《金融企業(yè)會計》第五章

我做了一項小實驗我做了一項小實驗

你做過什么小實驗？快向大家介紹介紹吧！你做過什么小實驗？快向大家介紹介紹吧！2

我做過瓶子賽跑的實驗。我做過筷子神力的實驗。我做過帶電的報紙的實驗。我做過胡椒粉與鹽巴的分離實驗。我做過帶電氣球的實驗。我做過漂浮的針的實驗。我做過瓶子賽跑的實驗。我做過筷子神力的實驗。我做過帶電的報3

今天語文課上，老師拿出一個大大的信封，讓我們猜猜里面裝的到底是什么？同學(xué)們紛紛說出自己的猜測：有的說是一封信，有的說里面一定裝著錢，還有猜里面可能是一張紙條......可老師否定了所有的答案，這下，可讓我們好奇得不得了，特別想知道里面裝的到底是什么？今天語文課上，老師拿出一個大大的信封，讓我們猜猜里面4

我很期待又帶著點小緊張把手伸進信封口，當(dāng)手慢慢地探到東西時，我不自覺地把手縮了一下。不過，我很快又進一步往里伸，觸到了一根圓圓的東西，一把尺子，一塊小布，還有一些碎紙。咦，這是要做什么實驗?zāi)?？我心中升起了更多的問號。我很期待又帶著點小緊張把手伸進信封口，當(dāng)手慢慢地5

這時，老師邀請了幾位小組長上臺先去摸摸信封里的東西，讓我們真有點羨慕?？吹降谝晃恍〗M長得意洋洋地把手伸進信封袋，沒過多久，表情似乎有點凝固，若有所思的樣子，難道他摸到了很奇怪的東西嗎？不一會兒，他了然一笑，似乎想明白了什么，然后笑嘻嘻地下臺了。這讓臺下的我們更加好奇了，到底里面藏著什么寶貝呢？這時，老師邀請了幾位小組長上臺先去摸摸信封里的東西61、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的03:02:5903:02:5903:024/1/20243:02:59AM3、意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴大人的求知范圍5、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學(xué)科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月243:02上午4月-2403:02April1,20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)2024/4/13:02:5903:02:5901April20248、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。3:02:59上午3:02上午03:02:594月-24

1、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知7一根玻璃棒一把塑料尺一塊毛料布一些碎紙屑一根玻璃棒一把塑料尺一塊毛料布一些碎紙屑8實驗要求

一個人做時，其他組員一定要仔細(xì)觀察他是如何操作的，然后輪流進行，保證每人做一次。做完實驗之后，大家互相說一說，再把自己做實驗的過程和做實驗時的心情記錄在習(xí)作本上。

實驗要求9寫法指導(dǎo)

請用上表示先后順序的詞語，將實驗經(jīng)過寫清楚、寫具體。

例如：先……然后……接著……寫法指導(dǎo)請用上表示先后順序的詞語，將實驗經(jīng)過寫清楚、10

只見小剛先把玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑、一塊布從紙袋里拿出來，接著用玻璃棒在毛料上摩擦幾下，用玻璃棒去靠近碎紙屑，碎紙屑完全沒有反應(yīng)。然后，小剛用那塊布摩擦塑料尺子，當(dāng)被摩擦過的尺子靠近碎紙屑，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙屑被吸起來了，僅僅粘在了尺子上。“真是太神奇了！”他興奮地喊出聲來。只見小剛先把玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑、一塊布從紙11實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，第三步，......實驗結(jié)果：實驗記錄表實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：實驗結(jié)果：實驗記錄表12實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，第三步，第四步，實驗結(jié)果：讓紙屑跳舞一堆碎紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料一根玻璃棒

先拿出實驗用品擺放在桌子上。用塑料尺在毛面布料上摩擦一段時間紙屑對玻璃棒沒反應(yīng)，但是跟著塑料尺舞動起來

將摩擦過的尺子慢慢靠近紙屑，上下移動實驗記錄表接著用玻璃棒在毛料上摩擦一陣，靠近碎紙屑。實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：實驗結(jié)果：讓紙屑跳舞一堆碎紙、13寫話要求1.完成實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。2.用上表示先后順序的詞語，將實驗經(jīng)過寫清楚、寫具體。例如：先……然后……接著……3.在描寫實驗過程中加入自己從頭到尾的心情及實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。寫話要求1.完成實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。14《金融企業(yè)會計》第五章作文寫完了，我們還要做什么呢？可以交換讀一讀，評一評哦！