【部編本】二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第二單元傳統(tǒng)文化鑒賞：關(guān)愛(ài)

走近中華傳統(tǒng)文化關(guān)愛(ài)走近中華傳統(tǒng)文化關(guān)愛(ài)1走進(jìn)話題讓我們一起感受關(guān)愛(ài)的美好!走進(jìn)話題讓我們一起感受關(guān)愛(ài)的美好!2敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。贈(zèng)人玫瑰，手有余香；播種愛(ài)心，收獲快樂(lè)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人生是花，而愛(ài)是花的蜜。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。已所不欲,勿施他人。誦讀，談感受：與關(guān)愛(ài)互助有關(guān)的名言敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。誦讀，談感受：與關(guān)愛(ài)互助3我們身邊的故事我們身邊的故事4關(guān)愛(ài)組成了我們美好的世界關(guān)愛(ài)組成了我們美好的世界5母親與孩子關(guān)愛(ài)，是孩子生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在母親與孩子關(guān)愛(ài)，是孩子生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在6老師與學(xué)生關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在老師與學(xué)生關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在7關(guān)愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德解放軍搶險(xiǎn)救人醫(yī)生緊急手術(shù)給小鳥(niǎo)喂食給老人送溫暖關(guān)愛(ài)無(wú)處不在關(guān)愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德解放軍搶險(xiǎn)救人醫(yī)生緊急手術(shù)給小鳥(niǎo)8關(guān)：指關(guān)心。愛(ài)：指愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛(ài)是中華民族的美好品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。小知識(shí)關(guān)：指關(guān)心。愛(ài)：指愛(ài)護(hù)。小知識(shí)9關(guān)愛(ài)，是無(wú)處不在的雷鋒精神。課文中的關(guān)愛(ài)（課文回顧）……順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴?！睦镄枰I(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。關(guān)愛(ài)，是無(wú)處不在的雷鋒精神。課文中的關(guān)愛(ài)（課文回顧）……小路10《一匹出色的馬》故事內(nèi)容：《一匹出色的馬》的主要內(nèi)容：這篇課文講述了郊游歸來(lái)妹妹要求父母抱，卻得到“一匹出色的馬”而快樂(lè)回家的故事。關(guān)愛(ài)，父母無(wú)處不在的呵護(hù)與教導(dǎo)。課文中的關(guān)愛(ài)（課文回顧）《一匹出色的馬》故事內(nèi)容：《一匹出色的馬》的主要內(nèi)容：這篇課11送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。關(guān)愛(ài)，是送別朋友的擔(dān)憂與不舍。描寫(xiě)自然的詩(shī)句（課外閱讀）送元二使安西關(guān)愛(ài)，是送別朋友的擔(dān)憂與不舍。描寫(xiě)自然的詩(shī)句（課12勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。描寫(xiě)自然的詩(shī)句（課外閱讀）學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫(xiě)得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。婆婆常因病痛情緒不穩(wěn)，徐萍就用溫情的話語(yǔ)去安慰老人，讓老人舒心。張玲說(shuō)，一樓的老薛家院子里種有柿樹(shù)和桃樹(shù)，每到果實(shí)成熟時(shí)，老薛就摘下一些送到她家。課文中的關(guān)愛(ài)（課文回顧）晚飯后，她又給公公泡腳，給婆婆洗漱。中國(guó)最美媳婦劉冬梅母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。關(guān)愛(ài)，是送別朋友的擔(dān)憂與不舍。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進(jìn)。徐萍辭去工作在家照顧公婆。積累（有關(guān)關(guān)愛(ài)的成語(yǔ)）母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進(jìn)。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。親嘗湯藥

前漢文帝，名恒，高祖第三子，初封代王。生母薄太后，帝奉養(yǎng)無(wú)怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進(jìn)。仁孝聞天下。漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。古人故事（精神文化的源泉）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。親嘗湯藥漢文帝劉13中國(guó)最美媳婦劉冬梅

在靜海區(qū)靜海鎮(zhèn)東五里村的徐萍，因?yàn)槟托募?xì)致照顧患病家人，被大家稱(chēng)為“最美媳婦”。2015年，她的婆婆突發(fā)腦梗，不能說(shuō)話癱瘓?jiān)诖?，公公的病情又加重。徐萍辭去工作在家照顧公婆。從那時(shí)起，她每天5點(diǎn)起床下地干農(nóng)活，給婆婆擦洗、喂藥，做好早飯給兩位老人喂飯。每天她還堅(jiān)持給婆婆按摩，攙扶公公外出。晚飯后，她又給公公泡腳，給婆婆洗漱。婆婆常因病痛情緒不穩(wěn)，徐萍就用溫情的話語(yǔ)去安慰老人，讓老人舒心。今人故事（精神文化的傳承）中國(guó)最美媳婦劉冬梅今人故事（精神文化的傳承）14李老師樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，上學(xué)去不敢過(guò)橋，李老師就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。李老師為了幫助他，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。從此，小朱學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫(xiě)得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的小故事李老師樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，15樂(lè)于助人舍己為人樂(lè)善好施古道熱腸與人為善見(jiàn)義勇為急公好義噓寒問(wèn)暖........積累（有關(guān)關(guān)愛(ài)的成語(yǔ)）做好積累喲~樂(lè)于助人舍己為人積累（有關(guān)關(guān)愛(ài)的成語(yǔ)）做好積累喲~16“這種開(kāi)門(mén)嘮嗑、串門(mén)‘蹭吃’的氛圍，大家都很喜歡，能增強(qiáng)彼此間的關(guān)系。關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，生母薄太后，帝奉養(yǎng)無(wú)怠。關(guān)愛(ài)，是孩子生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。徐萍辭去工作在家照顧公婆。積累（有關(guān)關(guān)愛(ài)的成語(yǔ)）她是個(gè)熱心腸，每次去外地旅游，帶些糕點(diǎn)、小零食之類(lèi)的，總愛(ài)發(fā)給隔壁和樓下的鄰居，讓他們嘗嘗鮮。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。晚飯后，她又給公公泡腳，給婆婆洗漱。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進(jìn)。母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。久而久之，鄰居也愛(ài)拿出“寶貝”，分享給張玲一家。從那時(shí)起，她每天5點(diǎn)起床下地干農(nóng)活，給婆婆擦洗、喂藥，做好早飯給兩位老人喂飯。婆婆常因病痛情緒不穩(wěn)，徐萍就用溫情的話語(yǔ)去安慰老人，讓老人舒心。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)“這種開(kāi)門(mén)嘮嗑、串門(mén)‘蹭吃’的氛圍，大家都很喜歡，能增強(qiáng)彼此17互幫互愛(ài)《孟子·梁惠王上》“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！敝傅氖窃谫狆B(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩?；突?ài)《孟子·梁惠王上》“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及18鄰里互愛(ài)樹(shù)新風(fēng)新聞網(wǎng)報(bào)道：張玲今年52歲，她在煙廠大院住了20多年，跟鄰居間的關(guān)系很融洽。她是個(gè)熱心腸，每次去外地旅游，帶些糕點(diǎn)、小零食之類(lèi)的，總愛(ài)發(fā)給隔壁和樓下的鄰居，讓他們嘗嘗鮮。久而久之，鄰居也愛(ài)拿出“寶貝”，分享給張玲一家。張玲說(shuō)，一樓的老薛家院子里種有柿樹(shù)和桃樹(shù)，每到果實(shí)成熟時(shí)，老薛就摘下一些送到她家?！斑@種開(kāi)門(mén)嘮嗑、串門(mén)‘蹭吃’的氛圍，大家都很喜歡，能增強(qiáng)彼此間的關(guān)系。有時(shí)，別人家燒了紅燒肉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)香味，我家孩子就聞味找