開封市城區(qū)中學(xué)田徑課教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究的綜述報(bào)告

開封市城區(qū)中學(xué)田徑課教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究的綜述報(bào)告隨著國(guó)民體質(zhì)的提升和全民健康意識(shí)的增強(qiáng)，田徑運(yùn)動(dòng)越來越受到人們的重視。作為一項(xiàng)涵蓋多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的綜合性體育運(yùn)動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求很高，包括速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)性和技術(shù)等方面，因此在中學(xué)教育中的地位也逐漸得到提高。而在開封市城區(qū)中學(xué)的田徑課教學(xué)中，也存在一些問題與發(fā)展對(duì)策，下面將進(jìn)行綜述和分析。一、開封市城區(qū)中學(xué)田徑課教學(xué)現(xiàn)狀1.教學(xué)目標(biāo)不夠明確在教學(xué)過程中，不少教師并沒有清晰的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和方法沒有重點(diǎn)和突破口，使學(xué)生難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性，影響教學(xué)效果。2.缺少科學(xué)的教學(xué)方法田徑是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，因此在中學(xué)教育中，教師需要去強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作以及相關(guān)的訓(xùn)練方法，從而能夠更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能。3.教學(xué)資源不足很多城區(qū)中學(xué)的田徑場(chǎng)地設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，導(dǎo)致教學(xué)條件較為簡(jiǎn)單。雖然在體育場(chǎng)館等方面取得了一定的進(jìn)展，但總體來說仍存在一定的不足。4.學(xué)生缺少參與性和自主性在田徑課程中，一些學(xué)生缺少學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與性，等待教師傳授知識(shí)；與此同時(shí)，學(xué)生缺少興趣和自信心，也使得課程缺乏互動(dòng)性和參與性，無法使學(xué)生真正受益。5.缺少實(shí)踐性教育田徑課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該貼近生活，以實(shí)踐為核心，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解更加深入。但由于田徑場(chǎng)地的限制和教學(xué)方法的不足，學(xué)生的實(shí)踐性教育存在一定的欠缺。二、開封市城區(qū)中學(xué)田徑課教學(xué)發(fā)展對(duì)策1.確定明確的教學(xué)目標(biāo)在田徑課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)開始前，就明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使教學(xué)過程中按照既定的目標(biāo)進(jìn)行展開，學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來反思自己的學(xué)習(xí)成果，樹立學(xué)習(xí)信心，增加學(xué)習(xí)興趣。2.創(chuàng)新田徑課教學(xué)方法在田徑教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，例如：采用不同的游戲形式、采用多種訓(xùn)練方法、通過社交媒體網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行知識(shí)傳遞等。3.提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源針對(duì)目前教學(xué)資源還存在的缺陷，我們建議城區(qū)中學(xué)應(yīng)當(dāng)盡可能提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，比如：增加體育場(chǎng)館和體育器材設(shè)備等學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)性教學(xué)田徑是一項(xiàng)動(dòng)作和協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，因此在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生自主組織小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，增加課程的參與性和互動(dòng)性。5.注重實(shí)踐教育田徑課的教學(xué)成果要求更多的是實(shí)驗(yàn)，并附有相應(yīng)的操作講解。因此，學(xué)校應(yīng)該提供足夠的實(shí)踐影響力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)，提高學(xué)生實(shí)踐能力和技能水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。綜上，為了改善目前開封市城區(qū)中學(xué)田徑課教學(xué)現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、