17 短文兩篇 同步精練（含解析）

17短文兩篇同步精練（含解析）

17短文兩篇

一、單選題

1．下列句子中的“之"與其他三項用法不同的一項是（）

A．水陸草木之花B．蓮，花之君子者也

C．予謂菊，花之隱逸者也D．無案牘之勞形

2．下列加點詞解釋全對的一組是（）

A．可愛者甚蕃（非常）香遠(yuǎn)益清（清澈）

B．獨愛蓮（僅，只）濯清漣而不妖（美麗而不莊重）

C．亭亭凈植（美麗的樣子）褻玩（親近而不莊重）

D．鮮有聞（新鮮）宜乎眾矣（當(dāng)然）

3．下列加點詞不屬于古今異義詞的一項是（）

A．水陸草木之花B．予謂菊

C．宜乎眾矣D．亭亭凈植

4．下列各組加點詞用法相同的一項是（）

A．斯是陋室天將降大任于是人

B．無案牘之勞形送杜少府之任蜀州

C．有龍則靈學(xué)而不思則罔

D．可以調(diào)素琴皆以美于徐公

5．下列對文章《愛蓮說》第1段的理解和分析，不正確的一項是（）

A．作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫蓮花的超凡脫俗，賦予蓮君子般的美好品格。

B．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不以孤高自許。

C．“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清"，比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚。

D．“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，比喻君子志潔行廉，又儀態(tài)莊重，令人敬重而不敢輕侮。表現(xiàn)了作者對蓮的愛慕之情。

6．下面對《陋室銘》內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（）

A．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形"表明了作者對官場生活的鄙棄。

B．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。

C．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

D．選文在描寫“陋室"時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

二、填空題

7．找出下列各組中加點字注音有錯的一項，將序號填在橫線上。

（1）________

A．陋室(lòu)B．德馨(xīng)C．調(diào)素琴(tiáo)

（2）________

A．鴻儒(hóng)B．案牘(dú)C．西蜀(shū)

（3）________

A．諸葛廬(gé)B．苔痕(tái)C．勞形(xíng)

8．根據(jù)拼音寫漢字。

甚fányū泥zhuó清漣

xiè玩隱yìxiǎn有聞

9．解釋下列句中加點的詞。

（1）可愛者甚蕃

（2）出淤泥而不染

（3）濯清漣而不妖

（4）香遠(yuǎn)益清

（5）亭亭凈植___

（6）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

10．指出下列各句中劃線詞的詞性變化及在句中的意思。

（1）苔痕上階綠(_________)

（2）無案牘之勞形(_________)

三、翻譯

11．重點句子翻譯

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（4）蓮，花之君子者也。

（5）菊之愛，陶后鮮有聞。

（6）蓮之愛，同予者何人？

（7）牡丹之愛，宜乎眾矣！

12．翻譯下面的句子。

（1）孔子云：“何陋之有？"

（2）山不在高，有仙則名。

四、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。

[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

[乙]周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚日：”老吏不如也。"部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，日：”如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也。"逵悟，囚得免。

（選自《宋史》

[注]①任：推薦。②手版：即笏板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：指做官。

13．下列句中畫線詞解釋錯誤的一項是（）

A．亭亭凈植

植：豎立

B．有獄久不決

獄：案件

C．囚法不當(dāng)死

法：法律

D．將棄官去

去：離開

14．下列句中畫線詞語的意義和用法相同的一項是（）

A．蓮之出淤泥而不染/敦頤獨與之辯

B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/人不知而不慍

C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任/殺人以媚人

D．乃委手版歸/乃不知有漢，無論魏晉

15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。

16．[甲]文，借”蓮"表述自己的志向和情操；[乙]文敘事寫人，通過”速決一獄"和兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點。

《陋室銘》對比閱讀

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

[乙]王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩，雖家無斗儲②，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？"時聞?wù)叨噙英壑?。歡守志彌固，遂為通儒。

[注釋]①耽：極愛好。②斗儲：一斗糧食的貯存。③哂：譏笑。

17．解釋加點詞。

①有仙則名

②無案牘之勞形

③不營產(chǎn)業(yè)

④歡守志彌固

18．翻譯句子：

歡守志彌固，遂為通儒。

19．[甲]文的劉禹錫和[乙]文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同？

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【分析】A．結(jié)構(gòu)助詞，的；B．結(jié)構(gòu)助詞，的；C．結(jié)構(gòu)助詞，的；D．“之”沒有實在意義，取消句子獨立性。

故答案為：D.

【點評】本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

2．【答案】B

【解析】【分析】A．前句句意：可以喜愛的有很多。蕃：多。后句句意：香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽。清：清幽。解釋不正確。B．前句句意：唯獨喜歡蓮花。后句句意：它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖艷。妖：艷麗，美麗而不端莊。解釋正確。C．前句句意：它筆直潔凈地立在那里。亭亭：聳立的樣子。后句句意：靠近賞玩。褻：親近而不莊重。解釋不正確。D．前句句意：很少聽說了。鮮：少。后句句意：應(yīng)當(dāng)人很多了。宜：應(yīng)當(dāng)。解釋不正確。

故答案為：B.

【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

3．【答案】A

【解析】【分析】A．“陸"陸地，不屬于古今異義詞；B．“謂”說，古今異義；C．“宜"應(yīng)該，古今異義；D．“植”立，古今異義。

故答案為：A.

【點評】本題考查古今異義詞。古今異義詞是指古漢語中有一些字形相同而與現(xiàn)在的詞意義用法不同的詞。它常常體現(xiàn)為：詞義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移等幾個方面。平時我們應(yīng)注意積累。

4．【答案】C

【解析】【分析】A．是：表示判斷；/是：這樣；B．之：助詞，取消句子獨立性；/之：動詞，到，往；C．則：就；/則：就；D．以：來，用來；/以：用。

故答案為：C.

【點評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

5．【答案】C

【解析】【分析】A．正確；B．正確；C．錯誤，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清"，比喻君子通達(dá)事理，行為端正，美名遠(yuǎn)揚的品質(zhì)，三者之間沒有因果關(guān)系；D．正確；

故答案為：C.

【點評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

6．【答案】B

【解析】【分析】A、C、D三項對選文內(nèi)容和寫法分析理解正確。B對選文內(nèi)容分析理解不正確，因為“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。

7．【答案】（1）B

（2）C

（3）A

【解析】【分析】⑴德馨(xīng)----（xīn）⑵西蜀(shū)---（shǔ）⑶諸葛廬(gé)----（gě）

故答案為：⑴B.⑵C.⑶A.

【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

8．【答案】蕃；淤；濯；褻；逸；鮮

【解析】【分析】本題考查字形的識記?！吧鮢án"寫作“蕃”；“yū泥"寫作“淤”；“zhuó清"寫作“濯”；“xiè玩"寫作“褻”；“隱yì"寫作“逸”；“xiǎn有聞"寫作“鮮”

故答案為：蕃；淤；濯；褻；逸；鮮

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

9．【答案】（1）多

（2）沾染(污穢)

（3）洗。艷麗

（4）清芬

（5）聳立的樣子。豎立

（6）親近而不莊重

【解析】【分析】本題考查實詞的翻譯。

⑴句意為：值得喜愛淵非常多。

⑵句意為：從淤泥中長出卻不被污染。

⑶句意為：經(jīng)過清水淵洗滌卻不顯得妖艷。

⑷句意為：香氣遠(yuǎn)播更清香。

⑸句意為：筆直潔凈地立在水中。

⑹句意為：人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能玩弄它啊。

故答案為：⑴多⑵沾染(污穢)⑶洗。艷麗⑷清芬⑸聳立的樣子。豎立⑹親近而不莊重

【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

10．【答案】（1）方位名詞用作動詞，長到上面

（2）形容詞的使動用法，使……勞神

【解析】【分析】（1）這句話的意思是：苔痕碧綠，長到臺上。故“上"屬于詞類活用，方位名詞用作動詞，長到上面。

（2）這句話的意思是：沒有官府的公文使身體勞累。故“勞”屬于形容詞的使動用法，使……勞神。

故答案為：（1）方位名詞用作動詞，長到上面。

（2）形容詞的使動用法，使……勞神。

【點評】本題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。

11．【答案】（1）我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

（2）（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。

（3）（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

（4）蓮花，是花中（品德高尚）的君子。

（5）（對于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。

（6）（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

（7）（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！

【解析】【分析】（1）中重點詞語有染：沾染（污穢）。濯（zhuó）：洗滌；句意為：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）中重點詞語有妖：美麗而不端莊。通：貫通；通透。直：挺立的樣子；句意為：（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（3）中重點詞語有褻（xiè）：親近而不莊重；句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。（4）中重點詞語有君子：指道德品質(zhì)高尚的人；句意為：蓮花，是花中（品德高尚）的君子。（5）中重點詞語有鮮（xiǎn）：少；句意為：（對于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（6）中重點詞語有同：像；句意為：（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（7）中重點詞語有宜：當(dāng)。眾：眾多；句意為：（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！

故答案為：⑴我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。⑵（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。⑶（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。⑷蓮花，是花中（品德高尚）的君子。⑸（對于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。⑹（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？⑺（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！

【點評】本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

12．【答案】（1）孔子說：“有什么簡陋呢？"

（2）山不一定要高，有了仙人就出名了。

【解析】【分析】參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①云：說。何：什么?？鬃诱f：“有什么簡陋呢？”②不：不一定。仙：仙人。山不一定要高，有了仙人就出名了。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，最后根據(jù)上下疏通句子。

【答案】13．C

14．B

15．①我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

②王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭。

16．托物言志；和王逵爭辯；富有才能；為官正直

【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對重點實詞的理解。本題包含課外文言文，一般來講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識遷移能力。所以平時的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文推斷句意。

(2)本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習(xí)得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

(3)本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進(jìn)一步地去分析。其次，也可以通過尋找關(guān)鍵詞判斷。

13．A、筆直潔凈地豎立在水中，無誤；

B、有獄久不決意思是有一件案子拖了好久不能判決；無誤；

C、“囚法不當(dāng)死"意思是有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，法是按照法律；有誤。

D、將棄官去意思是將要放棄官職離開，無誤。

故答案為：C

14．A、主謂間，取消句子獨立性/代詞；

B、都表轉(zhuǎn)折，但，卻，然而；

C、由于/來；

D、于是，就/竟然。

故答案為：B

15．本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。如，第一句里面的妖，是妖艷。第二句里的眾，是大家的意思。

故答案為：①我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

②王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭。

16．[甲]文托物言志，通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。[乙]文表現(xiàn)了周敦頤做官正直有才能得特點。

故答案為：托物言志；和王逵爭辯；富有才能；為官正直。

【答案】17．出名、著名；是身體勞累；經(jīng)營、謀求；更

18．王歡堅守志向更加牢固，終