2023小學(xué)三年級語文綜合測試題練習(xí)匯總

2023小學(xué)三年級語文綜合測試題大全

三年級上冊語文試題

一、拼一拼，寫一寫。（10分）

kuanyugulizlshipusuqianxu

weiwuyinghouxinshangnaonujingong

二、同音字組詞。（6分）

mi（）切（）書

jiao（）傲（）嫩

jing顯微（）學(xué)無止（）

三、把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（10分）

①興高（）（）②相（）并（）③爭（）斗（）

④沒（）打（）⑤（）流不（）⑥（）人（）目⑦（）頭（）氣⑧舍（）求（）

寫出與第⑧個詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語（至少兩個）：

四、照樣子，寫句子。（4分）

例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

春姑娘來到人間，小草，桃花?

例：”一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。

小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”

“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問。

五、我會選擇正確的答案。（5分）

1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（），“舉重”中“舉”的意思是（）。

A.往上托B.全C.推選D.舉動

2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節(jié)”指的是（）

A.春節(jié)B.重陽節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)

3.鉆在鐵屋子里（）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗?/p>

A.仍然B.果然C.居然D.固然

4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的?！睆倪@句話我們可以看出此

時(shí)英子內(nèi)心非常（）。

A.自卑B.矛盾C.激動D.難過

六、回顧課文內(nèi)容，并填空。（13分）

這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北?

1.當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起寫的《》：“天門中斷楚江開，。

兩岸青山相對出，

2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是的湖光山色，詩的后兩句是，。

3.我們還一起去安徽黃山爬，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳

歸來不看山，”；我們欣賞了不但而且的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還

去了西沙群島，那里，，是個可愛的地方。

4.”聰明在于學(xué)習(xí)，”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)

時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，

閱讀理解25分

（-）《富饒的西沙群島》節(jié)選

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長

著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿

了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的

海里一半是水，一半是魚。

L“周身"的'‘周"字用音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先

查部，再查畫?！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校?/p>

①圈子;②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選（填序號）（3分）

2.這段話主要寫了魚的（）和（）多。（2分）

3.我從（）、（）等詞語中看出魚的數(shù)量多。（2分）

4.用“”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）

5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。（2分）

6.對這段話中畫“”句子的理解，正確的是（）（2分）

①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半.

②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

（二）自由，你好！

我是一只被囚（qi①禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）?。?/p>

春天，那剛從綠樹上長出的.嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也

結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴

巴地望著它們心酸。秋風(fēng)（吹掃舌IJ）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天

的風(fēng)姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。

中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?

冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（S&）瑟發(fā)抖。

我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)

過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道口口風(fēng)爺爺口我的家人還好嗎□口風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,

說：“放心吧，金絲雀，他們都很好“風(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了

我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，。

1.請?jiān)诶ㄌ柪镞x擇正確的詞語，并打“V”。（2分）

2.請?jiān)诳诶锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（）里。（4分）

慢慢一一（）思念一一（）

高興一一（）眼睜睜一一（）

4.用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。（2分）

5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。（2分）

習(xí)作表達(dá)25分

題目：的

提示：在這個學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興

奮不己，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)250個左右。

小學(xué)三年級上冊語文測試卷

~?、拼音、字詞。

1、讀拼音，寫詞語。（8分）

shiyonjiaonenydnjingkanshoushirun

（）（）（）（）（）

chongjingyd。yudndingning

（）（）（）

2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“V”劃出。（4分）

孔雀（qi?que）晃眼（hikinghuang）使勁（jinjing）似乎（sishi）

3、選詞填空：（6分）

欣然依然突然居然忽然果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（）爬上來了!

⑵列寧來到白樺樹下，（）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

（3）（）,小男孩往地上一坐，哭了起來。

⑷小慶齡剛走到門口，（）想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。

⑸我們（）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。

⑹下午三點(diǎn)，萬壽菊（）怒放。

4、在括號里填上合適的詞。（6分）

（）的銅鐘（）的服裝快活地（）仔細(xì)地（）奮力地（）順利地（）

5、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

張開（）仔細(xì)（）美麗（）升起（）快樂（）喜愛（）

6、按要求改寫下面的句子。（6分）

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。

改為“把“字句：____________________

2.李四光是我國的地質(zhì)學(xué)家。

縮句：

3.菊花在點(diǎn)頭。

擴(kuò)句：________________________________

二、詞、段。

1、選詞填空。（6分）

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

A、科學(xué)家們已經(jīng)（）工作了兩天兩夜。

B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開放了。

C、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他（）努力。

密切親切親密

A、老師和我們（）地交談。

B、小明和小江是一對（）的好朋友。

C、水和我們關(guān)系很（）。

2、按要求寫句子。（6分）

A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。

B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長。

C、填關(guān)聯(lián)詞：（）天下著雨，運(yùn)動會（）按時(shí)召開了。

3、默寫《夜書所見》并填空。（8分）

夜書所見

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情.

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明.

這首詩是朝詩人寫的。它描寫了季節(jié)的景色。表達(dá)了作者

________________的思想感情。

三、閱讀

1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）

（）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。

（）天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。

（）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤的回到了家。

（）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確

2、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蚊經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（lidole）,又拖不回去，就

急忙奔（b百nb所）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊

帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸（ch。chiO角，它

們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（ded6ddi）特別猛

烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它

還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)

這種氣味來確定路線。

（1）畫出括號里正確的讀音。（4分）

（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（用“________”畫出來）（2分）

（3）短文分別從、和三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）

(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫下來。(3分)

四、作文。(25分)

我的________

要求

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、以寫人為主。

3、字書在300字左右。

小學(xué)三年級上冊語文試題

一、在正確的讀音下面畫

結(jié)(jiVji6)實(shí)侵略(lu?lU6)火柴(chdicdi)

磨坊(fSngfdng)千克(kekd)唉(aihai)聲嘆氣

二、看拼音，寫詞語。

qinlue>sisu。、jianyi>lantian>qiuyou

fafentuqiang>wdxinchdngdan

三、用直線連字成詞。

診珍克刻

斷惜治愛苦服千立

四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號。

1.患：①災(zāi)難;②憂慮、擔(dān)心;③發(fā)生疾病。

免除后患()患病()

2.索：①繩子;②思考;③要。

鐵索橋()思索()索取錢物()

3.疾:①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾惡如仇()

4.滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

滅國()滅火()滅頂之災(zāi)()

五、我會查字典。

“霜”用音序查字法查字母()，音節(jié)()，組詞()。

“雁”用部首查字法查()部，再查()畫，組詞()。

六、我能把詞語補(bǔ)充完整。

忍辱()()、羽翼()()、救()扶()、催人()()

()()不厭、廢()忘()、鍥而()()、一()一()

七、我會填。

火紅()楓葉清澈見底()湖水時(shí)間過()快

桌椅擺()齊英勇()抗擊聚精會神()工作

八、照樣子，改寫句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。

戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

1、人們稱大海為藍(lán)色寶庫。

2、小象從泥坑里拉出了汽車。

九、修改病句。

1、一切任何困難都嚇不倒我們。

2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、，世上今人勝古人。

書到用時(shí)方恨少，。

2、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子極了，他四處奔走，打散的軍隊(duì)，動員人民起來。

3、《臥薪嘗膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不

忘。晚上睡在，每頓飯前都要先嘗嘗，而吳王非常，結(jié)果。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著

燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜚人，它的光是涼的，并不會燒你

的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很

多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來

照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是

哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管

了。

多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷

人的光來，為家庭和街道照明。

1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序號上面畫?/p>

漫游(1)滿，遍⑵水過滿，漾出來(3)沒有限制，沒有約束

試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象(2)計(jì)劃(3)希望得到，謀取