陜西省咸陽市武功縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

武功縣2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，全卷滿分120分，答題時間120分鐘；2.答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項目填寫清楚；3.所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰；4.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一、積累和運用（17分）1.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題]（1）槲葉落山路，______（溫庭筠《商山早行》）（2）______，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（3）欲說還休，______?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚?）起舞弄清影，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）______，而樂亦無窮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）我是你河邊上破舊的老水車，______。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（7）我們可以用李白《行路難（其一）》中的詩句“______，______”來形容祖國的明天。（8）水與月這兩個意象的組合營造了古詩文優(yōu)美的意境。范仲淹《岳陽樓記》中用“______，______”描繪了月下水波和水中月影，澄澈幽靜?！敬鸢浮竣?枳花明驛墻②.溪云初起日沉閣③.卻道“天涼好個秋”④.何似在人間⑤.四時之景不同⑥.數(shù)百年來紡著疲憊的歌⑦.長風(fēng)破浪會有時⑧.直掛云帆濟(jì)滄海⑨.浮光躍金⑩.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字詞：枳、驛、溪、閣、疲憊、璧。閱讀語段，完成下面小題。小說是文學(xué)的一大樣式，它就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個豐富的世界，一個浩瀚的海洋，一個茫茫的宇宙。閱讀小說，不僅能讓我們增長見識，更能讓我們陶冶性情。我們同情拮據(jù)不堪的于勒，哀嘆麻木不rén的閏土，佩服jīng世奇才諸葛亮，喜愛大智若愚的劉姥姥，鄙夷見風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫。通過遨游小說的世界，我們仿佛遍覽了全人類的靈魂的歷史。2.請根據(jù)語境，給加點字選擇正確的讀音。（只填序號）（1）我們同情拮（A.jíB.jié）據(jù)不堪的于勒。（）（2）鄙夷見風(fēng)使舵（A.duòB.tuó）的奧楚蔑洛夫。（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（1）哀嘆麻木不rén______的閏土。（2）佩服jīng______世奇才諸葛亮?！敬鸢浮?.①.B②.A3.①.仁②.經(jīng)【解析】【2題詳解】本題考查字音。拮據(jù)：jiéjū，手頭不寬裕，錢不夠用。故選B。見風(fēng)使舵：jiànfēngshǐduò，看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。故選A?！?題詳解】本題考查字形。（1）麻木不仁：mámùbùrén，比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。（2）經(jīng)世奇才：jīngshìqícái，具有治理天下的卓越才能的人。4.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中尤以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松等人最具神采。請找出你最喜歡的一個，為其寫一段人物介紹，帶動更多的同學(xué)閱讀這部名著?！敬鸢浮縖示例]魯智深，本名魯達(dá)，綽號花和尚。他原本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草，他嫉惡如仇、不畏權(quán)勢、古道熱腸、急人之難、見義勇為、不計得失、俠義無雙、除暴安良、性急如火、粗魯傲慢、粗中有細(xì)，真是英雄本色也！【解析】【詳解】本題考查名著人物。介紹人物可從人物的綽號、形象特點、外貌等角度入手。示例一：林沖，梁山一百零八將之一，原是八十萬禁軍槍棒教頭，有萬夫不當(dāng)之勇，因生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，人稱豹子頭。因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。他安分守己，武藝高強(qiáng)，勇而有謀，委曲求全，救弱濟(jì)貧，機(jī)智果斷，謹(jǐn)小慎微。示例二：宋江，字公明，綽號呼保義、及時雨、孝義黑三郎，是施耐庵所作古典小說《水滸傳》中的角色，梁山一百零八將之一，排第一位。攻打曾頭市晁蓋被射死后，宋江坐上第一把交椅，后兩勝童貫、三勝高俅。5.閱讀下面的語段，完成后面的題目。①縱觀人類社會發(fā)展歷史，科技進(jìn)步與文化發(fā)展密切相關(guān)。②科技進(jìn)步為文化發(fā)展提供重要動力，文化發(fā)展為科技進(jìn)步提供堅實基礎(chǔ)。③文字在人類文明的演化中又發(fā)揮了重要作用。④此前需要口耳相傳的知識□眼見為實的技能被記錄下來，后人也因此在前人的基礎(chǔ)上更新迭代。⑤由于種種原因不少失傳的技藝，也因有了文字的記錄而在新的時代得以復(fù)原、更新。（1）請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，寫在下面的橫線上。（2）請在第④句方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（3）第⑤句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。【答案】（1）文字發(fā)揮作用。（2）、（3）[示例]將“不少”放在“由于種種原因”前面。【解析】【小問1詳解】本題考查句子主干。主語“文字”，“在人類文明的演化中”為狀語；“發(fā)揮”為謂語，“重要”為定語修飾賓語“作用”，因此主干為：文字發(fā)揮作用?！拘?詳解】本題考查標(biāo)點符號?！翱诙鄠鞯闹R”與“眼見為實的技能”為并列短語，中間用頓號?！拘?詳解】本題考查病句辨析。該句語序不當(dāng)，將“不少”放在“由于種種原因”前面。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請你參加以“歲月如歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下面的題目。（1）【活動一：書寫標(biāo)語】為了營造活動氛圍，班級準(zhǔn)備在講臺兩邊張貼標(biāo)語。請選擇你喜歡的一句，將它正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。韶光悄然如流水未來寬闊似海洋（2）【活動二：制作班史】為了給初中的生活留下美好的記憶，策劃組決定制定一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的記憶。請你為制定班史計劃擬定一份方案，寫出主要步驟。（3）【活動三：回憶采訪】班級故事需要按時間順序，如實記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。信息組的小寧同學(xué)對小安同學(xué)進(jìn)行了以下采訪，請根據(jù)文段內(nèi)容，擬寫采訪的問題。小寧：①___________________________________小安：班級活動中讓我印象最深刻的是合唱比賽，我們班認(rèn)真籌備，團(tuán)結(jié)合作，獲得了第一名的好成績。小寧：②_____________________________小安：重大事件應(yīng)該指這次事件讓班級得到了成長，或是增加了凝聚力，感受到了溫暖，亦或讓班級的同學(xué)正視問題，迎難而上。（4）【活動四：臨別贈言】同學(xué)們寫了首小詩表達(dá)對老師感謝祝福，請你補寫后兩句。人們常說我卻希望老師是蠟燭______燃燒自己，照亮別人______【答案】6.韶光悄然如流水未來寬闊似海洋7.[示例]成立編委會，做出分工——搜集資料，創(chuàng)作文稿——編輯加工，裝幀制作。8.①.初中三年讓你印象最深的班級活動是什么？②.你認(rèn)為班級重大事件的標(biāo)準(zhǔn)是什么？9.①.[示例]老師是彩虹亮麗自己，②.絢爛天空【解析】【小問1詳解】本題考查漢字臨摹。選擇自己喜歡的句子抄寫即可。注意“韶”“闊”等字的規(guī)范書寫?！拘?詳解】本題考查活動設(shè)計。圍繞活動主題“為了給初中的生活留下美好的記憶，策劃組決定制定一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的記憶”展開，合理即可。示例：教師風(fēng)采展，記錄恩師的諄諄教導(dǎo)；班級成員寄語，見證同學(xué)間的美好祝福。【小問3詳解】本題考查采訪詞設(shè)計。解答時，可根據(jù)回答內(nèi)容，進(jìn)行分析。第一空，結(jié)合“班級活動中讓我印象最深刻的是合唱比賽，我們班認(rèn)真籌備，團(tuán)結(jié)合作，獲得了第一名的好成績”的內(nèi)容可知，提問應(yīng)圍繞“班級活動中讓人印象最深刻的一件事是什么？”時間范圍應(yīng)是“初中三年中”。第二空，結(jié)合“重大事件應(yīng)該指這次事件讓班級得到了成長，或是增加了凝聚力，感受到了溫暖，亦或讓班級的同學(xué)正視問題，迎難而上”的內(nèi)容可知，體提問應(yīng)圍繞“你認(rèn)為什么才能叫做班級的重大事件呢？”或者“班級重大事件的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”【小問4詳解】本題考查續(xù)寫仿寫。開放試題，合理即可。示例：老師是鮮花，芳香自己，點綴春天。三、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】小說中的孔乙己是酒館里唯一一個站著喝酒還穿長衫的人。站著喝酒，說明沒錢，沒地位；穿長衫，代表維護(hù)著自己體面的身份，甚至去偷，也不愿意去做他以為的低賤的賺錢的事。如今一些初入社會的年輕人，用“孔乙己文學(xué)”來映襯自己當(dāng)下的處境。（摘自新浪微博評論）【材料二】①“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮，是生活狀態(tài)一種正常的情緒反應(yīng)。但自我調(diào)侃只是自娛自樂，情緒宣泄，不是洪水猛獸，不必過于大驚小怪，上綱上線，更不要一味地站在高處批判。②而“孔乙己的長衫”就是現(xiàn)代青年的學(xué)歷嗎？也未必。③學(xué)歷的價值，只有在創(chuàng)造性的實踐活動中，充分發(fā)掘自身潛力的情況下才能得以體現(xiàn)。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服，更是心頭枷鎖。④讀書獲取學(xué)歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，擴(kuò)充我們的格局，讓我們以書本知識為起點，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設(shè)置條條框框，讓學(xué)歷成為束縛手腳的“長衫”。如______⑤而且全社會不會對年輕人的困境袖手旁觀。今年的全國兩會上，代表委員們?yōu)槠平饽贻p人的難題紛紛建言獻(xiàn)策。建立公平的就業(yè)環(huán)境，是解決就業(yè)問題的重要一步。全國人大代表劉希婭提出建議，各級政府部門、企事業(yè)單位在用人時不唯學(xué)歷，不拔高學(xué)歷，不得設(shè)置對同等職業(yè)教育學(xué)歷的歧視性門檻。保障包括年輕人在內(nèi)的勞動者的休息權(quán)也刻不容緩。全國政協(xié)委員蔣勝男在提案中表示，“996”成為常態(tài)不僅對勞動者的身體健康和家庭生活造成了極大的影響，且嚴(yán)重違背了勞動法規(guī)的規(guī)定。類似的議案還有很多，推動著問題一步步解決。（摘自“央視網(wǎng)”《正視“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮》，有刪減）【材料三】①近日，一段“211畢業(yè)生從500強(qiáng)裸辭干保潔”的視頻在網(wǎng)上走紅。據(jù)極目新聞報道，當(dāng)事人小代24歲，畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢），曾在一家世界500強(qiáng)公司工作，“24小時工作的狀態(tài)”很讓人焦慮。小代辭職后選擇在一個家政公司做保潔。不少網(wǎng)友為小代的選擇點贊，有人羨慕她的勇氣，也有人稱這就是脫下“孔乙己的長衫”。②在這份新工作中，小代不僅享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。既能夠尊重自己的內(nèi)心，又沒有停下奮斗的腳步，這種自己與自己的和解，是多少人的期待。③然而，一位業(yè)主還是覺得小代的這份工作與她的學(xué)歷不相匹配。在一些傳統(tǒng)的觀念中，似乎保潔等是門檻較低的工作，不該讓211畢業(yè)的大學(xué)生來做。而追求考研考公，在大廠工作，才是對父母的回報、對自己努力的肯定。④“靠自己的努力去工作有什么丟人的”，就像小代所說，工作的價值在于自我的實現(xiàn)，而不在于公司有多大的標(biāo)簽。一方面，每個人對工作的期許有所不同，年輕人應(yīng)該有自主選擇權(quán)，別人無權(quán)評判。另一方面，學(xué)歷并不與工作掛鉤，當(dāng)有這么多的知識儲備，有自己的思考之后，應(yīng)該從三六九等的社會固有偏見中跳出來。此外，小代的選擇還顯示出一種職業(yè)的專業(yè)化走向，就像從保潔到“家庭衛(wèi)生管理師”的變化，反而需要更多的專業(yè)知識和能力。⑤近年來，越來越多年輕人開始遵從自己的內(nèi)心，重置價值衡量體系，大方而自信地走自己的路。面對年輕人的新選擇，社會不妨正視年輕人的改變和努力，客觀看待新選擇的價值，相較于站在太空發(fā)出的靈魂質(zhì)問，不妨多一點基于尊重的實際支持。（摘自《北京晚報》，有刪減）7.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（）A.面對年輕人的就業(yè)困境，建立公平的就業(yè)環(huán)境和保障包括年輕人在內(nèi)的勞動者的休息權(quán)是兩個亟需解決的問題。B.小代對職業(yè)的選擇說明了看似無門檻的工作也可能有越來越強(qiáng)的專業(yè)化程度，看似低端的產(chǎn)業(yè)也可能有潛在的無限價值。C.孔乙己之所以陷入生活的困境，是因為放不下讀書人的架子，因此讀書才是罪魁禍?zhǔn)住.“孔乙己文學(xué)”是一種正常的情緒反應(yīng)，我們要理解它存在的合理性，客觀地審視它。8.根據(jù)材料三，為材料二橫線處補充一個論據(jù)。9.今年剛從名校畢業(yè)的小文沒有考上公務(wù)員，回家后與媽媽產(chǎn)生了爭執(zhí)，請認(rèn)真閱讀下面他和媽媽的對話，結(jié)合材料說說你認(rèn)同誰的觀點？為什么？小文：媽，我仔細(xì)想過了，做公務(wù)員不是我想要的生活。我想開一家寵物店，已經(jīng)報名學(xué)習(xí)飼養(yǎng)寵物課程了。這次我要追尋自己想要的人生！媽媽：什么？放棄公務(wù)員，你甘心嗎？苦讀多年、名校畢業(yè)卻跑去開寵物店，意義在哪里？聽媽媽的話，還是考公務(wù)員實在些?！敬鸢浮?.C8.[示例]211大學(xué)畢業(yè)的小代從500強(qiáng)裸辭做保潔，不僅坦然接納并享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。她打破了這份工作與她的學(xué)歷不相匹配的傳統(tǒng)觀念，明白工作的價值在于自我的實現(xiàn)，學(xué)歷助她擴(kuò)充了格局，而她卻沒有被所謂的“長衫”捆住手腳。9.[示例一]我認(rèn)同小文的觀點。公務(wù)員工作穩(wěn)定、體面，是很多人夢寐以求的。但每個人對工作的期許有所不同，小文不喜歡公務(wù)員的工作，想開寵物店，還報了課程學(xué)習(xí)，說明他真的下了決心。而且工作的價值在于自我的實現(xiàn)，不應(yīng)該與學(xué)歷的高低掛鉤。現(xiàn)在寵物行業(yè)專業(yè)化水平越來越高，從業(yè)者需要更多的專業(yè)知識和能力。經(jīng)營寵物店已經(jīng)不再是想象中的那般簡單、沒有意義。因此，小文媽媽應(yīng)該充分尊重和支持小文的選擇。[示例二]我認(rèn)同小文媽媽的觀點。公務(wù)員工作穩(wěn)定、體面，是很多人夢寐以求的，媽媽讓小文考公務(wù)員是為他著想。而且公務(wù)員的工作是為政府機(jī)關(guān)服務(wù)的，對從業(yè)者的綜合能力和學(xué)歷要求較高。經(jīng)營寵物店沒有這樣的硬性標(biāo)準(zhǔn)，這就意味著小文的學(xué)歷發(fā)揮不了應(yīng)有的價值作用，浪費了父母和自己為這份學(xué)歷多年來的付出和努力。況且剛畢業(yè)的小文沒有任何從業(yè)經(jīng)驗，兩個選擇之中，還是考公務(wù)員更為穩(wěn)妥些?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合【材料二】第③段“孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服，更是心頭枷鎖”可知，選項“因此讀書才是罪魁禍?zhǔn)住北硎鲇姓`；故選C?！?題詳解】本題考查論據(jù)補充。結(jié)合【材料二】第④段“讀書獲取學(xué)歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，擴(kuò)充我們的格局，讓我們以書本知識為起點，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設(shè)置條條框框，讓學(xué)歷成為束縛手腳的‘長衫’”可知，本段意在論述讀書獲得學(xué)歷后對我們的幫助和影響，我們不能讓學(xué)歷束縛個人的發(fā)展這一觀點。可據(jù)此聯(lián)系【材料三】事例作為論據(jù)進(jìn)行補充。結(jié)合【材料三】①段“當(dāng)事人小代24歲，畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢），曾在一家世界500 強(qiáng)公司工作……小代辭職后選擇在一個家政公司做保潔”、②段“在這份新工作中，小代不僅享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。既能夠尊重自己的內(nèi)心，又沒有停下奮斗的腳步”、④段“一方面，每個人對工作的期許有所不同，年輕人應(yīng)該有自主選擇權(quán)，別人無權(quán)評判。另一方面，學(xué)歷并不與工作掛鉤，當(dāng)有這么多的知識儲備，有自己的思考之后，應(yīng)該從三六九等的社會固有偏見中跳出來”等內(nèi)容可提煉為：畢業(yè)于211大學(xué)的小代從500強(qiáng)裸辭轉(zhuǎn)行從事保潔工作，她不僅坦然接納并享受著自己現(xiàn)在的生活，還努力鉆研技能。小代敢于打破工作與她的學(xué)歷不相匹配的傳統(tǒng)觀念，深刻意識到工作的價值在于自我的實現(xiàn)，學(xué)歷幫助她擴(kuò)充了格局，她沒有被所謂的“長衫”捆住手腳?！?題詳解】本題考查意見建議。選擇贊同的觀點，結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由，合理即可。示例：我贊同小文的觀點。公務(wù)員工作固然穩(wěn)定、體面，也深受許多人的青睞。但每個人的人生追求和事業(yè)期許是不同的，小文不喜歡公務(wù)員的這一工作，想開一家寵物店，并且已經(jīng)報名學(xué)習(xí)飼養(yǎng)寵物課程，說明她是發(fā)自內(nèi)心地喜歡這份職業(yè)，職業(yè)沒有高低貴賤之分，職業(yè)也未必非要和學(xué)歷掛鉤，關(guān)鍵在于能否實現(xiàn)自己的價值。再說，當(dāng)前寵物行業(yè)門檻越來越高，對專業(yè)知識要求也越來越嚴(yán)格，并非是一般人能勝任的。因此，小文媽媽應(yīng)該充分尊重和支持小文的選擇。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白發(fā)鞏高峰①對于干到什么時候回老家這個問題，老君早就有了答案，干到頭發(fā)白了就回去。②頭發(fā)白是什么時候？老君的答案顯然是個概指。雖然在城市里老君只是個拉平板車收破爛的，但還上家里的那些債自然不用熬到白頭發(fā)。恰恰相反，老君很快就完成了目標(biāo)。有多快呢？老君總是神秘地一笑，反正比老君想象得快。于是很快老君就把計劃推遠(yuǎn)了一點，把家里的三間土墻瓦頂?shù)姆孔臃w成紅磚到頂，這個計劃同樣沒讓老君費太多時間。③老君頭一次認(rèn)真考慮起老家和城市的區(qū)別。老家，就是過去；城市，就是未來。老家過今天就是明天，一天一天閉著眼往前過。城市不是這樣的，城市里你只要訂一個計劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時候是提前到達(dá)，超額完成。④城市有什么不好的呢？出門就有路，上路就有車，有車去哪都快，轉(zhuǎn)瞬即達(dá)。老君覺得，一切都超出了他的計劃，這種愜意老君本是等自己白了頭發(fā)才準(zhǔn)備享受的，現(xiàn)在老君左一次右一次摸自己的頭發(fā)，茫然回不過味兒來。⑤既然這樣，老君就可以拾掇起自己的愛好了。⑥老君最愛記路。打小就這樣，老君對去過的地方過目不忘。開始老君只記自己去過的地方，南到廣州北到新疆，最后繞了幾個圈定在北京，所到之地，老君了然于胸?；疖囁?jīng)過的站那是最基礎(chǔ)的了，老君還能把每一站的順序和停幾分鐘記得一清二楚。他比那些一塊錢一本的列車時刻表強(qiáng)多了，那些紙上的東西，更新多慢。⑦現(xiàn)在，記列車時刻和站點已經(jīng)引不起老君的興趣了，老君開始記城市的各條街道，各立交橋的出口，各路公交車的線站。⑧于是，吆喝著收破爛和一手交錢一手交貨反倒成了老君的副業(yè)，老君顯然對給人指路更感興趣。當(dāng)然，對于老君的實力知道的人并不多，更多的時候老君需要毛遂自薦主動請纓，才能過一把指點城市交通要道的癮，但是大部分時間老君會被白眼和提防阻擋在熱心的前面。老君也不悻悻而去，他有的是耐心，收破爛不也是信馬由韁安步當(dāng)車嘛，他擺事實不講道理，直到迷途的人終于柳暗花明，方才對手下一輛平板車手頭一個正確方向的老君刮目相看。一點也不夸張，對于北京的大街小巷這區(qū)那區(qū)這環(huán)那環(huán)，老君可比很多出租車司機(jī)強(qiáng)多了，至于交警更不在話下，因為交警往往都是負(fù)責(zé)片兒的。⑨媳婦兒對老君的數(shù)落越來越多，也是，兒子念高中了，沒人盯著他補課沒人督促他學(xué)習(xí)更沒人跟著他陪讀，要是他考不上正經(jīng)的大學(xué)，難道讓他跟老君一樣收破爛？盡管老君對收破爛這一行當(dāng)?shù)膶砦粗每煞瘢坪鯇鹤痈咧挟厴I(yè)收破爛并不持反對的態(tài)度，但是能考上大學(xué)，正正經(jīng)經(jīng)地留在城市的中心當(dāng)然更好，而不是老君這樣早晨從五環(huán)進(jìn)城傍晚從三環(huán)出城，他那架平板車可進(jìn)不了三環(huán)。⑩媳婦兒來身邊了，兒子在縣城，家里的新房空著，但老君仍然愿意在記憶里給老家的消息留個位置，撤區(qū)并鄉(xiāng)改為鎮(zhèn)了，村村通公路了，農(nóng)村搞旅游了，很多村子順便把名字改了，老君都一一記著呢。?好在兒子還算爭氣，總算考上個大學(xué)，雖然連省重點的邊兒都摸不著，不過是個三本，但總算和收破爛背道而馳啦。?老君一高興，媳婦兒的嘮叨反倒更多，三本可不是字面意思的第三等本科，實質(zhì)名稱應(yīng)該是自費生，也就是老家那里說的高價生。念一個高價三本，老君的吊兒郎當(dāng)自然顯得不合時宜。?老君早已取消了義務(wù)交通指揮員的角色，重新給自己訂了嶄新的計劃，最起碼，得把兒子的大學(xué)供完吧，兒子能自己養(yǎng)活自己了，到時無論頭發(fā)白不白，都不干啦，回老家，住新屋、享清福去。?過年了，老君老兩口準(zhǔn)備回家。媳婦兒先給老君剃頭，然后洗個大澡。?媳婦兒邊揮剪刀邊叨咕，要提前去車站看看，哪幾趟車到老家那兒能停。老君撇嘴笑了笑，自己就是活地圖加活時刻表，去火車站干啥呢？?媳婦兒推了一把老君，說，現(xiàn)在的車很多到新河就不停了，不看行嗎。話沒說完，媳婦兒忽然大驚小怪地嚷了起來，原來老君有白頭發(fā)了。媳婦兒忽然想起什么似的，問老君，真的有白頭發(fā)了，是不是要回老家了？?老君對白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問，新河？這是啥地方，我們順河下的呀。媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個活地圖?。ㄟx自《小小說選刊》，有刪節(jié)）10.梳理文章第①～④段，補全下面思維導(dǎo)圖中①②兩處空缺。11.聯(lián)系小說內(nèi)容，簡述你對文章第③段畫線句子的理解。12.小說中老君的指路態(tài)度與路人的反應(yīng)形成對照。結(jié)合小說內(nèi)容，分析老君的處境。13.文章題目是“白發(fā)”，但用了大量的文字去寫老君的愛好，這樣的安排有什么妙處？14.老君自稱是“活地圖”，卻不知道老家已改名。根據(jù)這一矛盾的結(jié)尾，結(jié)合全文，探究小說的主題。【答案】10.①把計劃推遠(yuǎn)一點，翻蓋房子②一切超出計劃，茫然回不過味兒來11.“老家，就是過去”，對老君來說，老家是一成不變的；“城市，就是未來”，老君在城市靠自己的勞動能提前完成計劃，讓結(jié)果超出預(yù)想。在老君眼里，老家沒有生機(jī)，城市則代表著美好的未來，這句話暗含老君對城市的喜愛之情。12.老君以記路、指路為愛好，百般熱情地為路人指點交通，表明他在追求他的精神生活；但因為職業(yè)、社會地位的卑微而受到白眼與提防，無法真正被認(rèn)可。小說有意將老君熱情的指路態(tài)度與路人的白眼和提防形成對照，凸顯了老君不被城市接納的窘境下，精神生活也遭遇困境。13.①豐富人物形象，通過老君愛記路和愛幫助別人指路，看出他為人熱情。②前面講述老君對地名記得一清二楚，后文寫老君不知道順河已改為新河，以此說明社會發(fā)展快。③說明老君對城市、鄉(xiāng)村的熟悉和熱愛，表現(xiàn)了進(jìn)城務(wù)工人員逐步融入城市的同時，也忘不了對家鄉(xiāng)的牽掛。14.[示例]自認(rèn)為是“活地圖”卻不知道老家改名，這一矛盾的結(jié)局暗示著在城市拼搏卻無法融入城市的老君，也難以回到已隨社會發(fā)展而改變的老家?！盎畹貓D”飽含著老君對愛好、能力的自豪，而這一矛盾的結(jié)局反映出他自我認(rèn)識的偏差，肩負(fù)的責(zé)任致使精神追求落空的可憐，蘊藏著老君與自我、與社會的雙重矛盾。通過對矛盾的解讀，我們認(rèn)識到以老君為代表的打工者在城鄉(xiāng)發(fā)展中的悲劇命運：努力融入城市，卻不被接納，又難以回到原有的故鄉(xiāng)，也無法真正實現(xiàn)自己的精神追求?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)②段中的“于是很快老君就把計劃推遠(yuǎn)了一點，把家里的三間土墻瓦頂?shù)姆孔臃w成紅磚到頂”可得：把計劃推遠(yuǎn)一點，翻蓋房子。第二空：根據(jù)末段中的“老君對白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問，新河？這是啥地方，我們順河下的呀”可知，一切超出了老君的計劃，他本來打算等掙夠了兒子的學(xué)費就回家?，F(xiàn)在自己已經(jīng)長出了白頭發(fā)，要回家了。家鄉(xiāng)早就改名了，這讓他茫然回不過味兒來。故可填：一切超出計劃，茫然回不過味兒來。【11題詳解】本題考查句子的理解。劃線句子“老家，就是過去；城市，就是未來”寫的是老家和城市的區(qū)別。結(jié)合第③段中的“老家過今天就是明天，一天一天閉著眼往前過”可知在老君眼中，老家的今天和明天是一樣的，即老家是一成不變的，日子是一天天重復(fù)的，沒有新意和活力。據(jù)此可知“老家，就是過去”的意思是老家是一成不變的，沒有新意和活力。結(jié)合第③段中的“城市不是這樣的，城市里你只要訂一個計劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時候是提前到達(dá)，超額完成”可知在老君眼中，城市是只要訂一個計劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時候是提前到達(dá)，超額完成。城市可以給人無限的期待和美好的未來，據(jù)此可知“城市，就是未來”的意思是老君在城市靠自己的勞動能提前完成計劃，讓結(jié)果超出預(yù)想。城市意味著可以帶來美好的未來。由此可看出老君對城市的喜愛之情?！?2題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段中的“老君最愛記路。打小就這樣，老君對去過的地方過目不忘段”和第⑧段中的“老君顯然對給人指路更感興趣”可知，老君以記路和指路為愛好。根據(jù)第⑧段中的“他有的是耐心，收破爛不也是信馬由韁安步當(dāng)車嘛，他擺事實不講道理，直到迷途的人終于柳暗花明”可知，他百般熱情地為路人指點交通，表明他在追求他的精神生活，渴望融入城市，得到城市人的尊重與認(rèn)可。根據(jù)本段中的“但是大部分時間老君會被白眼和提防阻擋在熱心的前面”可知，雖然他如此熱情，卻總會因為職業(yè)和社會地位的原因受到白眼與提防，無法真正的被人認(rèn)可。老君的熱情與眾人的白眼與提防形成了對比，表現(xiàn)了老君主觀意原與客觀結(jié)果之間的矛盾，他的精神生活無法得到現(xiàn)實的支撐。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合⑧段中“于是，吆喝著收破爛和一手交錢一手交貨反倒成了老君的副業(yè)，老君顯然對給人指路更感興趣。當(dāng)然，對于老君的實力知道的人并不多，更多的時候老君需要毛遂自薦主動請纓，才能過一把指點城市交通要道的癮，但是大部分時間老君會被白眼和提防阻擋在熱心的前面”可知，通過老君愛記路和愛幫助別人指路，看出他為人熱情，豐富了人物形象；結(jié)合⑥段中“老君最愛記路。打小就這樣，老君對去過的地方過目不忘。開始老君只記自己去過的地方，南到廣州北到新疆，最后繞了幾個圈定在北京，所到之地，老君了然于胸?；疖囁?jīng)過的站那是最基礎(chǔ)的了，老君還能把每一站的順序和停幾分鐘記得一清二楚。他比那些一塊錢一本的列車時刻表強(qiáng)多了，那些紙上的東西，更新多慢”，?段中“老君對白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問，新河？這是啥地方，我們順河下的呀。媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個活地圖！”可知，前面講述老君對地名記得一清二楚，后文寫老君不知道順河已改為新河，以此說明社會發(fā)展快；結(jié)合①段中“對于干到什么時候回老家這個問題，老君早就有了答案，干到頭發(fā)白了就回去”，④段中“城市有什么不好的呢？出門就有路，上路就有車，有車去哪都快，轉(zhuǎn)瞬即達(dá)。老君覺得，一切都超出了他的計劃，這種愜意老君本是等自己白了頭發(fā)才準(zhǔn)備享受的，現(xiàn)在老君左一次右一次摸自己的頭發(fā)，茫然回不過味兒來”的內(nèi)容可知，說明老君對城市、鄉(xiāng)村的熟悉和熱愛，表現(xiàn)了進(jìn)城務(wù)工人員逐步融入城市的同時，也忘不了對家鄉(xiāng)的牽掛。【14題詳解】本題考查分析文本主旨。聯(lián)系末段中的“媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個活地圖”可知，老君一直自詡是活地圖，卻連家鄉(xiāng)由順河改為新河都不知道。再聯(lián)系前文中提到老君熱情給人指路，卻總會遭遇白眼和提防可知，老君遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，也得不到城市的接受。這一矛盾的結(jié)局，暗示著如老君一樣的打工人即使在城市打拼多年，依然無法得到城市的認(rèn)可與接受。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年，與家鄉(xiāng)與有了很大的距離?！盎畹貓D”一詞，是老君的自稱，包含了他對自己能力的認(rèn)可與自豪。但他卻不知道家鄉(xiāng)早已改名，這一矛盾的結(jié)局反映出他對自己認(rèn)識的偏差。他對家庭，對子女有著不可推卸的責(zé)任，這讓他的精神追求無法落到實處。這是他與自己的矛盾，也是他與社會的矛盾。作者通過老君的故事，揭示了城市里那些打工人的真實命運：他們?yōu)槌鞘凶龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，卻始終無法得到城市的認(rèn)可與接受，也因為多年離家，再也無法回到曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，他們的精神追求也無法真正實現(xiàn)。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（選自陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對》）15.解釋下列句子中加點詞含義。（1）好為《梁父吟》（）（2）謂為信然（）（3）君與俱來（）（4）然志猶未已（）16.下列句子中加點的“與”，與“潁川徐庶元直與亮友善”中“與”的意義和用法不同的一項是（）A.吾誰與歸 B.太守與客來飲于此C.天與云與山與水 D.未復(fù)有能與其奇者17.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。（2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。18.為什么徐庶的推薦能引發(fā)劉備三顧茅廬之舉？細(xì)讀文章，用自己的話作答。（答出兩點即可）【答案】15.①.喜歡。②.確實。③.一起。④.停止。16.D17.（1）常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時人們都不認(rèn)同這件事。（2）因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。18.①劉備處境危急，急需賢人相助；②諸葛亮是“臥龍”（可與管仲、樂毅比肩的賢人）；③劉備器重、信任徐庶。【解析】【15題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：喜愛吟唱《梁父吟》。好：喜歡。（2）句意：說確實是這樣。信：確實。（3）句意：您和他一起來吧。俱：一起。（4）句意：但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休。已：停止?！?6題詳解】本題考查一詞多義。“潁川徐庶元直與亮友善”意為：潁川的徐庶和諸葛亮關(guān)系甚好。與：連詞，和。A.連詞，和；B.連詞，和；C.連詞，和；D.動詞，參與，這里指欣賞；故選D?！?7題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）每：經(jīng)常；時：當(dāng)時；莫：不；許：認(rèn)同（2）由是：因此；遂：于是、就；詣：拜訪；凡：總共；乃：才。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“時先主屯新野”“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶”等內(nèi)容可知，劉備處境危急，急需賢人相助；結(jié)合“每自比于管仲、樂毅”“諸葛孔明者，臥龍也”等內(nèi)容可知，諸葛亮是“臥龍”，可與管仲、樂毅比肩的賢人；結(jié)合“徐庶見先主，先主器之”可知，劉備器重、信任徐庶?！军c睛】參考譯文：諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說確實是這樣。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧。”徐庶說：“這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”。因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說：“漢室的統(tǒng)治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您認(rèn)為該采取怎樣的辦法呢？”（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。19.詩歌頸聯(lián)運用“對寫法”，“______”一詞擬想對方因思念自己而容顏憔悴，“______”一詞想象對方孤身伴月的凄涼之境，情感更顯婉曲蘊藉。20.園園同學(xué)不明白古人為什么要把“無形之思”比作有形之“絲”，請你結(jié)合“春蠶到死絲方盡”向他解釋一下?！敬鸢浮?9.①.云鬢改②.月光寒20.[示例]“春蠶到死絲方盡”中的“絲”與“思”諧音，比喻人眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲一樣綿綿不盡，從蠶吐絲到“死”方止推移到人的感情至死不渝。詩句的意思是說，自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。【解析】【19題詳解】本題考查理解詩意。“曉鏡但愁云鬢改”意思是女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。“夜吟應(yīng)覺月光寒”意思是對方晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人?？梢姟霸启W改”一詞擬想對方因思念自己而容顏憔悴，“月光寒”一詞想象對方孤身伴月的凄涼之境，情感更顯婉曲蘊藉。【20題詳解】本題考查詩句賞析。春蠶到死絲方盡：春蠶直到死時，纏綿的絲兒才吐完。“春蠶到死絲方盡”中春蠶吐絲的“絲”與相思的“思”諧音，屬于雙關(guān)的手法；春蠶吐絲，絲盡而死。作者把人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。這樣“相思有了具體的形體，其情感能夠被更清晰地感受。四、作文（50分）21.閱讀下面材料，按要求作文?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“行路難，行路難，多歧路，今安在”“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”“走自己的路，讓別人去說吧”……這些我們都非常熟悉的關(guān)于探索“路”的名言警句，曾經(jīng)給了我們多少勇氣與感動。我們每天都要走路，有的平坦，有的坎坷，有的通暢，有的曲折……路，有看得見的地上之路，也有看不見的心路。要求：①以“路”為題目；②選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；不得抄襲；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字?！敬鸢浮糠段模郝非懊媸且粭l小路，樹葉間參插著冰涼的露珠，雖然清晰可見，卻給人某種神秘的空間感，雖然雜亂無章，卻分明是一種暗示……我站在路口，慢慢展望樹林深處的甜蜜。當(dāng)我縱身于人世間時，我就注定要走那條路，那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂有著憂愁的路。然而，我這樣一路走過來，是靠著父愛依著母愛的。小