九年級物理上冊132電路的組成和連接方式第1課時電路的組成作業(yè)課件(新版)粵教滬版

優(yōu)秀英語說課Unit6Topic1SectionA優(yōu)秀英語說課Unit6Topic1SectionA優(yōu)秀英語說課Unit6Topic1SectionA優(yōu)秀英語說課Unit6Topic1SectionA優(yōu)秀英語說1SectionA

一、說教材1.教材分析

仁愛版初中英語教材共六冊,每冊由四個模塊組成,每個模塊由單元----話題----功能---任務(wù)構(gòu)成,編寫思路清晰,符合學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律.八年級英語下冊第六單元Topic1SectionA講述了讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語談?wù)撀糜危⑹占糜涡畔?。它由３部分組成，用１課時完成。通過學(xué)習(xí)SectionA,學(xué)生可以更多的了解旅游知識并提高實際能力；語法內(nèi)容主要有動詞不定式作定語、表語、賓語、目的狀語等，內(nèi)容緊密相連，環(huán)環(huán)相扣。

SectionA一、說教材1.教材分析

仁愛版初中英22、教材的創(chuàng)新處理1、歌曲欣賞

為給學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，在課堂欣賞風(fēng)景圖片的同時播放優(yōu)美動聽的歌曲，使學(xué)生能身心愉快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、提前復(fù)習(xí)

為了提高學(xué)生的口語及運用語言能力，讓學(xué)生自己編寫對話及自由表演對話，談話假期你和同伴或家人去了什么地方旅游或要去什么旅游的對話，為上課做好鋪墊。

2、教材的創(chuàng)新處理1、歌曲欣賞2、提前復(fù)習(xí)33、激趣導(dǎo)入讓學(xué)生以競賽的方法來實現(xiàn)課程導(dǎo)入，通過單詞游戲、表演比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強烈興趣，鍛煉他們的思維能力及反應(yīng)能力。實現(xiàn)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。3、激趣導(dǎo)入4SectionA

（1）知識與技能目標(biāo)要求學(xué)生牢記SectionA所有新學(xué)的四會單詞．短語和重點句型；掌握不定式“todo”的用法。且能用英語與他人談?wù)撽P(guān)于旅游的話題。培養(yǎng)學(xué)生提高語言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴大知識面。

3、教學(xué)目標(biāo)SectionA（1）知識與技能目標(biāo)3、教學(xué)目標(biāo)5SectionA

（2）過程與方法要求學(xué)生在課前進(jìn)行復(fù)習(xí)，查閱并學(xué)習(xí)更多有關(guān)旅游知識的英文單詞和一些著名的旅游名勝景區(qū)；鼓勵學(xué)生積極主動和別人交流。(3)、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生愛護大自然，熱愛旅游．積極參與課堂上各種英語實踐活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生分工合作和團體協(xié)作精神。SectionA（2）過程與方法要求學(xué)生在課前進(jìn)行復(fù)習(xí)，6SectionA

4、教學(xué)重點、難點(1).重點:談?wù)撽P(guān)于旅游的話題，掌握重要語言點并轉(zhuǎn)化為自己的知識

(2).重點和難點:不定式“todo”的用法。

SectionA4、教學(xué)重點、難點(1).重點:談?wù)撽P(guān)7二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析1.學(xué)生對旅游較感興趣,但對旅游知識了解較少。

2.學(xué)生的詞匯量掌握不多。

3.學(xué)生平時較少用英語與他人交談并表達(dá)信息.。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析1.學(xué)生對旅游較感興趣,但對旅游知識了解8三、設(shè)計思想

對于學(xué)生，學(xué)習(xí)最佳的地方應(yīng)該是學(xué)校、課堂，他們的聽說讀寫能力主要是在課堂上及校園內(nèi)的課外興趣活動中得到訓(xùn)練與提高。這節(jié)課主要在于通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主探討、合作學(xué)習(xí)去感知對話內(nèi)容，分析、比較、歸納對話中出現(xiàn)的語言點、語法現(xiàn)象。不同的對話用相同的形式表現(xiàn)出來，從而得到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和綜合應(yīng)用的能力。三、設(shè)計思想對于學(xué)生，學(xué)習(xí)最佳的地方應(yīng)該是學(xué)校9四、說學(xué)法1.學(xué)情分析（1）學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中已經(jīng)了解到了一些關(guān)于旅游的知識，知道了旅游中的一些特質(zhì)，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)生的旅游文化知識。（2）初二學(xué)生，好奇心比較強，喜歡有趣熱鬧的課堂。但理解能力和學(xué)習(xí)能力不高，必須在活動中加以培養(yǎng)。四、說學(xué)法1.學(xué)情分析（1）學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中已經(jīng)了解到了一102.學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）養(yǎng)成聽的習(xí)慣學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好處。（2）及時鞏固，反復(fù)記憶課堂上的語言難點，學(xué)生應(yīng)及時整理，再次認(rèn)識并積極使用。對前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有計劃地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則，常常是學(xué)了新的，忘了舊的。（3）積極操練，重在口頭學(xué)生積極參每個教學(xué)活動，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時進(jìn)行英語交流。只有這樣，才能將書本知識內(nèi)化為自己的知識,提高語言能力；也只有這樣，才能實現(xiàn)脫口說英語的目的。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）養(yǎng)成聽的習(xí)慣11五、說教法1、任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生通過自編一篇對話，以完成任務(wù)為動力，在動腦、動手，動口的過程中，把知識和技能融為一體，實現(xiàn)學(xué)生掌握、使用重點詞組及句型的能力目標(biāo)，突破本節(jié)的重難點。2、競賽教學(xué)法：通過單詞游戲、表演比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強烈興趣，鍛煉他們的思維能力及反應(yīng)能力。實現(xiàn)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。3、聽力訓(xùn)練法：通過聽錄音、回答問題，在聽中感知、模仿達(dá)到提高學(xué)生聽力的目標(biāo)。4、提問引入法：通過提問，集體、分組、分行回答，或個別學(xué)生回答形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識，化解難點。5、多媒體輔助教學(xué)：通過各類圖片，增加記憶、加深印象，活躍課堂氣氛。

五、說教法1、任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生通過自編一篇對話，以完成任務(wù)12六、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備及檢查預(yù)習(xí)階段（5分鐘）

用競賽教學(xué)法來做游戲，檢查新單詞預(yù)習(xí)

（規(guī)則：分為兩大組，比賽讀本節(jié)課的新單詞，課前把單詞寫在黑板上。一次一位同學(xué)站起來讀老師所指的單詞，每個同學(xué)只有一次機會，重復(fù)站起來的，他們組扣一分，超過時間5秒沒人站起來的組扣一分，兩組輪流。每組基本分10分，分?jǐn)?shù)高者獲勝。）設(shè)計意圖：以最簡單的單詞游戲入手，讓學(xué)生在一開始就變得活躍，營造學(xué)習(xí)氣氛。

六、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備及檢查預(yù)習(xí)階段（5分鐘）13（二）復(fù)舊引新階段（提問引入法）

（3分鐘）

1.以歌曲為背景音樂，讓學(xué)生帶著歌聲去欣賞一組風(fēng)景圖片2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的交通工具的名稱及重點句型：Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolby…設(shè)計意圖：由舊到新，鞏固學(xué)生的知識，吸引學(xué)生注意力

。（二）復(fù)舊引新階段（提問引入法）（3分鐘）1.以歌曲為背14vehiclesvehicles15九年級物理上冊1316九年級物理上冊1317①Whataretheygoingtodo?②WhatdoesMissWangaskthemtodo?③DoesKangkangandMichaelgoingtofindoutthecosttogobytrain?④WhatwillJanedo?（三）合上課本，聽1a回答問題（聽力訓(xùn)練法）（4分鐘）設(shè)計意圖：提高學(xué)生的聽力能力，加深對課文的理解①Whataretheygoingtodo?（18（五）小組合作探究階段（8分鐘）小組合作完成2進(jìn)行編對話或熟讀課文，稍后進(jìn)行對話或給課文的動畫配音比賽。（任務(wù)分層：編對話為A、B層的學(xué)生設(shè)計的，鼓勵他們學(xué)會自己說英語；給課文配音是為C、D層的學(xué)生準(zhǔn)備的，目的在于讓每個學(xué)生都敢開口、肯開口、能開口說英語）設(shè)計意圖：從引導(dǎo)變?yōu)橹鲗?dǎo)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高他們的交際能力和配合能力（五）小組合作探究階段（8分鐘）小組合作完成2進(jìn)行編對話或熟19（六）精講互動環(huán)節(jié)（15-18分鐘）

1.觀看課文動畫后，由學(xué)生講解新的語言點教師補充并板書，學(xué)生筆記。

2.教師帶讀

3.請1-2兩個小組向全班匯報他們討論1b后的結(jié)果且盡量使用下列句型問答問題。①Howmuchdoesitcosttogoby…Itcosts…②Howlongdoesittaketoreach…?Ittakes…4.學(xué)生表演，鼓勵他們盡量用背誦的方法。設(shè)計意圖：采用小組競爭法，利用學(xué)生的好勝心理，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并且學(xué)以至用。（六）精講互動環(huán)節(jié)（15-18分鐘）1.觀看課文動畫后，由20（七）課堂知識反饋（5分鐘）

一、翻譯下列詞組或句子1.去參觀……_________________2.太美麗了!_________________3.難以表達(dá)_________________4.發(fā)現(xiàn)_________________5.決定做某事_________________二、單項選擇題1、Iwillhavea________visittoBeijing.sixdaysB.six-dayC.six-daysD.six-days’2.It’stooheavyfor_____________carry.A.me;toB.me;/C.I;toD.me;too（七）課堂知識反饋（5分鐘）一、翻譯下列詞組或句子213.Let’sdecide_______thebestwaytogoonoutvisittoHainan.4.ItisnoteasytolearnEnglishwell.(同義替換)______Englishwellisnoteasy.5.It_______mefiveyuan.A.takesB.paysC.spendsD.costs設(shè)計意圖：測驗學(xué)生對這堂課所學(xué)的知識的掌握程度。經(jīng)老師講解，讓學(xué)生更深一步地分析理解對知識的應(yīng)用和遷移，來更好地掌握知識。3.Let’sdecide_______thebe22（八）課堂小結(jié)（1分鐘）

設(shè)計意圖：再現(xiàn)當(dāng)堂的知識點，符合記憶邏輯。（七）作業(yè)布置（1分鐘）給學(xué)生看四幅名勝古跡的圖片，讓學(xué)生回去查找信息，看看哪個地方最值得參觀，并編成對話，內(nèi)容包括旅游的時間、方式和票價（要求用動詞不定式）。設(shè)計意圖：1.鞏固當(dāng)堂所學(xué)；2.為下節(jié)教學(xué)做好鋪墊（八）課堂小結(jié)（1分鐘）23七、板書設(shè)計Unit6Topic1SectionANewwordsMainPoints其他的課外知識點動詞的不定式goonavisitto…It’stoo+adj.+fordoingsth.=It’stoo+adj.+todosth.太……以至不能做……thebestwaytodosth.做某事的最佳方式It’shardtosay.這很難說。findout查出；發(fā)現(xiàn)ask…onthephone打電話問decideon/uponsth.決定某事七、板書設(shè)計Unit6Topic1SectionA24八、教學(xué)預(yù)期結(jié)果我想在直觀、形象、豐富的多媒體的幫助下，在輕松、愉快、情緒高漲的氣氛中，學(xué)生一定會達(dá)到甚至超過預(yù)想的教學(xué)效果。八、教學(xué)預(yù)期結(jié)果我想在直觀、形象、豐富的多媒25本節(jié)課說課首先分析了教材中的重要地位，，重難點，設(shè)計了目標(biāo)，交代了教法和學(xué)法并對教學(xué)過程進(jìn)行簡單介紹。整個課堂活動以“任務(wù)型”教學(xué)為主旋律，通過“自主，合作，探