職業(yè)的選擇即興演講

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁職業(yè)的選擇即興演講即興演講是不是很讓你可怕呢，突然的邀請讓你措手不及，不但毫無預(yù)備，更是不知說些什么，沒關(guān)系，下面是我為大家收集關(guān)于職業(yè)的選擇即興演講，歡迎借鑒參考。

我的職業(yè)抱負(fù)演講稿

職業(yè)抱負(fù)是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。概念里兩個關(guān)鍵詞“個人”和“社會”，所以一個長遠(yuǎn)又切實的職業(yè)抱負(fù)的確立離不開對自己的精確?????定位和對社會的深刻熟悉。在象牙塔里僅剩不多的日子里，我百般試圖觸碰我即將踏入的這個社會，描摹想象它的輪廓，旁觀傾聽里面人的生活，可沒有深化其境，我的理解就不行能深刻。所以首先我從對自己的定位入手構(gòu)建我的職業(yè)抱負(fù)。

一、自我熟悉

高校低班級時候，我常感覺自己還沒有形成穩(wěn)定的性格，表現(xiàn)為四周的人和事能輕易影響我對一個問題的推斷和態(tài)度，瞻前顧后，很難形成一個自己的堅決的誰都轉(zhuǎn)變不了的打算，我不執(zhí)拗同時缺乏堅毅的品質(zhì)。在伴侶的點撥下，我正視這個嚴(yán)厲?的問題，并積極修正，找尋自己認(rèn)可并合適的三觀態(tài)度，事在人為，頗有效果。

20xx年1月我做了一次MBTI性格測試，Psytopic分析我的性格類型是“ESFP”(外向+實感+情感+知覺)：把自己同別人的關(guān)系放在非常重要的位置，具有和諧的人際關(guān)系;細(xì)心，能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力關(guān)心;支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構(gòu)中樂觀主動和樂于合作的成員;講求實際、實事求是和支配有序;往往對自己以及自己的成果非常觀賞，盼望自己和自己的所為能受到他人的認(rèn)可和賞識，對于批判或者別人的漠視有開放的心態(tài)。私以為這個優(yōu)劣分析與現(xiàn)在的我大致吻合。

我，在光電子專業(yè)里跌跌撞撞走過四年本科，之后認(rèn)真剖析自身愛好優(yōu)勢，打算跨考金融，現(xiàn)讀金融學(xué)討論生一班級。開學(xué)近三個月了，好友們常常微信短信人人地問我“從頭開頭，感覺還適應(yīng)嗎?”，我說“還好，放心”，其實雖然起步的晚一些，要做的事情多一些，但心里是快樂的，由于我在我選擇的、我喜愛的事情上努力。之前艷杰在班級博客上的一篇共享，關(guān)于努力奮斗的意義，說的特殊好：生命是個漸漸積累的過程，不在乎誰跑的快，而在于誰跑的遠(yuǎn)，更何況更多時候，我們是為了給自己一個交代。推開了金融行業(yè)的大門，我接觸到許多從前生疏的與現(xiàn)實世界息息相關(guān)的方方面面，這和我轉(zhuǎn)專業(yè)的初衷相契合，這讓我很興奮，并決心扎根在這里。

二、職業(yè)定位

很久以前就在思索自己的職業(yè)定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌，但幾個基本點是確定的：第一，將光電子+金融的復(fù)合型學(xué)問背景充分體現(xiàn)在將來工作中;其次，做技術(shù)性的工作，不是社交性或簡潔重復(fù)性。

開學(xué)以來聽了不少關(guān)于外企、國企、銀行、證券的過來人閱歷共享講座，但大都是浮光掠影，權(quán)衡不出個一二三，但幾周前金融機構(gòu)課老師請她的一個同學(xué)回來給我們上的一堂課給我留下了極其深刻的印象：這是一位三十出頭的女基金經(jīng)理，現(xiàn)就職于鼎暉投資。她言辭懇切樸實，深化淺出，在兩個小時的時間里跟我們共享了她的行研經(jīng)受，介紹了蘇寧、京東、李寧、茅臺等行業(yè)案例以及她對上市公司估值和投資的理解，我對這種類型的工作萌生憧憬，我想成為這樣的人。

目前我所知進(jìn)入金融行業(yè)的幾個渠道：公募基金，券商、投行、討論所，保險公司資產(chǎn)管理部，銀行資金部，私募。就我自身條件而言，最適合的就是做行業(yè)討論。行研需要相當(dāng)強的技術(shù)性，在券商、基金、國企和討論機構(gòu)都有用這方面的人才需求。而且資本市場業(yè)務(wù)線上的工作重復(fù)性基本都不高，由于市場每天都在變化，經(jīng)濟(jì)都在變化，這就是金融行業(yè)的魅力之一?，F(xiàn)在的我不糾結(jié)于要尋求什么樣的平臺，但看是做什么樣的工作。找到感愛好的職業(yè)方向，接下來的任務(wù)就是如何朝著這個方向努力。

先生三度修煉、底蘊的厚度打算事業(yè)的高度，告知我應(yīng)當(dāng)咬定青山，認(rèn)真耕耘。所以短期內(nèi)我要做的是：

1、珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，夯實基礎(chǔ)，提高金融專業(yè)素養(yǎng)，樂觀儲備財務(wù)和法律學(xué)問，全面了解資本市場。

2、珍惜在和君的時間，仔細(xì)對待每次大課、講座和培訓(xùn)，大量閱讀，向著和君“100本經(jīng)管法書+100個商業(yè)案例+300分招股說明書”的目標(biāo)靠近。

3、制造、珍惜行研實習(xí)機會，盡可能多地知道行業(yè)是什么樣子，了解體驗，加深熟悉。

“每天充實、快樂、有意義”，在向抱負(fù)靠攏的過程中，若能樂觀進(jìn)取，克服惰性，得到一個更好的自己，那也是一件幸事。扎穩(wěn)了根基，再需要做的就是在機會來的時候呈現(xiàn)一個真實強大的自己。

之后就業(yè)，我將從討論員做起，就算進(jìn)不了券商、基金，也要進(jìn)入金融領(lǐng)域的其他方面，不管是國企還是討論機構(gòu)，先進(jìn)入資本市場，熟識資本市場運作，在把工作做好的同時，查找自己更精確?????的定位和職業(yè)方向。

三、更遠(yuǎn)的將來

長遠(yuǎn)看，我感懷于和君“投資銀行+管理詢問”的業(yè)務(wù)模式，半年多以來我學(xué)習(xí)了和君那么多商業(yè)原生態(tài)案例，對企業(yè)成長有了一定的熟悉，加上本科四年的光電學(xué)習(xí)，我了解激光儀器在醫(yī)藥、照耀等領(lǐng)域的進(jìn)展?jié)摿兔裼密娪脙r值，我渴望通過自身努力為發(fā)展中國光電醫(yī)藥行業(yè)做出努力。

在我到了精力腦力無法支撐金融界工作的年齡時，我盼望能夠有機會重返校內(nèi)，站在講臺上。和學(xué)校的孩子們多呆在一起，傾聽他們的故事，告知他們我眼中的資本市場以及更大的世界。國之盼望，唯我少年。

我盼望將來的自己是個傳播正能量、發(fā)揮社會價值、更多地回饋的人。這個社會商業(yè)氣息濃重，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了真善美，忘了去愛去珍惜身邊的人。之后的我會樂觀尋求做義工的機會，或者資助貧困孩子完成學(xué)業(yè)，或者為盼望學(xué)校出資出力，我信任教育是根本，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運。

四、結(jié)語

我盼望當(dāng)我回憶往事的時候，不會因虛度年華而懊悔，也不會因碌碌無為而慚愧，所以現(xiàn)在的我要做的是保持熱忱，一步步成長。

職業(yè)的選擇即興演講范文

幻想是動力，擁有幻想，就擁有前進(jìn)的動力。

幻想就像階梯，它關(guān)心我們向著光明的將來攀登;

幻想就像指南針，它關(guān)心我們查找人生的方向。

我們都為了一個共同的幻想?yún)R聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)幻想的背囊。我們追求美妙的將來。

信任每個人都有幻想，我的職業(yè)幻想是什么?是薪水優(yōu)厚的高級白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當(dāng)一名優(yōu)秀的老師?老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。羅國杰也曾贊揚老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實。的確，生活中，哪個偉人又能離開老師的關(guān)心呢?我的職業(yè)幻想就是當(dāng)一名老師，立足這三尺講臺。

國學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神!”是啊!如果我們把職業(yè)當(dāng)做一種事業(yè)，我們就會不斷追求，不停地完善自己的力量，不停地豐富自己的學(xué)問，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身：教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動力?；孟?，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進(jìn)，或許在實現(xiàn)幻想的道路中，會遇到很多的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運氣，也靠自己制造出來。

每個人都有幻想，但要讓這美妙的幻想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我信任，只要我們努力奮斗，肯定會使自己的幻想成真的!

職業(yè)的選擇即興演講稿

小時候，我最鄙視的人是老師。在我眼中，老師就是學(xué)問的使者，愛的化身。我從來沒有想過自己會成為一名老師，由同學(xué)到老師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!

作為一名老師至今已經(jīng)從教十三年了，我的大部分生活都是與同學(xué)連接在一起的，工作十幾年當(dāng)中，除了歡樂，有挫折、也有眼淚，但更多的是付出，不過無論什么時候我都沒有退縮過，我認(rèn)為自己共性當(dāng)中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責(zé)。

通過十幾年的生活，我深深得領(lǐng)悟到：愛是教育的別名，喜愛是最好的老師。世上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您們或許會驚異地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，是教育勝利的關(guān)鍵。

在十幾年的工作、生活中，我得到了大家對我的愛，也將我的愛奉獻(xiàn)給大家。

首先，老老師對新老師無私的愛。

在從事老師職業(yè)以前，我沒有受過任何老師職業(yè)方面的訓(xùn)練，沒有任何閱歷，在備課、上課等工作方面我都無從下手。

記得我第一次站在講臺上講課是面對老老師試講的時候，手心出冷汗、聲音微微顫抖，最終心懷忐忑得把一堂課講完。下課后，我都不記得自己講過什么內(nèi)容，心想這回可慘了，肯定會被指責(zé)，沒想到得到的是大家的微笑和鼓舞。

我慶幸我身在一個上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的集體里，在1998年的教學(xué)比武中，有閱歷的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱，每天都聽我們這些新老師講課，不斷地訂正我們的問題，把他們的閱歷無私地奉獻(xiàn)給我們，關(guān)心我們提高業(yè)務(wù)水平，快速成長起來。

這就是老老師對新老師的愛。如今，我們已經(jīng)成了有肯定閱歷的老老師，我們連續(xù)把這種老老師對新老師的愛傳下去。

其次，愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任感、使命感。

愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求，老師職業(yè)自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起。因此，它是師德的基礎(chǔ)。

我愛上了老師這個職業(yè)，就要用全心付出，因此講好這些課程之前我都會積累資料、細(xì)心備課，使自己實實在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺，然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上，依據(jù)教材和大綱要求、依據(jù)同學(xué)的狀況細(xì)心篩選出該課程所需“一碗水”。正如古語云：“打鐵先需自身硬”!而上課本身也是一門藝術(shù)，上課時語調(diào)應(yīng)抑揚頓挫，舉手投足應(yīng)圍圍著教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮老師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導(dǎo)人作用，并在教學(xué)過程中加強同學(xué)計算機思維意識培育。

再次，喜愛同學(xué)。

作為老師，我不僅愛我授課班的每位同學(xué)，我也愛班主任班上的同學(xué)們。十幾年的班主任工作，我體會很深，我感覺：喜愛同學(xué)、教育同學(xué)，就要敬重同學(xué)的人格，擅長寬容同學(xué)。

作為一位班主任，我主動常常與同學(xué)溝通溝通，情愿與同學(xué)成為伴侶，建立起公平和諧的師生關(guān)系，樹立較高的威信。在工作不忙的時候，我會與同學(xué)們溝通，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況。

老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。

身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對同學(xué)的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學(xué)。我先后當(dāng)了兩個不同班的班主任，與其他班一樣，班上有一些成果不好的、平常表現(xiàn)很