山東省樂陵市第一中學(xué)重點名校2024年中考語文全真模擬試題含解析_第1頁
山東省樂陵市第一中學(xué)重點名校2024年中考語文全真模擬試題含解析_第2頁
山東省樂陵市第一中學(xué)重點名校2024年中考語文全真模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

山東省樂陵市第一中學(xué)重點名校2024年中考語文全真模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.熾痛(zhì)羈絆(bàn)駢進(pián)姹紫嫣紅(chà)B.雋永(juàn)忌諱(jí)坎坷(ké)斷壁頹垣(yuán)C.信箋(jiān)嘹亮(liáo)尋覓(mì)夢寐以求(mèi)D.曙光(shǔ)垂涎(xián)粗獷(kuàng)舐犢情深(shì)2.下列句子中加點成語使用正確的一項是()A.五一小長假期間,大豐荷蘭花海成為鹽城及周邊地區(qū)自駕游炙手可熱的旅游勝地。B.當(dāng)今世界,各國相互依存,休戚與共,和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代的潮流。C.消防員下車伊始,就投入到了緊張的森林撲火工作中,他們是最美的逆行者。D.“唱響《我和我的祖國》”快閃活動結(jié)束后,同學(xué)們南轅北轍,各自回家了。3.下列文學(xué)文化常識說法不正確的一項是A.老舍原名舒慶春,代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》,戲劇《茶館》等。B.在我國古代,“始齔”指孩童四五歲,“加冠”指男子十八歲,“及笄”指女子十五歲。C.諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾是印度作家、詩人,作品有《飛鳥集》《新月集》等。D.對聯(lián),亦稱“楹聯(lián)”,具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對等特征,貼掛時上聯(lián)居右,下聯(lián)居左。4.下列句子沒有語病的一項是()A.隨著《流浪地球》的熱映,使更多影迷們開始關(guān)注影片的原著到底是什么樣的。B.語文課程要重視民族優(yōu)秀文化的傳承,培育民族文化的認(rèn)同感。C.天府仁壽大道的開通拉近了成眉之間的時空距離。D.青少年不但要用美的心靈去感受世界,而且要用美的眼光去看世界。5.默寫。同行十二年,________________。造化鐘神秀,________________。黃鶴一去不復(fù)返,________________。望西都,________________。落紅不是無情物,________________。________________,鐘鼓樂之。角聲滿天秋色里,________________。念天地之悠悠,________________!自經(jīng)喪亂少睡眠,________________!采菊東籬下,________________。范仲淹《漁家傲·秋思》中,表達(dá)自己和將士們們想家卻不甘無功而返的矛盾心理的句子是“________________,________________?!?.閱讀下列名著選段,完成下列小題。(一)智真長老便喚首座、維那,商議剃度這人;分付監(jiān)寺,都寺,安排齋食。只見首座與眾僧自去商議道:“這個人不似出家的模樣。一雙眼卻恁兇險!”眾僧道:“知客,你去邀請客人坐地,我們與長老計較。”知客出來請趙員外、魯達(dá),到客館里坐地。首座、眾僧稟長老說道:“卻才這個要出家的人,形容丑惡,相貌兇頑,不可剃度他,恐久后累及山門。”長老道:“他是趙員外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮?你等眾人且休疑心,待我看一看?!狈倨鹨恢畔悖L老上禪椅盤膝而坐,口誦咒語,入定去了;一炷香過,卻好回來,對眾僧說道:“只顧剃度他。此人上應(yīng)天星,心地剛直。雖然時下兇頑,命中駁雜,久后卻得清凈。正果非凡,汝等皆不及他。可記吾言,勿得推阻?!笔鬃溃骸伴L老只是護短,我等只得從他。不諫不是,諫他不從便了!”(二)話說當(dāng)日智真長老道:“智深,你此間不可住了。我有一個師弟,現(xiàn)在東京大相國寺住持,喚做智清禪師。我與你這封書,去投他那里,討個職事僧做。我夜來看了,贈汝四句言,你可終身受用,記取今日之言?!敝巧罟蛳碌溃骸盀⒓以嘎犢恃?。”長老道:“遇林而起,遇山而富,遇州而遷,遇江而止?!濒斨巧盥犃怂木滟恃?,拜了長老九拜,背了包裹,腰包,肚包,藏了書信,辭了長老并眾僧人,離了五臺山,逕到鐵匠間壁客店里歇了,等候打了禪杖,戒刀,完備就行。寺內(nèi)眾僧得魯智深去了,無一個不歡喜。長老教火工、道人自來收拾打壞了的金剛、亭子。過不得數(shù)日,趙員外自將若干錢來五臺山,再塑起金剛,重修起半山亭子,不在話下。1.結(jié)合原著簡述魯達(dá)到五臺山出家的原因及其離開五臺山前往東京大相國寺途中的遭遇。2.結(jié)合選文和原著對魯智深在五臺山所作所為的敘述,簡要分析魯智深的形象特點及作者這樣寫的用意。3.眾僧皆厭惡魯智深,而智真長老卻認(rèn)為此人“正果非凡”,請談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下列小題。(甲)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君……(節(jié)選自《岳陽樓記》)(乙)來焦山有四快事:觀返照吸江亭,青山落日,煙水蒼茫中,居然米家父子①筆意;晚望月孝然祠外,太虛一碧,長江萬里,無復(fù)微云點綴;聽晚梵聲出松杪②,悠然有遺世之想;曉起觀海門日出,始從遠(yuǎn)林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。《瘞鶴銘》③在雷轟石下,驚濤駭浪,朝夕噴激,予來游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩沒之中,披剔盡致④,實無不幸也。(選自《漁洋山人文略》)(注)①米家父子:米芾父子。②杪(miǎo):樹梢。③《瘞(yì)鶴銘》:六朝摩崖石刻。④披剔盡致:仔細(xì)而詳盡的地閱覽、觀賞。1.解釋文中加點的詞。①春和景明______②心曠神怡______③悉成明霞______④得踏危石______2.下列句子加點字意義和用法不相同的一組是()A.于潮汐汩沒之中有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》)B.而或長煙一空一食或盡粟一石(《馬說》)C.不以物喜可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)D.悠然有遺世之想水陸草木之花(《愛蓮說》)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①浮光躍金,靜影沉璧。②始從遠(yuǎn)林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈。4.填空和解答。①根據(jù)乙文內(nèi)容填空。游焦山四件快事:——晚望月孝然祠外————曉起觀海門日出②甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景,但作者的寫作意圖有所不同,請簡述。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。魯芝,字世英,扶風(fēng)郡人也。世有名德,為西州豪族。父為郭汜所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思墳籍。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥。芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝。魏明帝許焉,仍策書嘉嘆,勉以黃霸①之美,加討寇將軍。曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門斬關(guān),馳出赴爽,勸爽日:“公居伊周②之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用,遂委身受戮。芝坐爽下獄,當(dāng)死,而口不訟直,志不茍免。宣帝嘉之,赦而不誅。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進,給吏卒,門施行馬。泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。①黃霸:西漢潁州州太守,賢官。②伊周:商朝的伊尹與周朝的周公。1.下列各組句子中,加點詞語意義相同的項是()A.?dāng)?shù)被侵掠/珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)B.加討寇將軍/既加冠,益巷圣賢之道(《送東陽馬生序》)C.志不茍免/故不為茍得也(《魚我所欲也》)D.芝坐爽下獄/其一犬坐于前(《狼》)2.下列選項中加點文言文慮詞的含義和用法與例句相同的項是()例:宣帝嘉之A.公將鼓之(《曹劌論戰(zhàn)》)B.實是欲界之仙都(《答謝中書書》)C.夫?qū)VT之刺王僚也(《唐唯不辱使命》)D.丈夫之冠也,父命之(《富貴不能涅》)3.翻譯文中畫線句子。公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!4.“天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝?!痹蚴鞘裁矗空堄米约旱脑捀爬?。請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓︳斨サ恼J(rèn)識?9.閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成小題。十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公日:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂θ眨骸靶』菸淳?,民弗從也?!惫眨骸盃奚癫ジ壹右?,必以信。”對日:“小信未孚,神弗福也?!惫眨骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂θ眨骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可?!饼R人三鼓。劌日:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌日:“未可。”下視其轍,登軾而望之,日:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對日:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”1.請用“/”標(biāo)出下列語句中的語意停頓。(每句標(biāo)一處)肉食者謀之(2)弗敢加也2.解釋下列劃線詞語。小惠未徧()(2)小信未孚()(3)公將鼓之()(4)再而衰()3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。4.選文詳略得當(dāng),詳寫_________,略寫_________,這樣安排,突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。5.魯莊公是個平庸的國君,但從選文可以看出,他身上也有不少值得肯定的地方。請找出一處作簡要分析。10.閱讀下面的文章,完成下列小題。你的眼淚是一條河李東輝①搖曳的光影里。六十年了,多少苦澀的淚伴著逝去的歲月,在母親的臉上流呀流,流走了母親滿頭的青絲,流成了道道細(xì)密的小河。②從出生那一天起,我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她,母親的生命從此成為一支被我點燃的蠟燭,再沒有停止過燃燒和流淚。③不滿一歲的時候,我得了急性腸炎,這病在三十多年前的農(nóng)村,是可以置人于死命的。當(dāng)時,已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我,沖進雷電交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,終于在子夜敲開了十里外一個老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前,求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動了上蒼,我竟死里逃生,奇跡般地活了下來。④說起來,我還算給母親爭氣,從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來,沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個全縣文科第一,母親連夜把我的被子拆了,添一層新棉絮,燈光下,她手中的針線起起落落,點點滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進了那厚厚的棉被里。⑤大學(xué)畢業(yè)后,我被分到一個新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團圓,而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤了我的臉。我的心里滿是對母親深深的歉意,為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚?我真是一個不懷好意的討債鬼嗎?⑥在以后整整十八個月的日子里,病魔與死神將我這個不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋,母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量,最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏,可是它并沒有空手而去,帶走了我的一雙眼睛。⑦對失明的兒子,已是心碎的母親,就如做錯了事的孩子,不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中,我下意識地伸出手,她竟看見了,忙把一支煙放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙,許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了:“媽知道你心里難受,可我們總還要活下去!”“活,像我這樣活著有啥用?”這是我?guī)讉€月來第一次順著母親的話茬兒答言,母親受到了更大的鼓勵:“咋沒用,只要你還活著,只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子,我們心里就踏實,就有奔頭……”窗外的雨下得更大了,落在長出新芽的樹上沙沙作響,忽覺得臉上癢癢的,用手去摸。是淚。⑧肆虐的風(fēng)暴過去了,生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年,我又鼓起勇氣上路了,因為有母親那句“咱要好好活!”我必須走出一條活的路來。幾年來我的腳下已有一條路的雛形,盡管還不是很清晰,盡管還很狹窄,但那是我自己用腳踩出來的,是我活著的見證,這條路上有我的夢,也有母親的淚。如果說我的生命是一條船,那么母親的眼淚就是一條河了。⑨母親啊,你的眼淚真是一條流不盡的河,每當(dāng)我的生命之船擱淺了,你總是用自己的生命托起我這只船,送我到遠(yuǎn)方?!x自《時文選粹》1.通讀全文,概括出“我”讓母親“牽掛和愁苦”的兩件事。(每件事的概括不超過30字)2.文章多次寫到母親的眼淚,而寫“我”流淚,僅在第⑦自然段結(jié)尾一處。請分析“我”此時流淚的原因。3.品析文中加點詞語。在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤了我的臉。(品析加點詞)4.你覺得文中母親是個怎樣的人?結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。11.閱讀下文,完成后面小題一塊有了愿望的石頭①薛瓦勒是一個鄉(xiāng)村的郵差,雖然他的工作很辛苦,工資很少,但是他每天勤勤懇懇地工作,總是把信件及時送到人們的手中。有一天,他在山路上被一塊石頭絆倒了,他發(fā)現(xiàn)絆倒他的石頭形狀很特別,于是,他便把石頭放在了自己的郵包里。②當(dāng)他把信送到村子里時,人們發(fā)現(xiàn)他的郵包里除了信之外,還有一塊沉甸甸的石頭.大家覺得很奇怪,便問他為什么要帶著這么沉的一塊石頭走,薛瓦勒取出那塊石頭,向人們炫耀:“你們看啊,這是一塊多么美麗的石頭啊,它的形狀這么特別,你們以前一定沒有見過這樣的石頭。”③人們聽到他這么說,便開始笑他:“這樣的石頭山上到處都是,你帶著這么沉的石頭到處走,負(fù)擔(dān)多重啊,不如把它扔了吧。如果你想要撿這樣的石頭,山上足夠你撿一輩子了。”④薛瓦勒不理會人們的取笑,不肯扔掉那塊美麗的石頭。他晚上回到家,躺在床上,腦海里忽然冒出這祥一個念頭:要是我能夠用這樣美麗的石頭建造一個城堡,那該有多美啊!⑤從那以后,薛瓦勒每天除了送信之外,都會帶回一塊石頭。過了不久,他收集了一大堆千姿百態(tài)的石頭??梢ㄔ煲蛔潜ぃ@些石頭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。⑥薛瓦勒意識到,每天收集一塊石頭的速度太慢了。于是,他開始用獨輪車送信,這祥每天送信的同時,他可以推回一車子石頭。⑦薛瓦勒的行為在人們看來簡直是瘋了。無論是他的石頭還是他的城堡,都受到了人們的嘲笑??伤z毫沒有理會人們詫異的目光。⑧在二十多年的時間里,薛瓦勒每一天都找石頭,送石頭,搭建城堡,在他的住處周圍,漸漸出現(xiàn)了一座又一座的城堡,錯落有致,風(fēng)格各異。有清真式的,有印度神廟式的,有基督教堂式的……⑨45年,薛瓦勒的城堡被法國一家報社的記者發(fā)現(xiàn)并撰寫了一篇介紹文章。一時間,薛瓦勒成為新聞人物。許多人都慕名前來觀賞薛瓦勒的城堡,甚至連當(dāng)時最有聲望的畢加索大師都專程趕來參觀。如今,薛瓦勒的城堡已經(jīng)成為法國最著名的風(fēng)景旅游點之一,被命為“郵差薛瓦勒之理想宮”。據(jù)說,城堡入口處就是當(dāng)年絆倒薛瓦勒的那塊石頭,石頭上還刻著一句話:我想知道一塊有了愿望的石頭能夠走多遠(yuǎn)。⑩你的心能夠走多遠(yuǎn),你的腳就能夠走多遠(yuǎn)。如果你把自己的心靈禁錮起來,那你的腳步就會停滯不前。很多時候,別人的看法并不重要,重要的是你的選擇。世上沒有做不到的事,只有不敢去設(shè)想所以不能實現(xiàn)的愿望。1.本文按順序?qū)懥搜ν呃赵炖硐胫畬m的全過程,請概括(1)忽然冒出念頭之前_____________________________(2)有了念頭之后_________________________________2.第①段畫線句的作用是?3.第③段人們話語中透露的信息是?4.第⑧段畫線句運用了________的修辭方法,其表達(dá)效果是_____________________5.本文給我們多方面啟示,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.平凡的石頭可以造出不平凡城堡。B.勤勤懇懇才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。C.別人看法都不重要,重在自己選。D.禁錮自己的心靈,自己就會停滯。三、應(yīng)用12.閱讀下面的材料,按要求作答。一曲約翰·斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》帶來生機勃勃的春天氣息,現(xiàn)場上千名觀眾在音樂聲中迎接新年的到來……昨晚,一年一度的佛山新年音樂會如約而來,并同時通過電視和網(wǎng)絡(luò)平臺直播。音樂會以紀(jì)念改革開放40周年為主題,分為《昨天·激情歲月》《今天·美麗家園》《明天·奔向未來》三個篇章。除了國外經(jīng)典曲目,觀眾還重溫了《春天的故事》《紅旗頌》等反映時代變遷的曲目。而最讓佛山觀眾感到親切的是,“星腔”藝術(shù)家梁玉嶸為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)唱《彩云追月》《婁山關(guān)》。此外,佛山本地民歌《織出彩虹萬里長》改編成交響樂也在音樂會上呈現(xiàn)。而音樂會最震撼的場面,是場內(nèi)場外40位鋼琴家共同演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。佛山電視臺主辦的佛山新年音樂會始于1990年,此后每年的新年音樂會都會邀請國內(nèi)頂尖的樂團和歌唱家演出。今年的音樂會由上海愛樂樂團擔(dān)綱。音樂會還邀請了國內(nèi)著名歌唱家祖海、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡匿撉偌宜嗡己鉃榉鹕接^眾獻(xiàn)演。請用一句話概括以上材料的內(nèi)容,不超過15字。根據(jù)對聯(lián)常識,將下面6個短語組合成一副對聯(lián)。經(jīng)典重溫《彩云追月》春天《奔向未來》暢想四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.根據(jù)要求作文。當(dāng)代社會節(jié)奏快、壓力大,人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定,“夸夸群”應(yīng)運而生。在“夸夸群”內(nèi),被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事,在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。請“夸”這個話題,自擬題目,寫一篇文章,你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想;也可以結(jié)合自己對“夸夸群”的了解,說說你對這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度;你還可以思考,為什么“夸夸群”這么火……要求:①文體自選;②不少于600字;③不得套寫,抄襲;④不得透露個人信息。

參考答案一、積累1、C【解析】

A:zhì——chì。B:jí——jì,ké——kě。D:kuàng——guǎng.故選A。2、B【解析】

A項的成語使用有誤,“炙手可熱”比喻權(quán)勢很大,氣焰很盛,使人不敢接近,與此處的語境不符;C項有誤,“下車伊始”泛指剛到一個新的工作崗位,用在這里不恰當(dāng);D項有誤,“南轅北轍”比喻行動和目的相反,不合語境。故選B。【點睛】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。3、B【解析】

B文化常識說法不正確?!笆箭Z”指孩童七八歲,“加冠”指男子二十歲。4、C【解析】

A缺主語,去掉“隨著”或“使”;B搭配不當(dāng),“培育”改為“培養(yǎng)”;D遞進內(nèi)容的語序不當(dāng),改為“不但要用美的眼光去看世界,而且要用美的心靈去感受世界”。5、(1)不知木蘭是女郎(2)陰陽割昏曉(3)白云千載空悠悠(4)意躊躇(5)化作春泥更護花(6)窈窕淑女(7)塞上燕脂凝夜紫(8)獨愴然而涕下(9)長夜沾濕何由徹(10)悠然見南山(11)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子?!袄伞薄案睢薄拜d”“躊躇”“窈窕”“凝”“涕”“悠”“勒”是此題中的易錯字,作答時要注意字形。名句的默寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時強化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字。【點睛】默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、1.魯達(dá)為救被欺辱的金氏父女,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃,在趙員外的幫助下到五臺山出家。在前往大相國寺途中,制服了占山為王、要強搶劉太公女兒的小霸王周通,后在赤松林遇見史進,兩人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙,火燒瓦罐寺。2.魯智深在五臺山出家做和尚,不參禪,不守清規(guī)戒律,下山喝酒,醉打山門,毀壞金剛,逼眾僧吃狗肉,事后還請長老評理,刻畫了魯智深率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、卻又如孩子般可愛的形象。作者將人物置于不同環(huán)境(或與人物反差很大的環(huán)境)中,表現(xiàn)其不同性格特征和反抗道路,具有真實性和可讀性。3.魯智深在《水滸傳》中,算得上是一個善始善終,修成正果的人物:他一生路見不平,行俠仗義,除惡務(wù)盡,如救素未謀面的金氏父女;對朋友俠肝義膽,有情有義,如野豬林暗中護送好友林沖,危難時出手相救;不貪色,不貪錢財,不留戀功名,如擒方臘立大功后不愿還京做官,最后在浙江聽潮信而圓寂。魯智深用自己的修行說明其是有佛心、佛緣的人,印證了智真長老的慧眼?!窘馕觥?/p>

1.考查對名著人物故事情節(jié)的理解。根據(jù)對原著的閱讀理解可知,魯達(dá)在酒館認(rèn)識了金翠蓮,幫助金翠蓮,資助金翠蓮父女逃離虎口。三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,,為躲人命官司,魯達(dá)在雁門縣巧遇金老,金老把恩人魯達(dá)請到家中,并與收金翠蓮做外室的趙員外相見,趙員外對魯達(dá)表達(dá)了佩服之情,幫助他到五臺山出家。魯智深破酒肉戒,二次大鬧文殊院,無奈之下智真長老甩鍋給自己的師弟,將魯達(dá)派往大相國寺。魯智深下山,在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂,假扮太公小女,打了來莊逼親的周通,大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇,與魯達(dá)相認(rèn)。后到瓦罐寺,那些僧人都向他訴苦,后來才知道,這寺廟已被一僧一道霸占。僧人叫崔道成,道人喚丘小乙。巧遇史進,再后來結(jié)果了二人的狗命。那魯達(dá)本是菩薩心腸,回頭惦念著老和尚和那婦人,但見只剩下尸首,一時痛苦,遂火燒了瓦罐寺。2.本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。魯達(dá)在大鬧五臺山,又是喝酒,又是吃狗肉,打倒了金剛,推翻了亭子,直鬧得佛場眾僧人“卷堂大散”。魯智深看似犯戒的行為,其實是他對盲目修行的反抗。又表現(xiàn)他率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、孩子般可愛的形象。3.能結(jié)合名著情節(jié)具體闡述即可。魯智深打鄭屠,原本也沒有想打死他,只因為他嫉惡如仇,下手狠了一點,三拳就把鎮(zhèn)關(guān)西給打死了。但魯智深馬上就想到:“灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開?!彼奔钡鼗氐阶约鹤〉牡胤剑昧撕苌僖恍〇|西,大部分東西都舍棄了,馬上出逃。按照宋太祖趙匡胤定下的規(guī)矩,魯智深是提轄,這種行為是沒有死罪的,何況他打死的又是一個欺詐人的鄭屠。但規(guī)矩是規(guī)矩,現(xiàn)實是現(xiàn)實,武松也是官員,打死的是害人性命的奸夫淫婦,照樣成為了刑徒。當(dāng)他第二次打死了人,在墻上留下自己的名字,為的是不連累無辜,馬上逃亡。不過,這種明智之舉和魯智深比較起來,顯得有點兒覺悟晚了些。一般人來說,財物可以舍棄,這個提轄的官職是很難舍棄的,即便是定罪服刑,期滿后還是可以繼續(xù)當(dāng)官的。史進殺了縣里的兩個都頭,還要找?guī)煾低踹M,幻想著日后討個出身;楊志殺了牛二,到了北京大名府照樣做了提轄。但這只是特例,一般情況下,很多人沒等到熬過那一百殺威棒,就已經(jīng)一命嗚呼了。魯智深沒有史進般的幻想,也不是武松那般思維單純,他的智慧比一般人深。魯智深有一雙慧眼。如果說,這雙慧眼還不能像佛祖一樣識人的話,魯智深的慧眼能識事。魯智深能拋卻塵世,毫不猶豫地選擇出家,具有佛緣。魯智深與佛有緣,他救的那個金翠蓮沒有回東京,而是嫁給了五臺山下一個有錢的趙員外。這個趙員外是五臺山文殊院寺廟里的一個大施主,他曾經(jīng)許下一個心愿,要在寺廟里剃度一個人,而恰恰一直沒有個合適的,直等到魯智深來填補。這是當(dāng)時一種上層人的行為,信佛之人要把自身獻(xiàn)給佛,因為社會因素還不能讓他天天待在寺廟,于是就找一人代替他敬佛,前代有皇帝也這樣干過。魯智深正好成為了這樣一個人,而介紹他前去的又是文殊院最大的施主檀越,難道不是與佛有緣嗎?而魯智深對于要當(dāng)和尚,竟然沒有絲毫的猶豫。其實對于當(dāng)和尚與否的選擇,絲毫不必殺了人選擇逃亡少動心思。人當(dāng)了和尚,官司再也與己無關(guān)了。但同樣的,世俗上也等于再沒有這個人了。結(jié)婚生子傳宗接代已經(jīng)和這個人無關(guān)了,一般人能不費一番思量嗎?魯智深在只知道這些不知道任何佛家規(guī)矩的情況下,爽快地答應(yīng)當(dāng)和尚,只能認(rèn)為與佛有緣。二、閱讀7、1.①日光②愉快③全,都④能夠2.C3.①水面上浮動的月光閃著金色,靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②開始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。4.①觀返照吸江亭聽晚梵聲出松杪②甲文描寫了明麗壯闊之景,引出后面的登樓之情,為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情?!窘馕觥?.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。①句意為:春風(fēng)和煦,陽光明媚。景:日光。②句意為:心胸開闊,精神愉悅。怡:愉快。③句意為:都成為明亮的霞光。悉:都。④句意為:能夠踏在高石上。得:能夠。2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“于”都是“介詞,在”;B項中的“或”都是“有時”;C項中的“以”分別是“因為”和“憑借”;D項中的“之”都是“助詞,的”。故選C。3.試題分析:本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到意達(dá)句順。①重點詞語:躍(躍動);影(月影)。句意:水面上浮動的月光閃著金色,靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②重點詞語:始(開始);數(shù)(幾)。句意:開始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。點睛:在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。4.試題分析:①本題考查篩選信息。在理解文意的基礎(chǔ)上,篩選符合題意的信息作答。乙文中寫游焦山四件快事分別是“觀返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“聽晚梵聲出松杪”和“曉起觀海門日出”。據(jù)此可填寫作答。②本題考查比較閱讀的能力。細(xì)讀文本,然后正確翻譯,結(jié)合作者的寫作背景具體分析即可。甲文寫景是為了引出遷客騷人的覽物之情。為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則純?yōu)閷懢?,字里行間洋溢著作者對自然風(fēng)光的喜愛之情。據(jù)此理解作答。參考譯文:【甲】至于春風(fēng)和煦,陽光明媚的日子,湖面風(fēng)平浪靜,天色湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙鷗時而飛翔,時而停歇,美麗的魚兒在湖中游來游去;湖岸上的小草和沙洲上的蘭花,香氣濃郁,草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,(月光照耀下的)水波閃耀著金光;無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲一唱一和,這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r)登上岳陽樓,就會有心胸開闊,精神愉悅,忘卻榮辱得失,舉起酒杯面對和風(fēng),喜氣洋洋的感覺!唉!我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想,或許不同于(以上)兩種心情,這是為什么呢?他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂;不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂,在野為民也擔(dān)憂。既然這樣,那么,什么時候才快樂呢?那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之后再快樂”吧?唉?。ㄈ绻]有這種人,我同誰一道呢?【乙】來焦山有四件令人高興的事:觀看夕陽返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照著落日,滄海煙云一片煙波浩渺的景象,像是米家父子的筆法創(chuàng)造的意境。晚上在孝然祠外觀看月色,天空碧藍(lán),萬里長空,沒有一絲云彩。聽那誦經(jīng)的聲間從松樹梢間傳來,讓人有出落凡塵的想法。早晨起來觀看海門日出,(太陽)剛開始從遠(yuǎn)處的樹林中稍微露出一點紅暈的光,忽然間騰躍而起幾千丈高。光芒照射在水中,一下子全都變成了明亮、搖曳多姿、蕩漾的霞光?!动廁Q銘》在雷轟石的下面,驚濤駭浪早晚噴涌和激蕩。我是在十一月的時候來游玩的,江水剛落潮,于是能夠登上潮汐的石頭之上,仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞。實在是有幸呀。8、1.C2.D3.先生您處在伊周的高位,一旦獲罪被罷免,即使想牽一條狗,都不可以了(更不要說統(tǒng)領(lǐng)人)。4.原因:天水郡和蜀地相鄰,常被蜀軍侵犯掠奪,人口一直在下降,盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿(mào)易,幾年的工夫,被掠奪的土地都收復(fù)了。形象:①治理有方。魯芝任天水太守期間,天水郡常被蜀軍侵犯掠奪,魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi),幾年的工夫,被掠奪的土地都收復(fù)了。②審時度勢。曹爽輔政時,他在曹手下任四馬,曹受到討伐,他率部下馳援,并提出應(yīng)對策略,勸曹挾天子以號令四方。③清廉正直。向來不置辦田宅,武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院,魯芝知道后,借口年高力微,告老還鄉(xiāng)?!窘馕觥?.A、數(shù):多次/計算;B、加:加封/帶上;C、都是“茍且”;D、坐:連累、牽連/坐著。2.D例句都是代詞,他。A、音節(jié)助詞。B、助詞,的;C、主謂之間取消句子獨立性,不譯。3.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:見黜:被罷免。雖:即使。4.第一問,考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥。芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝?!濒斨ビ袌?zhí)政才干,治理有方,清除盜賊,建造城市,收復(fù)土地。第二問,考查人物形象分析。魯芝審時度勢,進宮勸諫。曹爽輔政時,他在曹手下任司馬,曹遭到討伐,他率部下馳援,并提出應(yīng)對策略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納。魯芝潔身自好,深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心寡欲,與人和睦又不茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。魯芝傾心革新,治政卓有成效。老幼都到朝廷去請求留下魯芝,間接說明魯芝有執(zhí)政才干,獲得民心?!军c睛】參考譯文:魯芝,字世英,扶風(fēng)郿人。世代有美名,是西州的大戶人家。他的父親被郭氾所害。魯芝從小流離失所。十七歲時遷居雍地,致力于文化思想研究。被郡守舉薦為上計吏,后被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮是雍州刺史,非常敬重魯芝。于是舉薦為孝廉,提升魯芝為郎中。曹真親自督促關(guān)右軍務(wù)時,魯芝又參與大司馬府的軍機大事。曹真去逝后,宣帝代替曹真督促關(guān)西軍務(wù),于是任命魯芝參與驃騎軍事,后調(diào)任天水太守。天水郡和蜀地相鄰,常被蜀軍侵犯掠奪,人口一直在下降,盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿(mào)易,幾年的工夫,被掠奪的土地都收復(fù)了。又調(diào)任他為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德,大家親自到京城上書,請求留下魯芝繼續(xù)做天水太守。魏明帝答應(yīng)了這一請求,并且下詔嘉獎,以黃霸之美勉勵他,加封他為討寇將軍。曹爽輔政的時候,魯芝被拜為司馬。多有正直的言論和深遠(yuǎn)的謀略,然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要殺曹爽的時候,魯芝又率領(lǐng)他的手下竭力保護曹爽,并勸曹爽說:“先生您處在伊周的高位,一旦獲罪被罷免,即使想拉一條狗都不可以了(更不要說統(tǒng)領(lǐng)人),如果挾天子保住許昌,依仗帝王的威儀,號令天下征討天下,誰敢不聽從您呢!如果放棄這個決策而束手待斃,那不是想去東市被殺頭,難道不令人痛心嗎?”曹爽懦弱又被人迷惑,因而沒有聽取魯芝的意見,于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄,論理當(dāng)死,但他始終凜然不阿,始終不改堅貞的氣節(jié)。宣帝很喜歡他,于是赦免了他。因為他為官清廉為臣正直,向來不置辦田宅,于是武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院。魯芝知道后,借口年高力微,告老還鄉(xiāng),向朝廷請求的奏表上了十多次,于是征召為光祿大夫,賜以特殊的地位,御賜隨行吏卒及車馬。泰始九年去逝,時年八十四歲。武帝為他哀悼,并御賜大量的車馬作為送葬之用,賜謚號貞,并賜墓地百畝。9、1.(1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分,每小題1分)2.(1)通“遍”,遍及,普遍(2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次3.我看到他們的車印凌亂,軍旗也倒下了,所以才下令追擊他們。(2分)4.曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述(或:曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn))雙方交戰(zhàn)的過程(4分)5.①“公將戰(zhàn)”表現(xiàn)魯莊公面對強敵毫不畏懼。②“小大之獄,雖不能察,必以情”表現(xiàn)魯莊公取信于民(或:勤政愛民)。③“公與之乘”表現(xiàn)魯莊公禮賢下士。④“公問其故”表現(xiàn)魯莊公不恥下問。⑤魯莊公發(fā)現(xiàn)曹劌才華出眾,加以重用,表現(xiàn)魯莊公知人善任。⑥在作戰(zhàn)時機的選擇上,兩次遭到曹劌否定,魯莊公毫不介意,表現(xiàn)魯莊公胸懷寬廣,從善如流?!窘馕觥?.語句停頓要掌握一般的規(guī)則,一為主謂間停頓、一為動賓間停頓。2.詞語的考查較為典型,除了課文下邊注解里的,就是典型的活用或古今異義詞。3.做到關(guān)鍵字個個落實即可,如轍亂、望、旗靡、故等。4.不僅要求總體上感知文章,還要會結(jié)合課文進行分析。尤其要求學(xué)生的駕馭文章的能力更強一些。5.不僅要求總體上感知文章,還要會結(jié)合課文進行分析。10、1.示例:①我得急性腸炎,母親夜里冒雨步行十多里,跪求老中醫(yī)為我治??;②我考上大學(xué)時,母親連夜給我的棉被添新棉絮;③我患病住院,母親趕赴醫(yī)院照顧我;④我雙目失明,母親細(xì)心照顧我,安慰我好好地活著。2.示例:①我的不幸給母親帶來極大的痛苦,我不理解母親的付出而愧疚流淚;②寫出了母親為我奉獻(xiàn),為我愁苦的一生,贊美母愛的無私和偉大。3.“踉蹌”、“撲”、“抱”,三個詞準(zhǔn)確生動地描寫了母親在獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子,體現(xiàn)了母親對我深深地愛。4.①母親是執(zhí)著和堅強的。我每次患重病,母親絕不放棄,不被我的病災(zāi)擊垮。②母親是慈愛的??忌洗髮W(xué)時,母親為我增添一層新棉絮,連夜為我縫制棉被;大學(xué)畢業(yè)后我患重病,母親鼓勵我勇敢地活下去,給我生活的信心。③母親是無私的。每次重病,母親細(xì)心照顧,從不要求我為她做任何事。④母親是細(xì)心的。我失明后想抽煙,黑暗中,母親把煙放到我手上,還找來火柴?!窘馕觥?.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細(xì)節(jié),語言要簡潔通順。組織語言時,最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”得急性腸炎時母親跪求老中醫(yī)為我治病、考上大學(xué)時母親連夜給我的棉被添新棉絮、患病住院時母親趕赴醫(yī)院照顧、雙目失明時母親細(xì)心照顧并安慰我好好地活著等事件。2.考查對文章內(nèi)容的理解。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容,這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。應(yīng)該說包含的情感比較豐富:痛苦于我的失明給母親帶來極大的悲傷,愧疚于母親的艱辛付出,感激于母親獨自承擔(dān)一切痛苦,懊悔于曾經(jīng)的迷茫和自私;欣慰于重新燃起對生活的希望??傊?,用自己的流淚,側(cè)面寫出母愛的偉大。3.賞析文句。此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從品味詞語的角度分析作答?!磅咱劇薄皳洹薄氨А比齻€動作性很強的詞語,屬于典型的動作描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法,然后在文中找到語句的位置,結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會語句所表現(xiàn)的母親在獲悉孩子病重后的樣子和母親對我的情感。4.這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從我每次患重病而母親絕不放棄等情節(jié)中,可概括出她執(zhí)著堅強的的性格特征。再如從母親鼓勵我勇敢地活下去并給我生活的信心等情節(jié),可分析出她慈愛明理的性格特點。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。11、1.(1)偶遇山上的石頭,帶著他,卻不被人理解。(2)在二十多年的時間里,執(zhí)著地?fù)焓^,造理想之宮。2.介紹薛瓦勒的社會身份(郵差),性格特征(勤勤懇懇)和收入狀況(工資很少),為下文寫薛瓦勒執(zhí)著地追求做鋪墊。3.關(guān)心愛護,勸說他丟棄石頭。4.排比具體描繪了城堡風(fēng)格各異的形象,讀來朗朗上口,增強了文章表達(dá)效果。5.C【解析】1.本文是敘述類文體,概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文,理清故事線索,梳理情節(jié),按著題干中的提示,先找出所示情節(jié),然后再根據(jù)情節(jié)要素(地點、時間)和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化,抓住主要人物的主要活動,依照對所示情節(jié)的提示概括出其它情節(jié)。如(1)可分析第1—3段,即可概括為偶遇山上的石頭,帶著他,卻不被人理解。(2)可分析第4—8段,即可概括為在二十多年的時間里,執(zhí)著地?fù)焓^,造理想之宮。2.考查語句的作用,要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的開頭,所以在結(jié)構(gòu)上就有引起下文、為下文寫薛瓦勒執(zhí)著地追求做鋪墊的作用。在內(nèi)容上介紹薛瓦勒的社會身份、性格和收入狀況,與下文造成理想之宮形成反差,以突出薛瓦勒對自己所喜愛的事物的不懈追求。3.考查重要語句的含意及作用?!斑@樣的石頭山上到處都是,你帶著這么沉的石頭到處走,負(fù)擔(dān)多重啊,不如把它扔了吧。如果你想要撿這樣的石頭,山上足夠你撿一輩子了。”結(jié)合上下文分析,這些話既有對薛瓦勒關(guān)心愛護,也有“取笑”之意,總之是勸說他丟棄石頭。答此題切忌斷章取義。4.考查修辭手法的類型及其表達(dá)作用?!坝星逭媸降?,有印度神廟式的,有基督教堂式的”明顯是運用了排比的修辭手法。從內(nèi)容看,具體描繪了城堡風(fēng)格各異的形象。從語言特點上看,讀來朗朗上口,節(jié)奏鮮明,達(dá)到一種加強語勢的效果。5.本文通過薛瓦勒用平凡的石頭造出不平凡城堡的故事,告訴我們,只有勤勤懇懇的追求才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,不禁錮自己的心靈才能讓你的夢想與眾不同。而C項的“別人看法都不重要,重在自己選”分析顯然偏離了這個主題。三、

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