心得體會思政專題課教師

心得體會思政專題課教師我作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中不可避免地接觸到了思想政治理論課程。這些課程的教學(xué)目的是希望我們通過學(xué)習(xí)黨的基本理論、重大決策、意識形態(tài)等知識，了解國情、認(rèn)識世界、反思人生、錘煉品格。在思政課中，我們的思想和胸懷逐漸開闊，更密切地與實際生活相聯(lián)系，更深入地認(rèn)識了祖國的優(yōu)秀文化和發(fā)展歷程。在思政專題課教師的教導(dǎo)下，我深深地感受到了思政課的意義和價值。思政專題課教師，是指為實施素質(zhì)教育的需要，以“錘煉學(xué)生思想品德，提高思政理論素養(yǎng)”為目標(biāo)，專門從事心理與思想政治教育理論與實踐教學(xué)的講師。由于思政課在學(xué)習(xí)過程中不同于其他學(xué)科，在教學(xué)上也有其獨(dú)特的特點(diǎn)。學(xué)生在思政課上需要更多互動和思考，需要更多自主學(xué)習(xí)和實踐，需要更多的針對性和決策指導(dǎo)，這些都是思政專題課教師需要具備的一些素養(yǎng)。在接觸過不少思政專題課教師之后，我認(rèn)為，思政專題課教師需要具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：一、寬廣的胸襟和深邃的思考思政專題課教師應(yīng)該具備洞察全局的能力，具備從宏觀到微觀的思考能力。一方面，他們應(yīng)該對當(dāng)前中國和世界的發(fā)展有一定的了解，掌握基本老師職業(yè)知識，通過這些，他們才能夠做到在教學(xué)中引領(lǐng)和關(guān)注最新熱點(diǎn)，切實把握、借鑒和透徹把握教育時代任務(wù)。二、高深的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗思政課作為一門抽象、宏觀的“大課”，需要教師具備更廣泛、更深厚的知識積累，它涉及到哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)等眾多學(xué)科。頂尖的思政專題課教師至少應(yīng)該具備高深的學(xué)科知識和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。三、高尚的品德和精神境界思政專題課教師應(yīng)該是一名德才兼?zhèn)涞挠械赖滦摒B(yǎng)的老師。對于高尚品格的要求包括：熱愛中國共產(chǎn)黨，有高度的政治和思想覺悟，以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；對于精神境界的要求包括：嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)同并踐行中央精神，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和創(chuàng)新精神。以上，是我個人對思政專題課教師應(yīng)該具備的幾個素質(zhì)要求。當(dāng)然，每一位思政專題課教師從事的領(lǐng)域和所投入的時間、精力也會有所不同。最好的思政專題課教師并不一定最為普遍，但他們至少應(yīng)該具備以上幾個方面素