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文檔簡介
17短文兩篇同步精練(含解析)
17短文兩篇
一、單選題
1.下列句子中的“之"與其他三項用法不同的一項是()
A.水陸草木之花B.蓮,花之君子者也
C.予謂菊,花之隱逸者也D.無案牘之勞形
2.下列加點詞解釋全對的一組是()
A.可愛者甚蕃(非常)香遠(yuǎn)益清(清澈)
B.獨愛蓮(僅,只)濯清漣而不妖(美麗而不莊重)
C.亭亭凈植(美麗的樣子)褻玩(親近而不莊重)
D.鮮有聞(新鮮)宜乎眾矣(當(dāng)然)
3.下列加點詞不屬于古今異義詞的一項是()
A.水陸草木之花B.予謂菊
C.宜乎眾矣D.亭亭凈植
4.下列各組加點詞用法相同的一項是()
A.斯是陋室天將降大任于是人
B.無案牘之勞形送杜少府之任蜀州
C.有龍則靈學(xué)而不思則罔
D.可以調(diào)素琴皆以美于徐公
5.下列對文章《愛蓮說》第1段的理解和分析,不正確的一項是()
A.作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫蓮花的超凡脫俗,賦予蓮君子般的美好品格。
B.“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污,但又不以孤高自許。
C.“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清",比喻君子通達(dá)事理,行為端正,因而美名遠(yuǎn)揚。
D.“亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,比喻君子志潔行廉,又儀態(tài)莊重,令人敬重而不敢輕侮。表現(xiàn)了作者對蓮的愛慕之情。
6.下面對《陋室銘》內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是()
A.文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形"表明了作者對官場生活的鄙棄。
B.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室”就不陋。
C.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對高潔情操的追求。
D.選文在描寫“陋室"時,重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
二、填空題
7.找出下列各組中加點字注音有錯的一項,將序號填在橫線上。
(1)________
A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.調(diào)素琴(tiáo)
(2)________
A.鴻儒(hóng)B.案牘(dú)C.西蜀(shū)
(3)________
A.諸葛廬(gé)B.苔痕(tái)C.勞形(xíng)
8.根據(jù)拼音寫漢字。
甚fányū泥zhuó清漣
xiè玩隱yìxiǎn有聞
9.解釋下列句中加點的詞。
(1)可愛者甚蕃
(2)出淤泥而不染
(3)濯清漣而不妖
(4)香遠(yuǎn)益清
(5)亭亭凈植___
(6)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
10.指出下列各句中劃線詞的詞性變化及在句中的意思。
(1)苔痕上階綠(_________)
(2)無案牘之勞形(_________)
三、翻譯
11.重點句子翻譯
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(2)中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。
(3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(4)蓮,花之君子者也。
(5)菊之愛,陶后鮮有聞。
(6)蓮之愛,同予者何人?
(7)牡丹之愛,宜乎眾矣!
12.翻譯下面的句子。
(1)孔子云:“何陋之有?"
(2)山不在高,有仙則名。
四、文言文閱讀
閱讀下面文本,完成下列各題。
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
(選自周敦頤《愛蓮說》)
[乙]周敦頤,字茂叔,道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至,一訊立辨。邑人驚日:”老吏不如也。"部使者薦之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭。敦頤獨與之辯,不聽,乃委手版②歸,將棄官去,日:”如此尚可仕③乎!殺人以媚人,吾不為也。"逵悟,囚得免。
(選自《宋史》
[注]①任:推薦。②手版:即笏板,是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子,用以列出上奏的事項。③仕:指做官。
13.下列句中畫線詞解釋錯誤的一項是()
A.亭亭凈植
植:豎立
B.有獄久不決
獄:案件
C.囚法不當(dāng)死
法:法律
D.將棄官去
去:離開
14.下列句中畫線詞語的意義和用法相同的一項是()
A.蓮之出淤泥而不染/敦頤獨與之辯
B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/人不知而不慍
C.以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任/殺人以媚人
D.乃委手版歸/乃不知有漢,無論魏晉
15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
②逵,酷悍吏也,眾莫敢爭。
16.[甲]文,借”蓮"表述自己的志向和情操;[乙]文敘事寫人,通過”速決一獄"和兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點。
《陋室銘》對比閱讀
[甲]山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入廉青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”
[乙]王歡字君厚,樂陵人也。安貧樂道,專精耽①學(xué),不營產(chǎn)業(yè),常丐食誦詩,雖家無斗儲②,意怡如也。其妻患之,或焚毀其書而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣妻邪?"時聞?wù)叨噙英壑?。歡守志彌固,遂為通儒。
[注釋]①耽:極愛好。②斗儲:一斗糧食的貯存。③哂:譏笑。
17.解釋加點詞。
①有仙則名
②無案牘之勞形
③不營產(chǎn)業(yè)
④歡守志彌固
18.翻譯句子:
歡守志彌固,遂為通儒。
19.[甲]文的劉禹錫和[乙]文的王歡都安貧樂道,其具體表現(xiàn)有什么不同?
答案解析部分
1.【答案】D
【解析】【分析】A.結(jié)構(gòu)助詞,的;B.結(jié)構(gòu)助詞,的;C.結(jié)構(gòu)助詞,的;D.“之”沒有實在意義,取消句子獨立性。
故答案為:D.
【點評】本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷。
2.【答案】B
【解析】【分析】A.前句句意:可以喜愛的有很多。蕃:多。后句句意:香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽。清:清幽。解釋不正確。B.前句句意:唯獨喜歡蓮花。后句句意:它經(jīng)過清水的洗滌后,卻不顯得妖艷。妖:艷麗,美麗而不端莊。解釋正確。C.前句句意:它筆直潔凈地立在那里。亭亭:聳立的樣子。后句句意:靠近賞玩。褻:親近而不莊重。解釋不正確。D.前句句意:很少聽說了。鮮:少。后句句意:應(yīng)當(dāng)人很多了。宜:應(yīng)當(dāng)。解釋不正確。
故答案為:B.
【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。
3.【答案】A
【解析】【分析】A.“陸"陸地,不屬于古今異義詞;B.“謂”說,古今異義;C.“宜"應(yīng)該,古今異義;D.“植”立,古今異義。
故答案為:A.
【點評】本題考查古今異義詞。古今異義詞是指古漢語中有一些字形相同而與現(xiàn)在的詞意義用法不同的詞。它常常體現(xiàn)為:詞義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移等幾個方面。平時我們應(yīng)注意積累。
4.【答案】C
【解析】【分析】A.是:表示判斷;/是:這樣;B.之:助詞,取消句子獨立性;/之:動詞,到,往;C.則:就;/則:就;D.以:來,用來;/以:用。
故答案為:C.
【點評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題,首先要明確句意,然后要注意積累詞語的不同用法,最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。
5.【答案】C
【解析】【分析】A.正確;B.正確;C.錯誤,“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清",比喻君子通達(dá)事理,行為端正,美名遠(yuǎn)揚的品質(zhì),三者之間沒有因果關(guān)系;D.正確;
故答案為:C.
【點評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ),找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。
6.【答案】B
【解析】【分析】A、C、D三項對選文內(nèi)容和寫法分析理解正確。B對選文內(nèi)容分析理解不正確,因為“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。
7.【答案】(1)B
(2)C
(3)A
【解析】【分析】⑴德馨(xīng)----(xīn)⑵西蜀(shū)---(shǔ)⑶諸葛廬(gé)----(gě)
故答案為:⑴B.⑵C.⑶A.
【點評】本題考查字音的辨析??碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累,尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”,特別是多音字、同音字和形近字,拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。
8.【答案】蕃;淤;濯;褻;逸;鮮
【解析】【分析】本題考查字形的識記?!吧鮢án"寫作“蕃”;“yū泥"寫作“淤”;“zhuó清"寫作“濯”;“xiè玩"寫作“褻”;“隱yì"寫作“逸”;“xiǎn有聞"寫作“鮮”
故答案為:蕃;淤;濯;褻;逸;鮮
【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時,關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累,答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析,規(guī)范書寫。
9.【答案】(1)多
(2)沾染(污穢)
(3)洗。艷麗
(4)清芬
(5)聳立的樣子。豎立
(6)親近而不莊重
【解析】【分析】本題考查實詞的翻譯。
⑴句意為:值得喜愛淵非常多。
⑵句意為:從淤泥中長出卻不被污染。
⑶句意為:經(jīng)過清水淵洗滌卻不顯得妖艷。
⑷句意為:香氣遠(yuǎn)播更清香。
⑸句意為:筆直潔凈地立在水中。
⑹句意為:人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能玩弄它啊。
故答案為:⑴多⑵沾染(污穢)⑶洗。艷麗⑷清芬⑸聳立的樣子。豎立⑹親近而不莊重
【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。
10.【答案】(1)方位名詞用作動詞,長到上面
(2)形容詞的使動用法,使……勞神
【解析】【分析】(1)這句話的意思是:苔痕碧綠,長到臺上。故“上"屬于詞類活用,方位名詞用作動詞,長到上面。
(2)這句話的意思是:沒有官府的公文使身體勞累。故“勞”屬于形容詞的使動用法,使……勞神。
故答案為:(1)方位名詞用作動詞,長到上面。
(2)形容詞的使動用法,使……勞神。
【點評】本題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記,二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化,比如由本義引申為文中的意思,課文注釋中提到的文言字詞,考到的頻率相當(dāng)高,不可不記,做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。
11.【答案】(1)我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
(2)(它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。
(3)(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。
(4)蓮花,是花中(品德高尚)的君子。
(5)(對于)菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。
(6)(對于)蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?
(7)(對于)牡丹的喜愛,人數(shù)當(dāng)然就很多了!
【解析】【分析】(1)中重點詞語有染:沾染(污穢)。濯(zhuó):洗滌;句意為:我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2)中重點詞語有妖:美麗而不端莊。通:貫通;通透。直:挺立的樣子;句意為:(它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。(3)中重點詞語有褻(xiè):親近而不莊重;句意為:(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。(4)中重點詞語有君子:指道德品質(zhì)高尚的人;句意為:蓮花,是花中(品德高尚)的君子。(5)中重點詞語有鮮(xiǎn):少;句意為:(對于)菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。(6)中重點詞語有同:像;句意為:(對于)蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?(7)中重點詞語有宜:當(dāng)。眾:眾多;句意為:(對于)牡丹的喜愛,人數(shù)當(dāng)然就很多了!
故答案為:⑴我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。⑵(它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。⑶(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。⑷蓮花,是花中(品德高尚)的君子。⑸(對于)菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。⑹(對于)蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?⑺(對于)牡丹的喜愛,人數(shù)當(dāng)然就很多了!
【點評】本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中,根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思,同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。
12.【答案】(1)孔子說:“有什么簡陋呢?"
(2)山不一定要高,有了仙人就出名了。
【解析】【分析】參照注釋疏通全文,在全文語境中大致了解句子的意思,解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意,關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①云:說。何:什么??鬃诱f:“有什么簡陋呢?”②不:不一定。仙:仙人。山不一定要高,有了仙人就出名了。
【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,最后根據(jù)上下疏通句子。
【答案】13.C
14.B
15.①我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。
②王逵是個殘酷兇悍的官吏,大家沒人敢和他爭。
16.托物言志;和王逵爭辯;富有才能;為官正直
【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對重點實詞的理解。本題包含課外文言文,一般來講,課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的,所以此類題型更考查學(xué)生的知識遷移能力。所以平時的積累是關(guān)鍵,其次,還應(yīng)注意聯(lián)系上下文推斷句意。
(2)本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度,需要學(xué)生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型,應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次,還應(yīng)注意保持句意的完整,不能割裂。同樣,教師在平時教學(xué)中,應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏,只有平時練習(xí)得多,考試時候才能熟練應(yīng)對。
(3)本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦,其次,要注意句子中重要的字詞的翻譯。
(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解,側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力,應(yīng)對此類題目,首先就是要熟悉掌握文章的譯文,只有掌握了譯文,才能進(jìn)一步地去分析。其次,也可以通過尋找關(guān)鍵詞判斷。
13.A、筆直潔凈地豎立在水中,無誤;
B、有獄久不決意思是有一件案子拖了好久不能判決;無誤;
C、“囚法不當(dāng)死"意思是有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑,法是按照法律;有誤。
D、將棄官去意思是將要放棄官職離開,無誤。
故答案為:C
14.A、主謂間,取消句子獨立性/代詞;
B、都表轉(zhuǎn)折,但,卻,然而;
C、由于/來;
D、于是,就/竟然。
故答案為:B
15.本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦,其次,要注意句子中重要的字詞的翻譯。如,第一句里面的妖,是妖艷。第二句里的眾,是大家的意思。
故答案為:①我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。
②王逵是個殘酷兇悍的官吏,大家沒人敢和他爭。
16.[甲]文托物言志,通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。[乙]文表現(xiàn)了周敦頤做官正直有才能得特點。
故答案為:托物言志;和王逵爭辯;富有才能;為官正直。
【答案】17.出名、著名;是身體勞累;經(jīng)營、謀求;更
18.王歡堅守志向更加牢固,終
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