幼兒園防止小學化自查報告與幼兒園食品安全自查報告匯編

幼兒園防止小學化自查報告《幼兒園教化指導綱要》明確規(guī)定了我國幼兒園教化的性質(zhì)和根本任務，即幼兒園教化是基礎教化的重要組成部分，是我國學校教化和終身教化的奠基階段，其任務是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。同時也指出了幼兒教化有自身的特點，即不同于小學教化，特殊強調(diào)了幼兒園是通過創(chuàng)設健康，豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學習的。為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和訂正學前教化“小學化”現(xiàn)象，切實保障幼兒健康歡樂成長，新學期伊始，我們將對我園進行自查整改，堅決杜絕“小學化”傾向。一、沒有舉辦任何形式學前班，但在教化教學過程中為迎合家長的需求，過早地對大班幼兒開展拼音，寫字，計算等內(nèi)容的教學。這些做法違反了幼兒認知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)建力的發(fā)展，嚴峻損害了幼兒的身心健康，通過這次會議，我園會漸漸進行整改，科學地遵循幼兒的成長規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改過程中還望有關部門監(jiān)督檢查。二、班額限制狀況，xx鎮(zhèn)是一個比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個班級，其中大班3個班，中班2個班，小班1個班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡限制在6—7歲之間，中班年齡限制在5—6歲之間，小班幼兒年齡限制在4—5歲之間，相對來比較大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，假如條件允許，可以把大型綜合活動室讓出一部分做為一個班級，以減輕大班額的壓力。2向社會聘請有資質(zhì)，有素養(yǎng)，有實力的人來我園任教，對于大班額現(xiàn)象，我信任我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。三、規(guī)范幼兒教材，我們幼兒園運用的是經(jīng)遼寧省中小學教學用書編審委員會審定通過的幼兒園探究式活動課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購買其它教輔材料，在教化教學中我們主動創(chuàng)設多種區(qū)域活動空間對幼兒實施德、智、體，美諸方面全面發(fā)展的教化促進其身心和諧發(fā)展。對此，我園設有一個大型綜合活動室，活動室友設有娃娃家、超市、醫(yī)務室、美工區(qū)、建構區(qū)、旅游區(qū)，教室設有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)配備了豐富的玩具，嬉戲材料和幼兒教化讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一個更加寬松的環(huán)境中成長。四、規(guī)范幼兒一日活動。我園依據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，制定保教工作支配，合理支配和組織幼兒一日活動，堅持以嬉戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒嬉戲時間和戶外活動時間。五、規(guī)范幼兒園教學內(nèi)容，我園設置并有效實施五大領域課程，但同時在大班也出現(xiàn)超越幼兒教化階段的學科課程，這種現(xiàn)象主要出現(xiàn)在大班如：過早地相識拼音，一些文字，同時個別班級個別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種愛好班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參與各種競賽。七、在幼兒園招生宣揚工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進行各種宣揚，從未組織幼兒參與過任何形式的商業(yè)宣揚活動。今后，我們將按上級要求，定期進行檢查，嚴厲杜絕“小學化”傾向，規(guī)范辦園行為，為廣闊幼兒健康歡樂的成長。以上就是我園訂正學前教化“小學化”現(xiàn)象的自查整改報告，還望有關領導監(jiān)督檢查。其次篇：健樂幼兒園關于小學化自查報告健樂幼兒園關于“小學化”現(xiàn)象自查報告XX年2月15日我園接到梅縣教化局《轉(zhuǎn)發(fā)關于規(guī)范幼兒園保育教化工作防止和訂正小學化現(xiàn)象》的文件通知，接到通知后，我園仔細學習文件精神，馬上對“小學化”現(xiàn)象進行自查，自查狀況歸納如下：一、我園仔細嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進行保教工作支配的制訂和實施，幼兒園課程以嬉戲、活動為主、還開設了語言、計算、科學、音樂、美術、社會、健康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學、學中玩”。二、我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。三、我園沒有舉辦愛好班和特長班等。四、由于受競爭影響和始終以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，并要求應每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長工作比較難開展，后來，園內(nèi)通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒學問宣揚資料等形式向家長說明白“小學化”教化和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長均表示了理解和支持，還有小部分認為上幼兒園不寫字學不到什么，依據(jù)這種狀況，老師通過個別家訪、電話解說等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等，收到了很好的效果。五、園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼兒化。六、“小學化”教化抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)建力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們歡樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。我園認為“首先要做好家長的說明工作，讓他們相識到“小學化”的危害，其次，老師要多樣化開展教學，多進行嬉戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒學問面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生愛好和憧憬，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中歡樂成長。以上是我園在“小學化”現(xiàn)象方面的自查報告。梅縣健樂幼兒園XX-2-16第三篇：固日班花中心小學關于幼兒園“小學化”自查報告固日班花中心小學關于幼兒園“小學化”自查報告我校接到奈曼旗教體局《關于規(guī)范幼兒園保育教化工作防止和訂正“小學化”現(xiàn)象的通知》以后，以高度負責的看法，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了仔細地自評,現(xiàn)將自查自評狀況匯報如下:（一）政治思想工作１、仔細抓好教職工的政治理論學習。我校把每周四作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考核的一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要訂正“小學化”教化內(nèi)容和方式。２、仔細抓好老師的政治思想、紀律和師德教化。從老師的思想上引起重視，過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教化規(guī)律的。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教化培訓。教職工隊伍主動向上，整體思想素養(yǎng)較好。（二）學前班、幼兒園管理１、嚴格執(zhí)行有關教化教學法律、法規(guī)和政策，仔細制訂各類工作支配，并定期檢查和落實。2、規(guī)章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，并能仔細執(zhí)行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教化教學資料、學具等。3、創(chuàng)設相宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教化環(huán)境。（三）教化教學。１、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作支配，合理支配和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。２、堅持以嬉戲為主要教化教學方式，除了教學活動以嬉戲為主外，還開展了角色嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、桌面嬉戲、智力嬉戲、做做玩玩等嬉戲，幼兒一日活動以愛好培育和習慣養(yǎng)成為主要目標。敏捷應用集體、小組和個別活動等多種形式，來熬煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培育體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。3、班額嚴格限制在自治區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)，沒有要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材讀物和教輔材料。4、以“家長會、家庭教化學問講座、家教問卷、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄”等形式仔細對家進步行了宣揚。使他們充分了解遵循教化規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。（四）存在問題及下步準備回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǔ晒?。展望將來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：1、還有一小部分家長不理解教化規(guī)律，認為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學不到學問。2、我園科學的保教活動有待提高。3、師資嚴峻不足。固日班花中心小學幼兒園防止保教活動“小學化”自查領導小組。組長：何烏日圖副組長：金鎖周永勝成員：哈斯巴跟、格日樂圖、包其木格、哈斯高娃二〇一四年四月一日第四篇：幼兒園防止小學化傾向自查報告“防止小學化傾向”自查報告XX.10在南開區(qū)教化局部署天津市學前教化三年行動支配督導工作時，將防止和訂正幼兒園“小學化”傾向作為了重點工作之一，我園依據(jù)要求進行了自查，找出不足，進行了整改。在此基礎上，我們又依據(jù)津教委〔XX〕88號文件、教基二〔XX〕8號、學前教化處〔XX〕23號、津教委學前〔XX〕5號文件，園內(nèi)又進一步進行了檢查，現(xiàn)將檢查結果匯報如下：一、創(chuàng)設充溢童趣的圖文并茂的生活、活動環(huán)境。老師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料足夠的活動區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾“水的世界”等，讓幼兒在參與創(chuàng)設環(huán)境的過程中獲得學問。二、幼兒園的課程規(guī)范、教化內(nèi)容符合要求，無運用小學教材組織教學活動的現(xiàn)象。我園以五大領域活動為主要教學內(nèi)容，運用《歡樂家園》和《良好行為習慣養(yǎng)成教化手冊》作為教材，課程內(nèi)容支協(xié)作理，留意領域的均衡，并考慮各領域的有機聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教化內(nèi)容剛好間支配按園內(nèi)要求進行，敏捷運用集體、小組和個別等教學形式開展活動。三、班內(nèi)為幼兒充溢了玩、教具及圖書，豐富活動區(qū)材料的投放，提高活動區(qū)利用率。結合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外嬉戲和體育活動進行了專題研討，幼兒的戶外嬉戲活動支配上保證每天有足夠的時間，老師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制嬉戲材料，讓幼兒自由選擇嬉戲，真正投入到嬉戲活動中去，促進幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅持以嬉戲為主的教化教學方式，寓教化于嬉戲之中；在此基礎上為了開闊幼兒眼界，我們帶領幼兒邁開雙腿走進大自然去感知。如：今年六一我們變更了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松開心的節(jié)日。四、開展家長教化活動，通過e校通和qq群剛好宣揚幼兒園發(fā)展目標、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長感愛好的熱門話題，教化難點問題，綻開家長論壇、老師論壇等活動讓家長了解幼兒教化的規(guī)律。通過家長會和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長宣揚了幼兒園的教化理念，轉(zhuǎn)變了家長的觀念促進家園共育。如園里發(fā)起為小書包“減負”的倡議后，家長主動協(xié)作，孩子的書包里兒童故事書和玩具珍寶取代了家長帶來的各種書寫練習手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學育兒理念。五、能夠嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，以《指南》為準繩，科學制定保教工作支配；參照市級和區(qū)級一日環(huán)節(jié)標準，結合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標準合理支配和組織幼兒的一日活動，科學制定作息時辰表。班內(nèi)將作息時辰表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動的開展嚴格按此表執(zhí)行。六、仔細抓好老師的政治思想、紀律和師德教化，通過學習不斷提高專業(yè)水平。老師節(jié)開展了師德演講活動，依據(jù)局支配每位老師簽訂了拒收禮金承諾書。青年老師都參與了由南開區(qū)教化局舉辦的《指南》解讀培訓，全體老師都參與了《指南》解讀的二級培訓，從而為轉(zhuǎn)變教學意識樹立新的教化理念奠定了堅固基礎。通過上述舉措，我園教化教學工作有了進一步提高，得到了社會的認可，生源有了保障。總之，經(jīng)過這次自查，進一步加強了幼兒園保教工作，防止了“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒全面和諧有特性地發(fā)展。第五篇：鐵橋幼兒園防止教學小學化自查報告鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園防止教學“小學化”自查報告為了深化貫徹《幼兒園教化指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園一日活動行為細則》，嚴格執(zhí)行開教辦〔XX〕4號關于轉(zhuǎn)發(fā)《**市教化委員會轉(zhuǎn)發(fā)教化部關于規(guī)范幼兒保育教化工作防止和訂正“小學化”現(xiàn)象的通知》的通知，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和訂正幼兒園教化小學化傾向，深化實施素養(yǎng)教化，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：一、明確幼兒園教化的主要任務，認清小學化傾向的危害性幼兒園教化是基礎教化的重要組成部分，是學校教化和終身教化的奠基階段，要以人為本，為幼兒近期和終身發(fā)展奠定良好的素養(yǎng)基礎。我園以嬉戲為基本活動形式，涵蓋健康、社會、科學、語言、藝術等方面，促進幼兒在情感、看法、實力、學問、技能等方面綜合協(xié)調(diào)全面發(fā)展。特殊是面對目前學前教化的現(xiàn)狀，更特殊強調(diào)幼兒在情感、看法、實力方面的教化培育，培育幼兒各種良好的行為習慣、新奇心、求知欲、學會適應新環(huán)境和與小伙伴相處實力，使幼兒在已有生活閱歷的基礎上獲得全面綜合的發(fā)展。目前，我縣學前教化教學中仍舊存在一些急需解決的問題，有的家長拔苗助長提前送學齡前幼兒入小學，有的幼兒園迎合家長把小學的教學內(nèi)容搬到幼兒園，過分留意學問、技能教學。開展形式繁多的不適合實際須要的課題，舉辦特色班教學等。這些做法違反了上級有關規(guī)定，也違反了幼兒身心發(fā)展特點和教化規(guī)律，誤導了家長的教化觀念，必需予于訂正。二、規(guī)范幼兒園辦園管理我園嚴格依據(jù)幼兒年齡編班，使幼兒園與小學招生年齡段自然連接，防止把低齡幼兒編入高年齡班，各年齡班幼兒數(shù)最多不超過５人。適應幼兒身心發(fā)育特點，以嬉戲為基本活動形式，堅決執(zhí)行五個“不得”（不得搬用小學教材，不得進行奧數(shù)培訓，珠腦心算、拼音、寫字等教化內(nèi)容，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，不得進行任何形式的測驗和考試，不和在正常教學活動時間舉辦愛好班并單獨收費）。堅決訂正幼兒寫字過早、握筆姿態(tài)不正確、不留意用眼衛(wèi)生等違規(guī)行為。三、加強對幼兒園試驗課題和愛好班管理實行幼兒園試驗課題審查備案制度，并由縣級教化部門負責實施，組織幼兒園對現(xiàn)在開展的試驗課題進行申報、審查備案，沒有不符合教化教學規(guī)律，或打著試驗課題的名義亂收費的行為，沒有在一日活動時間之外（包括工作日的下午５點以后或雙休日、休假日）舉辦愛好班。幼兒園本著適合、好用的原則各類課題的試驗探討，不貪大求洋，試驗課題從具體問題著手，從幼兒園實際中提出，并用來解決幼兒園日常管理教化教學中遇到的實際困難和問題。四、堅持幼兒園審批和年審制度，保障健康辦園秩序我園嚴格執(zhí)行學前教化機構審批注冊制度和年檢制度，堅決遏制無證辦園現(xiàn)象，每年接受縣級行政部門對我園年審，并將年檢結果進行公示。五、加強領導，開展辦園秩序檢查(請接著關注好：..)整治本次規(guī)范幼兒園辦園行為工作由**市教委統(tǒng)一部署，我園高度重視，切實加強領導，確保工作到位，我園規(guī)范辦園行為共分以下三個階段：自查自糾（2月底前）、集中整改（3-10月）、考核驗收（11月）。結合本次自查，我園規(guī)范保育教化工作，防止“小學化”現(xiàn)象，保障了幼兒健康歡樂成長，提高了保教質(zhì)量，促進了幼兒教化科學發(fā)展。當然，在工作中還有許多不足之處，在今后的工作中肯定努力改進，爭取來年會有更大的進步。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園二○一二年二月幼兒園食品平安自查報告食品平安(foodsafety)指食品無毒、無害，符合應當有的養(yǎng)分要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。幼兒園食品平安自查報告篇【一】我園依據(jù)會議精神，對園內(nèi)的食品衛(wèi)生狀況進行了自查，現(xiàn)將自查狀況進行報告。我園有幼兒食堂一個，在園用餐幼兒共430人，專職食堂員工三人，食品選購 由園領導兼任。食品加工場地占地100平方米，幼兒用餐在各班教室進行。我園在食品衛(wèi)生工作方面做到了：一、學習食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生平安意識，讓每個教職工都意識到食品衛(wèi)生平安的重要性，做到防患于未然。二、在日常教化教學工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。三、建立健全有關食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。四、證件齊全有效，幼兒食堂有《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員有《健康證》。五、食品選購 嚴把進入關，能定點選購 的食品全部定點選購 ，不能定點選購 的食品在購買時都進行嚴格細致的檢查，并問明出處。不購變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。六、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時進行優(yōu)氯凈清洗消毒，食品加工工具即用即洗。七、廚房衛(wèi)生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行。八、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。九、滅四害工作隨時發(fā)覺隨時進行。幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進行了一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣剛好進行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品選購 、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非干脆工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥當保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。辦園多年來，我園在衛(wèi)生部門和教化管理部門的領導和督導下，嚴格循規(guī)加工幼兒食物和指導幼兒正確食用食物，嚴把餐、飲具和食物加工場地與幼兒用餐場地的消毒關，沒有出現(xiàn)幼兒食物中毒和園內(nèi)傳染病流行的事務過，這是我園應保持的。我園還有專用的食品庫房，有專用菜類的細加工操作間，一些食品加工具還需不斷添置，這些問題我園正在不斷改進中，在衛(wèi)生部門的指導下，信任我園今后在食品平安衛(wèi)生工作方面會越來越做得好。幼兒園食品平安自查報告篇【二】為了強化幼兒園的平安工作，增加師生的平安意識，確保幼兒旺盛人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長，依據(jù)區(qū)教委關于幼兒園平安工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身狀況進行了具體周密的自查。現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢阂?、領導班子充分重視，提高思想意識首先召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以校長、園長為首的幼兒園平安工作領導小組，針對各項具體平安工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教委頒發(fā)的文件，要求老師提高責隨意識，增加平安常識，切實相識到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教化好，管理好，愛護好，簽訂平安責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。二、消防平安工作管理依據(jù)教委消防平安指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行不用即封處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)運用，消退一切擔心全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的運用狀況。并對幼兒及老師進行應急預案學問教化，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離、疏散。三、參與大型社會活動狀況管理幼兒園參與大型社會活動須要經(jīng)教委通過，并要求組織老師明確職責，細心組織，周密支配，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和老師的人身平安。四、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及老師簽訂平安責任狀，老師嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細清點幼兒，留意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐平安。做好幼兒入園、帶藥、擔心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟識的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要肅穆處理，嚴格限制接送人員常規(guī)管理。假如幼兒無人接送，跟車值班的老師要負責究竟，平安無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，老師要剛好做好家園聯(lián)系工作，并針對具體狀況進行匯報，有異樣狀況應立刻請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的擴散。幼兒午睡值日老師應盡職盡責，依據(jù)季節(jié)變更和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午睡休。五、食品衛(wèi)生管理狀況幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進行了一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣剛好進行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。學校加強對食品選購 、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非干脆工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，并嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以