦躁，于是你便想：如果時光走慢一點該多好。

伏案而書，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得不再那么枯燥。曾經(jīng)在書桌前坐不了

一個小時，煎熬著漫長的學(xué)習(xí)時光的你，變得漸漸有耐性，心像是泡

在水中的茶葉一樣，在一段時間的沉浮后學(xué)會了安靜地沉在杯底，平

靜的心在書海、題海中盡情暢游。你也驚訝，驚訝自己竟然能在學(xué)習(xí)

中享受自我，在書海中忘卻自我。時光依舊緩慢地移動腳步，像老奶

奶的腳步一樣遲緩，不知不覺，你已在書桌前坐了兩個小時，你覺得，

時光慢下來了。

漫步公園，你發(fā)現(xiàn)，長椅上年過古稀的老人在享受著夕陽的余暉,

雙眼微閉著，臉上像被鍍了一層金邊，往日的疲倦消退了幾分，替而

代之的是對人世靜好的感念和對平靜生活的享受。你覺得，是時光放

慢了腳步，凸顯了細(xì)節(jié)。

仰望星空，星辰交替不再匆匆，漫天的星星并非雜亂無章，而是

在看似無秩序中井然有序，你發(fā)現(xiàn)，大熊座的星星排列儼然像是一只

栩栩如生的大熊，北極星的確是最閃亮的。欣賞著夜空，你產(chǎn)生了無

盡的遐想，沒有一夜星空如此美妙，遙遠(yuǎn)的黎明便無法企見，你沉浸、

陶醉其中，你詫異大自然竟如此神奇。你覺得，因為慢下來的時光,

美好變得更加長久。

其實你不知道，時光永遠(yuǎn)不會放慢腳步，你覺得時光慢下來了，

其實是你對于生活的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。換一種心態(tài)，換一種態(tài)度，學(xué)會發(fā)

現(xiàn)，欣賞，享受，在有限的時間里可以活得更充裕，時光便慢了，因

此得到的是另一種收獲，是一片艷陽天。時光慢下來，便好。

點評】

作者精心選取了三個富有代表性的、能充分說明時光慢下來的畫

面：靜心伏案學(xué)習(xí)、古稀老人享受夕陽余暉、欣賞美麗的星空，再三

照應(yīng)題目，緊扣題意，結(jié)構(gòu)圓潤。細(xì)膩優(yōu)美的文筆、散文詩般的語言

使文章充滿了美感。作者善于描摹，善用修辭，善于選用一些富有表

現(xiàn)力的詞語。尤其是比喻句的運用，增添了文章語言的表現(xiàn)力。綜合

運用了多種表達(dá)方式，在敘述的基礎(chǔ)上，起承轉(zhuǎn)合，最后以議論收尾，

升華主旨。

09我與薔薇再見時

一考生

滿架薔薇一院香。

——題記

微風(fēng)乍起，吹得陽光碎落一地，“嘩啦嘩啦”。

我站在老舊的朱色鐵門前，仿佛看見時光穿梭的身影，在小巷盡

頭消失不見。

記憶里，也是這樣的香氣。

“十六號，十七號……”雨水的洗刷，讓原本新艷的門牌變得銹

跡斑斑，難以辨認(rèn)。驀地，一股清香鉆進鼻腔里，頓時送來從頭至腳

的清爽，“是了，阿婆家的薔薇！”

很小的時候，天真無邪地穿著開襠褲，被阿婆緊緊地牽著小手，

在小巷里穿行。雖然走路還是踉踉蹌蹌，卻先學(xué)會了認(rèn)路。小巷環(huán)環(huán)

繞繞，我卻能爽利地告訴阿婆：“走這里！”其中的奧秘，我從沒同別

人講過，只是每次回到家里，都用力嗅嗅阿婆院里的花香，以便下一

次，還能靈敏地把回家的路認(rèn)出來。而如今十年已逝，未變的，還是

這花香。

記憶里，也是這樣的面容。

“吱呀”一聲，門軸轉(zhuǎn)動，果真是阿婆，帶著慈祥的笑，愣住一

會兒，難以置信地揉揉眼睛，才驚訝地說道：“呦，小姑娘都長這么

大了，快進來，快進來！”我小心翼翼地踏過門坎，撫摸青灰的墻壁，

似乎許多事一齊涌到腦海里，不由自主地淺淺笑了，“阿婆，薔薇開

得還是那樣好?！蔽抑钢恢瓿脸令h首的花?！笆前?，我記得你小時候

就喜歡，來，我剪一朵給你?！卑⑵呸D(zhuǎn)身到屋里取剪刀，眼神里滿是

疼愛，笑得咧開了嘴，露出微黃卻整齊的牙。未變的，還是這笑容。

記憶里，也是這樣的鄉(xiāng)愁。

阿婆拿著一朵薔薇，用紙包好遞給我，“當(dāng)心，有刺哦。"我甜甜

地應(yīng)著，“城市，可沒人種這么漂亮的花呢?！薄翱刹皇?，城里人忙，

哪有工夫侍弄花草呢？"我把薔薇湊近鼻尖，用力地嗅了嗅。我沒有

告訴阿婆，搬進高樓之后，我還未同鄰居說過話。我想，阿婆若知道，

一定要說：“你要多對人家好，人家才會和你交朋友啊，是不是？”

可是，阿婆，我覺得城里的高樓大廈隔開的，不僅是街道，更是人心。

未變的，只有這淡淡的鄉(xiāng)愁。

家鄉(xiāng)的定義，似乎永恒地靜止，在這個斑駁的院落里。

想想，離開老屋有十年之久了，薔薇啊，你抬起頭告訴我，去哪

里再找這樣真摯的情，這樣明澈的心，這樣溫柔的故鄉(xiāng)？

再見薔薇，再見……

點評】

作者對兒時與現(xiàn)在兩個時段的“薔薇”進行了精雕細(xì)琢的刻畫，

三個畫面都用相同句式“記憶里，也是這樣的……”來開啟，巧妙地

將人、事、情交織到了一起，情感濃烈真摯。文中作者的敘述娓娓道

來，無論是語言還是動作，神態(tài)還是心理，都刻畫得活靈活現(xiàn)，都散

發(fā)著作者對生活真摯的愛。作者與薔薇再見時已是十年，十年來“花

香”沒變，“笑容”沒變，“鄉(xiāng)愁”沒