學生事跡材料【5篇】

優(yōu)秀學生事跡材料【5篇】優(yōu)秀同學事跡材料【5篇】

個人事跡可以對社會和社區(qū)產(chǎn)生樂觀的影響。通過個人的行為和成就，可以激發(fā)他人的參加和樂觀性，推動社會的進步和進展。以下是我?guī)淼膬?yōu)秀同學事跡材料，歡迎大家一起來收看！

優(yōu)秀同學事跡材料（篇1）

華菁，女，堯口學校七班級（4）班同學。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名樂觀進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上樂觀負責，注意團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面進展的優(yōu)秀同學干部。其主要事跡如下：

一、品德上：開朗和善，尊師愛友，孝順長輩

華菁誕生在一個貧困的農(nóng)夫家庭，家庭以務農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參與務農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)受讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也熬煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永久牢記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地敬重與尊敬老師。她知道是老師們賜予了她學問，關心她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能準時地伸出救濟之手，助人為樂，盡自己所能地關心他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

二、思想上：樂觀進取，嚴格要求，不斷進步

自受資助以來，華菁始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的學問。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，到處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成果優(yōu)秀

學問轉(zhuǎn)變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學習，才能轉(zhuǎn)變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎虛心的良好習慣，使她成果始終名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優(yōu)秀班干部”、“三好同學”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必需不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

四、力量上：扎實肯干，以身作則，工作精彩

入學以來，華菁始終擔當班長，職務意味著責任。自從擔當此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同共享她的學習閱歷，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并協(xié)作班主任老師一起搞好同學們提高學習成果的工作。面臨繁重的學習任務和勞碌的服務工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好伴侶。始終以來，在工作上她仔細負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

五、生活上：勤儉節(jié)省，互幫互助

自受資助以來，華菁同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀同學干部應有的素養(yǎng)，與同學加強溝通與溝通，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的幻想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱忱投入到新的學習中去。追夢的路上布滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她信任自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往幻想的五彩路。帶著老師的鼓舞和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀同學”而努力奮斗！

優(yōu)秀同學事跡材料（篇2）

林語，女，漢族，中共黨員，現(xiàn)任涉外法政學院1213級同學黨支部副書記、12404班團支書、院中研會會長。

燃星星之火擔三年無悔責任

初入高校，“高中黨員”的身份讓她在報到的第一天就感受到了責任。懵懂的她還沒來得及認真逛逛校內(nèi)，還不熟悉班里的同學，就開頭幫著帶班學姐發(fā)東西、轉(zhuǎn)宿舍寫聯(lián)絡表了。假如說，當時“高中黨員”是新生中的星星之火，那么入學時那略帶青澀卻充實的工作，早已燃起了她作為同學黨員的責任。

作為12級第一批黨員，她擔起了班級黨務工作，跟著學姐學長從頭學起，黨的綱領、支部建設、黨員進展，她一點點學一步步練。從一塊為同學們服務的“磚頭”，慢慢成長為獨當一面的黨支部副書記。要讓支部工作好做，就要找對進入同學們內(nèi)心的窗口。她以“拇指E時代”新媒體建設為切入點，建立黨支部微信公眾平臺，開展“E黨課”，將黨課從階段性學習延長為日常的自學提高;發(fā)布黨的“E資訊”，以“黨上的今日”等專欄增加黨的學問和資訊的可讀性和趣讀性;定期“E考核”，以網(wǎng)絡自測的形式讓黨員和一般同學鞏固對黨的認知。平臺讓黨員“再教育再培育”工作在手指一點間進入同學們的生活和內(nèi)心。

同時她也組織支部開展豐富多彩的黨日活動，參觀天津市覺悟社、北寧公園烈士紀念碑、一二九紀念館等，在黨建評優(yōu)中獲評“創(chuàng)最佳黨日”活動;深化開展黨的群眾路線實踐活動，貫徹落實“三嚴三實”，并完成了校內(nèi)獻策、濱海新區(qū)務工人員維權等承諾實踐活動。三年來，她進展、轉(zhuǎn)正黨員20余人，批閱修改材料數(shù)十萬余字，支部成員也獲國家獎學金、市級社會實踐先進個人等各級各類獎項20余項。魯迅先生將“早”字刻在了書桌上，她將黨員的“責任”刻在了心中。

黨建帶團建“兩個支書”一人擔

作為1213級黨支部副書記和12404的團支書，她將黨支部與團支部建設有機結合，以黨建帶團建。12404團支部入學初便有3名預備黨員，她充分利用這一優(yōu)勢資源，通過“我來講黨課”、“先鋒團日”、“黨員顧問”等活動，讓“老黨員”引導樂觀分子，團干部帶動一般同學，把12404支部打造成為學院的“黨員特色支部”。同時她還組織開展“誠信在我心”、“我們的七才八藝”、“陽光心理”短劇大賽等活動，在活動中煥發(fā)支部活力，先后獲得天津市優(yōu)秀團支部標兵、校級優(yōu)秀團支部、優(yōu)良學風班、優(yōu)秀主題團日等榮譽6項，個人獲“優(yōu)秀團員標兵”、“優(yōu)秀同學干部”、“優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號5項。

學與行并重做青年黨員先鋒

黨員的責任讓她__，而“湘妹子”與生俱來的“辣”勁讓她爭做楷模。她深知自己是一名黨員，更是一名同學，學習是根本。與全部同學干部一樣，她也不斷地在工作與學習中斡旋，用點滴時間爭分奪秒的學習，最終讓自己勝利晉升學霸之列。綜合測評連續(xù)兩年專業(yè)第一，連年獲校級獎學金;在校__大主題實踐演講競賽中獲一等獎;同時她也樂觀參與科研立項、天津市女性創(chuàng)業(yè)方案大賽等活動，不服輸?shù)捻g勁兒讓她從未停止前進的步伐。

黨員的社會責任讓她懷揣一顆奉獻之心砥礪前行。她帶領支部成員赴濱海中專擔當法制班主任，在中專生中扎實做好預防青少年犯罪工作;她踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神，精彩完成國際脫鹽協(xié)會世界大會的志愿服務，獲評校級“優(yōu)秀志愿者”;她與支部成員遠赴貴州山區(qū)開展暑期社會實踐活動，為偏遠山區(qū)的孩子們帶去盼望和自信，到少數(shù)民族聚居區(qū)綻開普法調(diào)研，路隊獲評校級“A類”重點立項并榮獲市級“優(yōu)秀實踐團隊”，受到了今晚報、北方網(wǎng)等30多家媒體的報道。

“乘抱負之馬，揮鞭就此啟程”。路上春色正好，天上太陽正晴，已然優(yōu)秀的她還在路上。

優(yōu)秀同學事跡材料（篇3）

在__學校品學兼優(yōu)的好同學中，有一顆燦爛的星星非常引人注目，他就是五班級的__同學，說起他，全校隊員們都會翹起大拇指，夸他是個優(yōu)秀少先隊員。別看他個子小，他的智力，他的力量，他的志向可不小。

1、學習的小仆人

在學習上，他踏踏實實，勤奮刻苦，“我學習，我歡樂！”這是常掛在__嘴邊的一句話，他總是樂觀地投入到學習活動中去，臉上洋溢著自信、歡樂的笑容。他求知欲強，勤學好問，從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他一絲不茍地完成老師的.作業(yè)。在學習上一絲不茍，嚴格要求自己，讀五班級時有一次，他發(fā)高燒了，打完點滴回家已經(jīng)晚上八點多了，父母勸他不要做作業(yè)先睡，早晨他們?nèi)ジ蠋熣f說，他堅決不同意，硬是要做完。他說“接近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢？”他就是這樣一個仔細對待學習的孩子。對學問的追求使他在學海中樂此不疲，他不滿意于課堂上所學到的學問，堅持每天大量閱讀有益的書報，他不斷從書中吸取豐富的學問，以開闊自己的視野、增長學問。正是他不甘落后的精神，五年來，他的學習成果始終名列前茅，年年被評為學校的“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”，今年還被評為學校的十佳少先隊員。這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

2、老師的好幫手

不但品學兼優(yōu)，還具有劇烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平常他嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理力量和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。他擔當班里的文藝委員，常常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，他絞盡腦汁，翻看資料。為了出好一期板報，他經(jīng)常是最終一個離開教室，雖然到很晚才能回家，但他仍舊任勞任怨。而且常常利用假期休息的時回校加班。平常在學校里，每逢搞衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干。

3、愛心的小使者

俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。__就擁有一顆金子般的心靈。學習上的優(yōu)異，不僅沒有滋長他的傲氣，反而成為他關心同學的有利條件。他對同學真誠，熱忱，以助人為歡樂，是一位關懷同學的好同學。有很多學習好的同學不情愿和差生交往，但劉麗萍認為，在和差生交往中，可以相互取長補短，所謂的差生只不過是學習成果有點差，但也有許多的優(yōu)點。正因如此，他在班級里有極好的人緣。他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出救濟之手；要是發(fā)覺同學之間鬧沖突了，他便想方法從中調(diào)解，直到?jīng)_突化解，直到同學重新和好。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知，要走的路還很長，只有學會創(chuàng)新、學會開拓才會取得進步，他表示肯定牢記大家對他的鼓舞和鞭策，以愛心、恒心、信念托起他更加絢爛、輝煌的明天。

優(yōu)秀同學事跡材料（篇4）

__同學學習勤奮，自覺性強，各科成果優(yōu)秀，樂觀參與各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！

—、思想樂觀要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

在政治思想方面，該同學具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、仔細學習，樂觀關心同學

在學習上，她能做到仔細踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)學問，嚴格要求自己學好各項專業(yè)學問及相關基礎學問，并不斷提高實際動手力量，取得了優(yōu)秀的成果，入校以來，每次成果都名列前茅，曾獲得“三好同學”的榮譽稱號，并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的學問面，堅持參與英語自學考試，以取得證書，在班級工作中，她曾擔當課英語課代表，樂觀協(xié)作老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心關心同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評為“軍訓標兵”，并獲得榮譽證書！

三、生活樸實，樂于助人

在班級里，她是一名優(yōu)秀同學，和同學相處的非常融洽，相互關懷，共同努力，同學們都很喜愛她，信任她。平常，她養(yǎng)成了批判與自我批判的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和看法。面對同學的誤會，她總是一笑而過，不會由于同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也非常儉樸，從不鋪張鋪張，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都力量盡所能的關心解決，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻出自己的一份力氣，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學習的好榜樣！

四、個人實踐方面

在個人實踐方面，她利用寒暑假樂觀參與社會實踐，于__年的暑期她在__分公司實習，主要學習信息統(tǒng)計，將所學學問運用到實際，實踐期間得到公司人員的全都好評。

于__年暑假在__實習，主要學習用photoshop處理圖片，將所學的學問應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了熬煉，培育了她實踐動手力量及社交力量！

優(yōu)秀同學事跡材料（篇5）

__同學入學三年來，始終品學兼優(yōu)，多才多藝，喜愛集體，樂于奉獻。每學期均被學校評為“三好同學”，始終擔當班長和中隊長職務。在學校老師的關愛和教育下，該同學德智體美勞全面進展。

一、學習勤奮，成果優(yōu)秀

該同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，學習成果始終名列班級前茅。同時養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習慣，廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類等多種題材的作品，有效拓展了學問面。并注意寫作熬煉。其中撰寫的三篇作文習作分別發(fā)表在《陜西廣播電視報》和《漢中日報》上。

二、熱忱待人，喜愛集體

該同學對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能伸出救濟之手，盡自己所能去關心他們。特殊是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生當天，他不怕危急和老師一道站在樓門口疏散同學；之后他不僅為受災兒童難過流淚，而且拿出自己積攢的零用錢捐獻給災區(qū)，表達愛心。他發(fā)自內(nèi)心地敬重和尊敬老師，由于他懂得沒有老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。入學來他始終擔當班長和中隊長，在班主任的指導下，能樂觀帶