2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征實(shí)驗中學(xué)東區(qū)八年級（下）月考物理試卷（5月份）

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征實(shí)驗中學(xué)東區(qū)八年級（下）月考物理試卷（5月份）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每題中只有一個選項正確。）1．（2分）下列關(guān)于物理量的估測，最接近實(shí)際的是（）A．托起兩個雞蛋的力大約10N B．中學(xué)生站立時對水平地面的壓強(qiáng)約為2000Pa C．空氣的密度是1.29g/cm3 D．一位初中生游泳時排開水的體積約為0.05m32．（2分）北京冬奧會開幕式節(jié)目《立春》中的“小草”并不小，是一根根接近10m的長桿。為了表現(xiàn)小草隨風(fēng)擺動的柔美，制作長桿的材料應(yīng)具有較好的（）A．磁性 B．彈性 C．導(dǎo)電性 D．導(dǎo)熱性3．（2分）下列關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是（）A．盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了電子 B．物理學(xué)家馬德堡第一個證明了大氣壓的存在 C．阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理 D．伽利略在實(shí)驗的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了慣性定律4．（2分）將與毛皮摩擦過的塑料梳子靠近不帶電的小紙屑，小紙屑容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同是（）A．兩個底面平整的鉛塊，擠壓后能“粘”在一起 B．書本被水浸濕后，里面的紙張全部粘在一起 C．干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上 D．用硬卡片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口5．（2分）適應(yīng)生存環(huán)境是動物的天性。下列解釋中不正確的是（）A．章魚的吸盤利用了大氣壓 B．飛魚的鰭利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 C．螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng) D．深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小6．（2分）兩個相同的燒杯中分別裝滿了兩種不同的液體，把甲、乙兩球分別輕輕放入兩杯液體中，最后處于如圖所示的狀態(tài)，甲、乙排開液體的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一樣大 D．無法比較7．（2分）在2022年北京冬季奧運(yùn)會上，某運(yùn)動員參加短道速滑比賽。下列對比賽時的說法正確的是（）A．發(fā)令槍響前，運(yùn)動員靜止時所受的支持力與他對冰面的壓力是一對平衡力 B．發(fā)令槍響后，運(yùn)動員用力向后蹬來獲得向前的動力，是因為物體間力的作用是相互的 C．運(yùn)動員在經(jīng)過彎道時不再用力向后蹬，此時運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變 D．沖線后，運(yùn)動員停止用力仍能滑行很遠(yuǎn)，是因為運(yùn)動員不受阻力8．（2分）圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（）A．兩個核桃放在一起容易捏破，主要是因為增大了壓力 B．B給A的力大于A給B的力 C．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)大于B受到的壓強(qiáng) D．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)9．（2分）如圖是測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗裝置，玻璃管長約1米，槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是（）A．將玻璃管從豎直位置適當(dāng)向右側(cè)傾斜，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mm B．若將玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽內(nèi)水銀面以下，則玻璃管內(nèi)外水銀面高度差變?yōu)?80mm C．在實(shí)驗中，若玻璃管內(nèi)混入少量空氣，所測的大氣壓值偏大 D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外水銀面高度差變大10．（2分）圖甲中圓柱形容器裝有適量的水，當(dāng)水溫從0℃升到15℃時，水的密度ρ和水溫t關(guān)系如圖乙所示，此過程水的質(zhì)量不變，不考慮圓柱形容器的熱脹冷縮，下列選項中能正確反映圖甲中容器底受到水的壓強(qiáng)p和水溫t關(guān)系的是（）A． B． C． D．11．（2分）如圖，一木塊立在光滑的平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（）A．與小車一起加速運(yùn)動 B．向左滑出小車，落地后向右傾 C．向左傾倒在小車上 D．向左滑出小車，落地后向左傾倒12．（2分）A、B是兩個材料相同的實(shí)心長方體，如圖所示，A和B分別以甲、乙、丙三種情況在相同的水平桌面上一起做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（）①F1＞F2＞F3②丙中桌面受到的總壓強(qiáng)最大③幾種情況中A物體所受摩擦力大小關(guān)系為fA乙＝fA丙＞fA甲④三種情況中B物體下表面所受摩擦力大小關(guān)系為fB乙＜fB甲＜fB丙A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④二、填空題（本題共8小題，每空1分，共26分）13．（3分）學(xué)校為了做好疫情防疫工作，進(jìn)行了全面消殺。同學(xué)們走進(jìn)校園，就聞到了一股酒精的味道，這是現(xiàn)象，而且氣溫越高這種味道就越濃，說明分子的與有關(guān)。14．（3分）市場上出售食用調(diào)和油的瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.9×103kg/m3，這瓶內(nèi)油的質(zhì)量為kg。這瓶調(diào)和油用去一半后，油的密度為g/cm3。某鋼瓶內(nèi)的氧氣密度為6kg/m3，一次氣焊用去四分之一的氧氣，則瓶中剩余氧氣的密度為kg/m3。15．（3分）小明利用氣球做了課后小實(shí)驗，如圖所示，松開氣球口的夾子后，氣球向右運(yùn)動，使氣球向右運(yùn)動的力施力物體是；此現(xiàn)象可以說明物體間力的作用是的，力可以改變物體的。16．（3分）屋頂風(fēng)帽是利用自然風(fēng)使風(fēng)帽旋轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)換氣的裝置，如圖所示。它不用電，無噪聲，節(jié)能環(huán)保。只要速度為0.2m/s的微風(fēng)即可讓其輕盈運(yùn)轉(zhuǎn)。風(fēng)帽轉(zhuǎn)動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強(qiáng)變，室內(nèi)的污濁氣體在作用下被排出。水平方向的風(fēng)，從不同方位吹來，風(fēng)帽的轉(zhuǎn)動方向。17．（3分）如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10﹣3m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強(qiáng)為Pa。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pApB，A、B容器對桌面的壓強(qiáng)分別為pA′、pB′，則pA′pB′（大于/小于/等于）。18．（5分）小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料，喝完后：（1）用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以使物體發(fā)生；瓶蓋上的花紋是通過來增大摩擦。（2）用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向，大小（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力。（3）若向瓶中加水（未溢出），則瓶子受到的摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（3分）王奶奶約朋友一起去爬山，在山頂燒水時發(fā)現(xiàn)，水的沸點(diǎn)（選填“變高”“變低”或“不變”），這是由于。如圖，若王奶奶隨身攜帶一個玻璃杯，在山底時用保鮮膜封?。饷苄粤己茫?，到了山頂后，保鮮膜（選填“向上凸”或“向下凹”）。20．（3分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來回擺動，小球在B點(diǎn)受（選填“平衡”或“非平衡”）力；若小球擺到B點(diǎn)時，細(xì)線剛好斷開，小球的運(yùn)動狀態(tài)將（選填“保持不變”或“改變”）；若小球擺到C點(diǎn)時，所有外力全部消失，小球?qū)ⅲㄟx填“靜止”、“做勻速直線運(yùn)動”或“繼續(xù)做圓周運(yùn)動”）。三、解答題（本題共11小題，共50分）21．（2分）如圖所示，兩個相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的a、b兩種液體，請在質(zhì)量與體積的關(guān)系圖中畫出大致的圖線并標(biāo)出對應(yīng)液體。22．（2分）如圖所示是氦原子的核式結(jié)構(gòu)模型，其核外有兩個電子繞核旋轉(zhuǎn)，請你在圖中用“⊕”表示質(zhì)子，根據(jù)電子數(shù)在相應(yīng)位置畫出數(shù)量對應(yīng)的質(zhì)子。23．（2分）如圖所示，重為3N的小球靜止在水面上，請畫出小球受到的所有的力。24．（4分）2022年北京冬奧會，我國在多個比賽項目取得了重大突破，獲得了多枚金牌，由此在國內(nèi)掀起一股冰雪運(yùn)動熱潮。一天，小華和父母去滑雪場滑雪。已知小華和滑雪板的總質(zhì)量為60kg，滑雪板與雪地的總接觸面積為0.4m2。求：（g＝10N/kg）（1）小華和滑雪板的總重力；（2）小華踏著滑雪板站在水平雪地上時，對雪地的壓強(qiáng)。25．（4分）有一金屬球，在空氣中稱得重6.8N，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時，有40mL水從溢水杯流入量筒，求：（g取10N/kg）（1）金屬球所受浮力。（2）金屬球在水中時彈簧測力計的示數(shù)。26．（8分）小晨同學(xué)買了一個小吊墜（如圖甲所示）作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，他利用天平和量筒測量小吊墜的密度進(jìn)行鑒定。（取g＝10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）將天平放在上，撥動至標(biāo)尺左端零刻度線，此時指針偏向分度盤中線左側(cè)，他應(yīng)該將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動，直至天平平衡；（2）將解去掛繩的小吊墜放在左盤，往右盤加減砝碼，當(dāng)最后放入5g的砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他下一步的操作是。A.向右移動游碼B.向左移動平衡螺母C.取出5g的砝碼（3）天平再次平衡后，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該小吊墜的質(zhì)量為g；（4）先向量筒中加入30mL的水，將重新系好掛繩的小吊墜輕放入量筒中，水面如圖丙所示，則小吊墜的體積為cm3；（5）小晨將測得的密度和表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)小吊墜可能是制作而成的，他仔細(xì)分析了自己的測量過程發(fā)現(xiàn)，小吊墜密度的測量值與真實(shí)值相比（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。材質(zhì)翡翠和田玉玻璃有機(jī)玻璃密度/g?cm﹣3約3.3～3.36約2.95～3.172.51.1827．（5分）小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗中，如圖甲所示，此時輕質(zhì)小卡片保持靜止。（1）實(shí)驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；（2）實(shí)驗過程中，小明在右側(cè)加掛了一個鉤碼，由靜止釋放卡片發(fā)現(xiàn)卡片向右加速運(yùn)動，由此可以得到二力平衡的一個條件是：相互平衡的兩個力必須；（3）小明將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖乙所示。松手后發(fā)現(xiàn)卡片又恢復(fù)圖甲原狀，這說明兩個力必須作用在；（4）為了驗證（3）中小明的結(jié)論，小明同學(xué)將卡片往下拉到一定距離，如圖丙所示。松手后發(fā)現(xiàn)卡片又恢復(fù)圖甲原狀，小明的方法（選填“能”或“不能”）得到結(jié)論，理由是。28．（4分）在探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗中，設(shè)計了如圖所示的斜面實(shí)驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實(shí)驗應(yīng)讓小車從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度滑下；（2）由圖可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動的路程越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動時所受阻力為零，小車將保持狀態(tài)。這說明物體的運(yùn)動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）在本實(shí)驗中，“小車在水平面上滑行的距離”反映的是。A.阻力對小車運(yùn)動的影響情況B.小車在水平面上所受阻力大小C.A、B選項均正確29．（6分）物理課上，同學(xué)們利用壓強(qiáng)計“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”，進(jìn)行了如下的操作。（1）實(shí)驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是（選填字母）。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）實(shí)驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm，此時U形管內(nèi)外的氣壓差為Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實(shí)驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而。（4）分析圖③、圖④的實(shí)驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的越大，壓強(qiáng)越大。（5）小王用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：A.右側(cè)待測液體到容器底的深度h1B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側(cè)水到容器底的深度h3D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為ρ＝（選擇題中合適的字母和ρ水表示）。30．（8分）如圖是小明“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗情形。（1）物塊未浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，物塊的重力為N。（2）小明將物塊從圖甲下降至圖乙的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)逐漸減小的同時，還觀察到。由此初步分析得出：物體所受浮力的大小與它排開液體的體積有關(guān)。（3）繼續(xù)增大物塊所處的深度，當(dāng)它與容器底部接觸后，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，此時物塊受到的浮力為N。（4）為探究浮力與液體密度的關(guān)系，小明又把物塊浸沒到事先配制好的鹽水中，這樣操作的目的是為了控制相同；他發(fā)現(xiàn)液體密度改變，而物塊受到的浮力變化卻不明顯。小明想出下列四種實(shí)驗改進(jìn)方案，其中可行的是（選填序號）。A.換用體積更大的同種物塊B.換用密度比水小得多的液體C.換用精確程度更高的測力計D.利用現(xiàn)有器材進(jìn)行多次實(shí)驗（5）小明又利用兩個相同的彈簧測力計A和B、飲料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋（質(zhì)量忽略不計），對課本上探究“浮力的大小與物體排開液體的重力的關(guān)系”實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，裝置如圖丁所示。向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入裝滿水的溢水杯中，觀察到彈簧測力計A、B示數(shù)的變化量（選填“相等”或“不相等”）。當(dāng)重物浸沒在溢水杯繼續(xù)下降的過程中（未接觸杯底），彈簧測力計A、B的示數(shù)不變，說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（6）小明改進(jìn)后的實(shí)驗方案具有的優(yōu)點(diǎn)是（選填序號）。A.彈簧測力計A的示數(shù)就是物體所受浮力的大小B.實(shí)驗器材生活化，彈簧測力計固定、示數(shù)更穩(wěn)定C.能同步觀察測力計A、B示數(shù)的變化31．（5分）閱讀短文，回答問題失重在一次太空知識講座中，老師讓同學(xué)們做一個實(shí)驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同一一就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象。如當(dāng)人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”，小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗，如圖甲。他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺，如圖乙所示，在電梯向下運(yùn)動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示。已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg（g取10N/kg）（1）電梯靜止時，小勇對秤臺的壓力為N。（2）若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m，電梯這段運(yùn)動時間內(nèi)的平均速度m/s（3）根據(jù)圖丙分析，小勇在（選填“0﹣t1”、“t1﹣t2”、“t2﹣10s”）段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)。（4）分析圖丙可知，在t2﹣10s時間段內(nèi)小勇對秤臺的壓力他的重力選填“大于”、“小于”或“等于”）（5）若下降中體重秤示數(shù)為零，即說明他對體重秤壓力F為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重，如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為F合＝ma，其中a稱為加速度，單位為N/kg，F(xiàn)合＝G﹣F，小勇完全失重時加速度a＝N/kg參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每題中只有一個選項正確。）1．（2分）下列關(guān)于物理量的估測，最接近實(shí)際的是（）A．托起兩個雞蛋的力大約10N B．中學(xué)生站立時對水平地面的壓強(qiáng)約為2000Pa C．空氣的密度是1.29g/cm3 D．一位初中生游泳時排開水的體積約為0.05m3【解答】解：A、兩個雞蛋的質(zhì)量約100g，即0.1kg，托起兩個雞蛋的力大約為：F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生站立時對地面的壓力約500N，雙腳面積約0.04m2，對地面的壓強(qiáng)約：p＝＝＝1.25×104Pa，故B不符合實(shí)際。C、空氣的密度約為1.29kg/m3＝1.29×10﹣3g/cm3，故C不符合實(shí)際；D、人的密度與水接近，初中生的質(zhì)量約50kg，因此一位初中生游泳時排開水的體積約為自身體積，V＝＝＝0.05m3，故D符合實(shí)際。故選：D。2．（2分）北京冬奧會開幕式節(jié)目《立春》中的“小草”并不小，是一根根接近10m的長桿。為了表現(xiàn)小草隨風(fēng)擺動的柔美，制作長桿的材料應(yīng)具有較好的（）A．磁性 B．彈性 C．導(dǎo)電性 D．導(dǎo)熱性【解答】解：為了表現(xiàn)小草隨風(fēng)擺動的柔美，制作長桿的材料應(yīng)具有較好的彈性。故選：B。3．（2分）下列關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是（）A．盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了電子 B．物理學(xué)家馬德堡第一個證明了大氣壓的存在 C．阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理 D．伽利略在實(shí)驗的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了慣性定律【解答】解：A、在探索微小粒子的歷程中湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子，故A錯誤；B、馬德堡半球?qū)嶒灥谝粋€證明了大氣壓的存在，馬德堡是一個地方的名字，實(shí)驗者是馬德堡市的市長奧托?格里克，故B錯誤；C、阿基米德通過實(shí)驗探究發(fā)現(xiàn)了浮力原理﹣﹣阿基米德原理，故C正確；D、牛頓概括了伽利略等人的研究成果總結(jié)出了牛頓第一定律，即慣性定律，故D錯誤。故選：C。4．（2分）將與毛皮摩擦過的塑料梳子靠近不帶電的小紙屑，小紙屑容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同是（）A．兩個底面平整的鉛塊，擠壓后能“粘”在一起 B．書本被水浸濕后，里面的紙張全部粘在一起 C．干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上 D．用硬卡片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口【解答】解：將與毛皮摩擦過的塑料梳子靠近不帶電的小紙屑，小紙屑容易被梳子“粘”起，這是摩擦起電現(xiàn)象。A、兩個底面平整的鉛塊擠壓后能粘在一起，這是分子引力作用的結(jié)果，與摩擦起電無關(guān)，故A不符合題意；B、書本被水浸濕后，因分子之間存在相互作用的引力，所以里面的紙張全部粘在一起，與摩擦起電無關(guān)，故B不符合題意；C、在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上，這是摩擦起電現(xiàn)象（化纖布料的衣服與人體摩擦），故C符合題意；D、用硬卡片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上，與摩擦起電無關(guān)，故D不符合題意。故選：C。5．（2分）適應(yīng)生存環(huán)境是動物的天性。下列解釋中不正確的是（）A．章魚的吸盤利用了大氣壓 B．飛魚的鰭利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 C．螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng) D．深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小【解答】解：A、章魚的吸盤就是利用吸盤內(nèi)的氣壓小于大氣壓，大氣壓將章魚壓在物體表面上，因此利用了大氣壓；故A說法正確；B、飛魚的鰭是利用飛魚上方的空氣流速大于下方空氣的流速，從而受到向上的升力，因此利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；故B說法正確；C、螃蟹的螯又硬又尖，是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)的，故C說法錯誤；D、根據(jù)p＝ρgh可知，深海處的壓強(qiáng)很大，由于淺水處的壓強(qiáng)小，因此深海帶魚不能在淺海存活。故D說法正確。故選：C。6．（2分）兩個相同的燒杯中分別裝滿了兩種不同的液體，把甲、乙兩球分別輕輕放入兩杯液體中，最后處于如圖所示的狀態(tài)，甲、乙排開液體的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一樣大 D．無法比較【解答】解：由題意可知，甲、乙排開液體的重力相等，根據(jù)阿基米德原理F浮＝G排可知，甲、乙在液體中受到的浮力等于它們各自排開的液體的重力，因此甲、乙兩球受到的浮力相等。故選C。7．（2分）在2022年北京冬季奧運(yùn)會上，某運(yùn)動員參加短道速滑比賽。下列對比賽時的說法正確的是（）A．發(fā)令槍響前，運(yùn)動員靜止時所受的支持力與他對冰面的壓力是一對平衡力 B．發(fā)令槍響后，運(yùn)動員用力向后蹬來獲得向前的動力，是因為物體間力的作用是相互的 C．運(yùn)動員在經(jīng)過彎道時不再用力向后蹬，此時運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變 D．沖線后，運(yùn)動員停止用力仍能滑行很遠(yuǎn)，是因為運(yùn)動員不受阻力【解答】解：A、運(yùn)動員靜止時所受的支持力與他對冰面的壓力作用在兩個不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤。B、運(yùn)動員用力向后蹬來獲得向前的動力，是因為力的作用是相互的，腳給地面一個向后的力，同時受到地面給腳向前的力，故B正確。C、運(yùn)動員在經(jīng)過彎道時，其運(yùn)動方向和速度均發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)改變，故C錯誤。D、運(yùn)動員停止用力仍能滑行很遠(yuǎn)，是因為運(yùn)動員具有慣性，仍受到摩擦力作用，故D錯誤。故選：B。8．（2分）圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（）A．兩個核桃放在一起容易捏破，主要是因為增大了壓力 B．B給A的力大于A給B的力 C．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)大于B受到的壓強(qiáng) D．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)【解答】解：A.兩個核桃放在一起容易捏破，是因為將兩只核桃放在一起，它們之間的受力面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一只核桃與手的受力面積，根據(jù)可知，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，所以兩只核桃放在一起時猛烈擠壓就能擠碎主要是因為增大了壓強(qiáng)，故A錯誤；B.兩核桃相互擠壓時A給B的力與B給A的力是一對相互作用力，大小相等，A核桃被B核桃擠破是因為B核桃比A核桃硬，故B錯誤；CD.兩核桃相互擠壓時A給B的力與B給A的力是一對相互作用力，大小相等，而兩核桃接觸面積相同，根據(jù)可知，A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)，故C錯誤，D正確。故選：D。9．（2分）如圖是測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗裝置，玻璃管長約1米，槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是（）A．將玻璃管從豎直位置適當(dāng)向右側(cè)傾斜，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mm B．若將玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽內(nèi)水銀面以下，則玻璃管內(nèi)外水銀面高度差變?yōu)?80mm C．在實(shí)驗中，若玻璃管內(nèi)混入少量空氣，所測的大氣壓值偏大 D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外水銀面高度差變大【解答】解：A、在測量過程中，由于外界的氣壓不變，則支持的水銀柱的高度不變，如果玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀的長度會變長，但高度差不變，故A正確；B、水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，若將玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽內(nèi)水銀面以下，不會影響水銀柱的最終高度，則玻璃管內(nèi)外水銀面高度差仍為760mm，故B錯誤；C、玻璃管中混入了空氣，空氣會對水銀柱產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)，抵消了大氣壓的部分作用效果，所測高度將變小，則所測的大氣壓值偏小，故C錯誤；D、因為大氣壓隨高度的升高而降低，故將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)被托起的水銀將下降，即管內(nèi)外水銀液面高度差減小，故D錯誤。故選：A。10．（2分）圖甲中圓柱形容器裝有適量的水，當(dāng)水溫從0℃升到15℃時，水的密度ρ和水溫t關(guān)系如圖乙所示，此過程水的質(zhì)量不變，不考慮圓柱形容器的熱脹冷縮，下列選項中能正確反映圖甲中容器底受到水的壓強(qiáng)p和水溫t關(guān)系的是（）A． B． C． D．【解答】解：由圖乙可知，當(dāng)水溫從0℃升到15℃時，水的密度ρ先變大后變?。凰馁|(zhì)量不變，容器的底面積不變，根據(jù)m＝ρV＝ρSh可知容器中水先下降后上升，利用p＝ρgh無法判斷容器底受到水的壓強(qiáng)p如何變化，當(dāng)水溫從0℃升到15℃時，水的質(zhì)量不變，處于規(guī)則容器中，則水對容器底部的壓力等于水的重力，根據(jù)可知，當(dāng)水溫從0℃升到15℃時，容器底受到水的壓強(qiáng)p不變，故ABC不符合題意，D符合題意。故選：D。11．（2分）如圖，一木塊立在光滑的平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（）A．與小車一起加速運(yùn)動 B．向左滑出小車，落地后向右傾 C．向左傾倒在小車上 D．向左滑出小車，落地后向左傾倒【解答】解：車加速前，木塊和小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，并且木塊和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然加速時，由于木塊在光滑的接觸面上，不受摩擦力的作用，因此木塊由于慣性，還要保持原來大小不變的速度向右做勻速直線運(yùn)動，所以相對于小車向左水平滑出；落地后，下部受到地面向左的摩擦力作用，上部由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動，所以落地后向右傾倒。故只有C說法正確。故選：B。12．（2分）A、B是兩個材料相同的實(shí)心長方體，如圖所示，A和B分別以甲、乙、丙三種情況在相同的水平桌面上一起做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（）①F1＞F2＞F3②丙中桌面受到的總壓強(qiáng)最大③幾種情況中A物體所受摩擦力大小關(guān)系為fA乙＝fA丙＞fA甲④三種情況中B物體下表面所受摩擦力大小關(guān)系為fB乙＜fB甲＜fB丙A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④【解答】解：①對整體分析，整體的重力相同，與桌面的接觸面的粗糙程度相同，整體受到的摩擦力是相同的，整體做勻速直線運(yùn)動，則推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F1＝F2＝F3，故①錯誤；②根據(jù)圖示可知，S1＞S2＞S3，而桌面受到的壓力等于物體的重力，總的重力相等，壓力相同，所以由p＝可得，丙中桌面受到的總壓強(qiáng)最大，故②正確；③圖甲中，物體A對地面的壓力等于A的重力；圖乙中，A對地面的壓力等于AB的總重力，接觸面的粗糙程相同，則fA乙＞fA甲；對于丙圖：對整體分析，整體對桌面的壓力等于AB的總重力，此時的推力等于桌面對B的摩擦力；對B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面對B的摩擦力、水平向右的A對B的摩擦力，這兩個力大小相等，根據(jù)力的相互性可知，B對A的摩擦力等于A對B的摩擦力，綜上所述，推力F3等于地面對B的摩擦力，即fA丙＝F3；綜上所述：fA乙＝fA丙＞fA甲，故③正確；④對于乙，B與A之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動的趨勢，所以B受到的摩擦力為0；對于甲：B對地面的壓力等于其重力；對于丙，B對地面的壓力等于AB的重力之和，接觸面相同，壓力越大，受到的摩擦力越大，故fB乙＜fB甲＜fB丙，故④正確。故選：B。二、填空題（本題共8小題，每空1分，共26分）13．（3分）學(xué)校為了做好疫情防疫工作，進(jìn)行了全面消殺。同學(xué)們走進(jìn)校園，就聞到了一股酒精的味道，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，而且氣溫越高這種味道就越濃，說明分子的無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)?！窘獯稹拷猓簩W(xué)校為了做好疫情防疫工作，進(jìn)行了全面消殺。同學(xué)們走進(jìn)校園，就聞到了一股酒精的味道，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，而且氣溫越高這種味道就越濃，說明分子的無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)。故答案為：擴(kuò)散；無規(guī)則運(yùn)動的快慢；溫度。14．（3分）市場上出售食用調(diào)和油的瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.9×103kg/m3，這瓶內(nèi)油的質(zhì)量為4.5kg。這瓶調(diào)和油用去一半后，油的密度為0.9g/cm3。某鋼瓶內(nèi)的氧氣密度為6kg/m3，一次氣焊用去四分之一的氧氣，則瓶中剩余氧氣的密度為4.5kg/m3?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)ρ＝得，這瓶油的質(zhì)量m＝ρV＝0.9×103kg/m3×5×10﹣3m3＝4.5kg。密度是物質(zhì)的屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量大小無關(guān)，這瓶調(diào)和油用去一半后，油的密度仍為0.9×103kg/m3＝0.9g/cm3。某鋼瓶內(nèi)的氧氣密度為6kg/m3，一次氣焊用去四分之一的氧氣，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼乃姆种?，而體積不變，根據(jù)公式ρ＝可知，瓶中剩余的氧氣密度變?yōu)樵瓉淼乃姆种?，即為?kg/m3＝4.5kg/m3。故答案為：4.5；0.9；4.5。15．（3分）小明利用氣球做了課后小實(shí)驗，如圖所示，松開氣球口的夾子后，氣球向右運(yùn)動，使氣球向右運(yùn)動的力施力物體是氣球噴出來的氣體；此現(xiàn)象可以說明物體間力的作用是力的作用是相互的的，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。【解答】解：圖中氣球向外噴出氣體，在氣體推力的作用下向前運(yùn)動，故使氣球向右運(yùn)動力的施力物體是氣球噴出來的氣體；此現(xiàn)象可以說明物體間力的作用是相互的。故答案為：氣球噴出來的氣體；相互；運(yùn)動狀態(tài)。16．（3分）屋頂風(fēng)帽是利用自然風(fēng)使風(fēng)帽旋轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)換氣的裝置，如圖所示。它不用電，無噪聲，節(jié)能環(huán)保。只要速度為0.2m/s的微風(fēng)即可讓其輕盈運(yùn)轉(zhuǎn)。風(fēng)帽轉(zhuǎn)動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強(qiáng)變小，室內(nèi)的污濁氣體在大氣壓作用下被排出。水平方向的風(fēng)，從不同方位吹來，風(fēng)帽的轉(zhuǎn)動方向相同?！窘獯稹拷猓猴L(fēng)帽轉(zhuǎn)動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強(qiáng)變小，所以室內(nèi)的污濁氣體在大氣壓的作用下被排出；由圖的葉輪方向可知，當(dāng)水平方向的風(fēng)，從不同方位吹來，風(fēng)帽的轉(zhuǎn)動方向都是順時針，故風(fēng)帽的轉(zhuǎn)動方向相同。故答案為：小；大氣壓；相同。17．（3分）如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10﹣3m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強(qiáng)為2×103Pa。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA大于pB，A、B容器對桌面的壓強(qiáng)分別為pA′、pB′，則pA′大于pB′（大于/小于/等于）?！窘獯稹拷猓海?）B裝有水10N，則對水平桌面的壓力為：F＝G＝10N；那么B容器對桌面的壓強(qiáng)：p＝＝＝2×103Pa。（2）兩容器的橫截面積相同，所裝水量相同，由于A的容器底向上凸出，所以A容器內(nèi)的液面高度要大于B容器內(nèi)的液面高度，即：hA＞hB；取兩容器同一高度h處的兩點(diǎn)，則這兩點(diǎn)分別距A、B的液面高度為：HA＝hA﹣h，HB＝hB﹣h；顯然，HA＞HB，若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA＝ρgHA，pB＝ρgHB，因為HA＞HB，所以pA＞pB；（3）A、B的質(zhì)量忽略不計，而所裝水量相同，因此它們對于桌面的壓力都等于水的重力，即FA＝FB＝G＝10N；因為A的底面向上凸起，B的底面為平面，與桌面的接觸面積關(guān)系為：SA＜SB；由p＝得：pA＞pB。故答案為：2×103；大于；大于。18．（5分）小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料，喝完后：（1）用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以使物體發(fā)生形變；瓶蓋上的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。（2）用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向豎直向上，大小等于（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力。（3）若向瓶中加水（未溢出），則瓶子受到的摩擦力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【解答】解：（1）用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以使物體發(fā)生形變；瓶蓋上的花紋是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；（2）瓶子靜止不動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，瓶子受到的豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；（3）若向瓶中加水，瓶子仍然靜止，重力和摩擦力還是一對平衡力，因瓶子的重力增大，所以瓶子受到的摩擦力將變大。故答案為：（1）形變；增大接觸面的粗糙程度；（2）豎直向上；等于；（3）變大。19．（3分）王奶奶約朋友一起去爬山，在山頂燒水時發(fā)現(xiàn)，水的沸點(diǎn)變低（選填“變高”“變低”或“不變”），這是由于海拔高度越高，大氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低。如圖，若王奶奶隨身攜帶一個玻璃杯，在山底時用保鮮膜封?。饷苄粤己茫搅松巾敽?，保鮮膜向上凸（選填“向上凸”或“向下凹”）?！窘獯稹拷猓捍髿鈮簭?qiáng)和海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，水的沸點(diǎn)會降低；在山下封住的氣體壓強(qiáng)大于山頂上的氣壓，所以保鮮膜向上凸。故答案為：變低；海拔高度越高，大氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低；向上凸。20．（3分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來回擺動，小球在B點(diǎn)受非平衡（選填“平衡”或“非平衡”）力；若小球擺到B點(diǎn)時，細(xì)線剛好斷開，小球的運(yùn)動狀態(tài)將改變（選填“保持不變”或“改變”）；若小球擺到C點(diǎn)時，所有外力全部消失，小球?qū)㈧o止（選填“靜止”、“做勻速直線運(yùn)動”或“繼續(xù)做圓周運(yùn)動”）?！窘獯稹拷猓寒?dāng)小球擺到B點(diǎn)時，速度不為0，細(xì)線剛好斷開，小球由于慣性水平向右有速度，同時由于只受重力作用，受力不平衡，小球處于非平衡狀態(tài)，則小球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)C時，速度為0，若所有外力都消失，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)。故答案為：非平衡；改變；靜止。三、解答題（本題共11小題，共50分）21．（2分）如圖所示，兩個相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的a、b兩種液體，請在質(zhì)量與體積的關(guān)系圖中畫出大致的圖線并標(biāo)出對應(yīng)液體?！窘獯稹拷猓簩νN物質(zhì)來說，質(zhì)量與體積成正比，其m﹣V關(guān)系圖象是一條過原點(diǎn)的傾斜直線；已知兩種液體的質(zhì)量相同，由圖知，b液體的體積接近a液體體積的2倍，所以在m﹣V圖象中，質(zhì)量一定時，b液體體積約為a液體體積的2倍；據(jù)此作圖如下：．22．（2分）如圖所示是氦原子的核式結(jié)構(gòu)模型，其核外有兩個電子繞核旋轉(zhuǎn)，請你在圖中用“⊕”表示質(zhì)子，根據(jù)電子數(shù)在相應(yīng)位置畫出數(shù)量對應(yīng)的質(zhì)子?！窘獯稹看穑涸邮怯蓭д姷脑雍撕蛶ж?fù)電的核外電子組成；原子不顯電性的原因是原子核所帶正電荷的數(shù)目與核外電子所帶負(fù)電荷的數(shù)目相等；原子核是由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子組成，所以質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相同，如圖所示：23．（2分）如圖所示，重為3N的小球靜止在水面上，請畫出小球受到的所有的力?！窘獯稹拷猓盒∏蛟谒徐o止時處于懸浮狀態(tài)，受重力與浮力作用，并且這兩個力是一對平衡力，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示，大小為F＝G＝3N，作圖時要注意兩條線段長度要相等；如圖所示：24．（4分）2022年北京冬奧會，我國在多個比賽項目取得了重大突破，獲得了多枚金牌，由此在國內(nèi)掀起一股冰雪運(yùn)動熱潮。一天，小華和父母去滑雪場滑雪。已知小華和滑雪板的總質(zhì)量為60kg，滑雪板與雪地的總接觸面積為0.4m2。求：（g＝10N/kg）（1）小華和滑雪板的總重力；（2）小華踏著滑雪板站在水平雪地上時，對雪地的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓海?）小華和滑雪板的總重力G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；（2）小華踏著滑雪板站在水平雪地上時，對雪地的壓力F＝G＝600N，對雪地的壓強(qiáng)p＝＝＝1500Pa。答：（1）小華和滑雪板的總重力為600N；（2）小華踏著滑雪板站在水平雪地上時，對雪地的壓強(qiáng)為1500Pa。25．（4分）有一金屬球，在空氣中稱得重6.8N，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時，有40mL水從溢水杯流入量筒，求：（g取10N/kg）（1）金屬球所受浮力。（2）金屬球在水中時彈簧測力計的示數(shù)。【解答】解：（1）由量筒中的水的體積可知金屬球的體積：V＝V排＝40mL＝40cm3＝4×10﹣5m3；金屬球所受浮力：F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3＝0.4N；（2）由F?。紾﹣F拉知金屬塊浸在水中時彈簧測力計的示數(shù)：F拉＝G﹣F浮＝6.8N﹣0.4N＝6.4N。答：（1）金屬球所受浮力0.4N；（2）金屬球在水中時彈簧測力計示數(shù)為6.4N。26．（8分）小晨同學(xué)買了一個小吊墜（如圖甲所示）作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，他利用天平和量筒測量小吊墜的密度進(jìn)行鑒定。（取g＝10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）將天平放在水平桌面上，撥動游碼至標(biāo)尺左端零刻度線，此時指針偏向分度盤中線左側(cè)，他應(yīng)該將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動，直至天平平衡；（2）將解去掛繩的小吊墜放在左盤，往右盤加減砝碼，當(dāng)最后放入5g的砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他下一步的操作是C。A.向右移動游碼B.向左移動平衡螺母C.取出5g的砝碼（3）天平再次平衡后，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該小吊墜的質(zhì)量為24g；（4）先向量筒中加入30mL的水，將重新系好掛繩的小吊墜輕放入量筒中，水面如圖丙所示，則小吊墜的體積為8cm3；（5）小晨將測得的密度和表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)小吊墜可能是和田玉制作而成的，他仔細(xì)分析了自己的測量過程發(fā)現(xiàn)，小吊墜密度的測量值與真實(shí)值相比偏?。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）。材質(zhì)翡翠和田玉玻璃有機(jī)玻璃密度/g?cm﹣3約3.3～3.36約2.95～3.172.51.18【解答】解：（1）正確使用天平：應(yīng)先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線位置上，此時指針偏向分度盤中線左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把小吊墜放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是把天平右盤的最小的砝碼拿走，并向右移游碼，使天平平衡，故C正確；（3）由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，所以吊墜的質(zhì)量為m＝20g+4g＝24g；（4）由圖丙知，水和吊墜的體積為38mL，所以吊墜的體積為：V＝38mL﹣30mL＝8mL＝8cm3；（5）小吊墜的密度為；ρ＝＝＝3g/cm3，和表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)小吊墜可能是和田玉制作而成的；根據(jù)題意當(dāng)?shù)鯄嫹湃肓客仓械乃畷r，吊墜中間的孔可能會有部分氣泡，掛繩（浸在水中的部分）也有一定的體積，使測量的總體積V偏大，根據(jù)V物＝V﹣V0可知測得吊墜的體積偏大，由密度公式ρ＝可知測得吊墜的密度將偏小。故答案為：（1）水平桌面；游碼；右；（2）C；（3）24；（4）8；（5）和田玉；偏小。27．（5分）小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗中，如圖甲所示，此時輕質(zhì)小卡片保持靜止。（1）實(shí)驗中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；（2）實(shí)驗過程中，小明在右側(cè)加掛了一個鉤碼，由靜止釋放卡片發(fā)現(xiàn)卡片向右加速運(yùn)動，由此可以得到二力平衡的一個條件是：相互平衡的兩個力必須大小相等；（3）小明將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖乙所示。松手后發(fā)現(xiàn)卡片又恢復(fù)圖甲原狀，這說明兩個力必須作用在同一條直線上；（4）為了驗證（3）中小明的結(jié)論，小明同學(xué)將卡片往下拉到一定距離，如圖丙所示。松手后發(fā)現(xiàn)卡片又恢復(fù)圖甲原狀，小明的方法不能（選填“能”或“不能”）得到結(jié)論，理由是兩個力的方向不是相反的（都向上），不符合控制變量法的要求?！窘獯稹拷猓海?）選擇比較輕的卡片，是不考慮卡片重力對實(shí)驗的影響；（2）右側(cè)加掛了一個鉤碼，使卡片所受到向右的力大于向左的力，兩個力大小不同，故卡片沒有靜止（平衡）；由此可以得出二力平衡的一個條件是：相互平衡的兩個力必須大小相等；（3）要驗證不在同一直線上兩個力是否平衡，可以將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上；（4）如圖丙，將卡片往下拉過一定距離，此時兩個力雖然不在同一條直線上，但同時兩個力的方向也不是相反的（都向上），不符合控制變量法的要求，所以小明的方法不能得到結(jié)論。故答案為：（1）不考慮；（2）大小相等；（3）同一條直線上；（4）不能；兩個力的方向不是相反的（都向上），不符合控制變量法的要求。28．（4分）在探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗中，設(shè)計了如圖所示的斜面實(shí)驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實(shí)驗應(yīng)讓小車從同一斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度滑下；（2）由圖可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動的路程越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動時所受阻力為零，小車將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。這說明物體的運(yùn)動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）在本實(shí)驗中，“小車在水平面上滑行的距離”反映的是A。A.阻力對小車運(yùn)動的影響情況B.小車在水平面上所受阻力大小C.A、B選項均正確【解答】解：（1）根據(jù)控制變量法，為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實(shí)驗應(yīng)讓小車從同一斜面的相同高度滑下；（2）木板表面最光滑，小車運(yùn)動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，由圖可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動的路程越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動時所受阻力為零，小車的速度不會變小，將保持勻速直線狀態(tài)。這說明物體的運(yùn)動不需要力來維持；（3）小車下滑到水平面的速度相同，小車通過的距離越長，說明阻力對運(yùn)動的影響越大，故在本實(shí)驗中，“小車在水平面上滑行的距離”反映的是阻力對小車運(yùn)動的影響情況，故選：A；故答案為：（1）相同；（2）勻速直線運(yùn)動；不需要；（3）A。29．（6分）物理課上，同學(xué)們利用壓強(qiáng)計“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”，進(jìn)行了如下的操作。（1）實(shí)驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是B（選填字母）。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）實(shí)驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm，此時U形管內(nèi)外的氣壓差為800Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實(shí)驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增加。（4）分析圖③、圖④的實(shí)驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。（5）小王用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：A.右側(cè)待測液體到容器底的深度h1B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側(cè)水到容器底的深度h3D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為ρ＝（選擇題中合適的字母和ρ水表示）?！窘獯稹拷猓海?）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時，U形管中的液面就是相平的，故B正確；故選B；（2）U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝8cm＝0.08m，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；（3）分析圖②、圖③的實(shí)驗知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增加；（4）分析圖③、圖④的實(shí)驗知液體的深度相同，液體的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；（5）實(shí)驗時，橡皮膜兩側(cè)受到的壓強(qiáng)容易觀察，所以需要利用水和液體在橡皮膜處的壓強(qiáng)相等來計算液體壓強(qiáng)，因此需要測量待測液體和水到橡皮膜中心的深度，如圖⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左側(cè)和右側(cè)的壓強(qiáng)相等，即p左＝p右，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式得ρ水gh4＝ρgh2，解得待測液體密度的表達(dá)式為ρ＝。故答案為：（1）不漏氣；B；（2）800；（3）增加；（4）密度；（5）。30．（8分）如圖是小明“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗情形。（1）物塊未浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，物塊的重力為1.8N。（2）小明將物塊從圖甲下降至圖乙的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)逐漸減小的同時，還觀察到容器內(nèi)水面上升。由此初步分析得出：物體所受浮力的大小與它排開液體的體積有關(guān)。（3）繼續(xù)增大物塊所處的深度，當(dāng)它與容器底部接觸后，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，此時物塊受到的浮力為0.8N。（4）為探究浮力與液體密度的關(guān)系，小明又把物塊浸沒到事先配制好的鹽水中，這樣操作的目的是為了控制物體排開液體的體積相同；他發(fā)現(xiàn)液體密度改變，而物塊受到的浮力變化卻不明顯。小明想出下列四種實(shí)驗改進(jìn)方案，其中可行的是ABC（選填序號）。A.換用體積更大的同種物塊B.換用密度比水小得多的液體C.換用精確程度更高的測力計D.利用現(xiàn)有器材進(jìn)行多次實(shí)驗（5）小明又利用兩個相同的彈簧測力計A和B、飲料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋（質(zhì)量忽略不計），對課本上探究“浮力的大小與物體排開液體的重力的關(guān)系”實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，裝置如圖丁所示。向