嶗山區(qū)度第二學(xué)期五年級(jí)語文期末測(cè)試卷（含答案）

嶗山區(qū)度第二學(xué)期五年級(jí)語文期末測(cè)試卷（含答案）山東省青島市嶗山區(qū)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期

五年級(jí)語文期末測(cè)試卷

(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)

市北區(qū)教研室命題

題號(hào)—二三四總分

得分

一、選擇題。(10分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

A.繃帶(bēng)監(jiān)生(jiàn)齜牙咧嘴(cī)

B.嘩然(huá)艄公(shāo)發(fā)怔發(fā)傻(zhèng)

C.軋傷(yà)旖旎(yǐ)燕園圣地(yàn)

D.威嚇(hè)撩亂(liāo)熠熠生輝(yì)

2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。

A.鋤地牲畜不動(dòng)生色B.鍛煉顫抖出謀劃策

C.屏障瞑目悠然自得D.由哀妒忌一聲不吭

3.“爺爺雖然已到之年，但是剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，服務(wù)社區(qū)居民。"下面選項(xiàng)填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.古稀B.而立C.花甲D.不惑

4.下列句子中加點(diǎn)成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.妹妹急切地望著正在包粽子的媽媽，躍躍欲試。

B.我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。

C.成年禮上，正值豆蔻年華的哥哥收到了許多禮物。

D.護(hù)士的技術(shù)高超，扎針時(shí)總是一針見血。

5.下面句子中，畫線詞語的解釋全部正確的一項(xiàng)是()。

(1)武松讀了印信榜文，方知端的有虎。

(2)一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。

(3)好一個(gè)齊整風(fēng)箏！不知是誰家放的，斷了線。

A.書信通知按年齡大小排列精致漂亮

B.官印通知按牙齒大小排列齊全完整

C.官印文告按年齡大小排列精致漂亮

D.書信文告按牙齒大小排列齊全完整

6.下列句子中使用的歇后語不正確的一項(xiàng)是()

A.有些江湖醫(yī)生身穿白大褂，胸掛聽診器，其實(shí)是豬鼻子插蔥—裝相(象)。

B.父母多次勸他好好學(xué)習(xí)，但他還是外甥打燈籠—照舊(舅)！

C.這事你可怨不著我，因?yàn)樵蹅兿滩藷垢醒?鹽)在先。

D.我弟弟哭起來聲音可大了，簡(jiǎn)直就是隔著門縫吹喇叭—名(鳴)聲在外。

7.下列句子使用的寫作手法與例句不同的一項(xiàng)是()

例：雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆…

C.二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘—大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。

D.對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

8.《小兵張嘎》中的小嘎子是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，下面哪個(gè)句子沒有表現(xiàn)出他的這個(gè)特點(diǎn)()

A.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣。

B.小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子。

C.小嘎子有些沉不住氣了，剛想用腳腕子去鉤胖墩的腿，不料反給他把腳別住了。

D.小嘎子走上前去，把第三個(gè)葦個(gè)子輕輕挪開，一側(cè)身，就從縫兒里鉆進(jìn)去了，又回身把葦個(gè)子原封擺好，貓著腰，在那葦與墻之間的小夾道中往前摸。

9.下列能體現(xiàn)“爸爸癡迷足球”的典型事例有()。

①爸爸為了看足球賽把米飯蒸糊了②爸爸有時(shí)出去踢足球

③爸爸凌晨1：00起來看世界杯足球賽④晚飯后爸爸看足球新聞

A.①②B.②③C.①③D.③④

10.下面句子中沒有展現(xiàn)動(dòng)態(tài)美的一項(xiàng)是()

A.雪從天空中飄落下來，像天女散花一樣，落在樹枝上，仿佛把樹裝扮成了廣寒宮中的冰樹。

B.春天來了，泉水汩汩冒著泡泡，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

C.綠草如茵的草原上，還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。

D.清晨，微風(fēng)喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。舉目遠(yuǎn)望，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在飄動(dòng)。

二、根據(jù)要求完成題目。(27分)

11.規(guī)范、端正、整潔地抄寫句子，注意行款整齊、布局合理。(2分)

君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

12.根據(jù)拼音和情境寫詞語。(9分)

2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員勝利chūcāng()。說起他們，人們無不sùránqǐjìng(),是什么讓他們對(duì)航天事業(yè)如此juànliàn()上下求索五千載，千年逐夢(mèng)在今朝。進(jìn)入太空前，中國載人航天工程總指揮部對(duì)本次工作進(jìn)行了總diàodù(),所有科研人員不舍zhòuyè()地工作，用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了bǎngyàng()。進(jìn)入太空后，他們克服了hóulóng()不適等常人難以忍受的困難。在liáokuò()的太空中，人類雖然很miáoxiǎo()，但探索太空、追逐夢(mèng)想的腳步從不會(huì)停歇。

13.補(bǔ)充詞語，并按要求寫句子。(6分)

(1)請(qǐng)把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)

①摩()擦()___②手()眼()

③養(yǎng)()處()___④手()腳()

(2)狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。(請(qǐng)照樣子對(duì)景物進(jìn)行靜態(tài)描寫)(2分)

放學(xué)后，校園里十分安靜：

14.語言積累與運(yùn)用。(10分)

(1)古詩中蘊(yùn)含的愛國情感深厚，令人動(dòng)容。家國情懷在王昌齡心中是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___"的誓言，在陸游心中是“___，南望王師又年”的悲憤與期盼，在杜甫筆下是“___，青春作伴好還鄉(xiāng)"的喜悅。

(2)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！蓖ㄟ^本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了強(qiáng)忍喪子之痛，把兒子遺骨安葬在朝鮮的_____________，為革命保持清醒大腦的_____________，過著清貧生活、在獄中寫下《可愛的中國》的_________________。我還了解了革命志士的故事。

(3)《漢樂府》中的詩歌作品內(nèi)容豐富，題材廣泛，有一句千古名句，告訴我們要珍惜年少時(shí)光發(fā)奮努力，不要到老來空悔恨。這句是()(1分)

A.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸

B.陽春布德澤，萬物生光輝。

C.少壯不努力，老大徒傷悲！

(4)邊塞詩作為古代詩歌的一種主要題材，主要是寫邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光的詩，如王之渙所作的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山"和王昌齡所作的“()”。(1分)

A.昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高B.淮南一葉下，自覺洞庭波

C.何因北歸去，淮上對(duì)秋山D.明日巴陵道，秋山又幾重

(5)看到下面這幅圖，你想到了哪句詩()(1分)

A.金灶初開火，仙桃正發(fā)花。

B.采菊東籬下，悠然見南山。

C.青青園中葵，朝露待日晞。

D.槲葉落山路，枳花明驛墻。

三、閱讀理解。(33分)

(一)三借芭蕉扇

唐僧師徒路過火焰山，須得芭蕉扇扇滅山上八百里火焰方能通過。此扇在牛魔王之妻鐵扇公主手中。而在此之前，孫悟空與牛魔王之子紅孩兒作戰(zhàn)，并請(qǐng)來觀音將其降服；又與牛魔王之弟如意真仙大戰(zhàn)一場(chǎng)，因而更增加了雙方的仇恨。

果然，孫悟空前去借扇時(shí)，鐵扇公主換恨不予，還將他扇出五萬里外。孫悟空從靈吉菩薩處討得定風(fēng)丹，又變作小蟲子，鉆入鐵扇公主腹中，迫使她交出扇子?？蛇@竟是把假芭蕉扇，扇得火光更旺百倍。

孫悟空變作牛魔王，從鐵扇公主那里騙得寶扇，然而他一時(shí)大意，卻又反被牛魔王所變的豬八戒奪回扇子。

孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭(zhēng)斗，不分高下。最后，在佛祖和玉帝所派來的四位金剛、托塔天王父子和火焰山土地等眾神的協(xié)助下，孫悟空才將牛魔王降伏，化解矛盾且取得芭蕉扇，永遠(yuǎn)扇熄了火焰山大火。

15《三借芭蕉扇》這個(gè)故事取自中國古典小說《》，它與《水滸傳》《《》并稱為中國四大名著。(3分)

16.關(guān)于鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空的原因，下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.孫悟空請(qǐng)觀音將紅孩兒降服了

B.孫悟空與如意真仙大戰(zhàn)一場(chǎng)

C.鐵扇公主與孫悟空有過矛盾

D.鐵扇公主不愿火焰山的大火熄滅

17.孫悟空借芭蕉扇的過程，就是其與妖精斗智斗勇的過程，請(qǐng)通過填空的形式，梳理出孫悟空的思維過程：(4分)

當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)鐵扇公主挾恨不予時(shí)，他用了_____________、的方法，借芭蕉扇；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)借來的是把假芭蕉扇后，他利用牛魔王和鐵扇公主的夫妻關(guān)系，_____________，二借芭蕉扇；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己與牛魔王不分高下時(shí)，便用了的方法，三借芭蕉扇。

18.你認(rèn)為孫悟空有什么特點(diǎn)文中的哪個(gè)事例能體現(xiàn)出他的這個(gè)特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括事例的內(nèi)容。(3分)

特點(diǎn):

事例:

(二)漢字

【材料一】漢字之憂?！吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》的走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會(huì)寫字"，也再次引發(fā)了人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“很多人說漢字有危機(jī)了，我覺得不是漢字危機(jī)，而是人們書寫漢字的能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了?！?/p>

【材料二】現(xiàn)實(shí)之痛。漢字危機(jī)，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)“提筆忘字"；不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合濫用網(wǎng)絡(luò)語言；日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯(cuò)別字層出不窮。一些商家為了獲得關(guān)注，常常會(huì)把成語亂改為廣告詞，如將“刻不容緩”寫成“咳不容緩"等。

【材料三】漢字是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦功能，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既能促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，又能靠文字圖形促進(jìn)右腦的想象和情緒活動(dòng)。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對(duì)左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。

19.閱讀材料一，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“漢字危機(jī)"其實(shí)是()(2分)

A.漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。

B.人們書寫漢字和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

C.越來越多的人患上了“失寫癥”。

D.生活中出現(xiàn)錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。

20.細(xì)讀材料二，用關(guān)鍵詞的形式簡(jiǎn)要概括“漢字危機(jī)"主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面。(3分)

(1)

(2)

(3)

21材料三介紹了漢字的種優(yōu)越性是___。你覺得漢字還有哪些優(yōu)越性請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩條。(3分)

(1)

(2)

22.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)把合適的序號(hào)填寫在括號(hào)中。(2分)

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書E.楷書

(1)()是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，字形的象形性較強(qiáng)，寫法也不固定。

(2)()字形方正，筆畫規(guī)整平直，成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

23.大部分漢字都具有表音、表義的雙重功能，這與強(qiáng)調(diào)象形性的漢字起源有直接關(guān)系，你能根據(jù)下面三個(gè)字的字源寫出相對(duì)應(yīng)的漢字嗎(3分)

（）___（）___（）

24.生活中，除了將“刻不容緩”寫成“咳不容緩"，你還發(fā)現(xiàn)過哪些將成語亂改為廣告詞的現(xiàn)象請(qǐng)列舉兩例。(2分)

(1)___(2)

(三)紅日(節(jié)選)

一陣密集的槍聲突然在劉勝的左側(cè)山崖邊響起，他轉(zhuǎn)頭定眼一看，是一小股敵人在我軍戰(zhàn)士們的追擊之下，向他的面前奔來。劉勝一口氣打光了一夾子彈，有幾個(gè)敵人在他和戰(zhàn)友鄧海的射擊之下倒在了地上。

在他安裝第二夾子彈的時(shí)候，敵人的子彈向他飛射過來，他中彈摔跌在巖石下面。就在這時(shí)，這一股敵人被追擊上來的戰(zhàn)士們殲滅了。

腹部受了重傷的劉勝，躺在擔(dān)架上，他向鄧海喃喃地問道：“打得怎么樣”

“聽槍聲，攻上去了。"鄧海扶著擔(dān)架，大聲地回答說。

兩顆綠色曳光彈在他仰望著的高空升起，他雙手緊緊抓住擔(dān)架，急促地說：“停下來！”擔(dān)架停下來，他定睛凝神地望著高空，高空里又升起兩顆鮮紅色的曳光彈，和剛才兩顆綠色的循著一個(gè)線路，奔向一個(gè)目標(biāo)—孟良崮高峰。他點(diǎn)點(diǎn)頭，手按著胸口，平靜地躺在擔(dān)架上。他知道，這四顆彩色曳光彈是勝利的信號(hào)—兩個(gè)連的英勇的戰(zhàn)士們，已經(jīng)奪取了敵人的陣地。

25讀文中畫“"的句子，這句話是對(duì)劉勝_____________、_____________、的描寫，從中可以體會(huì)到他內(nèi)心_________的情感。(4分)

26.“他點(diǎn)點(diǎn)頭，手按著胸口，平靜地躺在擔(dān)架上。”對(duì)這句話的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.關(guān)心戰(zhàn)斗的結(jié)果勝過關(guān)心自己的傷勢(shì)，這是置生死于度外的革命品質(zhì)。

B.因?yàn)樯狭藫?dān)架的緣故，此時(shí)劉勝已經(jīng)緩解了身體的疲勞。

C.舍生忘死的劉勝時(shí)刻將戰(zhàn)斗記掛在心里，心里的石頭終于放下了。

D.戰(zhàn)斗的勝利帶來的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過身體上的痛苦。

四、習(xí)作。(30分)

27.小練筆：同學(xué)們要用《三借芭蕉扇》這個(gè)故事排演課本劇，請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭(zhēng)斗，不分高下"這句話改編成一段有人物語言、動(dòng)作的劇本片段。50字左右。(5分)

28.習(xí)作：高山、森林、大海都充滿了挑戰(zhàn)與驚險(xiǎn)，在這三個(gè)地方中選擇你喜歡的一處去探險(xiǎn)吧！你希望和誰一同去探險(xiǎn)你們打算帶上哪些裝備可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情請(qǐng)展開豐富合理的想象，把你們探險(xiǎn)途中遇到的困境、救生的方法寫具體。題目自擬,400字左右。(25分)

答案

第二學(xué)期期末考試(嶗山區(qū))

一、1.B2.B