細(xì)節(jié)描寫的方法

關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的方法４、你聽，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運轉(zhuǎn)，字隨著思路延伸，一個個，一行行，一頁頁，橫看如群蟻排衙，縱觀如閱兵方陣。秀麗，整潔，賞心，悅目，捧著自己的勞動成果，你不認(rèn)為這是一種樂趣嗎？

3、記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。第2頁,共21頁，2024年2月25日，星期天細(xì)節(jié)描寫作文系列訓(xùn)練三----第3頁,共21頁，2024年2月25日，星期天什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。

第4頁,共21頁，2024年2月25日，星期天細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動作、情態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫（場面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫）第5頁,共21頁，2024年2月25日，星期天例一：

(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。第6頁,共21頁，2024年2月25日，星期天例二：

你自己再列舉一段人物細(xì)節(jié)描寫的例子，讀給大家聽。第7頁,共21頁，2024年2月25日，星期天

實戰(zhàn)演練１）三年級的方曉告別了媽媽，迎著朝陽，步履蹣跚地向?qū)W校走去。

１、下面句子中哪個詞語運用不當(dāng)？請改正。２）聽了她說的話，我感到十分后悔。因為我身為班長，還不如一個一般同學(xué)。第8頁,共21頁，2024年2月25日，星期天２、根據(jù)你平時測驗時的觀察（或體驗），把下面一段話改成具體描寫的文段，１００字左右。昨天測驗英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。第9頁,共21頁，2024年2月25日，星期天可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草——英語課本。但此時，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬?，干什么?!”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。

第10頁,共21頁，2024年2月25日，星期天如何讓細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來？（１）細(xì)致觀察感悟；（２）精心錘煉詞語；（３）巧妙運用修辭。我來總結(jié)第11頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【范例一】例句：1.有個小銀元落在地上。2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>

問題:1.你認(rèn)為哪一個句子好?為什么?2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補了哪些內(nèi)容?第12頁,共21頁，2024年2月25日，星期天這種逐步擴充的方法，我們給它取一個名字叫

步步追問法

上面追問的實際情況如何？可以通過演示實驗了解到，但在制作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為想像延伸法

寫人時，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全面的，比如，描寫人物肖像時，還得對人的某一部位、某個方面進行精細(xì)描繪，我們又把這種方法叫做局部細(xì)寫法第13頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【牛刀小試】例句:他吃著餃子.問題設(shè)置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細(xì)致的句子.第14頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【歸納公式】具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫【運用注意點:】1.看聽感想做2.要圍繞中心,突出重點.3.局部細(xì)寫應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)膭釉~,形容詞,象聲詞;運用比喻等修辭方法;第15頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【能力遷移訓(xùn)練】他抱住娘，在娘的臉頰上親了一下。第16頁,共21頁，2024年2月25日，星期天他臉紅了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔過來.他彎下魁梧的身軀,半跑著,緊緊抱住衰老傴僂的娘,在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下.圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑,可此時卻沒有一個人笑得出來了.幾位大嬸還摸出皺巴巴手帕,擦拭著眼角悄然涌出的淚花.第17頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【再顯身手】下面是一個概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

1.步步追問①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫（略）

范句：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）第18頁,共21頁，2024年2月25日，星期天【能力遷移訓(xùn)練】他看著重拾進籃子的梨，對我充滿了感激。這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：（1）“這個人”是個什么身份、年齡的人？（2）“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應(yīng)？（3）“這個人”表示感激時是什么模樣的？（4）“這樣的人”一般以什么方式表達(dá)感激？（5）一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情？討論交流，把上述句子擴寫成250～300字的片段，要求描寫具體形象、生動感人。

第19頁,共21頁，2024年2月25日，星期天細(xì)節(jié)描寫須遵循的三條原則：