2024年初二下學期物理教學工作計劃六篇

第頁2024年初二下學期物理教學工作計劃六篇初二下學期物理教學工作安排篇1

一、指導思想

經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教化理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到酷愛物理。

二、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生進一步相識物理世界，在駕馭基礎(chǔ)學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深化的，更加科學的相識。

三、詳細的支配如下：

1、本學期的詳細教學內(nèi)容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學學問、駕馭歐姆定律的基礎(chǔ)。學生只有在駕馭了最基本的電學學問后才能再進行以后的學習。

1、能連接簡潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡潔串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；

2、會運用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學學問的基礎(chǔ)。

1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡潔計算；

3、了解家庭電路和平安用電學問。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學的`探討拓展到電能和電功率。

1、從能量轉(zhuǎn)化的角度相識電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電的意識；

第九章電與磁

本章主要講解并描述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用試驗證明電磁相互作用

2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

4.通過試驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

四、詳細時間安：（略）

初二下學期物理教學工作安排篇2

一、目標要求：

1.培育學生科學探究的試驗實力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析：

八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞學問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

三、學生狀況分析；

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的.學生在學習實力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育學生良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)學生的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育學生的發(fā)散思維，才能應對困難多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

五、以下是教化教學進度表

周次內(nèi)容

1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2電阻變阻器

3復習第一章單元測試

4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律

5測量小燈泡的電阻歐姆定律和平安用電

6復習其次章單元測試

7電能期中考試

8電功率

9電功率和平安用電復習第三章單元測試

10測量小燈泡的電功率電與熱

11磁現(xiàn)象磁場

12電生磁電磁鐵

13電磁繼電器揚聲器

14電動機磁生電

15單元測試現(xiàn)代順風耳—電話

16電磁波的海洋廣播電視和移動通信

17越來越寬的信息之路單元測試

18期末復習

19期末復習

初二下學期物理教學工作安排篇3

一，教材分析

教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，講解并描述學問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦，多開口。

二，學生分析

我所擔當?shù)氖嵌昙壍奈锢斫虒W。共有69人，學生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)學問駕馭較好，有50%的學生基礎(chǔ)薄弱，有些學生厭煩理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學三，學年的教學總目標和總的教學要求

1，引導學生學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

2，培育學生初步的`視察，試驗實力，初步的分析，概括實力和應用物理學問解決簡潔問題的實力；

3，培育學生學習物理的愛好，實事求是的科學看法，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教化，愛國主義教化和品德教化。

三，改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

學生是學習的主子，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的視察，實踐，思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的實力。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要留意探討學生的心理特征，了解他們的學問，實力基礎(chǔ)，從實際動身進行教化，并且依據(jù)他們的反應剛好調(diào)整自己的教學支配。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細狀況予以耐性幫助，激勵多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可實行探討性學習等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究實力。

四，教學課時的時間安排和學年教學進度表

略

初二下學期物理教學工作安排篇4

初二下學期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標要求

1.培育學生科學探究的試驗實力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析

本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。八年級物理下冊主要學習了力學，力學部分是初二物理的重點也是難點。力學部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學生的要求也比較高。

三、學生狀況分析

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的學生在學習實力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育學生良好好的'學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)學生的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育學生的發(fā)散思維，才能應對困難多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

五、以下是教化教學進度表

章節(jié)內(nèi)容

周數(shù)

課時

第七章密度與浮力

第一周——第四周

8

第八章壓強

第四周——第七周

6

期中考試

第八周——第九周

3

第九章機械與人

第九周——第十四周

8

第十章小粒子與大宇宙

第十五周——第十六周

3

期木考試

第十七周——第十八周

4

初二下學期物理教學工作安排篇5

物理下學期教學安排初二初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多物理生學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標要求：

1.培育學生科學探究的試驗實力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析：

八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞學問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

三、學生狀況分析;

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多;還有的學生在學習實力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的`一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育學生良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道愛好是最好的老師，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)學生的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、仔細鉆研教材，備好課。一個人的實力是有限的，為了能夠更好地把握教材，理解教材的意圖，我們將堅持每周一次的集體備課，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一進度，吃

透教材的學問點，并能選用相應的方法進行教學，以保證學生既學得輕松，又學得透澈，沒有過重的學習負擔。加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育學生的發(fā)散思維，才能應對困難多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

5、指導學生預習新課，對基礎(chǔ)差的學生在課堂上多提問些簡潔的問題，提高他們的學習效率，從而提高及格率和均分。

6、重視試驗教學，對教材上規(guī)定的演示試驗，全部要在課堂上演示，并爭取將某些演示試驗改為邊學邊試驗。在課后多接觸學生，多指導學生做一些課外小試驗，拉近師生距離，使學生樂于學習物理。

7、課堂作業(yè)力求課上完成，課后作業(yè)的布置做到少而精，以減輕學生的學習負擔。

8、結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想教化，培育學生動手操作實力和實事求是的科學看法。演示試驗能讓學生動手做的盡量讓學生自己動手，比如讓1至3位同學代表到講臺在老師的指導下進行操作，下面的同學留意找出他們操作中的不當和錯誤之處。

9、對學生多表揚，少指責，調(diào)動學生的學習主動性。

五、以下是教化教學進度表周次內(nèi)容

1第六章電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2電阻變阻器第六章單元測試

3講評試卷第七章探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

4歐姆定律及其規(guī)律測量小燈泡的電阻

5歐姆定律和平安用電第七章單元測試

6講評試卷第八章電能電功率

7測量小燈泡的電功率電與熱

8電功率和平安用電第八章單元測試

9講評試卷其中復習

10其中考試講評試卷

11第九章磁現(xiàn)象磁場

12電生磁電磁鐵電磁繼電器

13揚聲器電動機磁生電

14第九章單元測試講評試卷第十章現(xiàn)代順風耳

15電話電磁波的海洋廣播電視和移動通信

16越來越寬的信息之路第十章單元測試

17-18期末復習

19-20期末考試

初二下學期物理教學工作安排篇6

一、指導思想

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

二、目標要求：

1.培育學生科學探究的試驗實力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

三、教材分析：

八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章壓強第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡潔機械。每章的導入提起了學生對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

四、學生狀況分析；

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有