人教版地理選修三導(dǎo)學(xué)課件：第一章-現(xiàn)代旅游及其作用-第二節(jié)

彩虹猜一猜一座天橋彎又彎，七種顏色真好看，雨后才往天上掛，行人汽車不能上。（打一自然現(xiàn)象）彩虹猜一猜一座天橋彎又彎，1

11彩虹11彩虹2學(xué)習(xí)任務(wù)1.認(rèn)識“虹、座”等12個生字；會寫“那、到”2個字。

2.能借助拼音正確朗讀課文。學(xué)習(xí)任務(wù)1.認(rèn)識“虹、座”等12個生字；會寫“那、到3活動一：自主學(xué)習(xí)1.自由讀課文，圈畫出生字、新詞。2.把生字、新詞讀給同桌聽，互相正音?；顒右唬鹤灾鲗W(xué)習(xí)1.自由讀課文，圈畫出生字、新詞。4

hóngzuòjiāotísǎ

虹座澆提灑

tiāoxìnɡjìnɡnázhào

挑興鏡拿照qiānqún千裙hóngzuòjiāotí5虹澆提灑興挑拿鏡裙照千摘蘋果座虹澆提灑興挑拿鏡裙照千摘蘋果座6我會讀照著挑水鏡子裙子拿著灑下提著澆水彩虹一座秋千高興詞語盤點我會讀鏡子裙子拿著提著彩虹一座秋千高興詞語盤點7活動二：小組讀書活動要求：1.組員輪流讀課文，難讀的地方多讀幾遍。2.注意讀好問句和長句子?；顒右螅?.組內(nèi)輪讀課文，難讀的地方多讀幾遍。2.注意讀好問句和長句子?；顒佣盒〗M讀書活動要求：1.組員輪流讀課文，難讀的地方多讀8

雨停了,天上有一座美麗的橋。雨停了,天上有一座美麗的橋。9爸爸，你那把澆花用的水壺呢？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？10如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨11媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，12我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？13如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊14活動三：我是小小書法家

活動任務(wù)：會寫“那、到”兩個字

學(xué)法提示：

1.組內(nèi)討論“那、到”兩個字的拼音、音序、結(jié)構(gòu)、部首、筆畫、筆順、組詞、占格、識字方法。

2.小組匯報?；顒尤何沂切⌒?/p>

活動任務(wù)：會寫“那、到”兩個字

學(xué)15那nànàlǐ那里nàbiān那邊筆順：我會寫那nànàlǐnàbiān筆順：我會寫到dàoláidào來到dàole到了筆順：到dàoláidàodàole筆順：nàlǐdàole（）（）檢測反饋nàlǐdàole檢測反饋18課堂小結(jié)1.齊讀一遍課文。2.把要求會寫的“那、到”抄寫兩行。課堂小結(jié)1.齊讀一遍課文。19教學(xué)過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙模空l來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……（1）體會“由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……”的意味：這里連用兩個“由遠(yuǎn)而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達(dá)的妙處。帶著體會朗讀。（2）在自由