七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件

七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件1七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件2七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件3七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件4七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件5七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件61、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開(kāi)始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的?！?、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識(shí)。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實(shí)質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。四月242:48上午4月-2402:48April1,20247、“教師必須懂得什么該講，什么該留著不講，不該講的東西就好比是學(xué)生思維的器，馬上使學(xué)生在思維中出現(xiàn)問(wèn)題。”“觀察是思考和識(shí)記之母?！?024/4/12:48:2702:48:2701April20248、普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱(chēng)職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師示范給學(xué)生，最優(yōu)秀的教師激勵(lì)學(xué)生。2:48:27上午2:48上午02:48:274月-24

1、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開(kāi)始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目7七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件8七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件9七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件10七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件11七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件12七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件13七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件14七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件15七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件16七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件17七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件18七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第二單元《學(xué)習(xí)抒情》課件19七年級(jí)語(yǔ)