河南省南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（含答案）

河南省南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。1．用行楷將下面的詩(shī)句抄寫在橫線上，做到正確、美觀、流暢?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。____________________________________________________________________________________________2．“宵”和“霄”容易混淆，通過(guò)查閱資料，小華知道了這兩個(gè)字的不同意思。他在下面的句子依次填入（）。霄形聲字。字從雨，從肖，肖亦聲。“肖”意為“變小變細(xì)”。“雨”和“肖”聯(lián)合起來(lái)表示“雨滴變小變細(xì)”。本義：雨云。云是高空的霧，霧是地面的云。因此，雨的源頭應(yīng)該是漂浮的細(xì)小水滴群一一云。宵形聲字。寶蓋頭表意，古文字形體像房屋，表示入夜后人多在屋內(nèi)；肖表聲，肖有相似義，表示夜晚屋內(nèi)屋外同樣幽暗。本義是夜晚。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們?nèi)諒?fù)一日、通（）達(dá)旦的研究和試驗(yàn)，“神舟”飛天、“天問(wèn)”探火……中國(guó)航天的腳步飛速前進(jìn)。2022年4月16日，在太空“出差”的航天員乘坐“快車”回家。透過(guò)電視鏡頭，我們看到他們平安出艙的畫面，掌聲、歡呼聲頓時(shí)響徹云（），之前所有的擔(dān)心、不安早就拋到九（）云外。A．霄霄宵 B．霄宵宵 C．宵宵霄 D．宵霄霄3．與“能歌善舞”一詞中"善”的意思相同的一項(xiàng)是（）。A．行善積德 B．多愁善感 C．慈眉善目 D．能言善辯4．班級(jí)舉行書簽制作比賽，陽(yáng)陽(yáng)想在書簽上寫一句話提醒大家閱讀時(shí)不能只求速度，有時(shí)候還需要好好下一番苦功夫，細(xì)致地品讀每一個(gè)字，才會(huì)有更多的收獲。你覺(jué)得下列選項(xiàng)中最合適的一句是（）。A．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。 D．少壯不努力，老大徒傷悲！5．下列詩(shī)句與其對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日不一致的是（）。A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！星顱．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。——寒食C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！汗?jié)D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許?！呦?．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一本兒童冒險(xiǎn)小說(shuō)，結(jié)合整本書閱讀，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．湯姆和吉姆叫上哈克從密西西比河邊劃小木筏去杰克遜島。B．湯姆的同桌貝基是鎮(zhèn)上大法官撒切爾先生的女兒。C．哈克因父親從不管他而變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的“野孩子”。D．湯姆和哈克在墓地里看到了印第安·喬殺死了醫(yī)生并嫁禍給醉鬼彼得。7．按要求寫句子（1）他坐在那里十分難過(guò)，再也沒(méi)有什么東西能引起他的興致。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（2）大家都承認(rèn)味道是比普通的一般的粥要好吃得多。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）寫一句話，用上一組出自《增廣賢文》的格言或諺語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。當(dāng)前，很多人開始反思和追問(wèn)：“中國(guó)精神”在哪里？有人認(rèn)為，“中國(guó)精神”在醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)持和無(wú)畏里；有人認(rèn)為，“中國(guó)精神”在科學(xué)家的執(zhí)著和奉獻(xiàn)里；我認(rèn)為，“中國(guó)精神”在里；“中國(guó)精神”在里。二、綜合性學(xué)習(xí)。8．校文學(xué)社擬從《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《童年》中選取一個(gè)場(chǎng)景拍攝視頻短劇。假如你是導(dǎo)演，會(huì)選取哪部書中的哪個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課內(nèi)閱讀。9．回顧課文經(jīng)典，完成填空。（1）某同學(xué)對(duì)所學(xué)古詩(shī)詞進(jìn)行了歸類整理，請(qǐng)你閱讀并完成表格中的填空。（每個(gè)主題寫出一聯(lián)詩(shī)句即可）（有作者的寫清楚朝代及姓名，沒(méi)有的可不填）主題古詩(shī)（詞）詩(shī)人節(jié)日惜時(shí)言志（2）我們?cè)谡n文的學(xué)習(xí)中，積累了不少意味深長(zhǎng)的句子，選擇你印象最深的兩三句話寫在橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。草原（節(jié)選）也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。A．干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。北京的春節(jié)（節(jié)選）元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。B．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是生角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。10．比較閱讀，按要求填寫下面的表格。地點(diǎn)不同食品不同風(fēng)俗不同（各用1個(gè)四字詞語(yǔ)）草原（節(jié)選）北京的春節(jié)（節(jié)選）11．畫線句A的意思其實(shí)就是“我們相互敬酒”，作者那樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．作者為什么說(shuō)“這廣告可不庸俗”？請(qǐng)從畫線句B中找到兩個(gè)原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請(qǐng)你仿照畫線句B為家鄉(xiāng)的某一物品打一這樣的廣告。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課外閱讀．閱讀短文，完成練習(xí)。我的語(yǔ)文老師曹文軒①我特別感激我高中時(shí)的語(yǔ)文老師。②她是南京大學(xué)的高材生，是一個(gè)高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過(guò)，但是再也沒(méi)有找到過(guò)一位這樣的女性。③我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空著手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，什么叫‘語(yǔ)文'？”④然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫“語(yǔ)文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！雹萑缓笏终f(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！雹奕缓笏终f(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都是不一樣的。⑦我至今還記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，那個(gè)時(shí)候，外面有一大片荷塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲紛紛飄落在那片很大很大的荷塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。⑧大概一個(gè)星期之后，她又走上講臺(tái)，那是一節(jié)作文課。她說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語(yǔ)文老師都說(shuō)寫作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！⑨對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)的一條大河邊。我至今還記得我坐在大河邊，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸向水面，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”⑩晚上，我回到了學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門口，我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑著看著我，說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒?！?然后我就進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里弄來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看第一本，我們先不說(shuō)內(nèi)容，單說(shuō)你的這些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！?她又說(shuō)：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，第一本里你寫春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天進(jìn)行描寫．但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你看看你的作文寫得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了。”?她說(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的?！?我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后的漫長(zhǎng)的人生之路。?這就是我的語(yǔ)文老師。14．作者回憶了關(guān)于語(yǔ)文老師的哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．賞析下面的句子，從不同的描寫角度理解人物的心情，并仿寫。

A.我至今還記得我坐在大河邊，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸向水面，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”這句話主要用了描寫，寫出了“我”。B.我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。這句話主要用了描寫，作用是。請(qǐng)你任選一句進(jìn)行仿寫。16．比較下面兩個(gè)句子，哪一句好，為什么？句A：她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。句B：她把這六本作文本排列在她的桌子上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．結(jié)合短文內(nèi)容，對(duì)第③自然段中“才氣，有時(shí)候是害人的?！边@句話的理解不正確的是（）。A．“我”最初寫作文非常認(rèn)真、真誠(chéng)、樸素，受到老師們的表?yè)P(yáng)，認(rèn)為“我”有“才氣”；而當(dāng)“我”受到越多的表?yè)P(yáng)之后，越來(lái)越目中無(wú)人，開始賣弄自己的“才氣”，作文變得浮夸、空洞。B．一個(gè)人如果依仗著自己的“才氣”，而目中無(wú)人，就會(huì)心浮氣躁，從而害了自己。C．有才氣原本是好事，但是如果恃才傲物，不思進(jìn)取，就會(huì)聰明反被聰明誤，這是非常有害的。D．“我"寫作很有才華，遭到老師和同學(xué)們的妒忌。18．文中老師對(duì)曹文軒的批評(píng)，讓我們想到了這句名言或俗語(yǔ)：“?！爆F(xiàn)在除了還能聽到父母和老師的批評(píng)外，其他人多是贊美聲，你該怎樣正確對(duì)待他入的批評(píng)呢？19．選做題。品讀下列詩(shī)句，猜猜詩(shī)句所表現(xiàn)的春節(jié)期間的習(xí)俗。①千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。②千門開鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。③蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。④一聲兩聲百鬼驚，三聲四聲鬼巢傾。五、習(xí)作。（任選一題）20．習(xí)作。（1）人的一生中，總會(huì)有許多等待。如等待親人團(tuán)聚，等待佳節(jié)來(lái)臨，等待老師表?yè)P(yáng)，等待疫情消散，等待愿望實(shí)現(xiàn)。等待是漫長(zhǎng)的，也是美好的。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“等待”為話題，寫一件你印象最深的事。要把情感的變化寫清楚，題目自擬。（2）題目：享受的樂(lè)趣提示：生活中，你一定享受過(guò)許多樂(lè)趣。比如動(dòng)手做一次實(shí)驗(yàn)，一次有益的嘗試。學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，主動(dòng)幫助別人，開展了一次公益活動(dòng)……要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再展開來(lái)寫；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

答案解析部分1．【答案】惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿?dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“恐”和“灘”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】D【解析】【分析】通宵達(dá)旦：意指整整一夜，從天黑到天亮。宵：指夜。響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。霄：指云；天空。九霄云外：意思是在九重天的外面。比喻非常遙遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。霄：指云；天空。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選字填空為：宵、霄、霄

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。3．【答案】D【解析】【分析】“能歌善舞”的“善”意思是：善于，擅長(zhǎng)。A.不同；“行善積德”的“善”意思是：善事。

B.不同；“多愁善感”的“善”意思是：容易。

C.不同；“慈眉善目”的“善”意思是：善良，和善。

D.相同；“能言善辯”的“善”意思是：善于，擅長(zhǎng)。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義，本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。4．【答案】A【解析】【分析】A.“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》。意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下—番苦功夫。

B.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

C.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才后悔自己學(xué)的太少，沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò)事情就不知道做事有多難。

D."少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了。

結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)句子意思，A最為恰當(dāng)，B、C、D沒(méi)有這樣的意思。故選A。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是名言警句，平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識(shí)儲(chǔ)備。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。描寫的是重陽(yáng)節(jié)。

B、C、D正確。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了節(jié)日風(fēng)俗、詩(shī)文詞句理解。節(jié)日風(fēng)俗即傳統(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗，是指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化?？疾榱嗣耖g故事。民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干—番英雄事業(yè)。根據(jù)閱讀可知，湯姆和喬奇叫上哈克從密西西比河邊劃小木筏去杰克遜島。

B、C、D正確。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。7．【答案】（1）他坐在那里十分難過(guò)，還有什么西能引起他的興致呢?（2）大家都承認(rèn)味道是比一般的粥要好吃得多。（3）聽了老先生的話，爸爸豁然開朗，激動(dòng)地對(duì)老先生說(shuō)：“‘聽君—席話，勝讀十年書’啊!”（4）軍人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；青少年的努力和奮斗?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查改寫反問(wèn)句。陳述句改反問(wèn)句，化否定“再?zèng)]有”為肯定“還有”，句中加反問(wèn)詞，句末加疑問(wèn)詞“呢”，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。

（2）考查修改病句?！捌胀ǖ摹焙汀耙话愕摹敝貜?fù)，去掉一個(gè)。

（3）考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、慣用語(yǔ)。語(yǔ)句要出自《增廣賢文》。

（4）考查續(xù)寫寫話。要根據(jù)語(yǔ)境填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

故答案為：（1）他坐在那里十分難過(guò)，還有什么西能引起他的興致呢?（2）大家都承認(rèn)味道是比一般的粥要好吃得多。（3）聽了老先生的話，爸爸豁然開朗，激動(dòng)地對(duì)老先生說(shuō)：“‘聽君—席話，勝讀十年書’啊!”（4）軍人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；青少年的努力和奮斗。

【點(diǎn)評(píng)】（1）陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

（2）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

（3）考查格言或諺語(yǔ)的運(yùn)用能力。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累及生活實(shí)踐完成。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。8．【答案】《騎鵝旅行記》中尼爾斯看到城市這個(gè)情節(jié)吸引了我。這個(gè)故事充滿了想象力，很有趣。主要寫的是尼爾斯玩銀元，銀元掉到水邊，去撿的時(shí)候，尼爾斯看到城市，進(jìn)去后有一個(gè)大鐘，每條街貨物很多，但商家買家沒(méi)有想法。尼爾斯想買短劍，被商人發(fā)現(xiàn)，很多商人推銷，只要一塊錢就可以買很多東西。尼爾斯回去拿銀元，城市不見了。【解析】【分析】推薦介紹訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。選取—部書中的經(jīng)典場(chǎng)景，說(shuō)明選擇的理由。

故答案為：《騎鵝旅行記》中尼爾斯看到城市這個(gè)情節(jié)吸引了我。這個(gè)故事充滿了想象力，很有趣。主要寫的是尼爾斯玩銀元，銀元掉到水邊，去撿的時(shí)候，尼爾斯看到城市，進(jìn)去后有一個(gè)大鐘，每條街貨物很多，但商家買家沒(méi)有想法。尼爾斯想買短劍，被商人發(fā)現(xiàn)，很多商人推銷，只要一塊錢就可以買很多東西。尼爾斯回去拿銀元，城市不見了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹。完成此類口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。9．【答案】（1）千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。；宋代王安石；少壯不努力，老大徒傷悲。；無(wú)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；清代鄭燮（2）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，閣閣皇皇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)積累作答。例：有關(guān)節(jié)日的古詩(shī)（詞）有：出自宋代王安石的《元日》，千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。有關(guān)惜時(shí)的古詩(shī)（詞）有：出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》少壯不努力，老大徒傷悲。有關(guān)言志的古詩(shī)（詞）有：清代鄭燮的《竹石》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（2）結(jié)合題干要求，選擇印象深刻的寫2-3句即可。示例：出自《少年中國(guó)說(shuō)》潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，裔裔皇皇。

故答案為：（1）千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。宋代王安石；少壯不努力，老大徒傷悲。無(wú)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。清代鄭燮。（2）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，閣閣皇皇。

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品、詩(shī)歌情感主旨。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。做此類題目，要通過(guò)平時(shí)對(duì)所學(xué)課文的出處以及作者有一定的了解，這與平時(shí)的多學(xué)博記是分不開的?！敬鸢浮?0．蒙古包奶茶；奶豆腐；手抓羊肉；酒引吭高歌；北京湯圓；雜拌兒懸燈結(jié)彩11．作者通過(guò)反復(fù)寫敬酒，突出了蒙古同胞的淳樸熱情，以及蒙漢同胞的民族情誼。12．①有名的老鋪掛出的燈籠繁多。②燈籠上繪制的圖案各式各樣。13．這瓷罐：有的地方畫了騰云駕霧的龍，有的地方畫了歌聲美妙的黃鸝，有的地方畫了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，把瓷罐裝點(diǎn)得非常美麗。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）本題考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第，再按要求找到答案。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。10．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段(一）可知，這段話中所描寫的地點(diǎn)是：蒙古包。食品是：奶茶、奶豆腐、手抓羊肉、酒。風(fēng)俗是：引吭高歌。閱讀文段(二)可知，這段話中所描寫的地點(diǎn)是：北京。食品是：湯圓、雜拌兒。風(fēng)俗是：懸燈結(jié)彩。

故答案為：蒙古包奶茶；奶豆腐；手抓羊肉；酒引吭高歌；北京湯圓；雜拌兒懸燈結(jié)彩。11．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础笨芍?，這句話的意思是我們相互敬酒，文中作者通過(guò)反復(fù)寫敬酒，突出了蒙古同胞的淳樸熱情，以及蒙漢同胞的民族情誼。

故答案為：作者通過(guò)反復(fù)寫敬酒，突出了蒙古同胞的淳樸熱情，以及蒙漢同胞的民族情誼。12．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣”可知，“這廣告可不庸俗”的原因是：①有名的老鋪掛出的燈籠繁多。②燈籠上繪制的圖案各式各樣。

故答案為：①有名的老鋪掛出的燈籠繁多。②燈籠上繪制的圖案各式各樣。13．考查了仿寫句子。B句連用六個(gè)“有的”運(yùn)用了排比的修辭手法，仿寫時(shí)注意。如：這瓷罐：有的地方畫了騰云駕霧的龍，有的地方畫了歌聲美妙的黃鸝，有的地方畫了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，把瓷罐裝點(diǎn)得非常美麗。

故答案為：這瓷罐：有的地方畫了騰云駕霧的龍，有的地方畫了歌聲美妙的黃鸝，有的地方畫了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，把瓷罐裝點(diǎn)得非常美麗。【答案】14．①語(yǔ)文老師給“我們”闡釋什么是“語(yǔ)文”。②語(yǔ)文老師教“我”寫作文，引導(dǎo)“我”成長(zhǎng)。15．動(dòng)作；聽到語(yǔ)文老師的批評(píng)和否定后的強(qiáng)烈反應(yīng)，“撕”“扔”“沖”等動(dòng)詞形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不可抑制的沖動(dòng)與憤怒。；環(huán)境；借純凈、清澈的月光和校園表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松。；天已經(jīng)很黑了，走進(jìn)樓道，樓道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，總覺(jué)得不知道從哪兒會(huì)鉆出個(gè)人來(lái)，我越想越害怕。16．“一本一本地”寫出了老師是認(rèn)真地讀了“我”的作文，花了很大工夫，表現(xiàn)出老師的認(rèn)真和對(duì)“我”的關(guān)心。如果刪去“一本一本地”就沒(méi)有這種效果。17．D18．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。；有人批評(píng)你，那是好事。兼聽則明。聽不到別人的批評(píng)，是多數(shù)人不能進(jìn)步的主要原因。聽不得別人批評(píng)，是自我毀滅的開始?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡(jiǎn)單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡(jiǎn)明的寫出來(lái)。

（2）、（3）考查了賞析語(yǔ)句。結(jié)合題目的提示，從修辭手法的角度來(lái)賞析。結(jié)合內(nèi)容，按照“修辭方法+表達(dá)效果＋事物特征+表達(dá)感情"的格式來(lái)分析。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合題目的要求和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。14．本題考查的是概括故事情節(jié)。解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照"他(她）做了什么事，結(jié)果如何"的模式進(jìn)行概括。結(jié)合內(nèi)容，從“然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫‘語(yǔ)文’”“你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的”“一天里的雨也是不一樣的”“雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都不是一樣的"中概括為∶第一次語(yǔ)文課上，她給我們闡釋“什么是語(yǔ)文”，并告訴我們不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的雨是不一樣的；從“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就是這些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地認(rèn)真。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了""在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你第一本里寫春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫。但是后來(lái)你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎，你看看你的作文寫得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師們都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了”中概括為︰對(duì)我的作文提出批評(píng)，并耐心地給我指出問(wèn)題所在。

故答案為：①語(yǔ)文老師給“我們”闡釋什么是“語(yǔ)文”。②語(yǔ)文老師教“我”寫作文，引導(dǎo)“我”成長(zhǎng)。15．此題考查語(yǔ)言的表達(dá)作用。賞析句子可以從描寫方法、句子修辭、有表現(xiàn)力的動(dòng)詞和形容詞、表達(dá)效果及表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的情感與上下文關(guān)系等方面思考。A.考查了描寫方法及作用。結(jié)合“我至今還記得我坐在大河邊，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸向水面，一邊砸，嘴里一邊罵：‘丑八怪！’”句子的理解，從“坐、望、砸、罵"可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我"聽到語(yǔ)文老師的批評(píng)和否定后的強(qiáng)烈反應(yīng)，表達(dá)了“我"當(dāng)時(shí)不可抑制的沖動(dòng)與憤怒。

B.結(jié)合“我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭?！?，從“月色如水"中可知，將月色比作水，運(yùn)用了比喻的修辭手法；生動(dòng)形象地描寫了月光的皎潔，表現(xiàn)了“我"因?yàn)榈玫秸Z(yǔ)文老師的指點(diǎn)，心里豁然開朗的輕松、愉悅之情。

故答案為：動(dòng)作；聽到語(yǔ)文老師的批評(píng)和否定后的強(qiáng)烈反應(yīng)，“撕”“扔”“沖”等動(dòng)詞形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不可抑制的沖動(dòng)與憤怒。②環(huán)境；借純凈、清澈的月光和校園表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松。仿寫：天已經(jīng)很黑了，走進(jìn)樓道，樓道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，總覺(jué)得不知道從哪兒會(huì)鉆出個(gè)人來(lái)，我越想越害怕。16．語(yǔ)句的賞析首先要確定一個(gè)角度，角度有哪些，如修辭、用詞、句式、內(nèi)容、情感等。此句最明顯的特點(diǎn)是用詞，所以可從這個(gè)角度入手?！耙槐疽槐镜亍睂懗隽死蠋熓钦J(rèn)真地讀了“我”的作文，花了很大工夫，表現(xiàn)出老師的認(rèn)真和對(duì)“我”的關(guān)心。如果刪去“一本一本地”就沒(méi)有這種效果。

故答案為：“一本一本地”寫出了老師是認(rèn)真地讀了“我”的作文，花了很大工夫，表現(xiàn)出老師的認(rèn)真和對(duì)“我”的關(guān)心。如果刪去“一本一本地”就沒(méi)有這種效果。17．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了"可知，①“我"是歷屆語(yǔ)文老師公認(rèn)的作文寫得最好的，于是變得張揚(yáng)、浮躁，不能接受任何的質(zhì)疑和批評(píng)。②一個(gè)人的才華是彌足珍貴的，但如果任其泛濫，就會(huì)妄自尊大，目空一切，從而迷失自己。故A、B、C正確，D.有誤，不是因?yàn)椤拔?寫作很有才華，遭到老師和同學(xué)們的妒忌。

故答案為：D18．回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。如：這個(gè)需要有自知之明，把別人的贊美一笑而過(guò)，權(quán)當(dāng)鞭策。對(duì)批評(píng)聲認(rèn)真對(duì)待，有則改之無(wú)則加勉。你回越來(lái)越優(yōu)秀。

故答案為：示例：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。；有人批評(píng)你，那是好事。兼聽則明。聽不到別人的批評(píng)，是多數(shù)人不能進(jìn)步的主要原因。聽不得別人批評(píng)，是自我毀滅的開始。19．【答案】貼春聯(lián)；吃湯圓、看花燈、猜燈謎等；除夕守歲；放爆竹【解析】【分析】①千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。出自宋代王安石的《元日》解釋：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。習(xí)俗貼春聯(lián)。②千門開鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。出自唐代著名詩(shī)人張祜的《正月十五夜燈》解釋：意思是元宵佳節(jié)，千家萬(wàn)戶走出家門。習(xí)俗吃湯圓、看花燈、猜燈謎。③蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。出自孔尚任《甲午元旦》解釋：稀疏白發(fā)無(wú)以覆蓋頭頂，圍爐守歲免了睡眠。習(xí)俗除夕守歲。④一聲兩聲百鬼驚，三聲四聲鬼巢傾。宋代范成大在《爆竹行》解釋：一聲兩聲百鬼驚怕，三聲四聲把鬼怪嚇的傾巢逃去，十聲百聲牛鬼蛇神全都嚇跑了，八方六合都安平下來(lái)。習(xí)俗放爆竹。故答案為：①貼春聯(lián)；②吃湯圓、看花燈、猜燈謎等③除夕守歲④放爆竹【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)的理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩(shī)，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩(shī)歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。20．【答案】（1）等待不知從什么時(shí)候起，我把母親每次吃飯前的等待當(dāng)做了理所當(dāng)然。

又是一個(gè)早晨，絲絲陽(yáng)光從窗戶透過(guò)來(lái)。在我身邊綻放出燦爛的笑容，臥室墻壁那邊又隱約傳來(lái)了碗筷的撞擊聲，一切都如往常一樣。我也像往常一樣穿衣，洗臉，刷牙，準(zhǔn)備吃飯。等這一切都做宗了，走到飯桌前，果不其然，母親正在飯桌前等我一起吃飯。米湯入口，溫度正好，不自覺(jué)地想起昨天在學(xué)校的一幕。

剛走進(jìn)教室，我便看到她的嘴唇上一片紅腫。確認(rèn)了老師不在，我便一手拍著她的胳膊一邊問(wèn)：“你的嘴是被蚊子咬了嗎?那么富有情趣。"說(shuō)完還不忘再笑幾聲?！拔业瓜Ｍ晃米右Я?，今兒早上吃飯的時(shí)候被燙著了，誰(shuí)知道那湯那么熱湯熱?吃飯還會(huì)燙到嘴﹖我不可思議地?fù)u搖頭，我怎么從來(lái)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷?回想到這里，我不自覺(jué)地望向母親，好像從我記事以來(lái)，每次吃飯時(shí)，那些飯的溫度都是正好的?？晌覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，母親做完飯后究竟等待