版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案福建教育出版社2022秋福建教育出版社小學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 勞 動(dòng) 教 案 第一章 我會(huì)自己做 1、洗內(nèi)衣 教學(xué)目的:1 通過(guò)學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品。2 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3 通過(guò)理論,初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過(guò)理論,初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)準(zhǔn)備:衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí),衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:談話:你平時(shí)在家要洗衣服嗎?事怎么洗滌的?看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個(gè)步驟? 根據(jù)學(xué)生答復(fù),相機(jī)板書:浸泡擦肥皂搓洗沖洗晾干 二、學(xué)習(xí)新知。1、出示幾件
2、質(zhì)地不同的衣物,提問(wèn):這幾件衣物可以一起洗嗎?為什么? 2、認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。出示讓學(xué)生自己認(rèn)自己記,然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。把剛剛幾件衣物拿出來(lái),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地,該怎么洗?要注意些什么? 3、學(xué)文明理:閱讀課文,想一想:1洗內(nèi)衣有那些步驟? 2洗內(nèi)衣要注意什么? 4、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。5、說(shuō)一說(shuō):交流一些便捷的,有創(chuàng)意的好方法。三、拓展活動(dòng) 1、動(dòng)手理論時(shí)的考前須知。2、查閱信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品? 1理解為什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。2閱讀小知識(shí):洗滌劑的選擇與使用 四、
3、評(píng)價(jià)。2、鞋的清潔 教學(xué)目的:1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。2.替父母洗鞋,表達(dá)一份孝心 教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入 我們每天都要穿鞋,鞋不但能保護(hù)我們的雙腳,還便于我們行走跑步和鍛煉,清潔鞋也有很大的學(xué)問(wèn),今天我們就一起來(lái)理解鞋的清潔。二、學(xué)習(xí)新課 1. 讀課文,說(shuō)說(shuō)鞋的清潔。2. 找一找,怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生? A.學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō) B.學(xué)生說(shuō)老師板書 勤刷洗 勤晾曬 三、穩(wěn)固練習(xí);
4、1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎? 2.替爸爸、媽媽洗鞋,表達(dá)一份孝心。3學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋。3、折疊衣褲 教學(xué)目的:掌握上衣和褲子的折疊方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的才能。教育學(xué)生自己的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備:插圖。教學(xué)過(guò)程:一、 小觀察 看,衣褲疊得多整齊,我也會(huì)疊衣褲,還會(huì)歸類整理。二、 學(xué)學(xué)、做做 三、 1、上衣的折疊 2、褲子的折疊 四、小貼士 五、創(chuàng)新、交流 1、開(kāi)展折疊衣褲比賽, 2、爸爸、媽媽的評(píng)價(jià)。第二章 走進(jìn)廚房 1、認(rèn)識(shí)和使用電冰箱 教學(xué)目的:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握一些使用和保養(yǎng)電冰箱的知識(shí),并能把這些知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。材料準(zhǔn)備:電冰箱的構(gòu)造示意掛圖。教學(xué)過(guò)程:一、 出示掛圖:簡(jiǎn)單講述
5、電冰箱各局部的名稱和用處。二、 學(xué)習(xí)課文:1、 擺訪位置要恰當(dāng)。2、 食品要包裝儲(chǔ)存。3、 留有空隙。4、 儲(chǔ)存的食品有期限。5、 冷凍室不能存放裝有水的玻璃瓶。6、 調(diào)好溫度控制旋鈕。7、 冰箱的清理、除箱。三、 讓家中有冰箱的同學(xué),談?wù)勛约杭抑惺褂秒姳涞那闆r和體會(huì)。四、小結(jié):提問(wèn):翻開(kāi)電冰箱,有時(shí)會(huì)聞到一股臭味,為什么會(huì)有臭味? 板書設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)和使用電冰箱 3、認(rèn)識(shí)和使用液化氣爐具 教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)液化氣爐具,理解它的構(gòu)造。2、學(xué)會(huì)爐具的操作方法和步驟。3、理解平安操作的考前須知。4、能正確使用爐具,做父母的小幫手。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):液化氣爐的使用方法和平安使用液化氣爐的考前須知。
6、難點(diǎn):開(kāi)啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序。教學(xué)器材 液化氣爐具掛圖及實(shí)物一套。教學(xué)過(guò)程 一、認(rèn)識(shí)液化氣爐。1、看掛圖,先讓家里有液化氣爐的同學(xué)指圖說(shuō)說(shuō)它的各局部名稱。2、老師結(jié)合掛圖、實(shí)物,講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用處。二、學(xué)習(xí)爐具的操作方法和步驟。1、老師先介紹爐具的工作原理。2、老師邊演示邊操作,要求學(xué)生邊看邊記住方法和步驟。3、讓學(xué)生小組合作,說(shuō)說(shuō)爐具的操作方法和步驟。4、匯報(bào)后,各小組推選出代表現(xiàn)場(chǎng)演示爐具的操作。老師對(duì)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指正。評(píng)出優(yōu)勝小組。三、強(qiáng)調(diào)操作中的考前須知,對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。1、讓學(xué)生根據(jù)爐具的工作原理和操作步驟考慮并討論:操作中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。2、
7、老師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)在操作中應(yīng)注意的平安事項(xiàng),對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。四、考慮:學(xué)了本課,你有什么收獲? 1、學(xué)會(huì)了正確使用液化氣爐具。2、懂得了嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的重要性,在生活中也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)那么,如交通規(guī)那么等。五、課后作業(yè) 在家人的指導(dǎo)下進(jìn)展液化氣爐具的操作練習(xí),并寫一篇題為我學(xué)會(huì)了使用液化氣爐具的習(xí)作。教學(xué)流程 認(rèn)識(shí)爐具構(gòu)造學(xué)會(huì)操作方法強(qiáng)調(diào)考前須知課后拓展 3、給飯菜加熱 教學(xué)要求:讓學(xué)生學(xué)會(huì)加熱飯菜的方法。教育學(xué)生樂(lè)于做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),并從小養(yǎng)成關(guān)心別人的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備:爐具一座、鐵鍋一個(gè)、盛著飯的盆子一個(gè)、菜兩碟、蒸架一個(gè)、短小方筷一雙、鍋鏟一把 教學(xué)過(guò)程:一、根據(jù)課文內(nèi)容,請(qǐng)一位學(xué)
8、生扮演課文中的“我”,老師自己扮演母親。讓“我”在課堂上做加熱飯菜請(qǐng)“母親”吃的表演。學(xué)生觀看表演后就一下問(wèn)題展開(kāi)討論:“我”這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)?“我”給飯菜加熱的方法對(duì)不對(duì)?通過(guò)討論,活潑課堂氣氛,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,收到良好的效果。二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法,老師可作示范,并加以詳細(xì)說(shuō)明。三、要提醒學(xué)生注意幾點(diǎn):用火要平安;在鍋里擺放飯菜的時(shí)候,要小心,擺穩(wěn),防止翻倒;當(dāng)飯菜被蒸熱后,要先熄火,讓開(kāi)水停頓沸騰后才小心取出來(lái),以免手部被燙傷。四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時(shí)擺放飯菜的方法,然后大家互相評(píng)議,如條件答應(yīng),還可分組讓學(xué)生進(jìn)展炒飯等實(shí)際操作。五、有些學(xué)生家里有電飯煲
9、或微鍋爐,老師可適當(dāng)補(bǔ)充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。第四章小巧手 1、 做風(fēng)鈴 目的要求1教給學(xué)生制作風(fēng)鈴的方法,培養(yǎng)學(xué)生的理論操作才能和審美情趣。2溝通師生情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作1卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精巧的圖案。2錄音機(jī)、磁帶。3課前查閱有關(guān)老師節(jié)來(lái)歷和意義的資料,摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句?;顒?dòng)過(guò)程1激情導(dǎo)入。當(dāng)你聽(tīng)到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲響,有什么感覺(jué)?要是自己動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴掛在窗前,一定很有趣。2學(xué)做風(fēng)鈴。1介紹風(fēng)鈴的制作方法。討論:仔細(xì)觀察,風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容?指導(dǎo)老師講解制作的方法和步驟2學(xué)生試制風(fēng)鈴可播放音樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)
10、們按照老師介紹的方法,自己試著做一個(gè)風(fēng)鈴。學(xué)生試制,老師巡視指導(dǎo)3你還能用哪些材料做風(fēng)鈴?請(qǐng)畫出設(shè)計(jì)圖樣。2 、做紙娃娃 教學(xué)目的 1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)展制作;2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦才能,創(chuàng)新才能及審美才能;3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情,享受創(chuàng)作情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在初步掌握紙娃娃制作方法的根底上進(jìn)展個(gè)性化創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備:厚紙板、色紙、圖畫紙、剪刀、手工小刀、雙面膠、彩筆等。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞導(dǎo)入:1、展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品,導(dǎo)入。2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)。二、掌握方法:自讀29-30頁(yè)課文,學(xué)習(xí)制作方法。三、嘗試制作:小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。四、方法引導(dǎo):1、展示交流,技術(shù)
11、指導(dǎo):1你認(rèn)為哪件作品好?好在哪里? 2小組談經(jīng)歷。3你覺(jué)得哪一局部比擬難做? 4你還有哪些需要提醒同學(xué)的? 2、小結(jié)。3、欣賞作品,拓展思路。五、創(chuàng)新制作:1、講清要求;1不同款式的服裝。2設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的提包、鞋子和帽子。3制作一個(gè)男娃娃或動(dòng)物娃娃。4制作布貼娃娃 2、開(kāi)場(chǎng)制作;六、展示評(píng)價(jià):1、組織評(píng)價(jià) 2、小組投票。3、宣布結(jié)果。七、拓展延伸:1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃? 2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。3、說(shuō)感受。3、做筆筒 教學(xué)目的:1、掌握水晶筆筒、動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟,學(xué)會(huì)使用輔助材料透明膠片,表現(xiàn)透明效果。2、引導(dǎo)學(xué)生積極考慮,設(shè)計(jì)新穎的筆筒,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)認(rèn)
12、真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、老師準(zhǔn)備:幾種不同材料做成的筆筒,示范用的制作材料,已完成的作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備:紙工制作工具和相關(guān)制作材料卡紙、彩筆等,并將動(dòng)物筆筒各個(gè)部件剪下備用。教學(xué)過(guò)程:一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課文 1、老師談話導(dǎo)入:筆筒有什么用處?筆筒可以用哪些材料做成?根據(jù)學(xué)生答復(fù),出示相應(yīng)筆筒。2、 老師最后出示已完成的筆筒,告訴學(xué)生:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型美觀、名字又好聽(tīng)的筆筒,引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。二、指導(dǎo)制作 1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)制作筆筒共分4個(gè)步驟。2、先合作完成筆筒的制作,老師做適當(dāng)指導(dǎo)。1讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件,按次序排列出來(lái)。2讓學(xué)生仔細(xì)閱讀制作筆
13、筒步驟的說(shuō)明。3用紅筆給每條說(shuō)明標(biāo)上序號(hào)。4數(shù)一數(shù)制作筆筒共分幾個(gè)步驟,然后,讓學(xué)生自己參照制作筆筒步驟完成筆筒的制作。三、發(fā)揮想象,創(chuàng)新理論 1、讓學(xué)生按照上述方法分組完成動(dòng)物筆筒的制作。2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點(diǎn):筆筒前后兩面各有不同的動(dòng)物圖形。3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,積極考慮,能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒,并把圖案畫下來(lái)。4、展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。四、課外拓展 在班內(nèi)舉行一次“最正確筆筒”設(shè)計(jì)大賽,設(shè)立最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最正確作品獎(jiǎng)、最正確圖案獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),以激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)。4、制作不倒翁 活動(dòng)目的:通過(guò)觀察考慮,知道不倒翁不倒的原因及道理;學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法,制成簡(jiǎn)單的雞蛋不倒翁。活動(dòng)
14、準(zhǔn)備:1、課前觀察雞蛋不倒翁內(nèi)外部構(gòu)造,是用什么材料制作的,并將材料準(zhǔn)備好。2、老師準(zhǔn)備假設(shè)干個(gè)形狀各異的雞蛋不倒翁?;顒?dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:1、觀察:將老師準(zhǔn)備假設(shè)干個(gè)形狀各異的雞蛋不倒翁放到桌上,不管怎樣扳,總是搖搖擺晃,都扳不倒。2、討論:1討論為什么不倒翁扳不倒。(可以讓學(xué)生翻開(kāi)不倒翁,仔細(xì)觀察他們內(nèi)部構(gòu)造) 2討論得出不倒翁扳不倒的原因。上輕下重,底部半球形3討論制作不倒翁扳的過(guò)程:第一步,拿一個(gè)雞蛋,用釘子扎一個(gè)小孔,把蛋清和蛋白倒出來(lái)。第二步,在蛋殼里填滿橡皮泥或摻了膠水的沙子,用手把它鋪平。也可以滴半根蠟燭的蠟進(jìn)去
15、; 第三步,把彩紙疊成帽子,用膠水把帽子粘在不倒翁的頭上。第四步,用水彩筆在不倒翁的臉部畫上眼睛、鼻子、嘴巴。鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思,能根據(jù)人物不同特征,畫出不同的臉譜這樣,一個(gè)不倒翁就做好了。3、讓學(xué)生用自己帶來(lái)的材料和工具制作一個(gè)不倒翁。4、交流、評(píng)價(jià),并互相交流經(jīng)歷。讓學(xué)生將各自制作的不倒翁放在桌上,互相扳一扳,是否扳倒。5、 想想練練 不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來(lái)制作?可以用方形的東西來(lái)制作嗎?想一想,這是什么道理。6、 改良與創(chuàng)新 怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。第四章 我是清潔小能手 1、清潔房間 教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)整理房間。教學(xué)過(guò)程:
16、一、根本活動(dòng):交流:1、你清掃、清潔過(guò)自己的房間嗎? 2、你的父母是怎么清潔房間的? 二、探究活動(dòng) 1、學(xué)文明理:閱讀課文1-3節(jié),想一想:1清潔房間一般有怎樣的順序? 2怎樣清潔房間?說(shuō)說(shuō)要領(lǐng)。3清潔房間要注意什么? 閱讀課文4-6節(jié),想一想:1觀察圖片,理解拖地板的一般過(guò)程。2平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的?然后進(jìn)展交流。2、說(shuō)一說(shuō):交流一些先進(jìn)的,便捷的,有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。三、拓展活動(dòng) 1說(shuō)一說(shuō)清潔房間要領(lǐng)。2學(xué)會(huì)拖地板了嗎?說(shuō)說(shuō)要領(lǐng)。3填表:將本學(xué)期清潔房間的次數(shù)與爸媽的評(píng)價(jià)填入表中。月份 次數(shù) 爸 爸 媽 媽 的 評(píng)
17、60; 價(jià) 9月 10月 11月 12月 1月 2、衛(wèi)生間的清潔 教學(xué)目的:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握清潔衛(wèi)生間的方法與目的,養(yǎng) 成衛(wèi)生的好習(xí)慣。材料準(zhǔn)備:衛(wèi)生間構(gòu)造示意掛圖。教學(xué)過(guò)程: 一、出示掛圖:簡(jiǎn)單講述衛(wèi)生間利的各種用具的名稱和用處。二、學(xué)習(xí)課文: 1、清潔衛(wèi)生間的用具 2、廁盆的清潔 3、面盆、浴缸的清潔 4、每天都需要清潔的用具 5、3-5天,要對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)展一次
18、大掃除。6、清潔劑的品種。三、讓家中有衛(wèi)生間的同學(xué),談?wù)勛约杭抑惺褂眯l(wèi)生間的情況和體會(huì)。第五章 養(yǎng)養(yǎng)種種 1、種蔥和蒜 教學(xué)目的 1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解種蔥和蒜的有關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)種蔥和蒜的根本步驟和管理方法。2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境的興趣以及勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程 一、 激趣導(dǎo)入 你認(rèn)識(shí)蔥和蒜嗎?它們?cè)谂胝{(diào)時(shí)一般做什么用? 二、種蒜 指導(dǎo)看書,說(shuō)說(shuō)怎樣種蒜。三、種蔥 蔥和蒜的種植條件及管理方法大致一樣。四、理論創(chuàng)新 1動(dòng)手試試,在房前屋后的空地上或家中的花盆中種上幾株蒜,再認(rèn)真栽培,看誰(shuí)種得好。2記錄下你的種植步驟及管理方法。2、培育豆芽菜 教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的根本方法,并能通過(guò)理論體驗(yàn)
19、進(jìn)步種植技術(shù)。2.在理論活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究才能,進(jìn)一步拓展思維,探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點(diǎn):按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:花盆,浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備:可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。搜集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過(guò)程:一、 談話導(dǎo)入新課 1.我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭,生活中還有哪些種植方法? 2.指名交流。3.出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種安康蔬菜,它不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng),還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的成效。4.這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)
20、課我們就來(lái)嘗試水培發(fā)豆芽。5.板書課題:家庭種植DIY水培發(fā)豆芽。二、 學(xué)習(xí)水培方法 1.自覺(jué)課文,理解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料? 2.指名交流。3.假如沒(méi)有花盆,可以用什么材料來(lái)替代?為什么要在瓶底打孔? 4.學(xué)生準(zhǔn)備材料。5.自覺(jué)課文,理解水培發(fā)豆芽的根本步驟。6.指名交流。7.板書:鋪設(shè)盆底放入綠豆蓋上濕布?jí)荷鲜^每天澆水觀察收獲。8.提出疑問(wèn):對(duì)于水培發(fā)豆芽的理論步驟還有哪些不明白的地方? 9.交流解答。10.播放錄像,理解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程中的變化,幫助學(xué)生掌握最正確收獲時(shí)機(jī)。三、 學(xué)生理論體驗(yàn) 1.按照水培發(fā)豆芽的步驟,學(xué)生進(jìn)展理論活動(dòng)。2.老師巡視指導(dǎo)。1盆底紗布是否適宜?綠豆是否浸
21、泡?打濕的后面是否蓋好綠豆?小石頭不需要太多。2播放錄像。四、評(píng)價(jià)展示 1.填寫活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。2.小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。五、拓展體驗(yàn)活動(dòng) 1.水培發(fā)豆芽需要等待一定的時(shí)間,課堂上不能當(dāng)天完成,在培植過(guò)程中需要注意什么呢? 2.學(xué)習(xí)“小貼士”。3.指名讀一讀。4.我們理解了水培發(fā)豆芽要注意的問(wèn)題,發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢? 5.學(xué)習(xí)“知識(shí)窗” 6.指名讀一讀。7.分小組交流搜集到的綠豆芽的烹飪方法。8.播放錄像:綠豆芽的烹飪方法。六、拓展思維,總結(jié)課文 1.我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法,通過(guò)一個(gè)星期左右的時(shí)間,相信大家都能品味到自己發(fā)的豆芽了。2.生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)展培植的? 3.指
22、名交流。4.還有別的種植方法嗎?讓我們開(kāi)展理論調(diào)查,學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù),不斷進(jìn)步探究理論的才能。3、扦插、養(yǎng)護(hù)菊花 教學(xué)目的 1. 能根據(jù)需要選擇適宜的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。2.掌握菊花扦插的方法和技術(shù),能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3.學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)與技能,理解植物扦插生根的過(guò)程。4.培養(yǎng)對(duì)種植的興趣,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè),進(jìn)步審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):1. 掌握菊花扦插方法。2.掌握菊花養(yǎng)護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,進(jìn)步學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.各種菊花造型的圖片。2. 扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。3.實(shí)物
23、投影儀。4.菊花扦插所需的材料及工具,如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣 國(guó)慶期間,城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷的菊花著實(shí)讓廣闊菊花愛(ài)好者飽了眼神。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭,而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎? 二、自主探究,理解菊花 配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),讓學(xué)生欣賞教材上六幅悅目的菊花圖片以及事先搜集到的菊花圖片,讓學(xué)生欣賞這些菊花及其造型,然后讓學(xué)生結(jié)合自己課前所搜集到的資料說(shuō)一說(shuō)菊花的有關(guān)信息。學(xué)生自由交流,理解菊花的種類、產(chǎn)地、用處、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。三、老師指導(dǎo),掌握技術(shù) 1.掌握扦插方法。老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法,結(jié)合菊花扦插的錄像片,理解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn),可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來(lái)談?wù)?,也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。老師可以在學(xué)生說(shuō)的根底上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。選技和留枝。秋季菊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 眼鏡行業(yè)銷售工作總結(jié)
- 酒水飲料行業(yè)員工激勵(lì)措施
- 2024年電大電子商務(wù)概論考試綜合手冊(cè)
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)服務(wù)協(xié)議書(2篇)
- 易錯(cuò)點(diǎn)12 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的主要史實(shí)與時(shí)間-備戰(zhàn)2023年中考?xì)v史考試易錯(cuò)題(原卷版)
- 黃金卷6-【贏在中考·黃金八卷】(解析版)
- DB33T 2195-2019 家庭醫(yī)生簽約服務(wù)居家護(hù)理工作規(guī)范
- 以社區(qū)為基礎(chǔ)之糖尿病個(gè)案管理與疾病管理
- 2022-2023學(xué)年山東省聊城市高一上學(xué)期期末考試地理試題(解析版)
- 阜陽(yáng)熱熔膠項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 醫(yī)療器械考試題及答案
- 初三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
- 2025版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)法學(xué)本科《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》期末紙質(zhì)考試總題庫(kù)
- 醫(yī)藥銷售培訓(xùn)課程
- 2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
- 膝關(guān)節(jié)炎階梯治療
- 設(shè)備日常維護(hù)及保養(yǎng)培訓(xùn)
- 行業(yè)背景、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況及產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析
- 配電室維護(hù)協(xié)議書
- 2024年度工作總結(jié)模板簡(jiǎn)約干練風(fēng)格
- 2024年廣東省第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論