2021小學語文蘇教版四年級下冊《鳥語》教學課件

通過本章的內容，系統(tǒng)地學習統(tǒng)計整理的概念，統(tǒng)計分組方法，變量數(shù)列的編制方法，統(tǒng)計表的制作及統(tǒng)計圖的繪制等內容。

學習目標第三章統(tǒng)計整理通過本章的內容，系統(tǒng)地學習統(tǒng)計整理的概1了解：統(tǒng)計整理的概念及作用，統(tǒng)計表設計原則。理解：統(tǒng)計分組的意義作用，分組標志的選擇原則。掌握：統(tǒng)計分組方法，變量數(shù)列的編制方法，統(tǒng)計表的制作，統(tǒng)計圖的繪制。學習要求第三章統(tǒng)計整理了解：統(tǒng)計整理的概念及作用，統(tǒng)計表設計原則。學習要求第三章23.1統(tǒng)計整理的概述3.2統(tǒng)計分組3.3分配數(shù)列3.4統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖3.5EXCEL在統(tǒng)計整理中的應用學習內容第三章統(tǒng)計整理3.1統(tǒng)計整理的概述學習內容第三章統(tǒng)計整理3概念：根據(jù)統(tǒng)計研究的目的和任務，將統(tǒng)計調查階段所搜集到的分散的、零亂的、不系統(tǒng)、不規(guī)范的大量原始資料，進行科學的分類、匯總，為統(tǒng)計分析提供系統(tǒng)化、條理化綜合統(tǒng)計資料的工作過程。作用：是統(tǒng)計調查的繼續(xù)，又是統(tǒng)計分析的基礎和前提條件，在統(tǒng)計工作中起著承上啟下的作用內容：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的管理。

3.1.1統(tǒng)計整理的概念及作用概念：根據(jù)統(tǒng)計研究的目的和任務，將統(tǒng)計調查階段所搜集到的分散4設計統(tǒng)計整理方案對原始資料進行審核統(tǒng)計分組統(tǒng)計匯總編制統(tǒng)計表3.1.2統(tǒng)計整理的步驟設計統(tǒng)計整理方案3.1.2統(tǒng)計整理的步驟5概念：根據(jù)統(tǒng)計研究任務的要求和研究現(xiàn)象總體的內在特點，把現(xiàn)象總體按某一標志劃分為若干性質不同但又有聯(lián)系的幾個部分獲組別，使組與組之間具有變異性，而同一組內的單位保持相對同質性。作用：區(qū)分總體現(xiàn)象的類型；研究總體內部結構及其特征；研究總體現(xiàn)象之間的依存關系。3.2.1統(tǒng)計分組的概念及作用概念：根據(jù)統(tǒng)計研究任務的要求和研究現(xiàn)象總體的內在特點，把現(xiàn)象6按分組標志的性質不同，統(tǒng)計分組有品質標志分組和數(shù)量標志分組按分組標志的多少，統(tǒng)計分組有簡單分組和復合分組3.2.2統(tǒng)計分組的種類按分組標志的性質不同，統(tǒng)計分組有品質標志分組和數(shù)量標志分組7統(tǒng)計分組的原則：科學性原則。完整性原則?；コ庑栽瓌t3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法

統(tǒng)計分組的原則：3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法8

統(tǒng)計分組的步驟和方法：1)選擇分組標志。

統(tǒng)計分組的核心問題是如何正確地地選擇分組標志和劃分分組界限。必須遵循以下三個基本原則：A.根據(jù)統(tǒng)計研究的具體任務和目的選擇分組標志。B.在對被研究現(xiàn)象進行理論分析的基礎上，選擇能夠反映現(xiàn)象本質或主要特征的分組標志。C.結合現(xiàn)象所處的具體歷史條件或社會經濟發(fā)展條件選擇分組標志。3.2.3統(tǒng)計分組原則和方法統(tǒng)計分組的步驟和方法：3.2.3統(tǒng)計分組原則和方法92）確定組間界限選擇的分組標志性質不同，處理方法也有所不同。（1）按品質標志進行分組。（2）按數(shù)量標志進行分組。3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法2）確定組間界限3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法103）確定分組體系統(tǒng)計分組體系有平行分組體系和復合分組體系兩種：（1）平行分組體系。（2）復合分組體系。

3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法3）確定分組體系3.2.3統(tǒng)計分組的原則和方法11在統(tǒng)計分組的基礎上，將總體的所有單位按組歸類整理，形成總體中各單位的各組間的分布，稱為次數(shù)（或頻數(shù)）分布，又稱為分配數(shù)列。它是統(tǒng)計整理的一種重要形式，可用以研究總體各組分布狀況，分布特征及總體的構成狀況，也是進一步分析總體水平和變異程度的基礎，是統(tǒng)計分析的重要內容之一。根據(jù)分組標志類型的不同，分配數(shù)列可分為品質分配數(shù)列和數(shù)量分配數(shù)列。3.3.1分配數(shù)列的概念與種類在統(tǒng)計分組的基礎上，將總體的所有單位12（1）品質分配數(shù)列品質分配數(shù)列是指按品質標志分組編制的分配數(shù)列。所有的品質數(shù)列都是由兩個要素組成的：組的名稱和各組的單位數(shù)（次數(shù)或頻數(shù)）。在工人按性別分組中，男性組和女性組分別為兩組的名稱。各組的職工人數(shù)便是各組的單位數(shù)，各組職工占全部職工的比重便是頻率。編制品質分配數(shù)列，要根據(jù)統(tǒng)計研究的目的和現(xiàn)象的特征，選擇正確的分組標志，使總體單位間的差異明顯地表現(xiàn)出來，有利于組間界限的劃分。3.3.1分配數(shù)列的概念與種類（1）品質分配數(shù)列3.3.1分配數(shù)列的概念與種類133.3.1分配數(shù)列的概念與種類（2）數(shù)量分配數(shù)列數(shù)量分配數(shù)列是指按數(shù)量標志分組編制的分配數(shù)列，簡稱為變量數(shù)列?？梢钥闯?，變量數(shù)列由兩部分構成：一是由變量值所形成的各個組，二是總體單位在各組中出現(xiàn)的次數(shù)，即各組次數(shù)占總次數(shù)的比重，稱為頻率（或比率）。3.3.1分配數(shù)列的概念與種類（2）數(shù)量分配數(shù)列143.3.1分配數(shù)列的概念與種類表3.2某科學生按年齡分組表按年齡分組學生數(shù)(人)比重(%)171819202125150225752553045155合計5001003.3.1分配數(shù)列的概念與種類表3.2某科學生按年齡分153.3.2變量數(shù)列的編制

1．計算全距將原始資料按數(shù)值大小的順序排列，找出最大值和最小值，計算全距。全距＝最大值－最小值3.3.2變量數(shù)列的編制1．計算全距163.3.2變量數(shù)列的編制

2．確定變量數(shù)列的類型要確定編制單項數(shù)列還是組距數(shù)列，主要取決于所研究變量的類型和變量的變動幅度。對于連續(xù)變量，只能編制組距數(shù)列；對于離散變量，則根據(jù)其變量值的多少和變動幅度的大小來確定。3.3.2變量數(shù)列的編制2．確定變量數(shù)列的類型173.3.2變量數(shù)列的編制

3．確定組數(shù)和組距組距是每組中最大變量值與最小變量值之間的距離或差數(shù)。其中最大的變量值稱為上組限，簡稱上限，最小的變量值稱為下組限，簡稱下限。組距的計算公式為：組距＝上限－下限在全距一定的情況下，組距與組數(shù)成反比關系：組數(shù)＝全距÷組距3.3.2變量數(shù)列的編制3．確定組數(shù)和組距183.3.2變量數(shù)列的編制

4．確定組限和組中值組中值是各組變量值范圍的中間數(shù)值，通?？筛鶕?jù)各組上限、下限計算出來，即：

組中值=（上限+下限）/2。若遇開口組，其組中值得確定是以相鄰組的組距作為該組的組距進行計算確定。3.3.2變量數(shù)列的編制4．確定組限和組中值193.3.2變量數(shù)列的編制

5．計算各組單位數(shù)，編制變量數(shù)列在歸類匯總時，要遵循“不重復不遺漏”的基本原則。對于重疊設置的連續(xù)型組距數(shù)列來說，應處理好恰好是組限的標志值的總體單位之歸類問題，一般應按“上組限不在內”原則，即本組下限的次數(shù)屬于本組，本組上限的次數(shù)歸于鄰近的較大組。3.3.2變量數(shù)列的編制5．計算各組單位數(shù)，編制20概念：表示統(tǒng)計資料的一種重要的形式。把整理匯總得出的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料，按照一定的結構和順序，有系統(tǒng)地排列在一定的表格之內，就形成統(tǒng)計表。作用：可以科學合理地顯示統(tǒng)計資料，使統(tǒng)計資料更能便于人們閱讀，為分析研究客觀現(xiàn)象之間的關系，如現(xiàn)象的規(guī)模、結構、比例、發(fā)展速度等提供便利條件。在實際應用中，統(tǒng)計表是統(tǒng)計資料最廣泛的表現(xiàn)形式。3.4.1統(tǒng)計表概念：表示統(tǒng)計資料的一種重要的形式。把整理匯總得出的統(tǒng)計21結構：1）從統(tǒng)計表的表式結構看，統(tǒng)計表包括總標題、橫行標題、縱欄標題和指標數(shù)值四部分。2）統(tǒng)計表從內容上看，由主詞和賓詞兩部分組成。3.4.1統(tǒng)計表結構：3.4.1統(tǒng)計表22種類：1）簡單表簡單表是指表的主詞未經任何分組，僅列出總體各單位的名稱或按時間順序排列的統(tǒng)計表。如表3-3所示。3.4.1統(tǒng)計表1999年2000年2001年2002年2003年工農業(yè)總產值(萬元)123872134155140848172733242750種類：3.4.1統(tǒng)計表1999年2000年2001年2232）簡單分組表 簡單分組表是指統(tǒng)計表的主詞按某一標志進行簡單分組的統(tǒng)計表。如表3-4所示。3）復合分組表復合分組表是指統(tǒng)計表的主詞按兩個以上的標志進行復合分組的統(tǒng)計表。利用復合組表可以揭示被研究現(xiàn)象因受多個因素的共同影響而產生的變化情況，用來分析復雜的特征及其規(guī)律性。如表3-5所示。

3.4.1統(tǒng)計表2）簡單分組表 3.4.1統(tǒng)計表24表3-4某班50名學生期中測驗成績分組表按成績分組學生數(shù)(人）比重(%)60分以下60-7070-8080-9090以上3912206618244012合計501003.4.1統(tǒng)計表表3-4某班50名學生期中測驗成績分組表按成績分組學生數(shù)25表3-5某地區(qū)固定資產投資額項目投資額(億元)比重(%)一、國有企業(yè)基本建設更新改造二、民營企業(yè)基本建設更新改造三、合資企業(yè)基本建設更新改造合計3.4.1統(tǒng)計表表3-5某地區(qū)固定資產投資額項目投資額(億元)比重(%)一26統(tǒng)計表設計的原則：簡明、清晰、準確、醒目。（1）統(tǒng)計表的格式要規(guī)范、統(tǒng)一。（2）總標題、欄行標題應簡明扼要，縱橫各欄應合乎邏輯的順序依次排列，反映現(xiàn)象的內在聯(lián)系。（3）表中的數(shù)值要注明計算單位。（4）表中的數(shù)字必須填列清楚，所有數(shù)字以個位為準對齊。（5）統(tǒng)計表的資料來源以及需要附加說明。3.4.1統(tǒng)計表統(tǒng)計表設計的原則：簡明、清晰、準確、醒目。3.4.127

統(tǒng)計圖也是統(tǒng)計資