《學(xué)會抒情》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

統(tǒng)編版·語文·七年級（下）

第二單元寫作學(xué)習(xí)抒情1.結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文，了解直接抒情和間接抒情這兩種抒情方式。2.在情感體驗的基礎(chǔ)上，理解直接抒情和間接抒情的表達(dá)效果。3.把握好抒情的度，學(xué)習(xí)基本的抒情方法。寫作目標(biāo)詩人白居易有云：“感人心者，莫先乎情?！贬溽嘤曛?，我們或許會有無可名狀的哀愁；沐浴月光，我們或許會感到漫無邊際的孤獨；仰望蒼穹，遠(yuǎn)眺大海，我們心胸開闊；俯視大地，近觀流水，我們豪情萬丈。生活處處有美景，美景時時動人情，我們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會抒發(fā)真情實感。寫作導(dǎo)航抒情，是指在文中自然真摯地表露作者的思想感情，使讀者產(chǎn)生共鳴，受到感動，或產(chǎn)生激情，從而增強文章的感染力的一種表達(dá)技巧。為什么要抒情？

“恰當(dāng)抒發(fā)自己的真情實感，能增強文章的感染力，并深化主題。”真摯的情感能增強文章的感染力，虛情假意是無法真正打動讀者的。所以，我們要學(xué)會抒寫從心靈深處涌動出來的真摯情感。想要增強文章的感染力，還需要在作文中抒發(fā)具有獨特性的情感。因為文章所傳達(dá)的情感越獨特，讀者從中獲到的感受就越真切，他就會越發(fā)積極主動地融入這種情感之中。情感的獨特性常常源自它的真摯——情感越真摯，也就越獨特。

1.抒情要自然、真切。抒發(fā)自己的感情就要說自己心里想說的話，即心中怎樣想就怎樣寫，有什么感受就寫什么感受，讓感情在文中自然地流露出來。這樣文章才能避免矯揉造作。讀后使人感到清新、自然。2.感情要健康、真摯。古人云“情貴乎真?！敝挥斜磉_(dá)健康、真摯的感情文章才能感動人。如果感情虛假、無病呻吟，甚至有低級趣味，那么即使文章運用再多的優(yōu)美詞語，也只是表面華麗，實則沒有可讀性,更別談有感人的力量了。3.會運用直接抒情和間接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之時直抒胸臆。它以敘事、記人、寫景、狀物為基礎(chǔ)，根據(jù)文章內(nèi)容的需要靈活使用，往往用在作者感受最深、感情最強烈的地方。這種抒情，由于感情濃郁、強烈，直抒衷腸，感染力很強。如都德在《最后一課》中直接抒發(fā)對最后一課的難忘：“?。∵@最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！”《土地的誓言》中，作者所抒發(fā)的“摯痛的熱愛”是一種很復(fù)雜的情感。其中既有對故土的熱愛和眷戀，還包含因家園破碎而激起的哀傷和悲憤。情感本身還體現(xiàn)出一種粗獷強悍的特質(zhì)。這些復(fù)雜的情感，是東北流亡作家在故土淪陷的時代背景下特有的心理體驗。它是從一位具有獨特氣質(zhì)并正在經(jīng)歷著特殊命運的作家心靈深處噴薄而出的情感，是真摯的，更是獨特的。正是這種真摯而獨特的情感使文章具有了強大的感染力。例子為什么要抒情？恰當(dāng)抒情的技巧一、要把握好抒情的度葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“抒寫到某地步，自己覺得所有的情感傾吐出來了，這就是最適當(dāng)?shù)南薅??！保ā蹲魑恼摗罚┊?dāng)然，這是一種理想的狀態(tài)，是很難做到的。我們只要做到不過分地矯飾情感，不使抒情流于泛濫和空洞即可。恰當(dāng)抒情的技巧二、選擇好抒情的方法抒情的方法，主要分為強烈直白和含蓄委婉兩類。一般而言，強烈的、緊張的情感適合選擇前一類方法，而輕淡的、遲緩的情感則適合選擇后者。恰當(dāng)抒情的技巧三、通過回憶體驗揣摩情感對情感的回味，可以促發(fā)與原初情感相似的體驗和感受；通過反復(fù)體驗，能將情感本身的意味感受得更深、體會得更準(zhǔn)。同時，通過回憶，也可以對情感進行再度體驗，由于遠(yuǎn)離了當(dāng)時觸發(fā)情感的實境，因此不容易陷入情感難以自拔。這種狀態(tài)下既能入乎其中去感受，又能超脫其外去揣摩。感受深了，體會準(zhǔn)了，揣摩透了，對情感的抒發(fā)才有可能是恰當(dāng)?shù)?。恰?dāng)抒情的技巧四、反思情感的出發(fā)點

把觸發(fā)情感的東西寫出來，會提高讀者認(rèn)同度，也就更容易打動他們。例如，海明威的《同“音樂家”的一席獨白》中有一段話可以帶給我們很大的啟示：

你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么：是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是魚跳的時候猛撞濺水的動作？回憶一下聲響以及說了些什么話，找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動，然后寫下來；要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。抒情應(yīng)注意以下幾點：（1）抒發(fā)健康的、高尚的情感，反對抒發(fā)低級的、頹廢的和庸俗的感情。（2）抒發(fā)真摯的、實在的情感，杜絕虛情假意，無病呻吟。也不能故作多情，為文造情。（3）抒情要講究方式、方法，應(yīng)根據(jù)主題表達(dá)的需要，認(rèn)真斟酌、選擇抒情方式、方法，重視抒情技巧。（4）抒情應(yīng)充分利用修辭手法。一、直接抒情直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直接抒情的方法主要有:1.充分利用修辭手法來抒情。如《黃河頌》中“我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”運用了反復(fù)的修辭手法直接抒發(fā)感情。2.通過變換人稱來抒情。如《土地的誓言》中“沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”人稱由“她”變成了“你”，直接抒情。二、間接抒情間接抒情，即把情感滲透在記敘描寫和議論中。間接抒情能增強文章的感染力，突出文章的中心。主要有以下幾種方式:1.借景抒情，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。如《散步》中“這南方的初春的田野……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命”一段，通過對嫩芽、冬水等的描寫，展示了春天的蓬勃生機，寄寓了作者對生命力的贊美之情。2.記事抒情，即借敘事抒情。如《鄧稼先》中“德國強占山東膠州灣，‘租借’99年……法國強占廣東廣州灣，‘租借’99年”，在敘事中表達(dá)了對列強強占中國領(lǐng)土的憤怒情緒。3.議論抒情，又稱融情于理。議論抒情句就是兼用抒情和議論的表達(dá)方式，在文章中表達(dá)作者的觀點。如《走一步，再走一步》最后一段“此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)……就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲”通過議論表達(dá)出富有智慧的人生哲理，飽含深情。三、例文引路我的煩惱

煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調(diào)味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過才知道；像七音符，哆來咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂章。我的煩惱我做主，我要讓它轉(zhuǎn)化為我快樂的力量！

短暫的時間不饒繁多的作業(yè)

寒假里的一天下午，窗外的樹葉兒一片片地掉下來，微風(fēng)把它們吹進來，落在書桌的一座作業(yè)小山上，我坐在椅子上看著那些作業(yè)，頭皮不禁一陣陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，只有十幾天時間就要開學(xué)了，怎么做得完呀？

怎么辦？做題唄！無奈中，我只得拿起那握得褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”地寫著。本不愿意寫作業(yè)的我，卻總在一個個難題中碰釘子……太耽誤時間了！必須溫習(xí)溫習(xí)知識了！我心里這樣想著，馬上把書包里的書和功課都翻了出來，用了一個多小時翻看了一遍，雖然用了些時間，可成效馬上出來了——我做題的時候，基本上是手起“筆”落，半本作業(yè)一會就被我做完了，我看看時間，哇！不到下午五點，我高興地拿起另一本練習(xí)冊，開始奮筆疾書了。

當(dāng)學(xué)習(xí)的煩惱來到你身邊時，要學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對它，這樣的話，時間的煩惱就會跑掉的！

繁忙的復(fù)習(xí)不饒想玩的心情

期末復(fù)習(xí)日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣地回蕩在我的耳旁，我無奈的心情更加沉重了。期末的緊張復(fù)習(xí)，連出去遛遛的時間也沒了，就是因為我的成績一直不算太好。趴在書桌上的我，無力地一遍又一遍讀著英語單詞。

怎么辦？復(fù)習(xí)唄！無奈中，我只得拿起那討厭的歷史書，在那茫?？键c中“喃喃”地讀著。本不愿意復(fù)習(xí)的我，卻總被陣陣笑聲所打擾……太影響復(fù)習(xí)了！必須制止思想了！我心里這樣想著，馬上把兩只耳朵里塞上紙團，用了十來分鐘把心態(tài)調(diào)整好，這才靜下心來復(fù)習(xí)，一下午的時間過去了——我復(fù)習(xí)的時候，再也沒有被打斷過，幾本復(fù)習(xí)資料一會就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎勵我到院子里玩會兒，我高興地跑下樓去，與朋友們奔跑在歡笑聲中。

當(dāng)復(fù)習(xí)的煩惱來到你身邊時，要學(xué)會用正確的方法應(yīng)對它，這樣的話，想玩的煩惱就會跑掉的！

煩惱煩惱，我不再認(rèn)為你是那么討厭，因為我會用各種方法，讓你成為我快樂的力量，我要去更多地認(rèn)識你，給我的青春增添花樣年華?！久麕燑c評】這篇命題作文從身邊的小事寫起，真實具體，特別是小標(biāo)題的設(shè)置把兩個故事串聯(lián)起來，使結(jié)構(gòu)清晰、合理。開頭一段就抒發(fā)了作者對煩惱的認(rèn)識，中間敘事后又來一段抒情，既能總結(jié)上文，也能表達(dá)自己的感想。這樣情感真實，同時又做到了首尾呼應(yīng)。板書設(shè)計一、片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示:1.可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。2.根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要，選擇合適的抒情方式。寫作實踐

本題是一個片段練習(xí)，要求選擇合適的抒情方式，抒發(fā)某種情感。寫作時，可以選擇題目中提供的“幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望”等情感，也可以根據(jù)自己的積累和經(jīng)驗，選取自己親身經(jīng)歷過的情感，如羞愧、難過等。抒情方式可以是直接抒情，也可以是間接抒情。思路指導(dǎo)二、在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描述了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.關(guān)于家鄉(xiāng)，你應(yīng)該有許多內(nèi)容可寫：家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。2.直接抒情應(yīng)基于相關(guān)的記敘、描寫，順勢而發(fā)；間接抒情時，所寫內(nèi)容要與表達(dá)的情感相協(xié)調(diào)。1.審題。本題是一個命題作文，要求寫自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的感情。你可以寫家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風(fēng)俗，也可以寫家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在、未來；可以抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美、思念之情，也可以抒發(fā)對家鄉(xiāng)變化的驚嘆、欣喜之情。寫作時不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。思路指導(dǎo)2.技法。抒情是作者或作品中人物抒發(fā)主觀感受、表露感情的一種表達(dá)方法。抒情的方法多種多樣，有直抒胸臆法、借景抒情法、借物抒情法等若干種。無論采用什么方法抒情，都要為表達(dá)中心服務(wù)。抒情尤其要講究一個“真”字，因為只有真情才能感動他人。寫作時要注意抒情與記敘、議論、寫景的有機結(jié)合，語言上要綜合運用多種修辭手法，如排比、反復(fù)、比喻、擬人等。思路指導(dǎo)三、我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱