2024年八年級班主任工作計劃3篇

第頁2024年八年級班主任工作計劃3篇八年級班主任工作安排篇1

一、班級基本狀況

HC中學八年級本學期有六位轉(zhuǎn)入的學生（其中男生四名，女生兩名）。全班有男生18人，女生20人，共38人。學生相對比較淘氣、缺乏上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。班級總體成果也不志向，特殊是男生；班上學困生特殊多。

本學期的工作目標：

1、全面提高學生的學習成果，爭取全班各科平均成果比上期末提高5分。

2、激勵學生參與各種競賽或表演活動，爭取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報、行為規(guī)范等。

4、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

二、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強學困生的教化轉(zhuǎn)化，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化學困生。

組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

嚴格實施《班級行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉(zhuǎn)。

三、實行的措施

1、重視習慣教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的.行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教化。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強學困生管理：面對全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。多與學生和家長溝通，剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與學生家長的溝通，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

八年級班主任工作安排篇2

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將接著一切以學生的綜合教化為中心綻開教學工作。班級是學校教化教學工作的載體，本學期我將接著擔當八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個一般班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作安排

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養(yǎng)教化，注意學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生特性的發(fā)展。實施素養(yǎng)教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教化目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)教化”口號下，追求教化價值的實質(zhì)。要注意培育學生的自主性、主動性、創(chuàng)建性，使他們學會生存、學會關切、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從

各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子

在班級管理工作中，敬重學生的人格，以同等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個恒久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作安排主要內(nèi)容，歡迎學生提出管理班級的看法。通過這樣，提高學生主動性，很多問題由他們自己通過探討拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。凡是班集體的安排和確定，都應和班集體共同探討，樂于給個別學生以幫助指導和救濟。對學生表現(xiàn)賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的特性差異

俄國教化家烏申斯基說：“假如教化家希望從一切方面去教化人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我袒脤W生，只有了解學生，駕馭學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進行教化，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學

生的心坎上。因此，全面了解和探討學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。

探討學生心理的方法許多，我運用的主要方法有視察法、談心法、試驗法、探討有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、學問基礎、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設相宜的情境。在學習生活中，相宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)建。②要反復進行訓練，供應大量練習與實踐的機會，剛好反饋練習的結果。取得成果，剛好表揚激勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們

一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的.讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學生學習的愛好、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維實力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不行分的關系。學生在學習活動中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對學生思維實力的培育。

五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛學生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有酷愛學生，才能教化好學生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個老師把酷愛事業(yè)和酷愛學生結合起來，他就是一個完備的老師。”素養(yǎng)教化要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面對全體的學生。老師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不卑視、羞辱、體罰

任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是敬重學生，就是要做學生的摯友，貼心人，在人格上與學生同等相待，以誠相見。同時我還信任每一個學生的實力，并信任學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要接著不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應新時期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

八年級班主任工作安排篇3

這學期我續(xù)任八年級（6）班班主任，在20xx——20xx年度其次學期，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定如下班級工作安排：

一、班級基本狀況

本學期班級共有55名學生。優(yōu)生成果相對突出，落后生的落后面有很大變更，部分學生對部分學科學習的愛好還不很高，中等生的潛力雖大但沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定，班風較正，讀書氛圍深厚，學生自發(fā)組織活動形式多樣，自由空間較大。

二、本學期基本工作要點

一個中心以人為本創(chuàng)建和諧班級，一條主線以點帶面，培育特長促進發(fā)展，五個基本點：紀律、衛(wèi)生、讀書、為人、處事、活動。以此為指導本學期要充分調(diào)動學生的學習主動性，穩(wěn)住尖子生，刺激中等生，拔出優(yōu)等生，拉動后進生，轉(zhuǎn)移留意力，比學趕幫超，培育學生文明自律，活潑有序，扎實做人，踏實做事。

1、師生共同研討，確立班級的奮斗目標（期初）

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的`比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書舉薦會，課前演講，朗誦競賽，寫讀書隨筆，增加學生的文化底蘊。

③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，顧全大局，培育互助友愛，提倡良性競爭，共同發(fā)展，滲透集體共生觀念，增加凝合力；呵護后進生，優(yōu)帶差，共成長。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是關注和關愛雙差生工作顯得異樣重要；一如既往地做足活動課，抓好三個自習課，課課有目標，有收獲。

5、成果表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，促進生生pk，目標追逐，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

8、健全班委會，明確分工，進一步完善激勵機制，班委問責機制，提高學生的管理實力。

三、詳細措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級，班委要接著寫好干部工作日記。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。

4、抓住每一次考試，剛好進行總結，指導，激