劍橋兒童英語基礎一級unit-

5.1自然地理環(huán)境的整體性5.1自然地理環(huán)境的整體性思考：那么在這種環(huán)境下的氣候、生物、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢？

在景觀圖中，你”看到”了什么？思考：那么在這種環(huán)境下的氣候、生物、地貌、土壤以及河流的狀況一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)活動一水文地貌土壤氣候生物（植被）干旱河流少內流河少數(shù)耐旱植物發(fā)育差肥力低風積、風蝕地貌我國西北內陸地區(qū)（1）每一要素作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系，相互作用活動一水文地貌土壤氣候生物（植被）干旱河流少少數(shù)耐旱植物發(fā)從有文字記載開始，黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋時期，森林覆蓋率達53%，當時河流眾多比較清澈，枯水季節(jié)流量也較大。但隨著人口的增加，放牧、農墾活動等加大，到宋代以后“郁郁蔥蔥，綠蔭冉冉”的景觀就消失了。到了明清以后，已經達到無地不耕的地步，且大量陡坡被開墾，水土流失大大加強。森林只零星的分布在偏僻的山區(qū)。從有文字記載開始，黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋時期，活動二過度砍伐、開墾、放牧等水土流失溝壑縱橫土壤貧瘠生態(tài)惡化植被破壞黃土高原的環(huán)境變遷（2）某一要素的變化會導致其他要素甚至整體的改變，“牽一發(fā)而動全身”活動二過度砍伐、開墾、放牧等水土流失溝壑縱橫土壤貧瘠生態(tài)惡化黃河中游植被破壞下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低抬升河床（地上河）地下水位升高土壤鹽漬化活動三洪澇（3）某一要素的改變，還會對其他地區(qū)的地理環(huán)境產生一定的影響黃河中游植被破壞下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低抬升河床（地

植被破壞

水位季節(jié)變化增大，河流含沙量增加,易發(fā)生洪澇災害

生物種類和數(shù)目減少，失去棲息地，被迫遷徙

滲入地下水減少，地下水位下降

水土流失嚴重，土壤肥力下降探究：如果某地植被遭受大量破壞，地理環(huán)境將會發(fā)生哪些變化？活動四河流：動物：地下水：土壤：植被破壞水位季節(jié)變化增大，河劍橋兒童英語基礎一級unit-二、自然地理要素的相互作用

——以土壤的形成為例土壤的定義:

土壤是陸地表面層由礦物質、有機質、水分和空氣四種物質組成的，具有一定肥力,能夠生長植物的疏松表層。影響土壤的形成和發(fā)育的要素：

成土母質、氣候、生物、地形、人類活動等二、自然地理要素的相互作用土壤的定義:土壤是陸地表(一）成土母質與土壤土壤巖石風化風化物外力搬運堆積成土母質氣候與生物長期作用

裸露的巖石經過風化作用后，形成的結構疏松的風化物稱為成土母質。(一）成土母質與土壤土壤巖石風化風化物外力搬運堆積成土母質劍橋兒童英語基礎一級unit-討論：土壤與成土母質有什么區(qū)別和聯(lián)系？活動五土壤具有肥力，能夠生長植物；而成土母質是巖石的風化物，不具備肥力。1、成土母質是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的物質基礎和植物礦物養(yǎng)分元素（氮除外）的最初來源。2、成土母質對土壤的物理性狀和化學組成均有其重要作用。。聯(lián)系：區(qū)別：討論：土壤與成土母質有什么區(qū)別和聯(lián)系？活動五土壤具有肥力，能

氣候中的水分和熱量條件影響土壤中有機質的含量和風化殼厚度，是土壤形成過程中比較活躍的影響因素。（二）氣候與土壤探究

熱帶地區(qū)的土壤層厚度比溫帶地區(qū)和寒帶地區(qū)的要大，這種說法對不對？氣候中的水分和熱量條件影響土壤中有機質的含量和思考：風化殼的厚度與氣候條件有什么關聯(lián)？

從干燥的荒漠地帶或寒冷的苔原地帶，到高溫多雨的熱帶雨林地帶，風化殼逐漸加厚。思考：風化殼的厚度與氣候條件有什么關聯(lián)？從干燥的荒漠

黑土是溫帶半濕潤地區(qū)草原草甸植被下發(fā)育的具深厚腐殖質層的黑色土壤。黑灰色腐殖質層厚30-100cm，是在寒冷濕潤的氣候條件下形成的。

紅壤的基本特征是呈酸性，肥力較低，有機質含量在2%以下。原因是分布在濕潤和高溫的熱帶和亞熱帶南部，微生物活動旺盛，有機質被大量分解。黑土紅壤

在寒冷的氣候條件下，土壤凍結時間長，微生物分解作用非常緩慢，使有機質積累起來；相反，在濕熱氣候條件下,有機質減少。黑土是溫帶半濕潤地區(qū)草原草甸植被下發(fā)育的具深厚腐殖質

生物是土壤有機質的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素，土壤肥力的產生與生物作用密切關聯(lián)。(三)生物與土壤生物是土壤有機質的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因(四)地形與土壤思考：植被的分布往往能反映出土壤的狀況，請說說海拔高度、地形坡度和坡向對土壤有什么影響。地形坡度陡坡平地很難發(fā)育成深厚土壤發(fā)育成深厚土壤坡向陽坡陰坡光熱條件好光熱條件差

地形影響土壤厚度，以及土壤中的水熱狀況，是土壤形成過程中較穩(wěn)定的影響因素。(四)地形與土壤思考：植被的分布往往能反映出土壤的狀況，活動

比較說明在下列土壤類型中，哪一類發(fā)育程度較好：黃河三角洲沖積土、青藏高原寒漠土、江南丘陵紅壤?；顒颖容^說明在下列土壤類型中，哪一類發(fā)育程度較

原因寒漠土就是凍土是一種對溫度極為敏感的土體介質，含有豐富的地下冰。

江南丘陵的紅壤是酸性的，一般的糧食作物不適宜在那生長，只能種些茶樹等抗酸性強的經濟作物

而三角洲地區(qū)由于河流將上游的營養(yǎng)物質和礦物泥沙都攜帶到下游然后沉積變成河流三角洲，土地相當肥沃。例如我國的長三角和珠三角，都是糧食和經濟作物的盛產區(qū)選擇黃土三角洲沖擊土

原因寒漠土就是凍土是一種對溫度極為敏感的(五)人類活動與土壤生土熟土肥土南方水稻土北方黑土(五)人類活動與土壤生土熟土肥土南方水稻土北方黑土（五）、人類活動與土壤有利影響合理耕作經營，重視培育保護，用養(yǎng)結合，可促使土壤不斷更新，肥力不斷提高。（如水稻土）不利影響會引起土壤退化，肥力下降。（如荒漠化）（五）、人類活動與土壤有利影響合理耕作經營，重視培育保護，用三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用①尊重和順應自然規(guī)律②綜合考慮，系統(tǒng)決策③可持續(xù)開發(fā)利用(一)對單項資源的利用(二)對區(qū)域資源的利用(三)對不可更新資源的利用原則三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用①尊重和順應自然規(guī)律(1、各自然地理要素相互聯(lián)系相互作用2、某一要素的變化，會導致其它要素甚至整體的改變3、某一要素的變化，還會影響其它地區(qū)的地理環(huán)境自然地理環(huán)境的整體性土壤形成成土母質

地形

生物

氣候具體表現(xiàn)認識自然地理環(huán)境的整體性，對我們利用自然資源、修復生態(tài)系統(tǒng)和改善環(huán)境質量，都具有重要意義。應用表現(xiàn)

人類活動小結1、各自然地理要素相互聯(lián)系相互作用2、某一要素的變化，會導致1、陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在（

）A．各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透B．某一地理要素的變化不一定導致其他要素的變化C．氣候會影響植被，但不會影響土壤D．黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被破壞無關A練習人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件1、陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在（

）A練習人教版高一地理必修2、在自然資源的開發(fā)利用中，人們必須考慮其是一個相互聯(lián)系、相互制約、互為環(huán)境的資源系統(tǒng)，這主要依據自然資源的（

）A．分布的地域差異性

B．整體性C．不可替代性

D．數(shù)量的有限性B練習人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件2、在自然資源的開發(fā)利用中，人們必須考慮其是一個相互聯(lián)系、相3、地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在：①地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用②地理環(huán)境各要素中構成一個整體，但它們是獨立存在與發(fā)展的③某一要素的變化，會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化④各要素對環(huán)境影響作用是相同的（）A．①②B．①④C．②④D．①③4、人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為（）A．某一要素的變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產生一定的影響。B．水土流失給河流中上游帶來的危害最大C．因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大D．河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重DA人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件3、地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在：①地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互5、陡峭的山坡上難以發(fā)育成深厚

土壤的原因是（）

A．地表疏松物質的遷移速度快

B．地表疏松物質的侵蝕速率較慢

C．光熱條件太差D．水分條件太差

6、下列土地利用形式，屬于合理經營、用養(yǎng)結合的是（）

A、南方丘陵區(qū)在坡度較緩區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)

B、黃土高原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)

C、青藏高原地區(qū)大力發(fā)展灌溉農業(yè)

D、北方黑土區(qū)大力增施有機肥練習AA人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件5、陡峭的山坡上難以發(fā)育成深厚

土壤的原因是（7.閱讀下列材料，回答問題。材料一東北地區(qū)黑土原本非常肥沃，但由于長期以來人們重利用少養(yǎng)護，肥力下降。材料二華北地區(qū)春旱嚴重，蒸發(fā)旺盛，使地下水中的大量鹽堿成分被帶到地表土壤中，形成大面積的鹽堿化土壤。材料三黃土高原水土流失嚴重，造成土壤退化甚至沙化。1、是否多向土壤中施肥，就能做到對土壤的用養(yǎng)結合？2、要做到用養(yǎng)結合，對東北、華北、黃土高原地區(qū)應當各采取哪些措施？探究人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版高一地理必修一自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件7.閱讀下列材料，回答問題。探究人教版高一地理必修一自然地人口增長生產力低①②⑤⑧墾辟新地④③⑥⑦土地退化

讀黃土高原地區(qū)生態(tài)、經濟循環(huán)示意圖，將正確答案的代碼填入到空方框內，使系統(tǒng)成立（每一字母限填一次）A、農業(yè)單產不穩(wěn)不高B、耕作技術、方式落后C、人均耕地減少D、燃料需求增加E、植被破壞F、需要更多