從命題生活化談時(shí)評(píng)類作文的寫法演示教學(xué)

從命題生活化談時(shí)評(píng)類作文的寫法演示教學(xué)目錄引言時(shí)評(píng)類作文的特點(diǎn)如何從命題生活化入手寫作技巧演示范文解析與點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)討論01引言Part主題簡(jiǎn)介時(shí)評(píng)類作文的命題通常與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)。命題生活化通過(guò)本演示教學(xué)，使學(xué)生掌握時(shí)評(píng)類作文的寫作技巧，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解時(shí)評(píng)類作文的特點(diǎn)和寫作要求，掌握相關(guān)寫作技巧和方法。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并能夠清晰、有條理地表達(dá)出來(lái)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。02時(shí)評(píng)類作文的特點(diǎn)Part0102緊密結(jié)合時(shí)事分析事件背景、經(jīng)過(guò)和影響，挖掘背后的原因和意義，為評(píng)論提供有力支撐。選取近期發(fā)生的新聞或社會(huì)熱點(diǎn)事件作為評(píng)論對(duì)象，確保文章具有時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)意義。觀點(diǎn)鮮明在分析事件的基礎(chǔ)上，明確表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，避免模棱兩可或含糊其辭。運(yùn)用邏輯推理和事實(shí)依據(jù)支持觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深入挖掘事件的根源、影響和解決方案。綜合運(yùn)用多種分析方法，如比較分析、因果分析、歸納演繹等，使分析更加全面和深入。分析深入03如何從命題生活化入手Part關(guān)注身邊事關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)選取與生活息息相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)作為切入點(diǎn)，如社會(huì)問(wèn)題、政策改革等。觀察生活變化關(guān)注生活中的細(xì)微變化，如科技進(jìn)步、文化現(xiàn)象等，并思考其背后的原因和影響。搜集新聞素材通過(guò)閱讀新聞報(bào)道、媒體文章等途徑，積累與命題相關(guān)的素材，為寫作提供有力支撐。STEP01STEP02STEP03挖掘生活細(xì)節(jié)回憶親身經(jīng)歷通過(guò)采訪不同人群，了解他們的故事和觀點(diǎn)，豐富文章內(nèi)容。采訪他人故事描繪生活場(chǎng)景生動(dòng)描繪生活中的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感受，挖掘生活中的細(xì)節(jié)，使文章更具真實(shí)感和說(shuō)服力。在文章中明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，使文章更具個(gè)性化和說(shuō)服力。表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)分析問(wèn)題原因總結(jié)個(gè)人感悟結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和影響，并提出解決方案。在文章結(jié)尾處總結(jié)個(gè)人感悟和啟示，使文章更具深度和思考價(jià)值。030201結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)04寫作技巧演示Part用簡(jiǎn)短、吸引人的語(yǔ)言引入話題，可以采用故事、新聞事件或社會(huì)現(xiàn)象作為切入點(diǎn)。開頭引入清晰地闡述觀點(diǎn)，按照邏輯順序組織內(nèi)容，可以采用并列或遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，使文章層次分明。主體論述對(duì)全文進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，提出建議或展望。結(jié)尾總結(jié)結(jié)構(gòu)安排使用準(zhǔn)確、具體的詞語(yǔ)描述，避免模糊、抽象的表達(dá)。準(zhǔn)確用詞靈活運(yùn)用長(zhǎng)句和短句，使文章節(jié)奏感強(qiáng)，易于閱讀。句式變化適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。修辭運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)論據(jù)與論點(diǎn)相關(guān)確保論據(jù)與論點(diǎn)緊密相關(guān)，避免論據(jù)與論點(diǎn)脫節(jié)。選擇可信度高選用權(quán)威機(jī)構(gòu)、專家或可靠數(shù)據(jù)作為論據(jù)，提高文章說(shuō)服力。論據(jù)表述簡(jiǎn)潔明了在呈現(xiàn)論據(jù)時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地闡述，避免冗長(zhǎng)、復(fù)雜的表述。論據(jù)選擇與運(yùn)用05范文解析與點(diǎn)評(píng)Part范文展示題目：《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽烽_頭：網(wǎng)絡(luò)游戲在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，尤其在青少年中備受歡迎。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懢烤故抢笥诒走€是弊大于利，這是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。主體：首先，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧兄e極的影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲有助于培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲中的益智類游戲還有助于提高青少年的思維能力和創(chuàng)造力。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暌灿兄麡O的影響。過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)導(dǎo)致青少年忽視學(xué)業(yè)，影響身心健康，甚至引發(fā)網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題。結(jié)尾：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，我們?yīng)該有一個(gè)客觀、全面的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同努力，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，充分發(fā)揮其積極作用，同時(shí)也要關(guān)注和解決其可能帶來(lái)的問(wèn)題。亮點(diǎn)分析主題明確文章圍繞“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽边@一主題展開，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰。語(yǔ)言流暢文章用詞準(zhǔn)確，句子通順，表達(dá)清晰，易于理解。結(jié)構(gòu)完整文章開頭提出論題，主體從正反兩方面進(jìn)行論述，結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)并提出建議，結(jié)構(gòu)完整。論據(jù)充分文章在論述過(guò)程中，既有理論分析，也有實(shí)際案例和數(shù)據(jù)支持，增強(qiáng)了說(shuō)服力?？梢赃M(jìn)一步深化主題，例如探討不同年齡段、不同性別、不同地域的青少年受到的影響有何不同。可以增加更多具體的案例和數(shù)據(jù)支持，使論述更加有力?？梢詫?duì)如何引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲提出更有針對(duì)性的建議和措施。改進(jìn)建議06學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)討論P(yáng)art以“網(wǎng)絡(luò)暴力”為話題，寫一篇時(shí)評(píng)類作文。練習(xí)題目結(jié)合實(shí)際案例，分析網(wǎng)絡(luò)暴力的成因、影響和應(yīng)對(duì)措施，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰。練習(xí)要求提醒學(xué)生注意時(shí)評(píng)類作文的特點(diǎn)，從不同角度分析問(wèn)題，注重論據(jù)的可靠性和說(shuō)服力。練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生寫作練習(xí)討論主題分享各自寫作中的心得體會(huì)，討論如何提高時(shí)評(píng)類作文的寫作水平。討論指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)。分組要求將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。小組討論與分享