人教版化學(xué)九年級上冊 4.3 水的組成 教案_第1頁
人教版化學(xué)九年級上冊 4.3 水的組成 教案_第2頁
人教版化學(xué)九年級上冊 4.3 水的組成 教案_第3頁
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文檔簡介

人教版化學(xué)九年級上冊4.3水的組成教案教學(xué)目標(biāo)了解水的組成電離與共有電子對掌握水的組成的化學(xué)方程式和結(jié)構(gòu)式理解水分子的極性能夠運用正確的化學(xué)方程式和結(jié)構(gòu)式描述水分子的組成教學(xué)準備教材：人教版化學(xué)九年級上冊教具：筆記本、黑板、彩色粉筆實驗器材：試管、膠頭滴管、酒精燈教學(xué)過程一、引入新課利用課件或黑板上展示兩張圖片：一張描繪水分子結(jié)構(gòu)，一張描繪氯離子和氫離子結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生觀察圖片，思考水分子和氯離子、氫離子之間存在的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生進行簡要討論。二、理論探究教師介紹水的組成的概念：水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成。引導(dǎo)學(xué)生思考水分子是如何形成的：通過氫鍵連接兩個氫原子和一個氧原子。教師向?qū)W生介紹離子的概念，以及氯離子和氫離子的結(jié)構(gòu)。教師解釋水是如何形成離子的：水分子可以通過電離反應(yīng)生成氫離子和氯離子。引導(dǎo)學(xué)生思考水分子的極性：由于氧原子的電負性較強，導(dǎo)致水分子帶有部分正電和部分負電。三、實驗探究教師向?qū)W生演示水的電離實驗。實驗步驟：取一根干燥的膠頭滴管，滴入適量水，并放入試管中。使用酒精燈加熱試管底部。當(dāng)試管底部結(jié)露時，停止加熱。觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象。實驗結(jié)果：在試管內(nèi)，水分子發(fā)生電離反應(yīng)，生成氫離子和氯離子。教師向?qū)W生解釋實驗結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生思考水分子的組成和電離反應(yīng)。四、小結(jié)歸納教師與學(xué)生一起總結(jié)水的組成、水分子的極性和水的電離反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考水分子組成和電離反應(yīng)對人類生活的重要性。教師講解并板書重點知識點。課堂延伸給學(xué)生分發(fā)相關(guān)的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。帶領(lǐng)學(xué)生進行水的電離實驗的操作性練習(xí)，加深學(xué)生對電離反應(yīng)的理解。教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實驗環(huán)節(jié)讓學(xué)生親自參與，提高了學(xué)生的實踐能力。通過討論和總結(jié)，學(xué)生對水的組成和電離反應(yīng)有了更深入的理解。然而，下次

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