陜西省西北大學(xué)附中2024屆中考語文五模試卷含解析

陜西省西北大學(xué)附中2024屆中考語文五模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．蜷伏（quán）貯蓄（zhù）前撲后繼巧妙絕輪B．翹首（qiáo）憎惡（zēng）花團(tuán)錦簇顛沛流離C．畸形（qī）詰責(zé)（jié）和顏悅色形消骨立D．瞥見（pi?）緘默（jiān）斷章取意躡手躡腳2．閱讀下列文字，回答下列小題。在較長一段稔熟地相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來了。這是一股子虛無的氣息，有一種（奢華／浮華）的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入位的人家，很沒經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時順風(fēng)，于是，來到我家廚房（湊／瞧）熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的瑕想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是（風(fēng)起云涌／叱咤風(fēng)云）的氣勢。但是，有時候，夜已經(jīng)很深了，那新來的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄叮瑥浡_來。1．文中加點(diǎn)字的字音和加點(diǎn)詞語的字形，都正確的一項(xiàng)是（）A．稔熟（niǎn）不速之客 B．炸鍋（zhà）大相徑庭C．孱弱（cán）瑕想 D．不落（là）彌蔓2．依次選用文中括號里的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奢華湊風(fēng)起云涌B．奢華瞧叱咤風(fēng)云C．浮華瞧風(fēng)起云涌D．浮華湊叱咤風(fēng)云3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．生長在雪山上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。B．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D．他大約有七八歲，長得虎頭虎腦的。4．下列句子中無語病的一項(xiàng)是（）A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手筆，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。C．最近，來自“一帶一路”沿線20多個國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購支付寶和共享單車。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。5．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》主要人物中，被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”曹操、“智絕”諸葛亮、“義絕”劉備。B．魯迅在《父親的病》和《藤野先生》中分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國人圍觀槍殺中國人”，這兩件事觸發(fā)了他先想“醫(yī)學(xué)救國”，而后決定“棄醫(yī)從文”。C．“垂髫”“加冠”“而立”“花甲”“耄耋”在古時代指不同年齡的人，這五個代稱是按年齡從小到大排列的。D．“說”是一種帶議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法跟現(xiàn)代雜文相似。6．請你參加學(xué)校以“漫游書香陜西，共享讀書快樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，并完成下面的任務(wù)。（活動一：書寫漢字）請將本次活動主題中的“書”字按照正確的筆畫順序工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。（活動二：設(shè)計活動）學(xué)校將籌備開展“陜西詩詞達(dá)人賽”系列活動，請你根據(jù)示例再設(shè)計兩個活動項(xiàng)目。示例：陜西詩人故事我來傳項(xiàng)目一：項(xiàng)目二：（活動三：探究材料）閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：總書記在陜西插隊走了30里路去借書，有時吃飯也拿著書，經(jīng)常給干部推薦書……讀書是他的習(xí)慣，是他的愛好，更是他的生活方式，因?yàn)椤白x書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。材料二：為深化全民閱讀，營造書香之城的濃厚氛圍，西安地鐵在二號線北客站正式推出首列移動“有聲圖書館”專列；同時還將在二號線5座重點(diǎn)車站打造“有聲圖書館”主題車站，在站臺合適位置鋪設(shè)有聲圖書宣傳載體，乘客可掃碼免費(fèi)收聽有聲圖書內(nèi)容。材料三：陜西省閱讀文化節(jié)每年9月28日孔子誕辰紀(jì)念日啟幕，為營造書香社會、增強(qiáng)文化自信和助力文化陜西建設(shè)發(fā)揮了重要作用。陜西省閱讀文化節(jié)期間，陜西各地策劃舉辦了陜西文化大講堂、《科學(xué)人生一百年》院士風(fēng)采展、繪本故事進(jìn)基層、書目推介、網(wǎng)絡(luò)詩詞大會、詩歌朗誦會等各類與閱讀有關(guān)的活動560多項(xiàng)。探究結(jié)果：__________________________________________（活動四：提出建議）為使本次活動更有實(shí)效，更好地激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，請根據(jù)你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校提出兩條建議。___________________________________________________7．古詩文名句填空。①水何澹澹，__________。②__________，悠悠我心。縱我不往，__________。③__________，風(fēng)正一帆懸。④古代文人墨客大都有經(jīng)世報國的愿望，即使是被貶，蘇軾仍在《江城子》中用了典故的手法，寫下了“__________，__________”的詞句，表達(dá)自己渴望被重用、為國效命的思想。⑤好多人被城市的生活節(jié)奏督促著追名逐利，錢鐘書先生即使生活在鬧市中，也能保持自己獨(dú)立的心志，避開喧囂，誠如陶淵明所言：__________，__________。（請選用《飲酒》（其五）中的詩句）8．名著中主要人物往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。A．宋江B．豬八戒C．虎妞二、閱讀9．閱讀下面的詩，完成后面小題酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．詩題中“酬”的含義是____________2．下列對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)表達(dá)了詩人被貶謫的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。B．頷聯(lián)寫詩人回到久別的家鄉(xiāng)，人事全非，心里無限悲痛悵惘之情。C．頸聯(lián)用“沉舟、病樹”為反襯，表現(xiàn)了詩人感慨年華已逝的悲傷。D．尾聯(lián)中點(diǎn)明了本詩題意，表現(xiàn)出了詩人堅定的意志和樂觀的精神。10．閱讀下文，完成后面小題宣曲任氏之先①，為督道倉吏。秦之?dāng)∫?，豪杰皆爭取金玉，而任氏?dú)窖②倉粟。楚漢相距③滎陽④也，民不得耕種，米石至萬⑤，而豪杰金玉盡歸任氏，任氏以此起富。富人爭奢侈，而任氏折節(jié)為儉，力田畜。田畜人爭取賤賈，任氏獨(dú)取貴善。富者數(shù)世。然任公家約：“非田畜所生，不衣食。公事不畢，則身不得飲酒食肉?！币源藶殚偫锫?，故富而主上重之。選自《史記》①先：先祖。②窖：物品儲存在地洞里。③距：通“拒”，指兩軍相持。④滎陽：地名，今河南省滎陽市一帶。⑤米石至萬：一石米價達(dá)到一萬錢。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。為督道倉吏（________）不衣食（_________）2．對畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是A．人們都爭著買便宜的田地和牲畜，只有任氏認(rèn)為買貴的才是好的。B．人們都爭著買便宜的田地和牲畜，唯獨(dú)任氏買價格貴質(zhì)量好的。C．人們都爭著便宜賣掉田地和牲畜，只有任氏將其賣出了高價。D．人們都爭著便宜賣掉田地和牲畜，唯獨(dú)任氏將其高價買下。3．從選文看，“主上重之”的原因是（1）____________（2）________（用自己的話回答）11．閱讀下面的文字,回答小題。樓外鳥鳴聲孔令建①清明回鄉(xiāng)祭祖,在新筑的自家樓房里擁衾獨(dú)睡,有一種深邃曼妙的虛靜,彌散于周身之間。次日,久違的鄉(xiāng)間晨曦,一下催醒我夢里一晌貪歡的沉香。向隅枯坐,旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁,正踟躇間,窗外一縷吐翡鋪翠的綠叢中,突然,奏起一串打擊樂一樣的天籟妙音:滴溜兒,滴溜兒!吱咕咕,吱咕咕!嘰,嘰、嘰,嘰喳,嘰喳……②是鳥鳴聲!而且是幾種飛鳥齊奏的混合樂,仿佛一支樂隊,面對饑渴的觀眾,盡情抹出一串串發(fā)燒的音符;又仿佛是一張躲閃不開的網(wǎng),律動著古箏、二胡、簡子、揚(yáng)琴銅管的顫音,在半明半昧的晨曦中,將我深深籠罩。③這樣純粹的聲音,這樣仿佛濺著綠魂的聲音!它樸素的本質(zhì),讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲,我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻,墻身扶以盛開招展的牽?；?端莊古雅的宮粉茶花,幽香挺拔的壽星桃,以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?；▓@之中,有蔬萊搖曳,有瓜果盛放,有春風(fēng)吹動泥土發(fā)出的細(xì)碎“琴聲”?！扒俾暋崩?我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。這是一方母親用汗水雕鏤的圣土,它讓我回到江南,淡煙疏雨中,那采蘭配芷的意氣風(fēng)發(fā);也讓我回到蓬瀛城的林澗,那孤島上奇幻的夢境?；ㄏ泺B啼,日暖云散。在純凈的空氣里,我盡情打開透明的靈魂,拾擷朝露,吮吸故地的沁澤,以滋潤我身心。④滴溜兒,滴溜兒!吱咕咕,吱咕咕!嘰、嘰、嘰,嘰噎,嘰喳……⑤齊奏的混合樂,因我的出現(xiàn)而消停了片刻,接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴。我不敢再深入母親打理的后花園,我害怕這些天籟的和鳴,因我的入侵而再度消失。我躲在竹籬的后面,觀看這些鶯聲嚦嚦的鳥群。一只白肚灰翅的麻崔,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出快快起來,快快起來!仿佛是勤勞的鐘聲,鞭策沉睡的鄉(xiāng)村,叫鄉(xiāng)村邁開腳步,奔向春耕的繁忙。一只綠背黃紋的鷓鴣,從一棵老櫟樹的枝頭躍到一棵野毛櫸的綠叢中,凝神片刻,左顧右盼,之后便撐出小巧玲瓏的紅喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起來——咕咕咕,別糊涂,別糊涂!那聲調(diào)仿佛是時光的指針,穿透縹緲的空氣,指向樓房里那些慵懶的貪睡者。接著,撇著八字胡的松鴉,神情怪異的黑鷺,吟落一地杜鵑花的子規(guī),兇猛的禿鷲,學(xué)舌的鸚鵡,等等,先后繼承麻雀與鷓鴣的衣缽,把纏綿悱惻、山重水復(fù)的音樂雨,散亂地、急驟地撒潑開來,頗有錢塘春潮的氣勢!⑥多么華美而珠圓玉潤的交響樂,仿佛攜著小提琴、鋼琴、二胡、洞簫、薩克斯驟揚(yáng)驟止的滑音,飛向歲月的靈河,豐饒著我的憂傷與快樂,我多想與它合二為一,永遠(yuǎn)倦憩在它洶涌的和音中。這些年,久居繁華的都市,汽車?yán)鹊镍Q響,流動小販的吆喝,熙攘人流的喧囂,裝修工具的吵鬧,匯成了一弘浩蕩的洪水,將我擠扁,使我再難尋覓內(nèi)心渴望的田園風(fēng)光與天籟的和鳴,接近清純無邪的大自然本色。⑦我常在午夜的夢境中,憧憬著那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲,那妙不可言的天籟的和鳴和大自然本色。我想把這種憧憬,以我的勤勉,帶回到與我息息相關(guān)的大都市之中,讓它在大都市的土地上,積淀內(nèi)存。只要有內(nèi)存的種子,就一定有追求的繁花絢放瑰麗……一如當(dāng)年的母親,面對一片泥濘的沼澤地,發(fā)誓要將它變成自己的后花園,才使我在清明回鄉(xiāng)祭祖之際,接受了一場天籟和鳴與大自然本色的盛宴…1．本文的行文的線索是什么?2．文章第①段在文中的作用。3．結(jié)合全文說說鳥鳴聲的特點(diǎn)。4．說說文章第③段“雕鏤”一詞在文中的含義。這是一方母親用汗水雕鏤的圣土5．賞析第⑤段劃線句子的表達(dá)效果。一只白肚灰翅的麻雀,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出——快快起來,快快起來!12．閱讀下文，完成下列小題。方寸之內(nèi)盡顯錦繡乾坤①“方寸之內(nèi)盡顯無限創(chuàng)意，雙指之間玩轉(zhuǎn)一紙乾坤”。剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一。每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將鮮艷美麗的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。②準(zhǔn)確的講，剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)。從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，一批絹布、金屬、銅片、陶片上的圖案能看出剪紙的圖案，可見實(shí)際在紙張發(fā)明之前，剪紙已經(jīng)有了他的造型。在一千五百多年前的北朝時，剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句?！恫蓜佟吩妼懙溃骸凹舨少浵嘤H，銀釵綴鳳真。葉逐金刀出，花隨玉指新?！泵枥L出了唐代佳人剪紙的優(yōu)美動作和剪出花草鳥蟲的美麗效果。到了宋朝，剪紙開始普及，出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。周密《志雅堂雜鈔》中記載，有個叫俞敬之的人就專擅名家的字。明清時代是剪紙的高峰期，流傳下來的剪紙實(shí)物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多。③在過去，剪紙通常出于農(nóng)村的婦女和姑娘們之手。一把剪刀，一張紙，就可以傳達(dá)她們生活中的喜怒哀樂。由于她們以現(xiàn)實(shí)生活中的見聞事物作題材，對物象的觀察，全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ)，形成了剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格。反映了農(nóng)民們那種樸實(shí)無華的精神。④從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象。勞動婦女和民間藝人頻信自己的聰明才智，在長期的生活實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐中，將這一藝術(shù)形成錘煉得日趨完善。形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法，如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等。使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。細(xì)可知春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。其不同形式可粘貼擺襯，亦可懸空吊掛。⑤剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因。地域的封閉和文化的局限，以及自然災(zāi)害等逆境的侵?jǐn)_，激發(fā)了人們對美好幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙表達(dá)出來。民間剪紙“鹿鶴同春”是民間傳統(tǒng)的主題紋樣。又名“六合同春”。勞動人民以“鹿”取“陸”之音，“鶴”取“合”之音，“六合”是指“天地四方”（天地和東西南北），亦泛指天下?！傲贤骸北闶翘煜陆源?，萬物欣欣向榮之意。而“鹿”與“祿”同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此“鹿鶴同春”又有福祿長壽之意。⑥剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱?；蛟S這便是他能在民間頑強(qiáng)的生長，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。1．請在第②段橫線上填寫一個關(guān)聯(lián)詞：2．這篇文章主要介紹了關(guān)于剪紙藝術(shù)的以下內(nèi)容。______；剪紙藝術(shù)的風(fēng)格。______；______；3．第⑤段畫線句運(yùn)用______的說明方法，作用是______。4．下面這段文字應(yīng)放在段末尾。請闡述理由。剪紙最講究線條因?yàn)榧艏埖漠嬅婢褪怯芯€條構(gòu)成的，線條是剪紙造型的基礎(chǔ)。要做到陽紋的剪紙線線相連，陰文的剪紙紙線線相斷，如果把一部分的線條剪斷了，就會使整張剪紙支離破碎，形不成畫面，由此產(chǎn)生了剪紙千刻不落，萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。5．下列理解不符合文意的一項(xiàng)是（）A．方寸之內(nèi)的剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)。B．唐代《采勝》詩說明當(dāng)時的剪紙藝術(shù)日趨繁榮。C．剪紙藝術(shù)意已形成以剪刻、鏤空為主的多種技法。D．剪紙藝術(shù)對于人們的生活和創(chuàng)作者的精神有益。13．閱讀下文，完成下列小題。老家縫紉店李?、傩〉暝谝豢眯∪~榕樹旁，綠油油的樹葉遮擋了店名，只從窗戶玻璃反射出“老家縫紉店”五個字。每天上下班，我都要經(jīng)過這家小店，布料的那種青草和泥土味迎過來，感覺像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口氣都那么干凈純粹。②那天一時興起，我在下班路上拐進(jìn)小店。一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺老式縫紉機(jī)前，埋著頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。她戴著一副黑框老花鏡，笑容安靜地綻放。她手上的鞋墊已經(jīng)繡出一朵花的雛形，是桃花綻放的樣子。她頭也不抬，低聲地招呼我一句：“隨便看哈?！蹦锹曇魷嘏貍魅胛业亩?，像極了母親的一句問候。③小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋，還有疊好的布圍裙。這時，屋子里一幅“中國夢，我的夢”的十字繡吸引了我，我靜靜欣賞著。老人依然頭也不抬，低聲地說了一句：“每個人都有一個夢呢。”我連連稱是，隨手又拿過一雙繡好的鞋墊看，一朵朵花綻放在鞋墊上。④我拿過一雙千層底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那種厚實(shí)感一下籠罩過來。我見過母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來，再剪成各式鞋樣，然后用細(xì)麻繩一針一線地釘。釘好一雙千層布鞋底，需要密密麻麻釘上兩千多針，母親要費(fèi)上十多個夜晚才能做好。母親右手中指上戴著一枚銅頂針，針頭吃進(jìn)布底后，再用銅頂針去頂針尾，針頭露出來，再用牙齒把針頭扯起來。兩千多個針眼，就是這樣反復(fù)兩千多次。母親扯線有時用力過猛，線頭“嘣”一聲斷了。斷了，接上，母親有的是耐心。生活需要耐心，沒有耐心，什么也干不成。母親常這樣告訴我。⑤我端詳著這一雙雙千層底布鞋，心里盤算著，做一雙鞋需要十幾個夜晚，這些布鞋，需要多少個夜晚？我眼前的這個老人，她把日子過得這么安靜，這么平和。做好一雙千層底布鞋，擺一雙在木架子上，她為自己的勞動由衷地歡喜。我恭敬地把手上的一雙千層底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。⑥我從木架子上抖開一張布圍裙，攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了。這樣的圍裙系在身上，做一頓心愛的午餐或者晚餐，用雙手擁抱那些蔬菜的氣息，用雙手感受生活的味道，想起來就滿滿的幸福。我問：“這圍裙多少錢？”老人抬頭看我，笑嘻嘻地說：“三十元。”我遞錢給老人，老人滿臉笑容地夸我：“一個懂生活的男人?！蔽覔u搖頭說：“我給母親買的，母親喜歡?！蔽掖_實(shí)覺得母親系著這圍裙，倚門看我吃著可口的飯菜，一定很溫暖。⑦小店在一條熱鬧的大街上，人聲嘈雜，老人卻視而不見。她要么專心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專注地轉(zhuǎn)動著縫紉機(jī)，給顧客縫補(bǔ)一個拉鏈，為顧客改一條褲子。走進(jìn)這家小店，我或者買一雙千層底布鞋，或者買一雙鞋墊。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會像被春風(fēng)拂過一樣，平展而安靜。即便什么也不說，能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息，心里也會安逸很多。⑧一天，小店貼出一張告示，告知小店搬去了東城。我趕緊騎車去找。一條街上，清一色的小店，傳出“噠噠噠”響的縫紉店，散發(fā)著木香的小木工店，滿屋子小背篼、小籮筐、小斗笠、小蒸籠的篾具店，還有擺著小鐵錘、小鋤頭、小鐮刀的鐵具店。我走進(jìn)“老家縫紉店”，老人一眼認(rèn)出我，不停地給我說，這街上人氣旺，整條街都是小商小店。老人滔滔不絕地講著，這個城市好呢，專門給我們騰出一條街來，讓我們小店都經(jīng)營得很體面。⑨我推著自行車走到一棵小葉榕樹下，看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，我很激動，為這個城市擁有這些小店激動，為這些小店的老人們激動。這個城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的便利與溫暖。⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店，做老布鞋墊，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來的幸福味道。1．通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。情節(jié)“我”的心理感受經(jīng)過小店，布料的青草和泥土味迎來。像置身田野，每一口氣都干凈純粹。拐進(jìn)小店，老婦人低聲招呼“我”。①______“我”從木架子上抖開一張布圍裙心里一驚，覺得圍裙精致。②______為小店和老人們激動，感到生活便利和溫暖。2．請從修辭角度賞析第⑦段畫線句。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會像被春風(fēng)拂過一樣，平展而安靜。3．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中老婦人的人物形象。4．文章第④段是什么記敘方式？在內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)上有什么作用？說說你的看法。三、語言表述14．根據(jù)所給材料，回答問題。小明的外婆春節(jié)將迎來九十大壽，媽媽要給外婆好好慶祝一下，準(zhǔn)備多買一些煙花爆竹。如果你是小明，該如何勸阻媽媽。四、寫作15．《論語》作為儒家經(jīng)典，對中國人的道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣都有著深遠(yuǎn)影響，其中很多觀念對當(dāng)今中學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成特別有幫助。結(jié)合自己的親身體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（不超過100字）

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

A.前仆后繼、巧妙絕倫。B.正確。C.畸形（jī）、形銷骨立。D.瞥見（piē）、斷章取義。2、1．B2．D【解析】1．A.稔熟（rěn）。C.孱弱（chán），瑕想——遐想。D.彌蔓——彌漫。2．奢華：奢侈浮華。浮華：表面上豪華、動人而實(shí)際內(nèi)容空虛、無用。“奢華”不合語境。風(fēng)起云涌：比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。不合語境。叱咤風(fēng)云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。故選D。3、A【解析】

A.破折號和“即”不可同時使用?！军c(diǎn)睛】解答標(biāo)點(diǎn)符號的題目，要調(diào)動平時對標(biāo)點(diǎn)符號常識的積累，對各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號逐一排查。特別注意有引號、冒號、問號、頓號、分號、省略號、書名號的地方。4、C【解析】

A.句式雜糅，去掉“有些家長為自己的孩子購置了”；B.成分殘缺，去掉“隨著”或“使”雜糅；D.搭配不當(dāng)，去掉“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。5、A【解析】

A．“義絕”劉備表述錯誤?！度龂萘x》一書中，智絕——諸葛亮，字孔明，號臥龍，也就是三國中智商最高的人；奸絕——曹操，字孟德，三國中最奸詐的人，治世之能臣，亂世之奸雄；義絕——關(guān)羽，字云長，最講義氣的人，和劉備、張飛桃園結(jié)義，后來身在曹營心在漢，華容道義釋曹操等等；故選A。6、【活動一】【活動二】示例：項(xiàng)目一：陜西詩詞名勝我來贊項(xiàng)目二：陜西詩詞名句我來賞【活動三】讀書意義重大，陜西為營造書香社會，在各地開展了多種形式的活動，促進(jìn)市民讀書?！净顒铀摹渴纠涸诨顒又?，應(yīng)鼓勵更多的學(xué)生參與其中；活動時，標(biāo)語可改為“讀書傳承歷史，閱讀開啟未來”?！窘馕觥?/p>

（1）這道題目考查學(xué)生對漢字的書寫能力?！皶弊直容^簡單，只要注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，筆畫正確，字跡要工整就可以了。注意這個字共四筆，“點(diǎn)”是最后一筆。（2）本題考查活動的設(shè)計。因?yàn)槭情_展“陜西詩詞達(dá)人賽”系列活動，所以活動以“詩詞”為主，由示例“陜西詩人故事我來傳”可想到舉辦詩詞賞析、詩詞品讀等不同內(nèi)容的活動，然后用和示例相同的句式來擬寫活動名稱即可。（3）本題考查材料的探究。閱讀可見，三則材料都與閱讀相關(guān)，材料一表現(xiàn)讀書的作用，材料二表現(xiàn)民眾對閱讀的喜愛，材料三寫的是陜西各地具體開展的讀書活動。將這三點(diǎn)用一句話表述出即可。（4）本題考查學(xué)生提建議的能力。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。內(nèi)容可涉及標(biāo)語內(nèi)容、活動形式等；角度可以是補(bǔ)充、改進(jìn)、質(zhì)疑、創(chuàng)新等角度；表述可以準(zhǔn)確具體，也可指明方向或大致策略，言之有理即可。重點(diǎn)是改進(jìn)要有一定的價值，能激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情。7、①山島竦峙②青青子衿子寧不嗣音③潮平兩岸闊④持節(jié)云中何日遣馮唐⑤問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“竦峙”“衿”“嗣”等字詞的書寫。8、示例A宋江——人稱“及時雨"仗義疏財，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。示例C虎妞——大膽潑辣又又心機(jī)，她假裝懷孕逼婚祥子，但對祥子也有真心關(guān)愛的一面?！窘馕觥?/p>

了解中外名著的人物、故事情節(jié)等，平時要注意積累。結(jié)合名著故事情節(jié)分析人物的兩面性即可。如豬八戒——好吃懶作，常提出散伙回家但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒陷于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護(hù)了唐僧。二、閱讀9、1．詩文贈答,酬答2．C【解析】1．首先要理解好標(biāo)題“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈”重要詞語的意思?！皹诽臁?，白居易的表字?！耙娰洝敝赴拙右踪浗o作者的詩，見贈：送給（我）。酬：答謝，酬答，這里是指以詩相答的意思。用詩歌贈答。要根據(jù)句意來理解詞義。2．C項(xiàng)對這首詩理解不正確。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自比，表達(dá)出兩重情緒：一是感到惆悵，因?yàn)榻?jīng)歷長時間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非。二是不失達(dá)觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩人面對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。10、1．(1)擔(dān)任（做）(2)吃2．B3．（1）任氏有遠(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；（2）即使富甲一方，仍生活節(jié)儉；（3）對家人和自己要求嚴(yán)格（任選兩個角度回答）【解析】1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的詞類活用詞，食：動詞，吃。2．本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。重點(diǎn)詞語有：爭?。籂帄Z。賈：便宜。貴善：價錢貴而質(zhì)量好的。故而選B。3．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：“而任氏折節(jié)為儉，力田畜?！薄叭问溪?dú)取貴善?！薄肮虏划叄瑒t身不得飲酒食肉。”可知任氏有遠(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；生活節(jié)儉；對家人和自己要求嚴(yán)格?！军c(diǎn)睛】翻譯：宣曲任氏的先祖，是督道倉的守吏。秦朝敗亡之時，豪杰全都爭奪金銀珠寶，而任氏獨(dú)自用地窖儲藏米粟。后來，楚漢兩軍相持于滎陽，農(nóng)民無法耕種田地，米價每石漲到一萬錢，任氏賣谷大發(fā)其財，豪杰的金銀珠寶全都?xì)w于任氏，任氏因此發(fā)了財。一般富人都爭相奢侈，而任氏卻屈己從人，崇尚節(jié)儉，致力于農(nóng)田畜牧。田地、牲畜，一般人都爭著低價買進(jìn)，任氏卻專門買進(jìn)貴而好的。任家數(shù)代都很富有。但任氏家約規(guī)定，不是自家種田養(yǎng)畜得來的物品不穿不吃，公事沒有做完自身不得飲酒吃肉。以此做為鄉(xiāng)里表率，所以他富有而皇上也尊重他。11、1．鳥鳴聲；對鄉(xiāng)村、對自然的癡迷之情。2．交代時間地點(diǎn)環(huán)境,渲染鄉(xiāng)村的寧靜曼妙的氣氛;引出下文,為寫鳥鳴聲作鋪墊;描寫祭祖時的清愁,定下感情基調(diào)。3．純粹質(zhì)樸(清純無邪);散亂急驟(混合、有氣勢);華美圓潤;美妙動聽。4．“雕鏤”原意雕刻,這里生動地寫出母親對荒地改造的細(xì)致、認(rèn)真,表現(xiàn)母親勤勞和對土地的熱愛。5．?dāng)M人,生動細(xì)膩地刻畫麻雀鳴唱時的情態(tài),婉轉(zhuǎn)急促,催人奮進(jìn),表達(dá)作者對麻雀的喜愛之情?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查對文章線索的理解。線索：文章線索的可以是人物、事物、事件、時間、地點(diǎn)或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。仔細(xì)閱讀文章，這篇文章的線索采用了雙線結(jié)構(gòu)：一是物線——樓外鳥鳴聲；一是情感線——對鄉(xiāng)村、對自然的癡迷之情。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的作用：①總領(lǐng)全文；②引起下文；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開篇點(diǎn)題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點(diǎn)、原因等；④交代時間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設(shè)置懸念，吸引讀者等。文章第1段敘寫了作者清明回鄉(xiāng)祭祖時在清晨的所見所聞，首先交代時間地點(diǎn)環(huán)境；渲染鄉(xiāng)村的清晨寧靜曼妙的氣氛；引出下文,為下文敘寫鄉(xiāng)村的鳥鳴聲做鋪墊；用“旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁”，為文章奠定了感情基調(diào)。所引理解作答。3．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題作答可依據(jù)“奏起一串打擊樂一樣的天籟妙音”“這樣純粹的聲音,這樣仿佛濺著綠魂的聲音!它樸素的本質(zhì),讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動”“齊奏的混合樂,因我的出現(xiàn)而消停了片刻,接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴”“多么華美而珠圓玉潤的交響樂”“我常在午夜的夢境中,憧憬著那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲,那妙不可言的天籟的和鳴和大自然本色”等語句，可概括為“純粹樸素，混合、有氣勢，華美而珠圓玉潤，妙不可言”等來概括作答。4．試題分析：理解詞語在文章中的作用。解題時要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義，指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離段”。答題格式：“××”一詞原指……，在這里指……，起到了……的作用。文章第③段“雕鏤”一詞原義是“雕刻”的意思，這里生動地寫出母親精心打理土地的細(xì)致和認(rèn)真，表現(xiàn)母親勤勞和對土地的熱愛之情。5．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語句“一只白肚灰翅的麻雀,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出——快快起來,快快起來!”，把“麻雀”當(dāng)作人來寫，賦予人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地刻畫麻雀鳴唱時的情態(tài)，突出了聲音的婉轉(zhuǎn)急促，催人奮進(jìn)，表達(dá)作者對麻雀的喜愛之情。據(jù)此理解作答。12、1．但是（“不過”也可）2．（1）剪紙藝術(shù)的發(fā)展歷史（3）剪紙藝術(shù)的技法（4）剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)功能3．舉例子具體說明剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們對幸福美好生活的愿望。4．第④段末尾。這段文字寫了剪紙藝術(shù)的一個重要特點(diǎn)：剪紙講究線條，要形成千刻不落，萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。這進(jìn)一步說明了剪紙技法上的注意點(diǎn)，所以放到第④段末尾。5．A【解析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“準(zhǔn)確的講，剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)。從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，一批絹布、金屬、銅片、陶片上的圖案能看出剪紙的圖案，可見實(shí)際在紙張發(fā)明之前，剪紙已經(jīng)有了他的造型?！狈治?。兩句之間的關(guān)系是“轉(zhuǎn)折關(guān)系”故應(yīng)填“但是（不過）”。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合第②段“在一千五百多年前的北朝時，剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。到了宋朝，剪紙開始普及，出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。明清時代是剪紙的高峰期，流傳下來的剪紙實(shí)物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的發(fā)展歷史；結(jié)合第③段“由于她們以現(xiàn)實(shí)生活中的見聞事物作題材，對物象的觀察，全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ)，形成了剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格。反映了農(nóng)民們那種樸實(shí)無華的精神?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的風(fēng)格；結(jié)合第④段“從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的技法；結(jié)合第⑤段“剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的表現(xiàn)功能。3．要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合劃線句分析。采用舉例子的說明方法。通過舉例“‘鹿’與‘祿’同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此‘鹿鶴同春’又有福祿長壽之意?！本唧w說明了納福迎祥的表現(xiàn)功能是其長久廣泛流傳的主要原因。4．要求學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容分析。材料的中心內(nèi)容是剪紙的技法。本文第④段寫的是剪紙技法。故應(yīng)放在第④段之后。5．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。BCD三項(xiàng)正確。A項(xiàng)內(nèi)容與“剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一?！辈幌喾?、故選A。13、1．①聲音溫暖，像母親的問候。②走到小葉榕樹下，看到城市小店經(jīng)營體面。2．比喻修辭手法，把老婦人的話比喻成春風(fēng)，表現(xiàn)出老婦人和“我”說話時的親切和氣，使我有如沐春風(fēng)之感。3．①精神矍鑠：花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，笑容安靜地綻放。