語文-甘肅2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月份期末考帶答案

-1-甘肅省一月份高考診斷考試語文參考答案1.選CA項(xiàng)，"民間歌謠……成為后世詠俠詩的源頭”錯(cuò)誤。從材料一的題目和內(nèi)容看，"民間謠諺”應(yīng)該是"先秦兩漢民間謠諺”，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍。B項(xiàng)，"從民間歌謠到文人詩的創(chuàng)作不可或缺的聯(lián)系者是先秦兩漢詠俠謠諺”錯(cuò)誤。材料一原文是"先秦兩漢詠俠謠諺是中國(guó)古代詠俠詩從民間歌謠到成熟的文人詩創(chuàng)作發(fā)展中不可或缺的一環(huán)”，意思是中國(guó)古代詠俠詩從先秦兩漢詠俠謠諺中漢取2.選A"文人的屬弱使得他們并不欣賞這種尚武任俠精神”錯(cuò)誤。材料一原文有"雖未引起文人的審美觀照”，意思是文人還沒有進(jìn)行詠俠詩的創(chuàng)作，而不是不欣賞尚武任俠精神。3.選D"總—分—總”錯(cuò)誤。首段是總寫，概括了先秦兩漢詠俠謠諺的價(jià)值；末段不是總寫，它與上一段是并列關(guān)系，是解說先秦兩漢詠俠謠諺的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)后世詠俠詩的影響。4.解析:第①段，主要寫先秦兩漢詠俠謠諺是詠俠詩的源頭，孕育發(fā)展了后世詠俠詩；第②段，詳細(xì)介紹曹植《白馬篇》在文學(xué)史上的作用，并介紹了詩歌塑造的形象和體現(xiàn)的精神等；第③段，介紹魏晉南北朝詠俠詩在藝術(shù)體制和內(nèi)容上的創(chuàng)新，以及對(duì)后世詠俠詩的影響。第④段，總結(jié)全文，概括中國(guó)古代詠俠詩的重要價(jià)值。參考答案:首先解說先秦兩漢詠俠謠諺對(duì)后代文人詠俠詩創(chuàng)作產(chǎn)生的影響；然后列舉曹植《白馬篇》的內(nèi)容和在文學(xué)史上的作用；接著寫魏晉南北朝的詠俠詩創(chuàng)造了以樂府為主的藝術(shù)體制和為后世詠俠詩形成的詩歌傳統(tǒng)；最后總結(jié)詠俠詩的價(jià)值。（每點(diǎn)1分）5.解析:解答此題分為兩步:第一步，分析概括材料一的相關(guān)內(nèi)容；第二步，找到介紹先秦兩漢詠俠謠諺對(duì)后世詠俠詩重要作用的內(nèi)容。從語句出現(xiàn)的位置可以明確，相關(guān)的作用在第③段后面。由第④段可知，先秦兩漢詠俠謠諺為后世詠俠詩的創(chuàng)作提供了文學(xué)素材，詠俠謠諺歌詠的游俠的俠義行為和人格精神成為后世詠俠詩的主題內(nèi)涵；由第⑤段可知，先秦兩漢詠俠謠諺為后世詠俠詩的創(chuàng)作提供了俠義形象和素材；由第⑥段可知，先秦兩漢詠俠謠諺為后世詠俠詩的創(chuàng)作提供了自然質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格。由此提煉內(nèi)容即可。參考答案:①提供了主題性素材。詠俠謠諺的內(nèi)容和體現(xiàn)的游俠的俠義行為和人格精神等，為后世詠俠詩的創(chuàng)作提供了寫作的內(nèi)容和不變的主體內(nèi)涵。②提供了俠義形象。為后世的詠俠詩提供了俠義形象，比如荊輛、季機(jī)與秦女休等見于歷朝的詠俠詩中。③提供了藝術(shù)風(fēng)格。詠俠謠諺自然質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格奠定了后世詠俠詩基本的藝術(shù)風(fēng)格。（每點(diǎn)2分）6.選DA項(xiàng)，"暗示了即將到來的戰(zhàn)斗”錯(cuò)誤。第一段，主要交代日本兵要到宛平附近去作戰(zhàn)斗演習(xí)，此時(shí)還不能看出隨后有戰(zhàn)斗。B項(xiàng)，"折射出此時(shí)士兵與百姓的緊張關(guān)系”錯(cuò)誤。國(guó)民黨兵拿槍呵斥百姓是因?yàn)槭勘恢肋@些人的真實(shí)身份，這些動(dòng)作、語言表現(xiàn)的是士兵的警覺。C項(xiàng)，"既凸顯了他的勇猛和智慧，也明確了三個(gè)士兵能把他作為主心骨的具體原因”錯(cuò)誤。交代黃金林的身份，是為了交代三個(gè)士兵為什么向他打聽相關(guān)信息，沒有體現(xiàn)他的勇敢等內(nèi)容。7.選AA項(xiàng)，"還體現(xiàn)出底層士兵對(duì)危機(jī)即將到來的不敏感”錯(cuò)誤，應(yīng)是表現(xiàn)了他們對(duì)戰(zhàn)斗的渴望。8.解析:這個(gè)場(chǎng)景中的士兵的思想可分為兩種:一是以吳占云為代表的士兵，堅(jiān)信長(zhǎng)官一定會(huì)讓士兵抗擊日寇；二是以胡子為代表的士兵，懷疑委員長(zhǎng)不想與日寇開戰(zhàn)。由此可以明確:當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是日本鬼子用軍事演習(xí)威嚇當(dāng)?shù)伛v軍，士兵們對(duì)這種情況同仇敵汽，希望長(zhǎng)官能下命令與日寇戰(zhàn)斗。參考答案:①日本鬼子占據(jù)盧溝橋附近，并且用"軍事演習(xí)”威嚇當(dāng)?shù)伛v軍，形勢(shì)很危急；②國(guó)民黨的普通士兵不害怕日本鬼子，有敢于與日本鬼子血戰(zhàn)到底的決心，而委員長(zhǎng)消極抗日，沒有下達(dá)明確與日寇抗擊的命令。（每點(diǎn)2分）9.解析:小說人物的作用一般體現(xiàn)在人物刻畫、情節(jié)發(fā)展、主題呈現(xiàn)三個(gè)角度。小說第一次寫排長(zhǎng)，是通過黃金林的回憶，是黃金林聽到又有學(xué)生和農(nóng)民向排長(zhǎng)訴苦的事情后，想到排長(zhǎng)第一次面對(duì)農(nóng)民訴苦時(shí)的態(tài)度，集中體現(xiàn)了排長(zhǎng)身為軍人的血性，具體表現(xiàn)為排長(zhǎng)對(duì)日寇的憤怒和對(duì)國(guó)家的熱愛。第二次提到排長(zhǎng)，是哨棚眾人的議論，主要談?wù)摰氖敲鎸?duì)日軍的挑釁，作為軍人應(yīng)該如何做的問題，普通的士兵觀點(diǎn)明確，要跟日本人干，但他們也懷疑當(dāng)了委員長(zhǎng)的長(zhǎng)官還會(huì)不會(huì)像他當(dāng)軍長(zhǎng)時(shí)一樣想打仗。這次提到排長(zhǎng)，從人物刻畫上看，是為表現(xiàn)出排長(zhǎng)管理部下的嚴(yán)厲，從情節(jié)上分析，是為下文排長(zhǎng)的出場(chǎng)作鋪墊，從主題上看，是集中體現(xiàn)士兵對(duì)日寇的憤怒和對(duì)當(dāng)局不抵抗的憤怒等。參考答案:①刻畫排長(zhǎng)形象。第一次通過黃金林的回憶，刻畫了堅(jiān)決抗日的排長(zhǎng)形象；第二次提到排長(zhǎng)，刻畫了管理部下嚴(yán)厲的排長(zhǎng)形象。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。通過黃金林對(duì)排長(zhǎng)回憶的過渡，引出下文哨棚士兵議論的情節(jié)；通過士兵議論提到排長(zhǎng)等情節(jié)，引出排長(zhǎng)出場(chǎng)。③表現(xiàn)小說主題。通過黃金林的回憶和吳占鱉提到排長(zhǎng)等情節(jié)，展現(xiàn)出士兵和排長(zhǎng)對(duì)日寇及當(dāng)局不抵抗的憤怒和不怕犧牲、保家衛(wèi)國(guó)的決心。（每點(diǎn)2分）10.選BDG從動(dòng)詞"見”分析，其賓語是代詞"之”，后面沒11.選CA項(xiàng)，動(dòng)詞，往、到/動(dòng)詞，女子出嫁。B項(xiàng)，形容詞，破舊/形容詞，疲憊。C項(xiàng)，形容詞，容易/動(dòng)詞，交替。D項(xiàng)，兩者都是動(dòng)詞，停止。12.選CC項(xiàng)，"很關(guān)心他……自己不停求取官職而不得”錯(cuò)誤。飽焦認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)人們拋棄了道德教化，當(dāng)政者不停求取官職，才造成了自己的凄涼處境。13.參考答案:（1）我聽說，非難世道的人就不在這世上謀取利益，指責(zé)君主昏庸的人就不踏進(jìn)他的國(guó)土。（采分點(diǎn):（2）現(xiàn)在獄吏因此釋放我，我還是由于譚夫吞的原因得以赦免，我難道要接受這樣嗎采分點(diǎn):"出”"庸……乎”各1分，語句通順2分）14.解析:由文章內(nèi)容可知，對(duì)這件事的看法，譚夫舌開始認(rèn)為自己解救張哥鄙，張哥鄙不會(huì)拒絕；后來，他認(rèn)為自己的做法是一種餡媚。張哥鄙認(rèn)為自己與譚夫舌志向不同所以才絕交，況且作為君子不會(huì)因?yàn)樘幘澄ｋU(xiǎn)而改變自己的言行、志向等。-2-參考譯文:東方有個(gè)士人叫作袁旋目,將要去一個(gè)地方,餓得倒在半路上。狐父一個(gè)叫作丘的強(qiáng)盜看到了,從身上取出水壺和食物給他。袁旋目吃了好幾口后才能看清東西,他抬頭問道:"您是什么人？哎呀!你是強(qiáng)盜,為什么要給我食物？我不吃你的東西。”兩手撐著地然后嘔吐,一時(shí)吐不出來,發(fā)出溶溶的聲音。縣城名叫"勝母”的,曾子就不進(jìn)去；城邑名叫"朝歌”的,墨子就調(diào)轉(zhuǎn)車頭。因此,孔子不坐擺放的方向不合禮制的座席,不吃不按規(guī)定的方法切的肉,不喝盜泉的水,這是在積蓄自身的正氣。袁旋目不吃強(qiáng)盜的食物,品格是最高潔的。飽焦衣服破舊,皮膚露在外面,提著籮筐去采摘蔬菜,在路上遇到了子貢。子貢說:"您怎么淪落到這種境地了？”飽焦說:"天下拋棄道德教化的人太多了,我又怎能不落到這種境地呢？我聽說,世人不了解自己還不停地做下去,這是錯(cuò)誤的行為；當(dāng)政者不了解自己還不停地求取官職,這是敗壞康潔的。行為錯(cuò)誤,康潔敗壞,然而還不停止,是因?yàn)槭艿搅死娴恼T惑?！弊迂曊f:"我聽說,非難世道的人就不在這世上謀取利益,指責(zé)君主昏庸的人就不踏進(jìn)他的國(guó)土?，F(xiàn)在您指責(zé)君主昏庸卻行走在他的國(guó)土上,非難世道卻還采摘世上的蔬菜,這些都是誰所有的呢？”飽焦說:"哎呀!我聽說賢德的人很謹(jǐn)慎地對(duì)待出什做官,而輕松地對(duì)待辭官隱退；康潔的人以羞愧為易,而以一死為輕?！庇谑侨拥羰卟?。君子聽說后說:"飽先生可以說是不幸的了。他的氣節(jié)度量,也只能走到這個(gè)地步了?！眳菄?guó)有兩個(gè)士人叫作張哥鄙、譚夫舌,他們以前是好朋友,后來絕交了。張哥鄙犯了罪,被拘禁起來,將要處死,譚夫舌糾集（他的）門人們把他救了出來。出來后走到半路,張哥鄙才知道是譚夫舌救了他。他停下不走,拒絕道:"我和您的志向不同,所以以前是好友,后來絕交了。我聽說,君子不因?yàn)樘幘嘲惨荻趴v心志,不因?yàn)樘幘澄ｋU(xiǎn)就改變言行?，F(xiàn)在我（如果）依從了你,就是因?yàn)樘幘嘲惨荻趴v心志,因?yàn)樘幘澄ｋU(xiǎn)而改變言行。與其讓我借助您的力量活下來,不如返回牢獄等待死刑。”吳王閨間聽說這件事后,命令獄吏釋放張哥鄙。張哥鄙說:"我的道義和譚夫舌不同,所以才堅(jiān)決不接受他的幫助啊?，F(xiàn)在獄吏因此釋放我,我還是由于譚夫舌的原因得以赦免,我難道要接受這樣嗎？”譚夫舌聽說后,說:"我?guī)椭?他不接受,這是我在餡媚他；我不知道他會(huì)拒絕卻救他出獄,這是我的愚蠢。餡媚不配結(jié)交士人,愚蠢不配侍奉君主,我做的事都是徒勞的。別人厭惡借助我的力量活下來,我也恥于被人厭惡還存活于世?！本诱f:"譚夫舌大概是錯(cuò)誤判斷了士人啊,張哥鄙的做法也是不對(duì)的。他們可以稱得上剛烈勇敢,但稱不上15.選CC項(xiàng),"到京城后可以多喝酒,但要三絨其口”錯(cuò)誤。"別酒多斟君莫訴”的意思是離別時(shí)要多喝些酒,不說離別傷感的話,不是讓蘇拭進(jìn)京后不要多說話。16.解析:上閱,一、二句寫詞人到杭州的時(shí)長(zhǎng),暗寫詞人與蘇拭的交往；三、四句,寫蘇拭對(duì)百姓的愛護(hù)和百姓對(duì)蘇拭的愛戴。下閱,一、二句寫送別宴會(huì)上的悲涼,三、四句寫蘇拭離開后詞人內(nèi)心的感傷。參考答案:①憶昔?；叵脒^去,表達(dá)詞人與蘇拭半年多來結(jié)下的深厚友誼。②思今。表達(dá)詞人在錢別宴會(huì)上的愁悶和惜別之情。③想象。以蘇拭離開后不忍獨(dú)游的想象表達(dá)詞人內(nèi)心的感傷。（每點(diǎn)2分）17.答案:（1）不獲世之滋垢嚼然泥而不滓者也（2）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密（3）倚南窗以寄傲審容膝之易安（守著窗兒獨(dú)自怎生得黑每空1分）18.選CA項(xiàng),語句是"老蒼龍過來了”的倒裝,感嘆號(hào)是句末點(diǎn)號(hào),所以語句中的感嘆號(hào)應(yīng)該放到"老蒼龍”后面,"過來了”后面用逗號(hào)。B項(xiàng),"向我們撲來”與前面的三個(gè)語句是并列關(guān)系,這個(gè)頓號(hào)要改為逗號(hào)。C項(xiàng),冒號(hào)表示對(duì)上文的總結(jié),正確。D項(xiàng),前面有冒號(hào),后面為完全引用,所以句號(hào)要放到后引號(hào)前面。19.解析:主要分析"逃上岸”和"撒腿向更高處跑”表現(xiàn)的內(nèi)容和體現(xiàn)的思想等。"逃”是避開危險(xiǎn)的地方,主要體現(xiàn)老蒼龍雨帶來的水和浪；"撒腿”主要是動(dòng)作,"向更高處跑”主要體現(xiàn)河水暴漲和風(fēng)浪高的特點(diǎn),表現(xiàn)"我們”躲避得更快和更高的現(xiàn)實(shí)等。答案:①"逃”寫"我們”躲避"老蒼龍”帶來的風(fēng)浪,體現(xiàn)害怕的心理。②"撒腿”寫逃跑的動(dòng)作,體現(xiàn)速度快；"向更高處跑”寫風(fēng)浪已經(jīng)到達(dá)河岸,寫"我們”撤離到更高更遠(yuǎn)的地方。（每點(diǎn)2分）20.解析:第①處,從空格后面的問號(hào),以及后文的"原來由于”可以明確,空格內(nèi)容應(yīng)是詢問"衙門”的由來；第②處,從前文的把有能力的將領(lǐng)稱為"爪牙”的具體例子分析,空格的關(guān)鍵詞語應(yīng)是器重、重視將領(lǐng)；第③處,從前文的"至于”和后文的"并成為官府的代稱”等內(nèi)容分析,空格的關(guān)鍵詞語應(yīng)該是"牙門”稱為"衙門”。參考答案:①這種說法從何而來呢②很器重能力高的將領(lǐng)③"牙門”何時(shí)稱為"衙門”（每空2分）21.解析:B句"根據(jù)以為基礎(chǔ)”句式雜揉,可以修改為:"根據(jù)”或"以為基礎(chǔ)”的句式。C句"變更為代名參考答案:B句,"根據(jù)以……為基礎(chǔ)”應(yīng)改為"根據(jù)……”或"以……為基礎(chǔ)”。C句,"變更”應(yīng)改為"演變”或"演22.解析:畫波浪線的語句有以下重要內(nèi)容:①君王為突出自己的地位,常把猛獸的爪牙擺放在辦公和指揮場(chǎng)所,②后來則在軍營(yíng)門外的兩側(cè)用木頭刻畫夸張的獸牙作為裝飾,③"牙門”是古代的一個(gè)軍事用語、軍旅營(yíng)門的別稱。作答此題可分為兩步,首先,找出主干,即:"牙門”是古代曾經(jīng)的軍事用語（或"軍旅營(yíng)門別稱”）。然后,將重要內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)主干句即可。參考答案:（示例）"牙門”指君王為突出自己的地位常將猛獸的爪牙擺放在辦公和指揮場(chǎng)所、后因嫌麻煩就在軍營(yíng)門外兩側(cè)用木頭刻畫夸張的獸牙作為裝飾的古代軍23.[寫作指導(dǎo)]故事涉及兩個(gè)人:雖子和越